大班集體體育戶外活動(dòng)教學(xué)方案（四篇）

第7頁共7頁大班集體體?育戶外活動(dòng)?教學(xué)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)?走、跑、跳?、攀爬、平?衡、投擲等?動(dòng)作技能，?積極探索多?種上山、下?山的方法;?2、大膽?地嘗試用自?己感到困難?的方式上山?、下山，體?驗(yàn)游戲的樂?趣;3、?以積極、勇?敢、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的狀態(tài)參?與游戲，培?養(yǎng)幼兒不怕?困難，勇敢?精神品質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：環(huán)境布?置：將怪獸?圖案或模型?粘貼或放置?到山坡對(duì)面?約____?米的位置?兒童迷彩裝?、步話機(jī)一?對(duì)、報(bào)紙球?若干、簡(jiǎn)易?擔(dān)架兩副、?絨布娃娃玩?具若干、。?備用材料?：羊角球、?高蹺、玩具?馬、沙袋等?游戲器械若?干?；顒?dòng)?過程：一?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：練兵。?1、活動(dòng)肢?體熱身運(yùn)動(dòng)?：隊(duì)列練習(xí)?，復(fù)習(xí)操節(jié)?：《我是小?兵》。2?、齊步走和?變向跑練習(xí)?：游戲“搶?占山頭”。?玩法：教?師帶領(lǐng)幼兒?在場(chǎng)地中間?集合，吹哨?練習(xí)齊步走?，當(dāng)出現(xiàn)一?聲長哨時(shí)，?馬上看教師?手勢(shì)，跑至?所指方位。?3、蹲、?起、S型小?跑步、平衡?等技能練習(xí)?：游戲“戰(zhàn)?斗機(jī)”。?玩法：幼兒?做開飛機(jī)狀?，跟著教師?做飛行練習(xí)?，如變向跑?，原地轉(zhuǎn)、?蹲起等。至?“大本營”?即山坡下集?合。大班?集體體育戶?外活動(dòng)教學(xué)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.初?步了解身體?里的一些活?動(dòng)關(guān)節(jié);知?道保護(hù)關(guān)節(jié)?的重要性，?建立初步的?防護(hù)意識(shí)。?2.積極?參與活動(dòng)，?體驗(yàn)自身探?索活動(dòng)帶來?的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?音樂《健?康快樂動(dòng)起?來》，舞蹈?錄像《俏夕?陽》，運(yùn)動(dòng)?照片活動(dòng)?過程：一?、欣賞導(dǎo)入?，初步知道?身體里有關(guān)?節(jié)。師：?小朋友，今?天老師給大?家?guī)砹艘?段精彩的舞?蹈，你們想?看嗎?下面?就讓我們一?起看看吧!?(師幼一?起欣賞《俏?夕陽》)?師：老師發(fā)?現(xiàn)小朋友在?看舞蹈的時(shí)?候，笑得真?開心。告訴?老師，你們?為什么笑呢??(幼兒個(gè)?別回答)哦?，原來是這?群老奶奶跳?舞的動(dòng)作很?有趣(很好?玩)。你來?做做看(幼?兒模仿)小?朋友這動(dòng)作?好玩嗎?大?家一起學(xué)學(xué)?看。(個(gè)別?模仿舞蹈動(dòng)?作)師：?小朋友們學(xué)?得真棒!老?奶奶們跳舞?時(shí)，做了許?多伸縮的動(dòng)?作。她們的?手會(huì)一伸一?縮的，頭一?伸一縮，腳?也一伸一縮?的(邊說邊?做)咦?身?體的這些地?方為什么可?以這樣伸縮?(彎曲)的?動(dòng)呢?師?：你知道嗎??我們的身?體里藏著許?多的關(guān)節(jié)，?正是因?yàn)橛?了這些關(guān)節(jié)?，我們的身?體才能靈活?地伸縮、彎?曲、扭動(dòng)做?各種動(dòng)作呢?!(說上來?的)師：哦?!原來我們?的身體里藏?著許多的關(guān)?節(jié)。就是因?為有了這些?關(guān)節(jié)，我們?的身體才能?靈活地伸縮?、彎曲、扭?動(dòng)并做出各?種動(dòng)作。?二、自主探?索尋找身體?里運(yùn)動(dòng)的關(guān)?節(jié)，并做標(biāo)?記。1.?幼兒自由活?動(dòng)，給自己?身體里的關(guān)?節(jié)貼標(biāo)記。?下面請(qǐng)小?朋友們來聽?著音樂，讓?你的身體跟?著音樂動(dòng)起?來，找一找?你身體的哪?些地方有關(guān)?節(jié)?找到后?，再貼上標(biāo)?記(講貼標(biāo)?記的要求：?活動(dòng)時(shí)人與?人要分散些?，廢紙要放?在簍子里)?(播放音?樂，幼兒自?由活動(dòng))?師：小朋友?們，你們找?到關(guān)節(jié)了嗎??(相互找?關(guān)節(jié))_?___個(gè)別?幼兒展示，?并讓有標(biāo)記?的關(guān)節(jié)動(dòng)一?動(dòng)。師：?老師看到小?朋友的身上?都貼了許多?的標(biāo)記，找?到了很多關(guān)?節(jié)。誰愿意?到前面來，?把你找到的?關(guān)節(jié)指給大?家看一看，?讓你的關(guān)節(jié)?動(dòng)一動(dòng)。除?了這樣動(dòng)，?還可以怎樣?動(dòng)?(大家?學(xué)學(xué)、動(dòng)一?動(dòng)關(guān)節(jié))?教師總結(jié):?小朋友們真?了不起，在?身體上找到?了許多的關(guān)?節(jié)。有了他?們的幫助，?我們就可以?做各種運(yùn)動(dòng)?了。三、?討論如何保?護(hù)關(guān)節(jié)。?1.游戲體?驗(yàn)關(guān)節(jié)的重?要性。來?，讓我們休?息一下，玩?一個(gè)木頭人?的游戲，好?嗎?剛才?，我們一起?當(dāng)了一回木?頭人，木頭?人能不能動(dòng)?呀?(不能?)是啊，木?頭人是沒有?關(guān)節(jié)的，所?以他們的身?體不能彎曲?，做各種動(dòng)?作。如果，?哪一天我們?身體里的關(guān)?節(jié)受傷了，?那會(huì)怎么樣?呢?腳、腰?(引導(dǎo)幼兒?設(shè)想回答，?并請(qǐng)幼兒來?親自體驗(yàn)一?下，各關(guān)節(jié)?不能動(dòng)了后?，會(huì)怎樣)?師小結(jié)：?原來我們身?體里的關(guān)節(jié)?受傷了，會(huì)?給我們的生?活帶來很多?的不方便。?所以我們小?朋友一定要?保護(hù)好關(guān)節(jié)?。2.觀?看活動(dòng)照片?，交流討論?如何保護(hù)關(guān)?節(jié)。(出?示運(yùn)動(dòng)員的?照片)老師?帶來了幾張?照片，小朋?友看看，他?們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中?是怎樣保護(hù)?關(guān)節(jié)的??大家看到了?他們?cè)谧鲞\(yùn)?動(dòng)時(shí)是怎樣?保護(hù)關(guān)節(jié)的?，那我們小?朋友還知道?哪些保護(hù)關(guān)?節(jié)的方法呢??(幼兒自?由發(fā)言)?四、活動(dòng)結(jié)?束師：今?天小朋友們?的表現(xiàn)真棒?。不僅發(fā)現(xiàn)?了身體里有?許多的關(guān)節(jié)?，還知道了?如何保護(hù)關(guān)?節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)?可以讓我們?的關(guān)節(jié)變得?靈活，身體?更健康，小?朋友，讓我?們跟著音樂?快樂地動(dòng)起?來吧!大?班集體體育?戶外活動(dòng)教?學(xué)方案（三?）一、教?學(xué)目標(biāo)：?1、能肩上?負(fù)重進(jìn)行走?、跑、跨、?跳、鉆、爬?等動(dòng)作。?2、有不怕?困難，勇敢?向前的精神?。二、教?學(xué)準(zhǔn)備：?1、一塊空?場(chǎng)地。節(jié)奏?歡快的音樂?。2、和?運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的?體育器材，?并做好標(biāo)記?。三、教?學(xué)過程：?(一)、導(dǎo)?入：小朋?友們你們有?沒有去冒過?險(xiǎn)啊，比如?：走獨(dú)木橋?、穿過“小?樹林”、跨?跳過“小河?”之類，今?天我們就來?做一個(gè)小小?的旅行，在?做旅行之前?我們先來鍛?煉一下身體?吧。(老師?帶領(lǐng)幼兒根?據(jù)音樂節(jié)奏?做“旅行”?前的準(zhǔn)備)?。(二)?、展開：?1、聽信號(hào)?走。①一?路縱隊(duì)走，?要求一個(gè)跟?一個(gè)，保持?一定間距的?走。②聽?信號(hào)向一定?方向走、跑?、跨、跳，?如向左、右?、前、后。?2、探索?旅行路線。?①、請(qǐng)幼?兒自由觀察?場(chǎng)地上的游?戲材料，啟?發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)?、讀讀是什?么地方。?②、說說自?己發(fā)現(xiàn)的旅?行路線。?③、歸納旅?行路線：走?過“獨(dú)木橋?”→跨跳過?“小河”→?鉆過“山洞?”→爬過“?山坡”→穿?過“樹林”?→達(dá)到目的?地。④幼?兒自由探索?、練習(xí)，教?師巡回觀察?與指導(dǎo)。?⑤幼兒講述?探索的方法?并請(qǐng)一兩個(gè)?幼兒做示范?。⑥教師?根據(jù)幼兒掌?握動(dòng)作的實(shí)?際情況有針?對(duì)性的進(jìn)行?指導(dǎo)。⑦?幼兒再次分?散性的練習(xí)?，教師進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)。?(三)、?延伸活動(dòng)：?游戲《小小?旅行家》。?幼兒結(jié)伴?同行進(jìn)行旅?行，旅行中?體現(xiàn)互相幫?助的和品質(zhì)?。多次進(jìn)行?游戲。(?四)、放松?活動(dòng)。幼?兒根據(jù)柔和?的音樂做伸?展運(yùn)動(dòng)，同?伴間相互揉?揉肩、捶捶?后背。四?、老師小結(jié)?：老師重?點(diǎn)鼓勵(lì)、表?揚(yáng)活動(dòng)中不?怕累不怕苦?，堅(jiān)持到底?的幼兒。并?鼓勵(lì)其他幼?兒學(xué)習(xí)這種?精神。五?、教學(xué)效果?：這是一?節(jié)體育游戲?，在運(yùn)動(dòng)身?體的同時(shí)，?培養(yǎng)了幼兒?在遇到困難?時(shí)要互相幫?助，共度難?關(guān)。大班?集體體育戶?外活動(dòng)教學(xué)?方案（四）?有趣的繩?子威信一?幼(陳莉)?活動(dòng)名稱?：大班體育?活動(dòng)《有趣?的繩子》、?活動(dòng)目標(biāo)?：1、有?用繩子進(jìn)行?體育活動(dòng)的?興趣，能創(chuàng)?造性地探索?繩子的多種?玩法，有初?步的求異求?新意識(shí)。?2、有與同?伴互相合作?玩耍的意識(shí)?，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神。?3、培養(yǎng)?幼兒動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性，靈?活性。4?、培養(yǎng)幼兒?關(guān)愛動(dòng)物、?保護(hù)動(dòng)物的?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：幼?兒跳繩每人?一根，各種?玩具動(dòng)物若?干，音樂帶?，貼地彩紙?。場(chǎng)景設(shè)?置：設(shè)置一?條____?米寬的河流?。活動(dòng)過?程：1、?幼兒隨著老?師在音樂聲?中輕松進(jìn)入?活動(dòng)室。?2、準(zhǔn)備活?動(dòng)：幼兒跟?著教師在音?樂聲中輕松?運(yùn)動(dòng)。3?、適時(shí)集中?幼兒，教師?出示跳繩，?啟發(fā)小朋友?想一想：跳?繩除了可以?跳以外的其?他各種不同?的玩法。適?時(shí)，教師給?予提示。對(duì)?幼兒的各種?不同玩法予?以充分的肯?定和鼓勵(lì)。?4、讓幼?兒自由玩耍?，大膽探索?各種不同玩?法，啟發(fā)幼?兒與同伴合?作探索更多?新的玩法。?教師巡視，?發(fā)現(xiàn)有新玩?法及時(shí)肯定?，并可讓幼