人教部編版太空生活趣事多實用課件2

太空生活趣事多盛葉學(xué)習(xí)本課生字，理解這些生字組成的新詞。學(xué)習(xí)目標12能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解太空生活的趣事。3初步了解一些太空生活常識，激發(fā)了解新科技的興趣，激發(fā)探索太空的興趣。

太空環(huán)境，與地球環(huán)境大不相同，那里沒有空氣，沒有重力，充滿危險的太空輻射。當然，在封閉的空間站或航天飛機艙內(nèi)，有足夠的空氣供你呼吸，良好的航天器屏蔽材料可以有效地擋住太空輻射，只是“失重”會給生活帶來一些麻煩。知識鏈接

會認的字生字學(xué)習(xí)

會寫的字二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版二年級下冊語文課件－第6單元18太空生活趣事多｜人教部編版

多音字重zhònɡ：重量鄭重其事chónɡ：重復(fù)山重水復(fù)倒dào：倒水倒背如流dǎo：碰倒翻江倒海

形近字

杯（

léi）水杯杯水車薪

懷（xuě）懷抱關(guān)懷備至失（wū）失去大驚失色

牛（

mǎ）水牛對牛彈琴容（

chuí）面容容光煥發(fā)客（

shuì）客人不速之客

室（hù）教室登堂入室至（ɡuǎnɡ）至于自始至終詞語學(xué)習(xí)航天員：駕駛航天器，并在航天中從事科學(xué)研究或軍事活動的人員。

造句：我非常崇拜英勇無畏的航天員。宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。造句：宇宙空間指的是地球大氣層以外的空

間。詞語理解舒服：身體或精神上感到輕松愉快。造句：微風(fēng)吹拂，我感覺舒服極了。普通：平常的；一般的。造句：這件衣服的款式很普通。

近義詞必須——（務(wù)必）普通——（一般）舒服——（舒適）安穩(wěn)——（安定）容易——（簡單）飄浮——（飄蕩）密封——（封閉）

有趣——（乏味）舒服——（難受）

安穩(wěn)——（動蕩）

普通——（特殊）

容易——（復(fù)雜）密封——（泄漏）

反義詞

詞語辨析容易簡單

相同點：都含有“不復(fù)雜、頭緒少”的意思。不同點：“容易”指沒有難度，做起來不費事?！昂唵巍敝附Y(jié)構(gòu)單純，容易理解、使用或處理。

運用示例：

1．這兩種算法比較起來，還是第二種更(

)些。2．下列幾組形近字(

)混淆，請同學(xué)們注意。簡單容易1.第3自然段，“如果、即使、也、因為”幾個連詞要重讀，讀出新奇感。2.第4自然段，抓住“更”字，讀出走路的趣味來。朗讀指導(dǎo)課文朗讀點擊以下圖標即可播放

通讀課文，邊讀邊思考：課文可以分成幾部分？整體感知

三部分。第一部分（1）：總寫太空生活的有趣。第二部分（2—5）：具體描寫有趣的太空生活。第三部分（6）總結(jié)太空生活有趣。1.文章第1自然段運用了什么手法？你體會出了什么？課文解讀開篇運用了設(shè)問的修辭手法，引起讀者的注意和思考，激發(fā)閱讀的興趣，引人入勝。起到了總領(lǐng)全文的作用。學(xué)修辭：設(shè)問設(shè)問是一種常見的修辭手法，就是在并無疑問的地方，故意提出問題，然后自己回答，以引起讀者的注意和思考。如：你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢！

2.“在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服?！闭f說你對這句話的理解。這句話說明了太空趣事之一——站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。因為在太空失重，所以站著睡覺和躺著睡覺感覺一樣。詞語搭配：宇宙飛船宇宙空間宇宙能量航天飛船航天運輸航天科技有趣的故事有趣的話語有趣的實驗平穩(wěn)地走路平穩(wěn)地過渡平穩(wěn)的局勢

3.“喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流?！边@句話中用了哪些關(guān)聯(lián)詞？說說你的體會。這句話中運用了“如果……”“即使……也……”兩組關(guān)聯(lián)詞，生動地說明了在太空中用普通杯子是喝不得水的。4.仿照文中的句子，用“即使……也……”寫一句話。示例：

即使老師沒在教室,同學(xué)們也很安靜。即使遇到再大的困難,我們也要盡力克服。關(guān)聯(lián)詞拓展：因為……所以……

不但……而且……

只有……才……

無論……都……

與其……不如……既然……就……

一邊……一邊……

雖然……但是……5.在太空中喝水有趣在什么地方？

宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。

6.第4自然段中“在宇宙飛船里走路更有趣”這句話在文中起什么作用？

這句話是本段的總起句，起到概括本段內(nèi)容，引起下文敘述的作用。

7.為什么人在太空中“咳嗽一聲就有可能后退好幾步”呢？人咳嗽的時候，腹部會向內(nèi)收縮，再加上“失重”，所以身體會后退好幾步。8.宇航員在太空中是怎么走路的呢？航天員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。9.“在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中?！边@句話中的“不是一件容易的事”說明了什么？“不是一件容易的事”寫出了在太空洗澡很困難。為下文寫科學(xué)家設(shè)計出特殊的淋浴器埋下伏筆，進一步說明科學(xué)家的聰明才智。

10.為了解決在宇宙飛船中洗澡的問題，科學(xué)家想出了什么好辦法？科學(xué)家把淋浴室做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩，在浴室下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。

11.“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”這一句有什么作用？這一問句是文章的結(jié)尾句，與第1自然段相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)完整，說明太空的生活的有趣。學(xué)修辭：反問反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答，人們可以從反問句中領(lǐng)會別人想要表達的意思。如：“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”就是一個反問句，表示的意思是：你看，在太空中生活，很有趣。12.說一說課文主要寫了什么？這篇課文主要介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，讓我們明白了這一切都是因為遠離地球，脫離了地球引力（失重）。13.說一說課文是從哪些方面寫太空生活中的趣事的。

課文從睡覺、喝水、走路、洗澡這些方面寫了太空生活的趣事。14.宇航員睡覺、喝水、走路、洗澡有趣在哪里？

（1）把自己綁在睡袋里睡覺。因為不這樣，一番生就會飄到別處去了。（2）使用一種帶吸管的飲水袋喝水，因為水失重了，流不下來。（3）穿鞋底帶鉤的鞋子走路，因為人體失重，會飄，會后退。

（4）用特殊淋浴器洗澡，不然噴出的水會漂浮在空中。

15.太空生活有趣的事不止這些，同學(xué)們，你們還知道太空生活中別的趣事嗎？（1）太空中一會兒是早晨，一會兒是黑夜。（2）在太空中，宇航員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊“飛”到那邊。（3）為了防止泡沫亂飛，宇航員用可以吃下去的牙膏刷牙。

（4）太空餐桌很特別，它有磁性，能吸住桌上的刀、叉、盤等。吃飯時，宇航員必須把腳固定在地板上，身體固定在座椅上，以免飄動。吃飯不能著急，端碗要輕柔，動作太猛，飯會從碗里飄走。夾菜果斷，要夾住、夾準，使用叉子效果最好。飯菜夾住后，張嘴要快，閉嘴也要快，否則，食物會從嘴里飛出去。

喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。

(關(guān)聯(lián)詞)佳句積累列舉實例的說明方法。

列舉實例的說明方法就是將復(fù)雜、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來進行說明。如本文講述太空生活的趣事，列舉了在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡的實例，來說明太空生活的有趣。舉出實例來說明事物，可以使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。

寫法借鑒

運用這種說明方法時，要注意幾點：(1)所舉例子要與所說明的問題內(nèi)容一致，不能似是而非，更不能張冠李戴，否則就起不到說明事物特征的作用。(2)所舉例子要盡量典型、有影響力和代表性，以增強說明的效果。(3)所舉例子要通俗易懂，深入淺出，讓人感覺到有可信度。百科知識——宇宙有多大。

我們生活的地球和科學(xué)家用最大的望遠鏡所能觀測到的區(qū)域，只占整個宇宙的一小部分。我們都知道，太陽是距離地球最近的一顆恒星。太陽光照到地面上，大約要花8分鐘。如果步行到太陽上去，每小時走5千米，晝夜不停也要走上3400年。由此，我們可以知道宇宙有多么大。拓展延伸

課文用簡潔、淺顯、生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交代了這些趣事發(fā)生的原因。神奇的太空蘊藏著無窮無盡的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿?。同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧！希望在不久的將來，我們能成為新一代的太空探索者！課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示太空生活趣事多睡覺——綁在睡袋里喝水——帶吸管的飲水袋走路——帶鉤的鞋子有趣

密封的浴桶、浴罩洗澡把水朝一個方向吸

航天員固定雙腳當堂測試填空。

課文寫了四件太空生活中的趣事：（

）睡覺，（

）喝水，（

）走路，（

）洗澡。綁著

用吸管

穿帶鉤鞋子

用特殊的淋浴器

朗讀課文。說說太空生活有哪些有