關(guān)于中學(xué)校長競聘的演講稿（3篇）

關(guān)于中學(xué)校長競聘的演講稿（3篇）敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

我是來自***中學(xué)的（職稱）xxx。

從事教育職業(yè)已經(jīng)13個年頭了。今日站在這里，我一方面感到特別榮幸，另一方面感到無限感慨，由于我一生中最美妙的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己力量的自信，今日，我英勇地走上競聘演講臺，積極參加中學(xué)校長競聘。

下面，我簡潔的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的熟悉和了解。

我今年33歲，中學(xué)二級教師。5年前，我從**畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從今，教育成了我生命中的一局部。在這珍貴的13年中，我擔(dān)當(dāng)過*******。憑借著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今日之所以走到講臺上參與校長競聘上崗演講稿，除了我深深愛著教育事業(yè)之外，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的表達(dá)，是校長的才智和制造才能的展現(xiàn)；辦學(xué)思想不完全是一個依據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實(shí)踐上級文件中表達(dá)他的計策、策略和韜略。在教學(xué)治理過程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅持與時俱進(jìn)，擅長把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了根底。

二是我具有專業(yè)扎實(shí)的理論學(xué)問。我畢業(yè)于***。多年的不連續(xù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我積存了豐富的教學(xué)理論學(xué)問，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)治理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還把握了信息技術(shù)教育的根本學(xué)問和技能，這都為我做好以后的工作奠定了根底。

三是我具有較豐富的工作閱歷。我于92年參與工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)受，使我積存了豐富的工作閱歷。有人說，經(jīng)受是一筆財寶，而我更情愿把自己的經(jīng)受當(dāng)成一種資源，一種在我競爭上崗的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

固然，我也更清晰，成績也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。

假如領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上中學(xué)校長競聘演講稿,競崗報告的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

第一，在人格和工作上展現(xiàn)魅力。陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂“。這實(shí)際上是突出校長的魅力對治理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個好校長必需是一個政治過硬、道德高尚的賢者；一個樂學(xué)好問、學(xué)問淵博的智者；一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者；一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識，增加干事業(yè)的責(zé)任感；淡化管束意識，增加效勞師生的熱忱；拋開功利意識，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，領(lǐng)先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要擅長取人之長，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否認(rèn)，使決策到達(dá)最優(yōu)化。第三要講制造。我將統(tǒng)一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮勉圖強(qiáng)，依據(jù)校情，制造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、憐憫心、寬容心，要信任人、鼓舞人、成就人。要理解和滿意教師追求自我利益最大化的心理，制造條件為教職工謀福利。

其次，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國教育改革的力度較大，特殊是對農(nóng)村中學(xué)來說，面對新課改要求，我們應(yīng)當(dāng)明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的共性進(jìn)展的關(guān)注，對創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量培育的要求，注意培育教師的創(chuàng)新力量和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來越布滿多樣化的制造需要，適應(yīng)新課程改革進(jìn)展的需要。

第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工競崗演講的仆人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能表達(dá)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)懷，在工作上支持，在政治上培育。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細(xì)學(xué)習(xí)的積極性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。同時，我將把開展教育科學(xué)討論作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增加教育的創(chuàng)新力量。

第四，做好學(xué)校教科研工作，為我?？焖龠M(jìn)展保駕護(hù)航。針對農(nóng)村學(xué)校教科研力氣缺乏，水平相對落后的實(shí)際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性熟悉進(jìn)展活動，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開展校本討論。

歲月有情時間荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。假如競聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期盼，我將不負(fù)重托，不辱使命，會以百倍的信念和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！

我的競職演講稿演講完畢，感謝大家！

關(guān)于中學(xué)校長競聘的演講稿2

敬重的各位評委、各位教師：大家好!

很榮幸今日有此時機(jī)站在競職校長崗位的競聘講臺上，把自己這幾年的工作所得與大家共享：自1991年參與工作以來，我先后擔(dān)當(dāng)過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教育主任及校長工作。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué)，從1996年開頭始終擔(dān)當(dāng)校長工作。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、治理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校治理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)治理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)展校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排解危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，素養(yǎng)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長，在學(xué)校大面積進(jìn)展新校區(qū)建立的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓治理，不斷進(jìn)展治理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱忱和積極性不斷高漲。20xx年全?？傇u分，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順當(dāng)遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在治理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以連續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

一是我有較好的群眾根底和年齡優(yōu)勢，我本人擅長交往，自參與工作以來結(jié)交人員很多，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。我今年38歲，正值而立之年，身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到自己寵愛的工作中去。

二是我從小就受到了生活的`磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)受使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我誕生在當(dāng)?shù)兀砷L在當(dāng)?shù)?，對全鄉(xiāng)的狀況比擬熟識。從以上幾方面看我覺得能勝任此項(xiàng)工作，同時我有決心，有信念，把此項(xiàng)工作搞好。假設(shè)我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。

1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教育進(jìn)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必需成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期，校長要爭當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求勝利、追求創(chuàng)新與進(jìn)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵抗各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會治理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織治理力量和辦事的效力。具有劇烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，親密聯(lián)系群眾，常常開展批判以自我批判，嚴(yán)以律己，寬以待人，時時到處成為教師的楷模。作為校長要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個建立性和制造性的頭腦，既有識別機(jī)遇的敏感性，又有捕獲進(jìn)展機(jī)遇的膽識，堅持與時俱進(jìn)，擅長把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的敬重和仰慕。常常深入基層調(diào)查討論，捕獲先進(jìn)的教學(xué)和治理閱歷，通過設(shè)立“意見箱”、召開教代會、校長座談會、民主生活會，虛心聽取他們對學(xué)校治理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增加民主監(jiān)視和民主治理。

2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化治理

抓好制度建立是搞好治理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，必需牢牢把握治理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行治理，二是教育教學(xué)質(zhì)量治理。在繼承的根底上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、有用的治理制度，并依據(jù)時代進(jìn)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必需有較強(qiáng)的可操作性盡量避開伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必需堅持公正、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人公平、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。仔細(xì)搞好效勞治理、情感治理和依法治理。

3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀進(jìn)展的教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)轉(zhuǎn)變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)分的舊思想。通過治理創(chuàng)新激活機(jī)制，積極尋求資金，加大對骨干教師的嘉獎，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)懷。

關(guān)于中學(xué)校長競聘的演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

你們好！

今日演講的題目是《我當(dāng)校長的三板斧》。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師！縱觀世界興旺各國的歷史，無論經(jīng)濟(jì)、社會如何進(jìn)展，其實(shí)總結(jié)起來就是教育進(jìn)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展奠定了堅實(shí)的根底。

教育的進(jìn)展，學(xué)校起到非常重要的作用，學(xué)校是教育進(jìn)展的主戰(zhàn)場。學(xué)校辦學(xué)水平的凹凸直接關(guān)系到整個教育進(jìn)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的凹凸，學(xué)校治理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校治理水平的凹凸，校長起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個完中的校長，必需能夠砍三板斧。假如我當(dāng)完中校長，怎樣砍好這三板斧呢？

首先、這三板斧必需建立在明確的治理思路上，我的治理的思路是“以人為本，創(chuàng)立和諧校園，以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高?！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V闊教職工，關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的工作，為他們辦實(shí)事，疏通他們的思想，充分調(diào)動他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分敬重學(xué)生的共性進(jìn)展。為全校師生創(chuàng)立一個和諧積極向上的氣氛，做到校長與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學(xué)生和諧；整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛，從而提高辦學(xué)水平。

其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個方面是學(xué)校工作的三大主題。

安全是干好一切工作的前提和根底。我們常常說“安全第一，生產(chǎn)其次”，總是把安全放在第一，其實(shí)道理很簡潔，任何一項(xiàng)工作總是建立在安靜、穩(wěn)定、和諧的氣氛中開展的。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定，無從談進(jìn)展；一個工廠擔(dān)心全無法進(jìn)展生產(chǎn)。同樣的道理，一個學(xué)校擔(dān)心寧，師生沒有安全感，無法談?wù)５剡M(jìn)展教育教學(xué)活動。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當(dāng)校長要把安全工作放在首位。安全工作必需是建立在綜合治理的根底上，落實(shí)責(zé)任，建立制度，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)檢查，使之落到實(shí)處。安全工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作，特殊是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙，打架斗毆，較為突出，進(jìn)網(wǎng)吧、電子嬉戲室、歌廳等比擬的多，都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校，就是縣城里也有很多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特殊是晚上，經(jīng)常半夜不歸，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依舊是借居或者走讀，同樣存在隱患。必需加強(qiáng)巡查，即使排解隱患。同時建立學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系制度。

環(huán)境是干好一切工作的氣氛。特殊是教育工作，沒有良好的氣氛，就不會形成良好的教育環(huán)境，就會制約教育教學(xué)工作的良好進(jìn)展，甚至起到阻礙作用。人們常常說環(huán)境育人，說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣，相宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容，一是自然環(huán)境，一般指學(xué)校的設(shè)施，綠化等等。二是人文環(huán)境