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第12頁共12頁重陽節(jié)活動?方案設(shè)計范?文活動目?標(biāo)1.初?步了解農(nóng)歷?九月初九重?陽節(jié)的來歷?和意義。?2.懂得尊?敬爺爺、奶?奶的道理。?3.激勵?每個小朋友?對爺爺、奶?奶用不同的?方式表達(dá)自?己的愛意。?4.讓幼?兒知道節(jié)日?的時間。?5.了解節(jié)?日的來歷,?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?,樂于參與?節(jié)日的活動??;顒涌?號:情系敬?老院溫暖老?人心活動?人員:幼兒?園全體師生?活動時間?:____?年____?月____?日活動地?點:敬老院?活動準(zhǔn)備?:1、幼?兒自制節(jié)日?禮物2、?橫幅、校車?安排3、?準(zhǔn)備水果、?重陽糕點等?食物4、?家長園地:?請家長配合?,鼓勵幼兒?在家里幫爺?爺、奶奶等?老人做力所?能及的事情?,培養(yǎng)關(guān)愛?老人的情感?活動過程?:1、教?師表演《加?加油》2?、幼兒表演?《口香糖》?《讓愛住我?家》3、?歌曲《關(guān)心?老人笑哈哈?》4、表?演結(jié)束,給?老人贈送自?己制作的禮?物5、合?影留念活?動結(jié)束,返?回幼兒園?注意事項:?1、老師?要看管好本?班孩子,必?須遵守活動?時間及安排?,準(zhǔn)時到達(dá)?集合地點;?2、進(jìn)入?敬老院要保?持肅靜,行?動有素;?3、見到敬?老院的老人?、領(lǐng)導(dǎo)及工?作人員要微?笑、主動地?問好,體現(xiàn)?良好的個人?素養(yǎng);4?、活動結(jié)束?時要和老人?握手告別,?說再見!?重陽節(jié)活動?方案設(shè)計范?文(二)?一、活動主?題:“傳播?愛心,傳承?文明,回報?社會,完善?自我”二?、活動時間?:____?年____?月____?日三、活?動地點:柳?灘天府敬老?院四、活?動人員:?帶隊人員:?劉泉、魏嬌?嬌男同學(xué)?:劉泉、寧?博、周長晟?、女同學(xué)?:魏嬌嬌、?張盟盟、劉?月陽、崔少?雅、武廣雅?、李慧芳、?張麗娟、孫?影、鄭樂、?周曉樂、高?爽、朱愛清?、王海洋?五、活動目?的:丹桂?飄香,金菊?怒放,__?__月__?__日我們?又迎來了一?年一度的傳?統(tǒng)節(jié)日“九?九重陽節(jié)”?。在這個特?別的日子里?,我們決定?到民族中專?志愿者活動?基地之一—?天府敬老院?看望操勞了?大半輩子的?老人們,為?他們帶去節(jié)?日的祝福,?并通過與老?人們的交流?,學(xué)習(xí)做人?的道理,達(dá)?到完善自我?的活動目的?。六、活?動內(nèi)容:?1、與老人?們聊天,交?流彼此對生?活一些問題?的看法,重?點應(yīng)該放在?對老人們的?傾聽上。?2、在聊天?過程中,為?老人們(尤?其是行動不?便的老人們?)做一些小?事,如幫老?人按摩、倒?水等,在點?滴細(xì)節(jié)上關(guān)?懷老人,給?老人們送去?溫暖。3?、幫助敬老?院工作人員?打掃敬老院?衛(wèi)生,如擦?玻璃、打掃?院子、整理?花草等。?4、表演自?己準(zhǔn)備的節(jié)?目(有唱歌?,相聲等才?藝表演)。?七、活動?流程:1?、____?日上午8:?30到學(xué)校?門口集合,?人員到位后?,步行三十?分鐘左右到?達(dá)敬老院,?并買水果(?利于老人身?體健康的水?果并且方便?老人們吃的?水果)。?2、到達(dá)敬?老院后把人?員分成若干?組,分別到?各個房間與?老人們聊天?,另外安排?部份同學(xué)到?廚房為老人?們切水果。?3、9:?30左右?guī)?各方行動方?便的老人們?到大廳觀看?節(jié)目。4?、活動結(jié)束?后與老人們?合影留念。?八、注意?事項:1?、行為舉止?大方得體,?注意文明用?語,切忌在?養(yǎng)老院內(nèi)大?聲喧鬧,活?動中注意老?人們的情緒?變化。2?、即使準(zhǔn)備?好表演用的?東西。3?、穿戴整齊?。4、遵?守紀(jì)律,聽?從指揮,注?意安全。?重陽節(jié)活動?方案設(shè)計范?文(三)?一、活動目?標(biāo)【知識?目標(biāo)】1?、初步了解?有關(guān)重陽節(jié)?的由來。?2、了解重?陽節(jié)的習(xí)俗?。3、了?解重陽糕的?由來。4?、會讀一、?二首有關(guān)重?陽節(jié)的詩歌??!局R?目標(biāo)】1?.鼓勵學(xué)生?自己動手,?做禮物送給?老人,提高?動手能力。?2.通過?查閱關(guān)于重?陽節(jié)的資料?,學(xué)會利用?各種資源及?參考工具書?,培養(yǎng)主動?探索的能力?【情感目?標(biāo)】1.?感受人與人?之間相互真?誠關(guān)愛的情?感,體驗中?華民族傳統(tǒng)?文化的深遠(yuǎn)?,激發(fā)敬老?愛老的真實?情感。2?.在日常生?活中,能以?實際行動關(guān)?心老人、尊?敬老人,主?動為老人做?事。3.?培養(yǎng)兒童敬?重老人,關(guān)?心老人的良?好品質(zhì),弘?揚中華民族?尊老愛幼的?優(yōu)良傳統(tǒng)。?二、活動?準(zhǔn)備1.?教師準(zhǔn)備。?(1)印?發(fā)邀請函、?做好宣傳準(zhǔn)?備工作(施?蕾、賈燕琴?、高亭等)?(2)布?置班級文化?墻(各班班?主任)(?3)排練節(jié)?目:一_?___班詩?朗誦負(fù)責(zé)老?師:艾黎英?一___?_班快板負(fù)?責(zé)老師:戚?翊淼一_?___班英?語兒歌負(fù)責(zé)?老師:季新?六年級節(jié)?目歌舞負(fù)責(zé)?老師:孟曉?蕾隊列訓(xùn)?練負(fù)責(zé)老師?:張睿琪?(4)活動?用品準(zhǔn)備?____折?紙活動:?愛心樹—莊?敏霞愛心?折紙(__?__張)—?施蕾活動?裁判:施蕾?莊敏霞_?___喂蛋?活動:白?煮蛋(__?__只)、?小碗(__?__個)—?施蕾課桌?椅(___?_套)布置?—孟曉蕾?背景音樂—?孟曉蕾活?動裁判:施?蕾孟曉蕾?____“?趕豬”活動?:趕豬棒?(8根)球?(____?只)—賈燕?琴活動裁?判:賈燕琴?、季新六?2.學(xué)生準(zhǔn)?備。(1?)通過采訪?或查閱資料?了解重陽節(jié)?的由來及風(fēng)?俗等。(?2)會讀一?首重陽詩?收集重陽節(jié)?的詩文,選?一、二篇讀?熟,以備展?示。(3?)自制一張?敬老卡寫?上兩三句給?爺爺奶奶或?外公外婆的?心里話,并?會美化。?(4)說兩?三句敬老話?一定要當(dāng)?面對老人說?,注意配上?肢體語言。?如果有些老?人住得很遠(yuǎn)?,沒有辦法?在重陽節(jié)這?天相聚,也?可以通過打?一個熱情洋?溢的尊老電?話來表達(dá)敬?意。(4?)敬一杯敬?老茶先備?好一小撮茶?葉、幾粒枸?杞、兩小片?陳皮,用開?水泡好后雙?手奉上,配?上幾塊五香?豆腐干當(dāng)茶?點(6)?做一件力所?能及的事?在家給老人?表演節(jié)目,?敲背、按摩?或者盛湯添?飯等;陪老?人聊天、下?棋打牌、看?電影等,也?可以陪老人?外出散步、?賞花,放風(fēng)?箏給老人看?。三、活?動時間:_?___年_?___月_?___日(?周四)上午?四、活動?過程:九?九話重陽,?感恩在我心?主持稿:?陶夏珠一?.生(合?):親愛的?爺爺奶奶,?叔叔阿姨,?大家好!?田林小學(xué)《?九九話重陽?,感恩在我?心》主題活?動現(xiàn)在開始?。師:“?歲歲重陽,?今又重陽,?彩云追月,?桂花飄香,?秋高氣爽勝?春光?!敝?華民族一年?一度的傳統(tǒng)?節(jié)日—重陽?節(jié)又來到了?。小朋友,?那你們知道?重陽節(jié)是哪?一天嗎??生(男):?知道,是每?年農(nóng)歷的九?月初九。?師:你真聰?明。生(?女):老師?,我還知道?重陽節(jié)又叫?“老人節(jié)”?,是老年人?的節(jié)日。?師:沒錯,?因為重陽節(jié)?有長久長壽?的含意,所?以又稱“老?人節(jié)”,成?為尊老、敬?老、愛老、?助老的老年?人的節(jié)日。?你們看,?今天我們邀?請了那么多?的家長來到?田林小學(xué)做?客,和小朋?友們一起慶?祝重陽佳節(jié)?。讓我們用?熱烈的掌聲?歡迎他們。?(鼓掌)?二.生?(男):?1.重陽佳?節(jié)就是好,?(女)2?.民俗民風(fēng)?氣氛妙。?(男)1.?敬老愛幼美?傳統(tǒng),(?女)2.文?明和諧風(fēng)格?高。(男?)1.重陽?老少聚一塊?,(女)?2.歡天喜?地樂陶陶。?生(合)?:祝所有的?爺爺奶奶節(jié)?日快樂,健?康長壽。?師:你們真?了不起,這?么快就學(xué)會?了這首兒歌?。生(女?):我們的?同學(xué)也學(xué)到?了很多本領(lǐng)?,他們也要?表演給爺爺?奶奶看。?師:哦,原?來小朋友們?特地為爺爺?奶奶準(zhǔn)備了?節(jié)日的禮物?,那讓我們?快點歡迎他?們出來。?生(男):?好,下面,?請欣賞一(?1)班小朋?友表演的詩?歌朗誦一?(1)班表?演生(女?):除了詩?歌,我們還?學(xué)會了別的?本領(lǐng),下面?,請一(2?)班小朋友?為我們表演?快板一(?2)班表演?生(男)?:一(2)?班小朋友表?演得ver?ygood?生(女)?:你的英語?說的真好,?我們再來聽?聽一(3)?班小朋友帶?來的英語兒?歌一(3?)班表演?《上學(xué)歌》?音樂響起?生(男):?你聽,這是?什么音樂??生(女)?:這是我們?都會唱的《?上學(xué)歌》。?讓我們一起?給家長們唱?支歌。(?全年級合唱?)師:小?朋友真了不?起,學(xué)會了?這么多本領(lǐng)?,老師看到?你們的爺爺?奶奶看了直?豎大拇指。?別看爺爺?奶奶的年紀(jì)?大了,他們?的身體可棒?呢!讓我們?跟爺爺奶奶?一起做個有?趣的游戲,?好不好??生(女):?好,我們跟?爺爺奶奶一?起玩—趕豬?。請每個?班級選派四?對選手來參?加比賽。?師:比賽規(guī)?則是這樣的?:一老一少?,手拿趕豬?棒,一人揮?一下,趕著?小球從起點?跑向終點,?看哪組速度?最快,又沒?犯規(guī),就是?第一名。?(比賽)?三.音樂?響起《感恩?的心》生?(女):同?學(xué)們,今天?是爺爺、奶?奶的節(jié)日。?為了照顧我?們,他們辛?苦了,讓我?們?yōu)樗麄冋?一只愛心,?祝他們節(jié)日?快樂,也對?他們說一句?:爺爺、奶?奶,我愛您?!生(男?):嗯,我?們來比一比?誰折得最快?,折得。?(全場折愛?心)師:?請每個班級?選四組代表?來參加“巧?手制作愛心?花”的游戲?。游戲規(guī)則?為:每個班?級選派四組?代表,一組?為一老一少?,小朋友要?教會自己的?家長折愛心?,兩人各完?成兩個,最?后將愛心拼?成一朵愛心?花,貼在愛?心樹的下方?,速度最快?的一組就是?第一名。?(比賽)?四.師:?重陽節(jié)是中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日,自古以?來就有許多?習(xí)俗流傳了?下來,你們?知道哪些呢??生(女?):我知道?要登高、要?插茱萸生?(男):我?知道要吃重?陽糕、觀賞?菊花生(?女):我還?知道要喝菊?花酒師:?自古以來慶?祝重陽節(jié)的?活動就是又?多彩又浪漫?!那么你們?打算怎樣給?自己家里的?長輩過一個?有意義的節(jié)?日呢?生?(男):我?可以給爺爺?奶奶捶捶背?、敲敲腰?生(女):?我可以陪爺?爺奶奶聊天?,講故事解?悶師:你?們的想法很?好,說明你?們都是富有?愛心、懂得?孝敬老人的?好孩子!你?們都想著為?爺爺奶奶做?一些力所能?及的事,真?了不起。用?你們的實際?行動去謝謝?爺爺奶奶的?關(guān)心和照顧?是最棒的。?現(xiàn)在考考?你們的時候?到了,請你?為自己的家?長剝一只蛋?,喂給爺爺?奶奶吃,再?對他們說一?句祝福的話?。看誰的動?手能力,誰?第一個把蛋?剝干凈。?生(女):?我們這就開?始吧,現(xiàn)在?請一(1)?班的同學(xué)上?臺比賽。?(喂蛋)?生(女):?請一(2)?班同學(xué)上臺?比賽生(?女):請一?(3)班同?學(xué)上臺比賽?五.師?:老人們辛?苦了一輩子?,為家庭為?兒孫貢獻(xiàn)出?了自己的一?切,所以當(dāng)?他們老了的?時候我們更?應(yīng)該去關(guān)心?他們。生?(合):老?師,我們懂?得了爺爺奶?奶的辛苦,?我們知道要?以實際行動?謝謝他們。?爺爺、奶?奶,我們忠?心的祝福您?們健康長壽?,萬事如意?!田林小?學(xué)《九九話?重陽,感恩?在我心》主?題活動到此?結(jié)束。重?陽節(jié)活動方?案設(shè)計范文?(四)一?、重陽節(jié)活?動主題菊?品為尚,情?濃重陽,禮?敬老人送上?溫馨送上健?康二、重?陽節(jié)活動時?間三、重?陽節(jié)餐廳氛?圍1。為?配合重陽節(jié)?的氣氛,在?正門外擺放?大型菊花花?壇,并在門?外的兩棵立?柱之間懸掛?“菊品為尚?,情濃重陽?―____?餐廳賞菊會?”的主題橫?幅。2。?在正門入口?處堆放九層?的大型“重?陽糕”,配?放小裝飾“?燈”,取“?步步登高”?之意。3?。餐廳內(nèi)張?貼重陽節(jié)主?題吊旗。?4。在各樓?層顯著位置?擺放不同品?種的名貴菊?花,供人賞?聞。四、?重陽節(jié)活動?背景重陽?節(jié),也是中?國的“老人?節(jié)”。近年?的重陽節(jié),?逐漸掀起了?一股“團(tuán)圓?風(fēng)”?;丶?跟爸媽說說?知心話,陪?辛勞了一輩?子的父母出?門走走,逛?逛,漸漸成?了重陽節(jié)里?兒女們送給?父母最特別?的禮物。因?此,本方案?主要從兒女?孝順、合家?歡樂的角度?進(jìn)行活動策?劃的。五?、重陽節(jié)活?動內(nèi)容活?動一:“情?暖金秋”老?年點餐特賣?活動期間?,餐廳準(zhǔn)備?好適合老人?的套餐,點?套餐可進(jìn)行?折扣優(yōu)惠。?活動二:?重陽節(jié)推?出適合老年?人口味的菜?點,時逢秋?季養(yǎng)生的好?時機(jī),老店?推出了養(yǎng)生?佳品,及各?色重陽套餐?。(面試網(wǎng)?)活動三?:1、重?陽節(jié)當(dāng)天向?____歲?以上用餐的?老
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