家長寫給學(xué)校的感謝信12篇 學(xué)生家長感謝學(xué)校的感謝信

家長寫給學(xué)校的感謝信12篇學(xué)生家長感謝學(xué)校的感謝信家長寫給學(xué)校的感謝信1

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

展信佳！

貴校的黃菲老師是我在全部的老師中最敬重的。我小孩有什么難處都可以去找她。她用她的勸慰和溫順教育著我的小孩。她如今可以說就像我小孩的姐姐一樣。鼓舞我小孩，支持我小孩。表現(xiàn)出對班主任工作高度的責(zé)任感。

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任黃菲老師的感謝之情。

時間真快，一晃孩子在實習(xí)快半年的時光了，家長很欣喜的看到孩子這半年的收獲，個頭長高了，有禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任黃菲菲老師的努力分不開的。

由于孩子，我們認(rèn)識〔未見個面〕了黃菲菲老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽〔我自己猜測：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬〕，用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音耐煩的給家長們交待著事情，有了她的耐煩、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從學(xué)校到實習(xí)的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次孩子不想實習(xí)的思想事情上，更能表達(dá)黃菲老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子突然不想實習(xí)，想回家的想法，她主動打電話來詢問我的想法和勸慰我不要擔(dān)憂，我特殊感動，說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛惜著這五十多個實習(xí)的孩子呀，她也有家。為了班上的孩子，她肯定犧牲了許多個人的時間，作為孩子家長，我誠心地說一聲：“黃菲菲老師，您辛苦了，感謝您！〞

我的孩子如今不行能用什么來表達(dá)對老師的感謝，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對黃菲老師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心。感謝！期望今后能加強(qiáng)聯(lián)系。

祝福黃菲老師在今后的工作中事事順利！

祝貴校取得更大的成果！

此致！

敬禮

李的家長

xx年xx月xx日

家長寫給學(xué)校的感謝信2

敬重的校長：

我們是初二4班的學(xué)生家長，很冒昧的給您寫信，就是為了表達(dá)我們對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任任建波老師的感謝之情。

孩子們在貴校就讀兩年了，這兩年中孩子的成長改變使我們認(rèn)識到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這里優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，深厚的學(xué)習(xí)氣氛，齊備的教學(xué)設(shè)施，強(qiáng)大的師資配備，嚴(yán)格的管理等各方面，我們認(rèn)為都是一流的。

初一的時候這個班的班主任是劉老師，劉老師是一個樂于為孩子們付出的好老師，帶班的一年中，贏得了孩子們的寵愛。但是由于工作閱歷缺乏等緣由，班集體各方面都不盡如人意。

就在家長們憂心忡忡的時候，學(xué)校支配王老師接任初二4班班主任，作為家長，當(dāng)時我們既期盼班級狀況在任老師的管理下有所改觀，又因?qū)θ卫蠋煵涣私舛兴檻]。

但沒過多久，家長們的顧慮和困惑就掃除了，因為我們發(fā)覺，任老師愛崗敬業(yè)，對學(xué)生付出真摯的感情，無微不至的關(guān)心孩子們，種種這些使我們特別放心，也特別感動。

教書育人，德育為先，任老師作為孩子們的班主任，十分注重孩子道德的培育，人格的塑造。孩子回家常常說：任老師告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做。他教育學(xué)生在家里要做一個好孩子，在學(xué)校要做一個好學(xué)生，在社會要做一個好公民，任老師的教育對孩子樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀具有深遠(yuǎn)的影響。

任老師對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，擅長激勵學(xué)生、鼓舞學(xué)生，孩子們在任老師的教育下，能夠更主動主動的投入到學(xué)習(xí)之中，這使得孩子們的潛能得到了發(fā)揮，最終實現(xiàn)了特別好學(xué)習(xí)效果，班級考試成果在每一次考試中都有不同程度的進(jìn)步，其中幾個尖子生的考試成果在全年級名列前茅。當(dāng)然各學(xué)科的老師們一樣為孩子們的學(xué)習(xí)不斷付出，才使得孩子們在學(xué)習(xí)上有了均衡的進(jìn)展和進(jìn)步。

每次開家長會，任老師都會細(xì)心預(yù)備很多材料一一發(fā)給家長們，向家長匯報每一個學(xué)生的進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)狀況，平常也常與家長共同溝通探討教育幫助學(xué)生更好的方法，主動尋求家長的幫助和協(xié)作。

孩子們遇到這樣一個有責(zé)任心、愛崗敬業(yè)、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運(yùn)，我們家長們?yōu)榇烁械接芍缘母吲d。

就要上初三了，家長們期望任老師能陪孩子們繼續(xù)度過初中最重要的一年，也期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)班配備優(yōu)秀的教師，渴望孩子們能在任老師和各科老師的教育下取得更大的進(jìn)步。

總之，我們特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)為每一個孩子的進(jìn)步。

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

家長寫給學(xué)校的感謝信3

華師大二附中各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好!我是高二10班陶超凡同學(xué)的爸爸。

這次陶超凡同學(xué)有幸被遴選作為二附中學(xué)生代表，參與了二附中和Peddie學(xué)校的學(xué)生溝通項目。在1月2日到3月4日的兩個月時間里，陶超凡和Peddie學(xué)校的老師和同學(xué)們一起度過了美妙難忘的冬季學(xué)期，收獲了寶貴的師生情意和同學(xué)友誼。我今日懷著感恩的心向?qū)W校和老師表達(dá)真誠的謝意。

孩子的這次PEDDIE溝通，收獲是多方面的。對于他學(xué)習(xí)能力、生活能力、交際能力的提升無法簡潔用語言來形容。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都有記錄和思索。作為家長，我特殊想提幾點(diǎn)，這些也是我們深有感受的。

孩子收獲的師生情意：據(jù)我了解，孩子這次按Peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的延續(xù)，考慮到學(xué)問點(diǎn)的連接和連貫性，對中間加入學(xué)習(xí)的孩子挑戰(zhàn)還是蠻大的。剛開始，我們還是有些替孩子擔(dān)憂能否跟得上進(jìn)度。但是每一門課程的老師都是特別熱情和仔細(xì)地接納了超凡的加入，給予他特別確定的鼓舞。在這里，我摘錄下幾個老師給超凡的評語，就能看出老師對他的期盼和信任。

正是老師給予的鼓舞和指導(dǎo)，鞭策著孩子以最快的時間融入到了課堂里，跟著老師講解的進(jìn)度，順利地完成了所選課程的學(xué)習(xí)。孩子說和老師的溝通毫無障礙，相處也特別開心，課堂氣氛異樣活躍。他特別珍惜和課程老師的相處時光。我信任影響和印象都是互相的，他的課程老師都很觀賞超凡的學(xué)習(xí)能力，也和超凡結(jié)下了情意。

這次溝通，我們有幸成為其中的主角，參加其中，深感榮幸。感謝學(xué)校，感謝老師對陶超凡同學(xué)的信任!最終期望超凡能把這段經(jīng)受深刻在他成長的年輪里，為自己的將來博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝福二附中和Peddie的溝通越來越廣，友情越來越深!

感謝!

家長寫給學(xué)校的感謝信4

敬重的xx外國語學(xué)校校長：

您好!

值此新春佳節(jié)即將到來之際，作為貴校一名子弟的家長，謹(jǐn)在此向您致以節(jié)日的問候，祝您新年萬事如意，心想事成。并對貴校三(一)班班主任xx老師的崇高師德和可敬職業(yè)精神提出表揚(yáng)。

我是貴校三(一)班xx同學(xué)的家長，我孩子在貴校就讀期間，得到了xx老師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡進(jìn)展，健康成長，讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受xx老師的影響，也讓家長對xx老師敬重之感油然而生。

XX年12月的一天，我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發(fā)高燒，xx老師準(zhǔn)時將孩子患病的消息告知家長。然而種種緣由，家長無法準(zhǔn)時趕到學(xué)校。對此家長不禁憂心如焚。xx老師獲知這一狀況后，連忙勸慰家長不要焦急，并自告奮勇地承當(dāng)起看護(hù)孩子的責(zé)任。當(dāng)天，xx老師代學(xué)生家長為孩子聯(lián)系醫(yī)生，看病就診，并主動為我們孩子墊付了救治的醫(yī)藥費(fèi)。同時，周老師始終與家長保持聯(lián)系，準(zhǔn)時將孩子就診的各種狀況通報家長，至晚間十時半左右，周老師還來電告知家長，孩子病情穩(wěn)定，高燒已退，并已清靜入眠，讓家長放心。周末，當(dāng)家長看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)校歸來，家長不禁為xx老師這種想家長之所想，急家長之所急的可敬職業(yè)精神深深感動。

事后，我來到貴校，意欲當(dāng)面答謝貴校周老師，均被其婉言謝絕，并稱自己不過是履行了教師的職責(zé)。作為家長，在感動之余，自思無以回報，唯有致書校長，以表對貴校培育了像周老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意，并祝貴校新年大展鴻圖，事業(yè)興盛。

此致

敬禮

家長寫給學(xué)校的感謝信5

尊敬的老師們：

您們好。我是三〔12〕班邵xx的家長。邵xx進(jìn)入三〔12〕班這個集體已是第三個年頭。在這三年里，學(xué)校和老師們的關(guān)愛如涓涓細(xì)流，無時不刻滋潤著孩子們的心田。

邵xx天性活潑好動，幼年時期我們對她的教育也較松散，期望她能發(fā)揮天性，擁有歡樂童年，但這樣的教養(yǎng)方式也造成她留意力不太簡單集中，上課紀(jì)律一般，直接影響到學(xué)習(xí)成果。特殊是進(jìn)入三年級以后，老人不再與我們同住，考慮到她的學(xué)習(xí)成果，我給她請了家教，又報了好幾個輔導(dǎo)班，在這種狀況下，小朋友壓力劇增，學(xué)習(xí)狀態(tài)一落千丈。為此，班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系，告知孩子在學(xué)校的狀態(tài)，同時向我了解孩子在家中的狀況，在學(xué)校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密溝通下，最終讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學(xué)生學(xué)問的積累，從古詩的朗誦、美文觀賞全方面培育孩子的文學(xué)素養(yǎng)。每次看到孩子的語文筆記，都能看到老師的專心，古詩詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語的擴(kuò)展，無一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作預(yù)備。

孩子的數(shù)學(xué)始終是弱項，為此我給她報了學(xué)而思，沒想到學(xué)而思上了以后，反而令她的數(shù)學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵xx的課堂表現(xiàn)后特別焦急，多次與我聯(lián)系，了解緣由，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內(nèi)，同時她針對孩子的弱點(diǎn)，理清概念、重點(diǎn)補(bǔ)差。都說數(shù)學(xué)要刷題，作為焦慮型家長的一員，我們總是擔(dān)憂孩子是不是因為題做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告知我不要過于瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點(diǎn)，理清全部學(xué)問點(diǎn)更重要。更令我們感動的是，孩子平常有題不會，我們休息時間聯(lián)系徐老師，徐老師總是準(zhǔn)時回復(fù)，耐煩指導(dǎo)。在徐老師的悉心指導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)最終恢復(fù)正常，平常的作業(yè)自主完成率和精確率也得到較大提升。這個寒假，我們決定不再續(xù)報學(xué)而思，我們最終明白，提升課堂效率，把老師教的內(nèi)容完全消化吸收更重要。

英語郁曉琴老師，教學(xué)方式生動活潑，多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。邵xx每天回家，課文肯定是已經(jīng)全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長過多操勞。郁老師還定期會提供一些課外的英語繪本，英文動畫，讓孩子多讀多看，培育語感，糾正發(fā)音。邵xx每次都讀得津津有味，在玩樂中不知不覺就學(xué)習(xí)了新學(xué)問，也為將來的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

美術(shù)、音樂、體育邵xx都愛。但是二年級下半學(xué)期時，我們的美術(shù)成果很不理想，胡老師敏銳地發(fā)覺了她的心理問題，準(zhǔn)時和我進(jìn)行了溝通，我們?nèi)昙夐_始逐步調(diào)整，漸漸好轉(zhuǎn)。邵xx的自信念缺乏，二年級音樂考試，輪到她演唱時，有同學(xué)在下面哄笑，令她特別緊急，老師馬上制止，把她的狀態(tài)調(diào)整過來，順利地完成了考試。我家孩子體育其實一般，但她也情愿主動參與學(xué)?；顒樱\(yùn)動會時她報名跑步，但她跑步成果不突出，達(dá)不到競賽要求，老師沒有直接拒絕她，而是用擔(dān)憂她腿痛的理由婉轉(zhuǎn)地告知她，等她腿不痛了下次再參與。既照看了她的感受，又讓她有了追求和目標(biāo)。

三〔12〕班是一個有愛的大家庭，在各科老師的教育、培育下，每位同學(xué)都能相互關(guān)愛。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式，讓同學(xué)們相互幫助，考試有錯題，老師講解完，不理解的，由其他同學(xué)再個別講解，這樣講題的同學(xué)又穩(wěn)固了一遍概念，聽題的同學(xué)也改正了錯誤，這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師，每位同學(xué)也都可以隨時從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習(xí)，生活上同學(xué)們也能相互幫助，邵xx多次磕碰，都有同學(xué)扶她去醫(yī)務(wù)室，令她感受同學(xué)之愛；她也常常與同學(xué)交換課外書籍。有一次我去班級，看到她和同學(xué)湊在一起看書，真是一幅有愛的畫面，看著只覺暖意融融。

在xx小學(xué)學(xué)習(xí)是邵xx的幸運(yùn)，遇到這樣優(yōu)秀、有愛的老師和同學(xué)是邵xx的幸運(yùn)，更是我們家庭的幸運(yùn)。感謝xx小學(xué)培育了這樣優(yōu)秀的老師，感恩老師們對孩子們的教育和培育！

家長寫給學(xué)校的感謝信6

敬重的北大寶坻附屬試驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是貴校20xx初三五班王x的家長，今日寫這封信特殊感謝貴校初三化學(xué)老師楊志蕊對王紫的辛勤培育和專心教育。

王紫20xx年中考成果是518.5分，已經(jīng)被天津市九所中的天津中學(xué)重點(diǎn)班錄用。作為家長和王紫本人對本次中考結(jié)果均感到滿意，而這其中最為關(guān)鍵的提升點(diǎn)就在于化學(xué)。

王紫初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)成果41分，一?；瘜W(xué)57分，化學(xué)成果直接決定著王紫是否能考上高中或者是否能考上重點(diǎn)高中，本來化學(xué)是提分科目，結(jié)果卻成為王紫最大的短板，而中考將在兩個月之后即將開始，在我們和孩子最無助無奈時，王紫的化學(xué)任課老師楊老師向我們伸出了救援之手，楊老師除了擔(dān)任班主任之外，還擔(dān)任三個班的化學(xué)授課任務(wù)，此時的繁忙可想而知，而對王紫這種狀況一點(diǎn)也沒有嫌棄，反而耐煩細(xì)致的分析王紫的狀況，并幫助王紫制定學(xué)習(xí)計劃

一、首先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而鼓舞孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信念

二、訂立明確的目標(biāo)，逐步追逐。幫助孩子分析各種題型類型，各類分?jǐn)?shù)占比等，最終明確：王紫通過努力，中考可以鎖定90分目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)不斷的鼓舞王紫再加把油，可以考到90分

三、理順學(xué)習(xí)思路，把握學(xué)問點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練

經(jīng)過兩個多月的努力學(xué)習(xí)，王紫化學(xué)成果從學(xué)期初的月考41分到一模的57分，到二模已經(jīng)提到77.5分，中考最終提到85分，雖然沒有實現(xiàn)90分目標(biāo)，但和學(xué)期初相比，分?jǐn)?shù)翻倍整整提升了44分，也最終奠定了王紫總分518。5分的成果。

正是楊老師在王紫人生最關(guān)鍵時刻，沒有放棄王紫，而是拿出了最真誠無私的關(guān)愛和付出才換來孩子化學(xué)44分的成長，也換來我們家長的安心和放心，更換來了我們家長由衷的尊敬和感動。

讓孩子就讀貴校是我們明智無悔的選擇，也為該校能有這樣品質(zhì)優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕優(yōu)秀老師感到無比傲慢和自豪。

最終把我們?nèi)易钫嬲\的祝愿獻(xiàn)給校領(lǐng)導(dǎo)和楊老師，祝貴校的明天更美妙，貴校的升學(xué)率年年更進(jìn)層樓，桃李滿天下！

此致

敬禮！

學(xué)生家長

20xx年xx月

家長寫給學(xué)校的感謝信7

致北大附校九六班全體老師：

為您點(diǎn)贊！

酷暑將盡，金秋送爽！再有十幾天，孩子們又要迎來一個嶄新的學(xué)期展望將來的同時，不忘走過的歷程?；仡櫤⒆觽冊诒贝蟾叫＞帕啻颐Χ冗^的這一年，心生情愫，頗多感慨

初三年級，關(guān)鍵時刻；匯總所學(xué)，再攀高峰；在這個承前啟后的階段，每一個學(xué)生都心懷向往，每一位家長都心生忐忑畢業(yè)班不同以往，畢業(yè)生也非比尋常。關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，容不得半點(diǎn)疏忽；重要時期，存不得一點(diǎn)紕漏。

做為少年，恰逢青春；TA們已不是說啥聽啥的娃娃，TA們有了獨(dú)立的思想；做為學(xué)子，壓力驟增；能不能調(diào)整以往懶散的狀態(tài)，盡快適應(yīng)畢業(yè)班的環(huán)境。以上這些都是心生未知，畢業(yè)升學(xué)又迫在眉急。做為家長雖有心相助，但又奈鞭長莫及，此番煎熬，如芒在背好在咱來的是北大附校，又好在是來到了由陳彤宇主任帶著下的九六班級開學(xué)伊始，就組建了"美好九六"班級聯(lián)絡(luò)群，盡可能的多些老師再多些家長。老師們也在第一時間將孩子們在學(xué)校的動態(tài)上傳，不但消除了家長們的顧慮，也準(zhǔn)時對孩子們的一些不恰言行，做出了疏導(dǎo)和糾正。

這一年來，孩子們的改變，家長們都有目共睹；孩子們的成長，離不開老師們的辛勤雨露；“為人師表，誨而不倦，格物致知，體物特別！〞做為九六班的老師，您們明確自己的責(zé)任，正確的詮釋了職業(yè)操守；知道在這有限的時間里怎么快速的把這來自八方的學(xué)子們凝聚成一個強(qiáng)大的集體！不光是教書還要育人；不單是授業(yè)還要讀心階段步入，階級提升，循序漸進(jìn)，直達(dá)頂峰。

做為一名孩子的家長，做為全部孩子們的家長，在這里真誠的給九六班的全部老師們深鞠一躬：老師，辛苦了！感謝您們這一年多的勤勉耕耘！感謝您殫精竭慮的奉獻(xiàn)誠心的祝愿每一位老師都身體健康，萬事順?biāo)欤?/p>

為您們點(diǎn)贊！為九六班點(diǎn)贊！為北大試驗點(diǎn)贊！

九六班張xx家長：張x

家長寫給學(xué)校的感謝信8

敬重的同華學(xué)校老師們：

給你們拜年了，祝你們新春歡樂，萬事順意。我是20xx級八年級二班陳智拓，陳思瑤的家長，我的兩個孩子在貴校上學(xué)近兩年來，我感受頗多。

小學(xué)畢業(yè)時，兩個孩子到哪上初中呢?一個分在二中，一個分在三中，為了省事，離家又近就選擇了同華學(xué)校，就兩年來孩子的表現(xiàn)我傲慢的說:“我選對學(xué)校了〞。

首先，我感謝班主任——尹彥磊老師對孩子們無論是生活上還是在學(xué)習(xí)上都無微不至的關(guān)心，尹老師有一套好的班級管理方法，把班內(nèi)管理的井井有條。為了便于管理把孩子們責(zé)任到老師，進(jìn)行一對幾的輔導(dǎo)。成立了班級微信群，家長有事在群里準(zhǔn)時聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們在學(xué)校的狀況。前幾天女兒生病了，尹老師噓寒問暖到處關(guān)懷孩子。剛上初中時，兒子數(shù)學(xué)不理想，跟不上班，思想有波動不想上學(xué)，班主任知道后主動打電話做思想工作，數(shù)學(xué)老師更是準(zhǔn)時和家長溝通，找緣由想對策，每天堅持?jǐn)D時間給孩子們補(bǔ)課無私奉獻(xiàn)，經(jīng)過師生共同努力，陳智拓的數(shù)學(xué)成果有了質(zhì)的飛躍，最好成果能考到一百多分，如今對數(shù)學(xué)特別感興趣，并參與了數(shù)學(xué)興趣小組。每次周末回家孩子們都高高興興，趣談同華事。家長看到孩子成長了，喜在心上。

其次，同華學(xué)校開展豐富多彩的活動，讓孩子們多方面進(jìn)展，多才多藝，成為德才兼?zhèn)淙瞬?。比方母親節(jié)時讓孩子們給長輩洗腳洗頭做家務(wù)等，錄像后發(fā)到群里，孩子都做得很好。這表達(dá)了貴校得管理細(xì)致入微，以德立校，校內(nèi)文化氣氛濃，在同華學(xué)校不僅學(xué)習(xí)了文化學(xué)問，也學(xué)會了做人。

總之，我的兩個孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的辛勤付出，作為一名家長，我會主動的協(xié)作學(xué)校，把我們共同的孩子培育成優(yōu)質(zhì)人才，讓我們共同托起明天的太陽!

學(xué)生家長:翟xx

家長寫給學(xué)校的感謝信9

敬重的廣元天立國際學(xué)校并總校長黃永貴先生：

首先，我們?nèi)胰f分感謝貴校對我家孩子向杰的悉心培育和殷殷關(guān)愛，讓他能在今年的高考中以總分684分獲得廣元市理科第一名，全省第130名，并被清華大學(xué)錄用!在此，特向你們致以崇高的敬意!這是我們?nèi)业臉s光，也是廣元天立和廣元教育的傲慢!

轉(zhuǎn)瞬間，孩子在廣元天立國際學(xué)校的復(fù)讀生涯已經(jīng)結(jié)束，向杰在今年高考中能考出684的分?jǐn)?shù)并獲得廣元市理科第一名，作為廣元本地家長的我們甚感欣慰。能取得這樣傲人的成果，除了孩子自身努力以外，更與學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)息息相關(guān)。

一年前，孩子高考失利，因心有不甘，不愿向命運(yùn)低頭，在天立學(xué)校總校長黃永貴先生的勸告下，我們選擇從綿陽回到這所實力毫不遜色于成綿名校的廣元天立國際學(xué)校復(fù)讀，再戰(zhàn)高考。去年孩子考了634分，其實我們這個分?jǐn)?shù)在綿中和綿陽東辰的補(bǔ)習(xí)生中很一般，是綿中的最低分門檻分，我們只想找一所能讓孩子有所提升的學(xué)校。事實證明，我們的選擇沒有錯。秀麗的校內(nèi)賞心悅目，辛勤的老師春風(fēng)化雨。各位老師對孩子都關(guān)心備至、細(xì)致入微。高考前，孩子在打籃球時不慎傷到眼睛，班主任付世都老師著急萬分，準(zhǔn)時送孩子前往醫(yī)務(wù)室就醫(yī)，所幸并無大礙。據(jù)孩子所言，在高考之前付老師還在關(guān)懷孩子眼睛的狀況。每當(dāng)孩子心情低落時，老師們都會與他促膝長談，幫助他完成心靈突圍。同時，老師們還常常與我們家長溝通，讓我們給孩子營造寬松溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子在高考中無所牽掛，這樣才可能考出滿意的成果。

老師們的良苦專心我們有目共睹，我們對老師們和學(xué)校的感謝之情難以言表。我們與有些老師未曾謀面，但他們卻從不介意，而對孩子更為上心，幫助孩子查漏補(bǔ)缺、夯實基礎(chǔ)，老師們不計名利，無私奉獻(xiàn)，取得這樣傲人的成果實屬應(yīng)當(dāng)。天立為學(xué)生搭建勝利的平臺，為廣元教育開創(chuàng)新的生態(tài)。有人說我家孩子是天立高價“購置〞的，說我們收到了多少錢，純屬子虛烏有，許多的謠言讓我們?nèi)胰艘约昂⒆拥哪感：苁鞘軅?，很委?但學(xué)校告知我們，不去理睬這些別有專心的謠言，清者自清，讓事實回?fù)糁{言，讓時間證明一切!有人說我們是從宜賓來的，從瀘州來的，這里我要說，我們是地地道道的廣元人，我們家住在廣元南河南環(huán)路，孩子小學(xué)就讀于廣元北街小學(xué)。我正在正泰典當(dāng)打工，孩子他父親在甘肅隴南打工。

最終，我們?nèi)以俅胃兄x天立，祝愿天立!信任明年的天立，將來的天立更加輝煌!學(xué)校真的兌現(xiàn)了去年對我們的承諾，向杰也最終實現(xiàn)了清華的夢想，我們?nèi)矣X得向杰幸運(yùn)，為他自豪，為作為廣元孩子在家門口考上清華而自豪，為廣元天立自豪，我也期望向杰能不辜負(fù)全部幫助過他的人，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步!

祝廣元天立學(xué)校蒸蒸日上，越辦越好，早日成為全國名校!

向杰父母：xxx

家長寫給學(xué)校的感謝信10

敬重的志臻中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！很榮幸這次能代表34班各位家長寫下這封感謝信！我懷著無比興奮而又忐忑的心情，表達(dá)34班家長對衡水濱湖新區(qū)志臻中學(xué)每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師的感謝！

時光如梭，一轉(zhuǎn)瞬孩子在志臻中學(xué)讀書8個月了，8個月的時間里我親眼見證了孩子們的蛻變，心情也跟著孩子的進(jìn)步從最初的惦念不舍到后來的欣慰感動。欣慰的是孩子們在短臨時間里巨大的成長與進(jìn)步！感動的是孩子成長和進(jìn)步的背后，老師們細(xì)心教育和無微不至的關(guān)心，讓第一次邁出家門的孩子們感受到了集體的暖和和超出家長之外的關(guān)心。

每次接送孩子時，看著洋溢在一張張稚嫩笑臉上的自信是一件無比享受的事情！說起每一位任課老師孩子們都是無比自豪的又一番賣弄吹噓！對每一門學(xué)科都緊抓不放的班主任馬老師，被孩子們親切的稱為“老班〞。英語老師熱情洋溢、語文老師和氣可親、數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)活波、生物老師慈愛可愛、歷史老師博古通今、政治老師啟人心智、地理老師見識豐富，無時無刻不在孩子們的言談話語之中透露出來。

學(xué)習(xí)上，每一位老師始終堅持不讓一個孩子掉隊，他們深知紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)建了無聲課堂，整肅了學(xué)習(xí)環(huán)境，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。生活上，給予了孩子們無比的關(guān)愛。凌晨，操場上披星戴月，微燈下，等待學(xué)生起床。深夜里，逐一檢查學(xué)生就寢狀況。班主任馬向前老師細(xì)心照看一位扭傷腳的同學(xué)，每天背著孩子穿梭在去教室、食堂、宿舍的學(xué)生隊伍里，就像守護(hù)自己的孩子一樣無微不至。去年年底聽到消息說班主任馬老師要結(jié)婚了，讓我感到慚愧的，是我首先想到孩子們?nèi)胄r間這么短，假如班主任老師長時間不在的話，孩子們學(xué)習(xí)狀態(tài)會不會受影響？于是每天和孩子通電話時都會追問一句：“你們班主任今日在班里嗎？〞每每得到確定答案都會留存一個大大的問號，面臨結(jié)婚的人生大事，莫非馬老師不需要為自己的美好婚禮細(xì)心預(yù)備嗎？直到他婚禮前幾天，才從孩子那里知道馬老師回家的消息。后來，孩子們還調(diào)侃說：“馬老師的蜜月是和我們一起度過的。〞我們深深的感動，悄悄的祝愿！這是一種極具大愛的教育情懷。我們發(fā)覺，這種情懷在志臻每一位老師身上無處不在。

在志臻中學(xué)，有一位特別的存在，他就是孩子們的“超爸〞張計超校長。孩子們每每說起這位校長，臉上總是透露著崇拜和自豪。作為家長我們深有同感，在每一次志臻的家長會上，深深被張校長的教師風(fēng)采所折服，他用自己的熱情鼓舞著每一位志臻學(xué)子，用先進(jìn)的理念打造了強(qiáng)大的教育團(tuán)隊，“超越永無止境〞這一理念深深的印入每位志臻學(xué)子的心中，孩子們情愿追隨“超爸〞的腳步攀登學(xué)問的高峰！

培育孩子的成長，我們家長有不行推卸的責(zé)任和使命，我們很慶幸，自己的孩子進(jìn)入了志臻中學(xué)這個大家庭，我們身上的重?fù)?dān)減輕了許多，如今流行的一句話“哪有什么歲月靜好，不過是有人幫你負(fù)重前行〞，感謝每一位志臻老師為我們分擔(dān)太多太多的教育重任，我們會一如既往協(xié)作老師