關(guān)于小班班務(wù)工作計(jì)劃3篇小班班務(wù)計(jì)劃

關(guān)于小班班務(wù)工作計(jì)劃3篇小班班務(wù)計(jì)劃本班一共有22名幼兒，有14名男生，8名女生。家長也很重視幼兒的早期教育，但現(xiàn)在幼兒還是存在一些問題：

1、自理力量差，依靠心理嚴(yán)峻，動(dòng)手力量差。

2、自控力量差，留意力簡單分散，不懂集體生活規(guī)章。

3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。

4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。

5、老生與新生差異較大，進(jìn)展程度不均衡。

針對(duì)這些狀況，以及幼兒特點(diǎn)，依據(jù)園工作規(guī)劃，結(jié)合本班實(shí)際狀況，本學(xué)期中主要做好以下工作:

一、以安康安全為核心，仔細(xì)細(xì)致做好保育工作。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活，能高快樂興上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和氣的態(tài)度接近每一位幼兒，是幼兒心情平穩(wěn)，平平安安地成長。

2、照看幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的成長。幼兒的飲食、如廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小小班的幼兒身心進(jìn)展還未完善，生活上特殊需要教師的照看，幫忙和指導(dǎo)，使幼兒正確使用勺子，能獨(dú)立進(jìn)餐教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐狀況，又要照看到個(gè)別，留意突發(fā)大事?！邦孪慈鐜?教師指導(dǎo)幫忙幼兒按挨次洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)如廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí)，教師提示幼兒睡前笑小便，安定幼兒狀況，訂正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;依據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活的更加舒適。

3、開展多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。身體熬煉對(duì)幼兒來說是很重要的?？梢源龠M(jìn)生長發(fā)育，使幼兒心情得到調(diào)整。教師按帶幼兒去戶外承受陽光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織好玩味的體育嬉戲，保證活動(dòng)時(shí)間，掌握好運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)前，預(yù)備好場地器材，活動(dòng)中，教師留意觀看全體幼兒并照看個(gè)人差異，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增加衣服。

二、安全教育工作：

1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中組織的合理性、削減擔(dān)心全因素的消失。

2、留意觀看幼兒的狀況，如發(fā)覺幼兒有不適表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)處理。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外。

3、進(jìn)展安全學(xué)問教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)展一些簡潔的自我搶救練習(xí)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防消失過失。

5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師視野中。

6、設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)章。

三、以課程整合為特點(diǎn)，開展全面的教育教學(xué)。我班將依據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培育幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣。在開展活動(dòng)時(shí)，為幼兒供應(yīng)充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)機(jī)。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、德育、

1教育幼兒喜愛家人、教師、同伴、知道關(guān)懷四周的人。

2進(jìn)展文明禮貌教育，敬重師長，團(tuán)結(jié)友愛、相互幫忙。

3不損壞玩具、圖書、不亂涂、不亂畫，喜愛集體生活。

關(guān)于小班班務(wù)工作規(guī)劃最新2

我班有幼兒22人，男孩11人，女孩11人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的。通過一段時(shí)間的觀看及與家長交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進(jìn)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。綜合來看這批孩子身體進(jìn)展的較均衡。語言進(jìn)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字比擬清晰，根本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)進(jìn)展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進(jìn)展較差。社會(huì)性進(jìn)展方面，由于幼兒都是從家庭進(jìn)入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會(huì)消失爭搶玩具、打人等現(xiàn)象。另外幼兒自控力量差，留意力簡單分散，不懂集體生活規(guī)章。由于今年是八月份入園，孩子有了一個(gè)月的過渡期，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了幼兒園，來幼兒園根本不哭鬧，但個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢。

針對(duì)這些狀況，以及幼兒特點(diǎn)，依據(jù)園工作規(guī)劃，結(jié)合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

一、以安康安全為核心，仔細(xì)細(xì)致做好保育工作。(工作重點(diǎn))

托班的孩子剛?cè)雸@從家庭走入幼兒園，在身體方面需要得到更多更好的照看，因此我們將本學(xué)期工作的重點(diǎn)放在以安康安全為核心，仔細(xì)細(xì)致做好保育工作。換言之，就是照看好孩子的身體，使他們少生病，盡可能讓他們健安康康、安安全全的。這應(yīng)當(dāng)也是全部家長的心理。

1.創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活，能高快樂興上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和氣的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。

2.照看幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長。

幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。托班幼兒的身心進(jìn)展還未完善，生活上特殊需要教師的照看、幫忙和指導(dǎo)。教幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐狀況，又要照看到個(gè)別幼兒，留意突發(fā)大事。幼兒有不舒適的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)與家長取得聯(lián)系，時(shí)刻留意他們的身體狀況。“盥洗入廁”，教師指導(dǎo)幫忙幼兒按挨次洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡前后能解好大小便，能準(zhǔn)時(shí)脫衣、褲、鞋，寧靜入睡，訂正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣。

3.開展多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)。

身體熬煉對(duì)幼兒來說是很重要的?？梢源龠M(jìn)幼兒生長發(fā)育，使幼兒心情得到調(diào)整。教師按時(shí)帶幼兒去戶外承受陽光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織好玩味的體育嬉戲，保證活動(dòng)時(shí)間，掌握好運(yùn)動(dòng)量。活動(dòng)前，預(yù)備好場地器材，活動(dòng)中，教師留意觀看全體幼兒并照看個(gè)體差異，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣物。

二、以課程整合為特點(diǎn)，以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)榘嗉?jí)特色，開展全面的教育教學(xué)工作。

我班將依據(jù)幼兒的進(jìn)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培育幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣，激發(fā)奇怪心和求知欲。在開展活動(dòng)時(shí)，多以嬉戲化的方式進(jìn)展，在活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒積極參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的學(xué)問和技能。因兩位教師在音樂及美術(shù)方面有特長因此將藝術(shù)領(lǐng)域作為本學(xué)期班級(jí)的特色工作，注意幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展，多以嬉戲化方式開展一些藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒能多觀看、多操作、多仿照，以獲得直接閱歷和情感體驗(yàn)。詳細(xì)如下：

1、關(guān)懷長輩，幫忙長輩做些力所能及的事情，懂得相互謙讓。

2、不怕疼，跌倒了能夠自己起來，不哭。

3、用禮貌用語向教師問早、問好，跟父母親說再見,能用禮貌語問候其他家長，并能與其他家長輕松的交談、對(duì)話。

4、知道要愛惜公物，不行以用蠟筆在桌上亂涂亂畫，椅子倒了用雙手扶起來，不隨地亂扔臟東西，紙屑等。

5、喜愛和教師念詩歌，并能獨(dú)立背詩歌，還能按詩歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，大膽活潑。

6、對(duì)音樂感興趣，會(huì)按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完整首歌。用肢體語言來表示對(duì)音樂的喜愛，并能表演給大家看。

7、喜愛和教師同伴一起做嬉戲，體驗(yàn)嬉戲中的歡樂，在嬉戲中長學(xué)問，查找歡樂。

8、喜愛粘貼、撕紙、涂畫，能把自己的成果帶回家與父母一起共享。

9、喜愛聽故事，漸漸明白故事里面的含義。

三、安全方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜愛自由拘束的玩，他們的天性是好動(dòng)。教師要主動(dòng)地去預(yù)防孩子的安全問題。

1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中留意組織的合理性、削減擔(dān)心全因素的消失。

2.留意觀看幼兒的狀況，如發(fā)覺幼兒有不適表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。

3.進(jìn)展安全學(xué)問的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立，并進(jìn)展一些簡潔的自我搶救練習(xí)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防消失過失。

5.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

6.設(shè)立安全標(biāo)志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)章，不到危急的地方去，不拿危急的東西。

7.在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追趕，漸漸走，有秩序地活動(dòng)。如：玩大型玩具時(shí)不能擠、推、拉，不行一人跑到角落去玩，要在教師的留意下玩等等。

四、家長工作：

1.家長會(huì)：在學(xué)期初召開家長會(huì)，介紹班級(jí)狀況及工作安排，讓家長了解班級(jí)工作，歡送家長參加班級(jí)工作。

2.豆豆日?qǐng)?bào)：通過這個(gè)窗口讓家長把握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的學(xué)問以及班級(jí)活動(dòng)，做好協(xié)作工作，共同攜手做好教育伙伴。

3、博客：把幼兒的狀況以文字和照片形式告知家長，準(zhǔn)時(shí)公布班級(jí)的一些通知。

4、親子活動(dòng)、家進(jìn)步課堂：以這兩種形式讓家長參加我們的班級(jí)，更好的了解自己的孩子，感受幼兒園活動(dòng)的豐富好玩。

關(guān)于小班班務(wù)工作規(guī)劃最新3

新學(xué)期開學(xué)在即，為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作，現(xiàn)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班務(wù)規(guī)劃如下：

一、班級(jí)狀況分析

(一)幼兒狀況

本班有幼兒29人，其中男17人，女12人，其中最大的2周9，最小的2周3，平均年齡在3歲左右。孩子們都能聽懂一般話，對(duì)教師提出的常規(guī)要求在不斷提示下根本能完成;喜愛嬉戲活動(dòng)，且玩得特別投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大局部孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差。大局部幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少局部幼兒仍舊有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比擬散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。

(二)教師分工合作狀況

方教師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)規(guī)律智能的開發(fā)，計(jì)算規(guī)律訓(xùn)練嬉戲，音樂教育。

黃教師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注意班級(jí)幼兒語言智能，英語嬉戲、語言故事等，及局部整合課程。

二、教育教學(xué)

1、仔細(xì)備課，上課以及做好課后反思。

2、培育各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3、做好各個(gè)主題

4、依據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀力量方面的力量的培育。

三、家長工作

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周規(guī)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2、召開家長會(huì)，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長協(xié)作的事項(xiàng)。

3、積極與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

4、邀請(qǐng)局部家長參加幼兒秋游的治理工作，使家長了解教師工作，同時(shí)保證