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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-07-16 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?4.34KB 積分：3.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

教案系列幼兒園中班教案《蝸?！泛此?/p>

中班教案《蝸牛》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)觀(guān)看探究蝸牛的樂(lè)趣，萌發(fā)關(guān)注、寵愛(ài)蝸牛的情感，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境，能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的建議或意見(jiàn)，快來(lái)看看幼兒園中班《蝸?！泛此冀贪赴?。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀(guān)看蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境。

2.體驗(yàn)觀(guān)看探究蝸牛的樂(lè)趣，萌發(fā)關(guān)注、寵愛(ài)蝸牛的情感。

3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的建議或意見(jiàn)。

4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

重、難點(diǎn)：

觀(guān)看蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備：

蝸牛視頻、關(guān)于蝸牛PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入。

小伴侶，你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎？你見(jiàn)過(guò)的蝸牛是什么樣的？

誰(shuí)能把你見(jiàn)過(guò)的蝸牛畫(huà)出來(lái)，并告知我它的身體名稱(chēng)嗎？

我們先看個(gè)小短片，再來(lái)看看這個(gè)小伴侶畫(huà)的完不完整。

二、請(qǐng)幼兒觀(guān)看視頻，了解蝸牛外形特征。

觀(guān)看完視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)。

老師總結(jié)：蝸牛背上有一個(gè)殼，頭上有觸角，眼睛長(zhǎng)在觸角上，身體是軟軟的，有點(diǎn)透亮?????。

三、出示PPT《蝸?！罚榻B蝸牛的身體及名稱(chēng)。

關(guān)于蝸牛的殼，你有什么發(fā)覺(jué)呢？（蝸牛殼上有旋轉(zhuǎn)的線(xiàn)螺線(xiàn)）

出示蝸牛殼圖片，觀(guān)看（從蝸牛殼中間的螺線(xiàn)向右順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的螺線(xiàn)叫右旋，從蝸牛殼中間的螺線(xiàn)向左逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的螺線(xiàn)叫左旋。）

我們?cè)賮?lái)看看蝸牛的頭，它有幾對(duì)觸角？它的眼睛在哪里？蝸牛的嘴巴在哪里？你知道它喜愛(ài)吃什么嗎？（蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有26000多顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱(chēng)之為“齒舌”。）

蝸牛是怎樣行動(dòng)的？（蝸牛利用“足腺”分泌粘液，削減摩擦，蠕動(dòng)腹足移動(dòng)。）

四、共享查找蝸牛的閱歷，并爭(zhēng)論蝸牛喜愛(ài)居住在什么樣的環(huán)境中。

小伴侶，你沒(méi)有有抓過(guò)蝸牛？你是在什么地方找到的？

老師總結(jié)：早晨潮濕的樹(shù)叢中、下雨過(guò)后的草叢或墻面、，潮濕的墻角、潮濕的的花盆下都可以找到蝸牛，看來(lái)蝸牛待在比較陰暗潮濕的地方。

最近小伴侶有見(jiàn)到蝸牛嗎？你一般都是在什么季節(jié)見(jiàn)到蝸牛的？（蝸牛要冬眠和夏眠）

請(qǐng)幼兒觀(guān)看視頻，了解蝸牛是怎樣冬眠、夏眠的。（蝸牛分泌一種黏膜把殼的開(kāi)口封起來(lái)，此膜硬化后便形成一道愛(ài)護(hù)身體軀體的膜，可防止外物侵入。這層硬膜具有略微的透氣性，使蝸牛能夠呼吸而生存下去。同時(shí)，任何水分都很難經(jīng)此而散失。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

和孩子們一起查找夏眠中的蝸牛，用放大鏡認(rèn)真觀(guān)看。

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀(guān)看視頻、圖片，來(lái)了解了蝸牛的外形特征及爬行方式，并了解蝸牛的生活環(huán)境。原來(lái)本節(jié)課籌備帶孩子們一起用放大鏡觀(guān)看蝸牛，但因?yàn)楝F(xiàn)在是夏季，大部分蝸牛已經(jīng)夏眠，不好找到了，所以沒(méi)有讓幼兒用放大鏡觀(guān)看。

改進(jìn)措施：

在區(qū)角中投放放大鏡與小螞蟻，請(qǐng)幼兒觀(guān)看放大鏡下螞蟻的樣子，并把觀(guān)看到的螞蟻畫(huà)下來(lái)。

小百科：蝸牛并不是生物學(xué)