2023年初中學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用

第頁(yè)共頁(yè)2023年初中學(xué)校工作總結(jié)實(shí)用初中學(xué)校工作總結(jié)篇五本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，教誨處結(jié)實(shí)樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規(guī)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：在課程設(shè)置上，按國(guó)家的課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提早完畢授課。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理。全體老師完成了教學(xué)任務(wù)。教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強(qiáng)調(diào)七個(gè)根本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評(píng))，從而標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)常規(guī)工作。(1)備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求老師“把工夫花在備課上，讓本領(lǐng)顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目的，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教誨處五次組織教研組對(duì)老師的教案及作業(yè)修改良行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績(jī)效考核。(2)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研，每位老師都上了一次公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)展評(píng)課并把老師的聽(tīng)評(píng)課納入學(xué)校的績(jī)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)步了老師的授課程度。(3)為了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們要求老師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要合適學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教誨處定期對(duì)老師的作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并把結(jié)果反應(yīng)給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求老師控制作業(yè)量，要求老師不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)展鼓勵(lì);對(duì)學(xué)困生那么以鼓勵(lì)為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的根底上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前開(kāi)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷進(jìn)步。(5)認(rèn)真組織各級(jí)考試，使考務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化?？荚囉稍驴?、期中考和期末考三類(lèi)考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后，學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結(jié)表彰會(huì)，分別對(duì)上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和獲得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)展表彰。三個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)期施行“一月一考”制度。每次考試教誨處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析^p，及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類(lèi)老師會(huì)議，尋找問(wèn)題，商量應(yīng)對(duì)措施，對(duì)老師，我們那么要求老師及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析^p存在的問(wèn)題，及時(shí)改良。這樣一來(lái)，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試才能，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)榮耀這一正氣。另外，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理方法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理方法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完好的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)生素質(zhì)的全面開(kāi)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象。當(dāng)然，工作中也有值得改良和考慮的地方：1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，老師之間程度差異較大。3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。5、考試成績(jī)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比方數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)管理手段。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析^p，要進(jìn)一步合理化、標(biāo)準(zhǔn)化，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，進(jìn)步老師積極性。第三是對(duì)老師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。初中學(xué)校工作總結(jié)篇六孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的希望，他們承受教育的兩個(gè)主要地點(diǎn)就是學(xué)校和家庭.學(xué)校教育和家庭教育有著共同的目的，但由于諸多因素的制約，形成了殊途但不同歸的反?，F(xiàn)象.家校合作成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題，也引起每一個(gè)教育工作者的考慮.我們歷史組從一個(gè)教育者的角度出發(fā)，科學(xué)地開(kāi)展家庭教育工作，為學(xué)生在校園和家庭兩個(gè)生活空間里構(gòu)成了良好的環(huán)境氣氛，使學(xué)生全面開(kāi)展，安康成長(zhǎng)；家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，改良教育方法，使我們的教學(xué)質(zhì)量有了顯著進(jìn)步，我們主要在以下幾方面加強(qiáng)家校合作.認(rèn)真貫徹執(zhí)行《省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)方案》和《省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前制定方案，并按照方案和大綱安排教學(xué)，提交校務(wù)委員會(huì)討論，學(xué)期完畢進(jìn)展總結(jié).每次講座前，學(xué)校都提早一周印發(fā)通知家長(zhǎng)，然后統(tǒng)計(jì)各班家長(zhǎng)的出勤率.由于聘請(qǐng)的老師精心準(zhǔn)備，選題切入點(diǎn)很新，家長(zhǎng)都能很認(rèn)真聽(tīng)課，自覺(jué)記筆記.還有一些家長(zhǎng)與講課老師產(chǎn)生了共鳴，共同磋商教育良策，課堂教學(xué)質(zhì)量比擬好，效果也比擬好.經(jīng)常地開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的教室，參教議教，參與教學(xué)管理，以此到達(dá)理解我們的老師，理解勻們的學(xué)生的目的，從而給予積極的，默契的配合.為了克制過(guò)去那種班主任講話，任課老師講話，而家長(zhǎng)只聽(tīng)不說(shuō)的陳舊形式，本著務(wù)實(shí)，創(chuàng)新的精神，召開(kāi)形式各異的家長(zhǎng)會(huì).例如：在20xx年上半年的家長(zhǎng)會(huì)上，我們要求各班安排一批學(xué)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)介紹教學(xué)經(jīng)歷；20xx年下半年，我們請(qǐng)各班在教子經(jīng)歷豐富的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，傳授教學(xué)經(jīng)歷.家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)唱主角，這一形式的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)由單純地聽(tīng)到主動(dòng)地聽(tīng)，家長(zhǎng)由被動(dòng)的聽(tīng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地說(shuō)出心里話.到位的家長(zhǎng)興趣都很高，育人觀都有了很大的變化.還有一些班級(jí)將自己開(kāi)展的活動(dòng)編輯成錄象帶向家長(zhǎng)播放.上述這些做法，既有效地向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校施行素質(zhì)教育過(guò)程，又讓家長(zhǎng)進(jìn)入角色，成為學(xué)校教育積極的合作者.征集優(yōu)秀的家教論文，家教隨感等，陸續(xù)登載在學(xué)校創(chuàng)辦的＂家教小報(bào)＂，《教育信息