部編人教版《草船借箭》(完美版)課件2

語文人教部編版·五年級（下冊）2020年春5.草船借箭1第2課時1.感受課文語言的趣味，了解寫作方法，能從課文所描寫的人物性格中體會文章首尾呼應(yīng)的作用。（重點）2.了解課文內(nèi)容，明確文章中心，體會諸葛亮“草船借箭”的智慧。（難點）學(xué)習(xí)目標

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容以及層次。這節(jié)課，我們一起來接著品讀這篇文章。

讀全文，思考以下問題。

1.草船借箭的過程？

逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→駛向南岸2.草船借箭的結(jié)果是什么？

如期交貨、周瑜嘆服。

齊讀第1段，思考：什么叫“妒忌”？

對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。

默讀課文2-4段，找找突出描寫諸葛亮神機妙算、胸有成竹、料事如神的句子，用“—”畫下。1.希望你能借船的兩側(cè)讓我用。

2.希望你借給我一些船，每只船上要有軍士與許多草把子。

問：兩個句子有什么區(qū)別？用哪句好？為什么？

第二句用了具體物體，寫出了諸葛亮對船的具體要求。用第二句好，表現(xiàn)了諸葛亮對計劃早已成竹在胸。

說說諸葛亮為什么選在第三天四更時候出發(fā)？因為四更時候，江上大霧彌漫。正因為江上大霧彌漫，諸葛亮在天還沒亮?xí)r，把船靠近曹軍水寨，他是怎樣布船的？

船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。當(dāng)曹軍一萬多個弓弩手，一齊朝草船上射箭，箭好像下雨一般時，諸葛亮和魯肅正在船中飲酒取樂。

周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢?

智商：周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借”箭。胸襟：周瑜心胸狹窄，妒賢嫉能，而諸葛亮寬厚待人，善于把握全局?？紤]問題的能力，觀察事物的能力，掌握天文、地理的能力諸葛亮都要勝于周瑜。草船借箭成功的原因有哪些？

諸葛亮精通天文氣象。

諸葛亮利用曹操謹慎、多疑的特點。

諸葛亮考慮周全，安排巧妙。寫作特點1.情節(jié)生動，扣人心弦。2.注意用人物的語言表示人物的心理，展開矛盾沖突，因而人物形象鮮明。智商：周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借”箭。我們應(yīng)該相互尊重、相互（理解）、相互包容?？紤]問題的能力，觀察事物的能力，掌握天文、地理的能力諸葛亮都要勝于周瑜。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容以及層次。每個地方都有各自的（特色），都有值得驕傲的文化。我國《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護。人教部編版·五年級（下冊）草船借箭的結(jié)果是什么？1.用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會交到更多的朋友。用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會交到更多的朋友。1.逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→駛向南岸有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于（恐懼）、（膽怯）或虛榮好勝而引起的。問：兩個句子有什么區(qū)別？用哪句好？為什么？人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。每個地方都有各自的（特色），都有值得驕傲的文化。我們應(yīng)該相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）、蘭州（拉面）、武漢（熱干面）就成為地方名片。我國《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī)）。曾經(jīng)有一名叫（雷鋒）的解放軍戰(zhàn)士，他是一個充滿愛心的人。2北雁南飛時，當(dāng)某只雁生病或受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，陪伴它，為它提供幫助。無論風(fēng)吹雨打，它們不離不棄，直到那只雁痊愈。我們能從大雁身上學(xué)到（團結(jié)協(xié)作的精神、樂于幫助的精神、嚴格守紀和識大局的精神）等。（關(guān)愛）就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要（留心）才能發(fā)現(xiàn)。在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的（愛心）變成行動吧！路上的窨井蓋不見了，（打0報警）；路燈壞了，向（城市建設(shè)管理部門）反映；小區(qū)健身器械壞了，找（小區(qū)物業(yè)管理公司）維修。（誠信）是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！边@首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于（恐懼）、（膽怯）或虛榮好勝而引起的。用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會交到更多的朋友。誠信即誠實守信。忠誠正直、言行一致、表里如一就是（誠實），遵守諾言、不虛偽欺詐就是（守信）。有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于（恐懼）、（膽怯）或虛榮好勝而引起的。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、（新產(chǎn)品）如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇。通信就是（信息）的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。每個人都是（獨特的），每個人都有自己的（特點），也有自己不完美的地方。在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個（小伙伴）“落水”。可是，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因（冷落、排斥或者忽視）了某些同學(xué)。文章板書

神機妙算才智過人草船借箭識地理——順水行船準備3-5

起因1-2識魯肅——借助幫忙

嫉妒：設(shè)計陷害

經(jīng)過6-9曉天象——以霧為障知曹操——逼寨受箭結(jié)果10嘆息——我不如他才干—（）推卻—（）懲罰—（）吩咐—（）近義詞才智處罰推辭反義詞懲罰—（）齊全—（）秘密—（）獎勵短缺叮囑公開

想一想。1.