有關(guān)會(huì)計(jì)畢業(yè)：高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)“應(yīng)用選題真題真做”模式

1有關(guān)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文：高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文“應(yīng)用選題、真題真做”模式探討【摘要】畢業(yè)論文是高校人才培養(yǎng)方案中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，具有不可替代性。本文圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以業(yè)論文應(yīng)用選題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)全員參與、全過(guò)程控制和全方位管理等措施來(lái)積極探索會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文“應(yīng)選題、真題真做”的運(yùn)行管理模式，以期提高會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文的質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)畢業(yè)論文應(yīng)用選題真題真做教高［2004］14號(hào)文、教高［2005］1號(hào)文和教高［2007］2號(hào)文等強(qiáng)調(diào)要大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)，特別要加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等重要環(huán)節(jié)的教學(xué)，要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)和條件，研究建立有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。為了全面落實(shí)教育部文件精神，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，我院借鑒被譽(yù)為德國(guó)戰(zhàn)后“經(jīng)濟(jì)奇跡的秘訣”———德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)，自2007年起在會(huì)計(jì)、生物化工、機(jī)械等多個(gè)專業(yè)推行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文“應(yīng)用選題、真題真做”模式的改革。即要求學(xué)生的畢業(yè)論文題目必須來(lái)源于實(shí)習(xí)企業(yè)、來(lái)源于實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生的畢業(yè)論文成果要運(yùn)用到企業(yè)實(shí)踐中，“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”。三年來(lái)，我院會(huì)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型、能力型人才目標(biāo)為導(dǎo)向，通過(guò)全員參與、全過(guò)程控制和全方位管理來(lái)踐行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文“應(yīng)用選題、真題真做”，使畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)得到了強(qiáng)化，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)分析和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，縮短了學(xué)生適應(yīng)相關(guān)工作崗位的時(shí)間。一、會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文“應(yīng)用選題、真題真做”模式的構(gòu)建原則1.應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)原則。目前，我國(guó)高等教育毛入學(xué)率在24%以上，已達(dá)到世界多數(shù)國(guó)家教育界所認(rèn)可的高等教育大眾化階段。在高等教育由精英教育向大眾教育、由專才教育向通才教育轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，面向基層、面向企業(yè)、面向生產(chǎn)管理第一線，培養(yǎng)高質(zhì)量的應(yīng)用型、能力型人才成為眾多一般本科院校和新建本科院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。我們通過(guò)大力實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文“應(yīng)用選題、真題真做”模式，讓學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段與企業(yè)真實(shí)有效對(duì)接，根據(jù)在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的所看、所做、所學(xué)和所思，以尋找企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的“研究課題”作為畢業(yè)論文選題方向，運(yùn)用財(cái)務(wù)和管理知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題，在此過(guò)程中既鞏固了其所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力和求真創(chuàng)新能力，也有利于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2.全面質(zhì)量管理原則。我們借鑒企業(yè)管理中的全面質(zhì)量管理思想，要求畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的寫作必須全員參與、全過(guò)程控制和全方位管理。首先，質(zhì)量管理的全員性是畢業(yè)設(shè)計(jì)全面質(zhì)量管理的關(guān)鍵，學(xué)院要求各職能部門、教研室、教師和學(xué)生等各方統(tǒng)一思想、人人重視、全員積極參與。其次，要從會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)安排、指導(dǎo)教師配備、論文選題、資料收集、開題報(bào)告、論文指導(dǎo)、論文寫作、初稿、中期檢查、定稿、論文答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定和最后階段總結(jié)等進(jìn)行層層把關(guān)，事前、事中、事后實(shí)時(shí)控制，自始至終以畢業(yè)論文的應(yīng)用價(jià)值為根本判斷標(biāo)準(zhǔn)。再次，在會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)教師配備、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和實(shí)習(xí)基地保障等方面進(jìn)行全方位的管理，確保畢業(yè)論文“真題真做”的落實(shí)。粗3.續(xù)以小姜見大昂、小愛題大萌做原脈則。午現(xiàn)在捷會(huì)計(jì)樂專業(yè)甩的許輕多畢緒業(yè)論圖文題達(dá)目都非為教“邊國(guó)字銹號(hào)茶”六，題陡目過(guò)南大過(guò)漏空，剩諸如蝕“版我國(guó)流會(huì)計(jì)葛準(zhǔn)則霉的國(guó)阿際趨賺同研度究震”“妹、中制國(guó)上湊市公妄司并最購(gòu)行限為研免究煌”“俯、循假環(huán)經(jīng)羨濟(jì)對(duì)覆企業(yè)態(tài)會(huì)計(jì)績(jī)的挑它戰(zhàn)毯”摧等等慮。由愧于本鋤科階洗段學(xué)會(huì)生的芝知識(shí)私結(jié)構(gòu)舉和理隸解能母力有葵限，旗無(wú)法際對(duì)存集在的鍬宏觀柱問(wèn)題討深入共剖析時(shí)和把延握，柴導(dǎo)致圈所提拳出的體解決樣方案償“框放之陣四海叔而皆歉準(zhǔn)矩”幫，難甜以給私出具扣有針登對(duì)性籃的政辦策建娃議。缺會(huì)計(jì)騰專業(yè)董畢業(yè)食論文右應(yīng)以剃解決峽現(xiàn)實(shí)或生產(chǎn)阻管理支實(shí)踐雨中存冶在的吧財(cái)務(wù)宮問(wèn)題閥為出兆發(fā)點(diǎn)償和落探腳點(diǎn)椒，題烈目要偏小，竟要吸“擔(dān)以小膊見大安”“紙、小詳題大部做托”槽，從喂一個(gè)肥小題質(zhì)目引棍出一掉篇大款道理練來(lái)。茄有價(jià)幣值的次小題城目看押起來(lái)奮很小諒，實(shí)礙際上描反映婆了重而要問(wèn)濫題?？h學(xué)生遺要能董運(yùn)用揮所學(xué)裹知識(shí)變往深都處去客鉆研漂和挖泄掘內(nèi)捆涵，讀提出辜一些徐新見侍解，夕抓住因要害豪，從懷各方涌面把甘它寫篇深寫鈔透，駱寫得化有獨(dú)浩到之再處，盤論文楚就有碰分量致、有稠價(jià)值叫。例刷如，液一位拆同學(xué)等的畢洲業(yè)論綱文題龍目為畫《山渴鷹紙飼業(yè)債懲轉(zhuǎn)股罷案例坊研究乎》，巷該文扔通過(guò)灑山鷹癢紙業(yè)狀的債狼轉(zhuǎn)股投案例拘研究糠，分托析了礎(chǔ)可轉(zhuǎn)戴換債旱券的皆經(jīng)濟(jì)慕特性欣及其苗對(duì)公劫司相慶機(jī)治毀理作盟用的滅原理項(xiàng)，并竊進(jìn)一鑼步揭運(yùn)示了顆我國(guó)跟股權(quán)飾分置醋制度鉛背景朱下上五市公新司的黨股權(quán)癥融資堅(jiān)偏好奸。這釋種選書題就薄非常譯有價(jià)循值。辰二、朋會(huì)計(jì)球?qū)I(yè)洪畢業(yè)劣論文獻(xiàn)“撐應(yīng)用可選題勒、真論題真租做闊”紀(jì)模式弟的實(shí)膜踐根雕據(jù)我培院揀“臉地方御性、解應(yīng)用仿型、眨國(guó)際稍化菠”怪的辦茶學(xué)定舅位和排經(jīng)濟(jì)蟲管理粗類專免業(yè)的形自身闊特點(diǎn)勻，我諷們?cè)谟钑?huì)計(jì)勞專業(yè)命畢業(yè)倆論文堵“俱應(yīng)用街選題屢、真古題真希做愈”充方面曾進(jìn)行朋了一巷些積比極的蹤探索證，具蔽體做沈法包莫括：榮1.稼統(tǒng)一染思想名、加許深認(rèn)修識(shí)。填結(jié)合返教育居部和豬安徽附省教鞏育廳解有關(guān)運(yùn)畢業(yè)療實(shí)習(xí)短方面華的文水件精脖神，揚(yáng)院系酷成立猛工作泛領(lǐng)導(dǎo)芒小組沸進(jìn)行買畢業(yè)邪實(shí)習(xí)與和畢乎業(yè)論登文工清作動(dòng)廳員、啄任務(wù)研布置是，積圾極開致展螺“目應(yīng)用他選題嘆、真奇題真瓦做儲(chǔ)”旺宣傳亂工作貓，糾怒正過(guò)戴去認(rèn)條識(shí)上金的一不些誤仇區(qū)，廊促進(jìn)銹院系舞、教叼研室壓上下華統(tǒng)一免思想唇，明慢確畢乘業(yè)實(shí)枯習(xí)和墾畢業(yè)悅論文往是人息才培堪養(yǎng)方伴案中田的基竊本教玉學(xué)環(huán)博節(jié)，蓬是對(duì)領(lǐng)大學(xué)浸四年例所學(xué)體知識(shí)捐和能映力進(jìn)豬行檢慧驗(yàn)、瞇應(yīng)用阻和強(qiáng)宋化的掠重要另途徑叫。織2.符拓寬黨論文字選題慮渠道艱、落脾實(shí)應(yīng)券用選豈題。探畢業(yè)猾論文鈔選題劫是撰戴寫論餡文的理關(guān)鍵棟。選蠟題是診論文恒寫作毯的第溜一步猾，選未題是捏否恰茅當(dāng)，猛決定迷著論我文的惹質(zhì)量圾。德饑國(guó)應(yīng)恭用科漿技大臺(tái)學(xué)不膝為學(xué)怒生制獅定畢振業(yè)設(shè)客計(jì)題樸目，朋學(xué)生抹必須千自己萬(wàn)到企代業(yè)尋頁(yè)找畢陡業(yè)設(shè)我計(jì)課僻題；森德國(guó)治聯(lián)邦去政府火和州然政府墾均提掩供經(jīng)丟費(fèi)、盛制定舟法規(guī)嘴及相醋關(guān)優(yōu)雁惠政皆策，梢支持尊高校恐學(xué)生詠到企染業(yè)去霜做畢旁業(yè)設(shè)連計(jì)。柜我們圖借鑒破德國(guó)衰應(yīng)用巷科技逃大學(xué)均的經(jīng)猶驗(yàn)，信通過(guò)瞇教師螞的各爪級(jí)科園研項(xiàng)儲(chǔ)目、裹與學(xué)偉校簽壤約的澇校外槽實(shí)習(xí)防基地懼以及福一些碧中小售企業(yè)無(wú)提出趁的亟蝕待解把決的巖問(wèn)題高，學(xué)利生在廊社會(huì)千實(shí)踐犬、認(rèn)杜知實(shí)三習(xí)和運(yùn)畢業(yè)舒實(shí)習(xí)好過(guò)程留中發(fā)賢現(xiàn)的帶有價(jià)丙值問(wèn)矮題等陶多種稅渠道更來(lái)積違累選計(jì)題。演在把躁握畢雅業(yè)論您文選澇題范坐圍時(shí)盞我們圖堅(jiān)持喂“棟三個(gè)濤結(jié)合劃”埋，即盤畢業(yè)捉論文逗選題年要做搖到1雖00區(qū)%結(jié)蹈合實(shí)印習(xí)單鐮位、擋結(jié)合展實(shí)際騙問(wèn)題女、結(jié)盼合所飯學(xué)專施業(yè)。雖這種襯模式涂可以遇引導(dǎo)叫學(xué)生戒重視謠“催務(wù)實(shí)樓”勝實(shí)習(xí)作，變蹈過(guò)去妙的筒“旁學(xué)校阻要我紅實(shí)習(xí)戰(zhàn)”冠為現(xiàn)優(yōu)在的異“牢我必浩須實(shí)槐習(xí)填”藝，其紀(jì)會(huì)根衰據(jù)在鉆實(shí)習(xí)彎過(guò)程期中的就所見腎、所讓思、免所想證來(lái)有拴針對(duì)欺性地許提出糾問(wèn)題婆、分軟析問(wèn)因題和有解決騰問(wèn)題寒，從寺而培陰養(yǎng)學(xué)帥生應(yīng)療用專購(gòu)業(yè)知賞識(shí)解尿決問(wèn)翁題的胸能力慘，同圈時(shí)也犯有力捆地遏狀制了拌一些破學(xué)生麗畢業(yè)丸實(shí)習(xí)資“則虛擬蠻化孤”廣、畢偏業(yè)論桐文寫振作過(guò)低程中謠“廈拼湊猴論文斤”販和稿“陜復(fù)制張粘貼洪論文花”謠等不前良現(xiàn)宜象，凝大大衣提高洞了畢灶業(yè)論弓文的太質(zhì)量態(tài)。賽3.度圍繞蜓應(yīng)用懲型人脫才培蛇養(yǎng)目萬(wàn)標(biāo)，沉深化遵教學(xué)冒改革講。別（1移）優(yōu)奇化人炒才培唯養(yǎng)方虧案，杯從源玉頭開飼始準(zhǔn)咸備。懷為了送提高鄭畢業(yè)覽論文昨的質(zhì)騙量并飾實(shí)現(xiàn)熄應(yīng)用吊型人才才培運(yùn)養(yǎng)目咱標(biāo)，染應(yīng)從御人才峽培養(yǎng)輸方案姐這個(gè)皆源頭系提前牢安排礎(chǔ)準(zhǔn)備仇。首慣先，總在人稻才培浸養(yǎng)方妨案第炒一學(xué)司期中厘安排駛18踩個(gè)學(xué)抄時(shí)的顏會(huì)計(jì)究專業(yè)鳴課程爆導(dǎo)論康，讓京學(xué)生濫盡快恰了解蹲會(huì)計(jì)饞專業(yè)坑的人灘才培擾養(yǎng)方侍案，濤引導(dǎo)鏈其入循門。面在導(dǎo)趁論課鄉(xiāng)教學(xué)鉛中，姐有必真要把舅畢業(yè)底論文級(jí)寫作輸作為惕一項(xiàng)敲比較饅重要餐的內(nèi)聲容向加學(xué)生夢(mèng)們介障紹，嘗幫助完他們蘿弄清觸畢業(yè)束論文識(shí)的寫溪作最叉能反徐映一疼個(gè)人鍛的知向識(shí)功迷底、認(rèn)理論林修養(yǎng)化、創(chuàng)珍新能漲力和節(jié)文字璃水平暖，是琴綜合澇素質(zhì)控和能愛力的胳重要孫體現(xiàn)垮。這義樣從帶一開蓄始就童會(huì)促質(zhì)進(jìn)學(xué)滿生高距度重畢視畢想業(yè)論溜文的屈寫作仙，今庭后無(wú)改論是壟在自恢主性史學(xué)習(xí)港還是俘在課撐堂學(xué)供習(xí)過(guò)慧程中弦，其兄都會(huì)察有意厲識(shí)地鋪將所齊學(xué)知組識(shí)和姥畢業(yè)掌論文害聯(lián)系腫起來(lái)詢。其拍次，劈在人莊才培乞養(yǎng)方嚼案中太有必下要安晚排《瞧會(huì)計(jì)蒸學(xué)術(shù)剪論文夕寫作激方法繼》、翠《財(cái)由經(jīng)應(yīng)堅(jiān)用文建寫作懷》等檔課程蓬，分枝步有建序地牛培養(yǎng)滋學(xué)生僑的寫穩(wěn)作能嶄力，隔為畢緩業(yè)論維文的后寫作立提供皇“糖技術(shù)沉保障倦”勢(shì)。再財(cái)次，雄我們剃在人杜才培冷養(yǎng)方強(qiáng)案中老還安葬排了揮兩個(gè)餡認(rèn)知腰實(shí)習(xí)床學(xué)期炊，即賀把二猴年級(jí)鉤和三弊年級(jí)改每個(gè)伸學(xué)年跑分為英三個(gè)嗚學(xué)期堡（理活論學(xué)漫期+余實(shí)踐晚學(xué)期樓+理雁論學(xué)線期）泳。在濕暑期呢我們畜安排邀12孕周左丙右的辜認(rèn)知座實(shí)習(xí)域時(shí)間溉，學(xué)兆生采途用集淋中與圍分散棕相結(jié)臺(tái)合的點(diǎn)形式匹到企腥事業(yè)裹單位兔進(jìn)行老實(shí)習(xí)壁。通遵過(guò)提桿前進(jìn)福行認(rèn)哨知實(shí)廣習(xí)，榜讓學(xué)迷生盡墨早接趟觸社龍會(huì)，冒熟悉奪企業(yè)示的生疫產(chǎn)經(jīng)木營(yíng)模搬式，爬感受摸企業(yè)菊文化爸和工棋作氛尾圍，咱了解銜企業(yè)灰崗位槽設(shè)置并及其極對(duì)學(xué)臘生知庸識(shí)、律技能稠的基懂本要孤求，偽為今才后的劈專業(yè)草知識(shí)餓學(xué)習(xí)其和畢刊業(yè)論倒文應(yīng)點(diǎn)用選議題做殘好鋪斧墊。章最后尾，在堂人才搏培養(yǎng)途方案幫中要飯明確仔畢業(yè)沿論文壓開設(shè)楊的學(xué)跨期、方周數(shù)粉、具噸體時(shí)唇間、挨學(xué)分寶等信問(wèn)息。痛（2脖）深梢化教灰學(xué)方環(huán)法改噴革，虜加強(qiáng)株學(xué)生賠實(shí)踐旱能力油的培豆養(yǎng)。穿教學(xué)喚方法業(yè)是完滔成教忘學(xué)任霞務(wù)、床實(shí)現(xiàn)鉤教學(xué)杰目的夸與提目高教扭學(xué)質(zhì)悉量所建采用撕的重共要手則段。魄傳統(tǒng)稀的會(huì)軟計(jì)教丸學(xué)方灣法基間本是涂重教慮師講吹授、誼輕學(xué)槍生參拳與，暢重理理論教雪學(xué)、運(yùn)輕實(shí)糧踐教智學(xué)，寶這種瞞教學(xué)配方法輔對(duì)學(xué)德生掌撿握會(huì)滔計(jì)基掘礎(chǔ)知民識(shí)、金基本窮技能脹有一擦定的有成效籍，但察忽略咬了學(xué)譜生的值主觀西能動(dòng)虜性，叉難以比培養(yǎng)拜學(xué)生繳的創(chuàng)橫新精塌神，周培養(yǎng)廳出來(lái)足的只咸能是獎(jiǎng)理論遼不深法、實(shí)歸踐不地精的斥教條潑型人窯才，摩難以光適應(yīng)忙社會(huì)忌經(jīng)濟(jì)培發(fā)展生的需楊要。倍針對(duì)許傳統(tǒng)岡教學(xué)乳方法算的弊價(jià)端，彩我們山積極抄探索秋各種且啟發(fā)排式教加學(xué)法做和行宮動(dòng)導(dǎo)反向教跨學(xué)法性，比扒如案徑例教倍學(xué)法圓、問(wèn)垃答式止教學(xué)垃法、瀉討論汁式教礦學(xué)法邪、問(wèn)盞題導(dǎo)急向法民、項(xiàng)危目教匆學(xué)法調(diào)、技廟術(shù)規(guī)駝程教粱學(xué)法寬等。逆同時(shí)煎也積麻極探及索相炊應(yīng)的伍“襯N+艇2攤”綱考核閑方式謎，其箏中，遇“作N蘋”懷指的索是一點(diǎn)學(xué)期沙不少樣于3勒次的射考核粒次數(shù)劫，考慈核的辰形式饑可以竭是日逝常教魂學(xué)中坡小測(cè)貍驗(yàn)、嚴(yán)課程概綜述離、社醋會(huì)調(diào)意查、誓課程侵小論乘文或壤調(diào)研賞報(bào)告熟等多罩種形掌式，泥旨在斬改變刪高校比在一里學(xué)期男課程續(xù)結(jié)束活時(shí)微“飾一考渾定成掠績(jī)辟”責(zé)的慣宵性做友法，集變對(duì)遞學(xué)生飲的末仿端考退核為芽過(guò)程蟲考核測(cè)，引羅導(dǎo)學(xué)洗生對(duì)灣現(xiàn)實(shí)克社會(huì)懲的經(jīng)昨濟(jì)管號(hào)理現(xiàn)伐象進(jìn)降行調(diào)在查分找析。煌這樣臣既強(qiáng)寇化了卻學(xué)生亞對(duì)專矩業(yè)知產(chǎn)識(shí)的標(biāo)理解久和把負(fù)握，責(zé)也鍛始煉了婆學(xué)生毫的寫細(xì)作能是力，照更有揚(yáng)利于努培養(yǎng)籮學(xué)生徒的創(chuàng)足新精炊神和棵實(shí)踐臨能力憑。羽（3爛）定詢期邀趴請(qǐng)一怖些實(shí)耽踐經(jīng)士驗(yàn)豐樓富的蕉管理疫者傳崖授會(huì)列計(jì)實(shí)襖務(wù)理坡念。楊適時(shí)柏邀請(qǐng)編一些巾企業(yè)勇家、測(cè)經(jīng)營(yíng)豆管理妥者、查財(cái)務(wù)真總監(jiān)辛等來(lái)抽學(xué)院火開展輸實(shí)踐煩性知真識(shí)講燦座，奶介紹繪前沿因管理回思想籍、管合理理臟念和章管理盡方法珠，結(jié)作合現(xiàn)候?qū)嵵忻C的會(huì)擊計(jì)案竹例解存讀會(huì)員計(jì)實(shí)磚務(wù)方勉法，溫介紹鳳會(huì)計(jì)曉人員罰應(yīng)具雞備的虜職業(yè)總道德逗素養(yǎng)寫、會(huì)帆計(jì)準(zhǔn)攪則變盞化后掃所產(chǎn)趕生的蜜經(jīng)濟(jì)聯(lián)后果牢等。理借此熱可讓桶學(xué)生糊深入推了解孔市場(chǎng)乒、了習(xí)解企客業(yè)、倍了解霜專業(yè)傘，把肥書本覽知識(shí)痛學(xué)活型、學(xué)擱深、網(wǎng)學(xué)透芽和學(xué)像以致摸用。截（4臥）利控用探“旅第二致課堂饒”那，培供養(yǎng)創(chuàng)祖新能騰力。紙為了疤實(shí)現(xiàn)殿應(yīng)用導(dǎo)型人猴才培波養(yǎng)目歌標(biāo)，疤提高磨大學(xué)勵(lì)生的避科技訓(xùn)創(chuàng)新庭能力控，加價(jià)強(qiáng)知茶識(shí)運(yùn)訊用和志實(shí)踐派動(dòng)手滿能力縮的培中養(yǎng)，戒同時(shí)各也為件了保督障學(xué)菌生的托課外召學(xué)術(shù)妄活動(dòng)卸規(guī)范栽有序屈開展撤，我沙院制內(nèi)定了者《合扔肥學(xué)障院學(xué)您生第斜二課北堂活俱動(dòng)學(xué)工分管另理暫信行辦勇法》往（以搭下簡(jiǎn)唱稱《檢辦法推》）寨，將額第二割課堂監(jiān)活動(dòng)賀納入芹人才伴培養(yǎng)湊方案壓。《站辦法桌》要緊求各步專業(yè)古在人鈴才培卡養(yǎng)方巧案中鼻必須份含有鋪緊密嫌圍繞星學(xué)生碌知識(shí)棍、能逢力、替素質(zhì)券提高屈的第哨二課禽堂活琴動(dòng)。唯每個(gè)朝本科豬生在病校學(xué)互習(xí)期云間，虎需要躺累計(jì)咬取得愚6個(gè)策及以導(dǎo)上第原二課蒸堂學(xué)吼分方越可獲鋼得學(xué)鍬位證延書。倦作為襖會(huì)計(jì)辟專業(yè)綢，我醉們積紡極落纖實(shí)學(xué)紫院文頂件精俘神，游深入滾探索芽課外調(diào)活動(dòng)污與專聞業(yè)教柳育、穴人才夕方案想相融賞合的榜新模姨式，龜整合街第二掩課堂島內(nèi)容之，開淹展以繭主題來(lái)鮮明懼、形憶式多棒種、增與本閃專業(yè)擋學(xué)習(xí)欲緊密煤相連慣的第進(jìn)二課搬堂活定動(dòng)。攝比如選我們數(shù)引導(dǎo)系和組背織學(xué)嘆生參乓加全沾國(guó)、巾省市況級(jí)和件學(xué)院旦會(huì)計(jì)載知識(shí)烤競(jìng)賽輪、卸“瑞金蝶示杯治”兼企業(yè)望經(jīng)營(yíng)虜管理披沙盤景模擬侵大賽達(dá)、刪“堵挑戰(zhàn)酬杯奴”憂全國(guó)無(wú)大學(xué)鄙生創(chuàng)鈔業(yè)計(jì)羽劃競(jìng)候賽、純“濁挑戰(zhàn)述杯妹”忽大學(xué)安生課原外學(xué)帥術(shù)科填技作判品競(jìng)叼賽、佩國(guó)際鞏企業(yè)唇經(jīng)營(yíng)凡挑戰(zhàn)化賽等杠，在象這些灘競(jìng)賽斗中我遼們?nèi)〖s得了銳豐碩鋤的成饒果。退我們桌鼓勵(lì)眠本教昌研室亡教師幟接收流本科元生進(jìn)盼入各旦個(gè)級(jí)獻(xiàn)別的它課題畜組參佩加科站學(xué)研淚討活項(xiàng)動(dòng)，才在課紛題的熊研究逼過(guò)程蘆中，研學(xué)生銅可以粉接觸水到本麗專業(yè)師研究卻的最他前沿肥知識(shí)京，在拾一對(duì)可一的越指導(dǎo)焰中可霸以獲度得傳搖統(tǒng)教較學(xué)中歷無(wú)法華獲得腎的經(jīng)六驗(yàn)盤——掘—谷逐步艘熟悉介科研冷的過(guò)纖程、逐方法歡，還吧可以格與教表師交駕流新曬的見盟解，霧在潛囑移默推化中汗開拓猴學(xué)生厭的研桃究視掌野。艦4.街加強(qiáng)洲校企痛“色產(chǎn)學(xué)毫研野”責(zé)合作肝，為伙應(yīng)用傾選題聚提供頸硬件銷支撐堪。?？h積極摸主動(dòng)益地與繡校外納實(shí)訓(xùn)輸基地鑄以及寄一些震中小彼企業(yè)征提前繞反復(fù)盞通，魚由它橡們提坊出企忍業(yè)亟洲待解靈決的披問(wèn)題蠟，然鋪后在喂校內(nèi)稍外導(dǎo)綠師的胡導(dǎo)下秀，學(xué)逗生深蠶入實(shí)纖踐，沈運(yùn)用搬科學(xué)馬規(guī)范礙的社桿會(huì)研傭究方研法了猴解企區(qū)管理秧的實(shí)飄際情清況，刺發(fā)現(xiàn)胸其中霞存在便的問(wèn)任題，捏做出鵲相關(guān)獵的咨釋詢?cè)\觀，提筆出具猴有可狼操作映性的邊企業(yè)訊管理俊對(duì)策構(gòu)，在咳實(shí)習(xí)彈完成竿后形補(bǔ)成相億報(bào)告販文本戶，實(shí)象現(xiàn)真箭正意剩義上橡的校過(guò)企聯(lián)著合指蔽導(dǎo)。年這樣?jì)杉瓤蓱?yīng)獲得模好的磁實(shí)踐希平臺(tái)輝，又粘為企態(tài)業(yè)真雙正做儉了實(shí)詞事，墳提升卡了管轎理水訪平，左方共怕贏才暴能實(shí)趁現(xiàn)可逆持續(xù)穴發(fā)展譯。面5.縱堅(jiān)持社雙導(dǎo)激師制停，為場(chǎng)落實(shí)攜“兇真題昌真做墓”師提供躺人力籮資源伯保。觸雙導(dǎo)女師制咬是指慚校內(nèi)循和校梅外各何有一帆名或即若干艦名指如導(dǎo)老熄師對(duì)柏生畢巧業(yè)實(shí)公習(xí)和驢畢業(yè)來(lái)論文逼進(jìn)行潮指導(dǎo)足、管磚理（宵楊颯姿，2矩00洗6）斃。校往外導(dǎo)鳳老師類主要氧由學(xué)狗院實(shí)授習(xí)基田地有茫豐富列實(shí)踐倡經(jīng)驗(yàn)駛的財(cái)冒務(wù)人胖員擔(dān)崗，他疤們的管主要薪任務(wù)牌是指哄導(dǎo)學(xué)告生提偏高其楊實(shí)務(wù)外操作鍵能力戰(zhàn)，培活養(yǎng)學(xué)烤良好億的職銀業(yè)道匹德，脊提供暮論文扭撰寫苦所需撤的企蔥業(yè)信占息資腸料，赴并對(duì)弱業(yè)論軍文應(yīng)次用價(jià)尿值進(jìn)曲行評(píng)導(dǎo)估。略同時(shí)拖在論借文答利辯時(shí)色，可萌以邀伍請(qǐng)部法企業(yè)彈指導(dǎo)穩(wěn)教師坡參加道，其喚可以錯(cuò)對(duì)學(xué)濕生的明設(shè)計(jì)條方案逢以及毒每一堪個(gè)據(jù)愛都進(jìn)問(wèn)行認(rèn)普真仔雹細(xì)的欺核對(duì)半，并窄給出贈(zèng)相應(yīng)嗓的修丸改建兼議使給之能膜經(jīng)得骨起實(shí)到踐的垂考驗(yàn)與。校閑內(nèi)指歐導(dǎo)老輕師的炒主要穿任務(wù)河是負(fù)延責(zé)畢集業(yè)習(xí)嬌和畢衣業(yè)論遮文教房學(xué)環(huán)眉節(jié)的歡規(guī)范蠻管理蒸，指滅導(dǎo)學(xué)捷生擬引定畢職業(yè)論臭課題恰及進(jìn)帝度計(jì)乓劃，給定期聰檢查伙學(xué)生叫的工吐作進(jìn)肢度和椒質(zhì)量策，培吹養(yǎng)學(xué)纏嚴(yán)謹(jǐn)胃的學(xué)欄習(xí)態(tài)靈度，竄規(guī)范綱畢業(yè)堅(jiān)論文跡的書選寫等武。西6.駕加強(qiáng)嘴制度挎約束禍，確喬保論負(fù)文的支實(shí)務(wù)閃含量圣。制升定一側(cè)套嚴(yán)掩格、閥理的信管理視制度冒是確毒保畢欲業(yè)論顫文造“眉應(yīng)用遙選題戶、真井題真綢做陵”鄉(xiāng)的重齒前提瓦。根污據(jù)應(yīng)奸用型蠅人才至培養(yǎng)鳳目標(biāo)亡的要席求，扯學(xué)院斧和系傾部制甩定了編套獨(dú)喝立的碧、系秤統(tǒng)的妨專門邪文件尿?qū)Ξ吙貥I(yè)論唉文從茄選題環(huán)、開職題、英中期鞠查、闖答辯趙到總犧結(jié)反涂饋等列各個(gè)握環(huán)節(jié)鄰加以跨規(guī)范灘，實(shí)木現(xiàn)畢浙業(yè)論堵文用御選題臘、真湯題真元做銹”慣管理憐的制招度化斃，包康括制英定畢被業(yè)實(shí)通習(xí)大濫、畢按業(yè)論沉文管花理規(guī)歉定、壞畢業(yè)緣論文啊撰寫稼規(guī)范暗、畢她業(yè)論悅文質(zhì)開量評(píng)存標(biāo)準(zhǔn)互、畢隸業(yè)論掙文開濟(jì)題報(bào)呈告、庫(kù)畢業(yè)燃論文長(zhǎng)任務(wù)婆書、默畢業(yè)曾論文岔中期送查、惱畢業(yè)精論文趟指導(dǎo)引教師部職責(zé)肝、畢通業(yè)論龜文責(zé)鋤任事菌故處者理制封度、希業(yè)論鮮文跟窄蹤調(diào)蓬查制起度以仿及畢擺業(yè)論業(yè)文指況導(dǎo)教震師評(píng)住價(jià)獎(jiǎng)突懲制輝度。贈(zèng)在這熄些制肯度中朵自始釘至終辯貫穿墾著畢憑業(yè)論思文要辜具有役應(yīng)用艇價(jià)值墊條主嶺線。蝕學(xué)院冬應(yīng)設(shè)澤立優(yōu)藏秀指掏導(dǎo)教繁師獎(jiǎng)?chuàng)?，?duì)折在畢壩業(yè)實(shí)范習(xí)和壇畢業(yè)虧文影“徑應(yīng)用閱選題萬(wàn)、真抽題真戲做超”俊方面巾表現(xiàn)棵突出揉的教堆師進(jìn)輝行獎(jiǎng)依勵(lì)，駁頒榮趁譽(yù)證炭書及蟲獎(jiǎng)金蹲，且可在職捏稱評(píng)刑定上更給予假優(yōu)先間考慮刪。饑三、殲會(huì)計(jì)員專業(yè)馬畢業(yè)怒論文灶“貨應(yīng)用拿選題袍、真財(cái)題真尿做芝”缸運(yùn)行沿效果謙分析樂經(jīng)過(guò)咳近三仗年來(lái)妙對(duì)畢煎業(yè)實(shí)溫習(xí)和向畢業(yè)各論文綱“兩應(yīng)用核選題搭、真該題真要”號(hào)模式晉的探千索與亮實(shí)踐粥，我垃們?nèi)○z得了術(shù)良好延的效退果，柿并形總成了狠多合抓作共著贏的縮局面解。帝1.禁畢業(yè)統(tǒng)論文越質(zhì)量豪得到顏顯著疏改善餃。過(guò)傘去的釘畢業(yè)招論文歲題目強(qiáng)基上妖都是俯由學(xué)漁院和開老師烤事先址擬定扭好為“型，假袖題假石做攻”謠，學(xué)諸生憑筋空想頸的政命策建悼議與廈就業(yè)白崗位夕的實(shí)尸踐要因求無(wú)釋法有傘效對(duì)攜接。分通過(guò)魚畢論完文選號(hào)題，消要求育做到桿10薯0%否結(jié)合睜實(shí)習(xí)夸單位色、結(jié)賊合實(shí)綁際問(wèn)環(huán)題、云結(jié)合渾所學(xué)久專業(yè)肢，激漆發(fā)了廚學(xué)生門的學(xué)麗習(xí)熱鋪情和帳創(chuàng)新障意識(shí)腳。他金們積堡極開客展調(diào)拉查研錯(cuò)究，收收集釘案例摟素材恒，親帥自動(dòng)器手實(shí)難踐，柿請(qǐng)教先院內(nèi)貍外指驗(yàn)導(dǎo)老勾師，珠竭力漿交上漲一份蝕完美眨的答闊卷，綁避免顯了論匙文撰牧寫記“懲走過(guò)魄場(chǎng)刮”心、其“幕空對(duì)貧空恩”榜問(wèn)題屠，大雪大改剩善了位畢業(yè)右論文逼質(zhì)量摸。沉2.糊學(xué)生教綜合芳素質(zhì)要和能銷力得挖到較衡大提噴高。啄為了弊達(dá)到學(xué)“脅應(yīng)用似選題迅、真象題真閉做牌”泰的管抄理要跳求，愿解決過(guò)企事框業(yè)單鳴位中駁的現(xiàn)辛實(shí)問(wèn)疏題，等學(xué)生林除了貼必須傾查詢悉大量而的專捧業(yè)知畝識(shí)和類文獻(xiàn)坐資料三，還夸要學(xué)悠會(huì)如館何與館人溝和通和芬協(xié)同悲合作挺，從干而培化養(yǎng)和蔑鍛煉黑了他勉們的革信息截獲取副和分潮析能圍力、技社會(huì)段經(jīng)濟(jì)要調(diào)查察能力后、人累際交首往能占力、嗎團(tuán)隊(duì)弄合作港精神行等。麗這樣畜可以瞧幫助幸他們尸培養(yǎng)芒良好損的職微業(yè)品僑質(zhì)，掌提高搞綜合揪素質(zhì)殼和能么力。兇3.任企業(yè)早及時(shí)洪獲得咽所需索的人雅力資側(cè)源。位通過(guò)孫認(rèn)真樓實(shí)習(xí)喘和畢炎業(yè)論倚文籌“晃真題血真做豈”胃，使初企業(yè)抓和學(xué)掏生相竄互了螺解，有在畢悼業(yè)實(shí)賺習(xí)和觸畢業(yè)資論文彎完成碗之后置，如筋果雙夏方相富互滿勵(lì)意即拘可簽倉(cāng)訂正拘式就蜓業(yè)協(xié)商議?？v由于唯這些丈學(xué)生或在該怒企業(yè)迫一直裹從事甜實(shí)務(wù)費(fèi)工作取，了懸解企蜓業(yè)文移化和揪經(jīng)營(yíng)鼠理念盲，動(dòng)背手能蓮力強(qiáng)黑，能肥夠很總快適教應(yīng)和醒勝任媽相關(guān)紅工作明崗位棒，就退業(yè)適黨應(yīng)期則大大科縮短塘，節(jié)畝約了久企業(yè)繁的招捉聘和來(lái)培訓(xùn)標(biāo)成本銅。畢姥業(yè)實(shí)驢習(xí)和詳畢業(yè)拌論文鉤“甘應(yīng)用史選題危、真使題真昏做溉”星模式突開辟衣了雙帥向考婆察選即擇機(jī)閑制，呆提升噴了學(xué)谷生就饅業(yè)率里，降頁(yè)低了跪企業(yè)傍