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文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)社會(huì)教育教案7篇社會(huì)教育教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更漂亮的環(huán)境,體會(huì)工人叔叔的辛苦。
2、通過(guò)給工人叔叔送水喝,表演節(jié)目,說(shuō)一句感謝的話,培育幼兒敬重勞動(dòng),懂得感恩的情感。
3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖,交代留意事項(xiàng)(平安、活動(dòng)環(huán)節(jié))
2、預(yù)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲、兒歌)
3、預(yù)備開(kāi)水、紙杯
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話:
師:孩子們,你們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期,又來(lái)到幼兒園,發(fā)覺(jué)幼兒園有什么變化?。?/p>
幼:變美麗了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)潔說(shuō)一說(shuō)有哪些變化)
師:是的,幼兒園重新裝修了,為了讓小伴侶早一點(diǎn)上幼兒園,施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作,幼兒園比以前更美麗,更潔凈,小伴侶生活在這里會(huì)更快樂(lè)。你們發(fā)覺(jué)了嗎,現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有許多工人叔叔在鋪地,把以前總是讓小伴侶摔跤的、不平的地面換上新的美麗的平平的地面。
二、爭(zhēng)論:
1、師:今日,老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?,那么你們?jiàn)到工人叔叔我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒相互溝通、爭(zhēng)論,發(fā)表自己的意見(jiàn),啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)感謝、請(qǐng)他們休息一下,請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)2、確定節(jié)目:從平常學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中選擇出:《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三、交代留意事項(xiàng):
1、留意平安,不要在施工場(chǎng)地玩鬧,不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
2、排好隊(duì),有秩序,有禮貌
3、參觀完以后表演節(jié)目,送水并說(shuō)一句感謝的.話
四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)
將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),寧?kù)o地觀看工人叔叔的勞動(dòng),老師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊爭(zhēng)論:工人叔叔累不累(始終蹲著,很累),臟不臟(身上手上都是泥土),地面變得怎樣了(很平很美麗)
五、表演節(jié)目
1、在老師引導(dǎo)下,幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō):“叔叔,歇會(huì)兒吧,我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
2、歌表演:《小樹(shù)葉》、兒歌《貝貝上中班》、唐詩(shī)《漁歌子》、《山行》
六、送水
每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,送給工人叔叔,并說(shuō)一句感謝的話,如:叔叔辛苦了,請(qǐng)喝水;感謝叔叔,請(qǐng)喝水…
結(jié)束活動(dòng):帶幼兒回活動(dòng)室,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)利用一個(gè)特別適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真實(shí)感受做鋪墊,所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和爭(zhēng)論環(huán)節(jié),幼兒在老師引導(dǎo)下,能夠樂(lè)觀發(fā)表自己的想法,有部分幼兒能夠想到要說(shuō)感謝,在爭(zhēng)論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng),可以看出,參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng),對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多?;顒?dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),孩子們還沉醉在剛才的心情中,七嘴八舌地說(shuō)著工人叔叔干活很辛苦:我觀察叔叔都流汗了,我觀察叔叔的手都破了,明天我還要送水給叔叔喝,明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。
社會(huì)教育教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓新入園的幼兒及其家長(zhǎng)初步了解幼兒園生活
2、熟識(shí)本班老師,消退新生及其家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的生疏感。
活動(dòng)預(yù)備
玩具、圖書(shū)、水杯、記事本等。
活動(dòng)過(guò)程
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)在見(jiàn)面會(huì)的上午,自由選擇自己合適的時(shí)間與幼兒共同來(lái)園,
并陪伴幼兒在班上停留一段時(shí)間。
2、與家長(zhǎng)和幼兒見(jiàn)面
老師接待不同時(shí)間來(lái)園的家長(zhǎng)與幼兒時(shí),首先要與家長(zhǎng)、幼兒相互見(jiàn)面,彼此熟悉,
然后可帶領(lǐng)家長(zhǎng)、幼兒參觀本班教室,向家長(zhǎng)介紹環(huán)境及功用等。
3、家長(zhǎng)與幼兒共同嬉戲
老師鼓舞家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)本班環(huán)境并陪伴幼兒嬉戲。老師可介紹幼兒家長(zhǎng)、幼兒相互熟悉,
并鼓舞幼兒與同伴一起嬉戲。
4、了解幼兒個(gè)別狀況
老師可抓住時(shí)機(jī),向家長(zhǎng)了解幼兒特點(diǎn)、成長(zhǎng)環(huán)境、特殊需要等狀況,
并留意觀看幼兒的一般特點(diǎn)、親子關(guān)系等等。
5、與幼兒親近
老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)與幼兒親近,讓每個(gè)幼兒感到被關(guān)注,使幼兒消退生疏感。
6、告辭
老師逐個(gè)與幼兒及家長(zhǎng)告辭,并告知他們什么時(shí)間再來(lái)。
建議
消退家長(zhǎng)與幼兒對(duì)幼兒園的生疏感和擔(dān)心全感關(guān)鍵在于老師的態(tài)度,
本活動(dòng)要求老師必需熱忱、急躁。
社會(huì)教育教案篇3
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特殊是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)章的意識(shí),加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。通過(guò)幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)章的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)和交警溝通互動(dòng),關(guān)心幼兒了解交通平安的重要性,熟悉一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培育幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增加廣闊幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),體會(huì)到交警工作的重要性。
活動(dòng)預(yù)備:
1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參加活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體活動(dòng)。
1、老師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒愛(ài)好。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式,關(guān)心幼兒了解紅綠燈的作用。
3、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)潔的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。
問(wèn):自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)章呢?小伴侶們剛才觀看的都很認(rèn)真,說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn),在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路?自行車(chē)又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章?那行人呢?
二、區(qū)域活動(dòng):
帶幼兒到布置好的嬉戲情景中,請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng):
老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參加交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。
社會(huì)教育教案篇4
一、班會(huì)目的:
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,平安第一”為主題的平安學(xué)問(wèn)教育班會(huì),增加班內(nèi)同學(xué)的平安意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的平安學(xué)問(wèn),達(dá)到樂(lè)觀預(yù)防危急的發(fā)生并提高同學(xué)基本自我愛(ài)護(hù)的力量。
二、活動(dòng)預(yù)備:
收集適合同學(xué)特點(diǎn)的一些平安學(xué)問(wèn)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)同學(xué)明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓同學(xué)在生活中懂得珍惜愛(ài)惜自己珍貴的生命,始終把平安放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)同學(xué)回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于平安學(xué)問(wèn),師問(wèn)生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯平安,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。
②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
③玩上下樓梯嬉戲。
(2)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危急?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應(yīng)當(dāng)撥打的電話是:
①122
②114
③119
老師總結(jié):通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們把握了一些平安防護(hù)學(xué)問(wèn),上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,文明謙讓,靠右行走!遇到生疏人,我們不能任憑跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災(zāi)撥打119電話,藥片不能任憑服等等平安學(xué)問(wèn),由于在座的同學(xué)樂(lè)觀表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,很勝利,盼望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增加我們的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓平安系著你、我、他;愿我們的生活每天都布滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大家!感謝同學(xué)們!
社會(huì)教育教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、在熟悉蔬菜的基礎(chǔ)上,了解蔬菜的不同食用部分。
2、按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實(shí)類),進(jìn)展幼兒的分類力量。
3、知道蔬菜有養(yǎng)分,培育幼兒愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。
4、關(guān)心幼兒改掉偏食、厭食以及不愛(ài)吃蔬菜的壞習(xí)慣。
教學(xué)預(yù)備:
1、菜場(chǎng)內(nèi)各種蔬菜的視頻,音樂(lè)磁帶。
2、手工畫(huà)好各種不同的蔬菜。
3、預(yù)備一個(gè)手工畫(huà)的廚師叔叔。
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入部分缺乏童趣,能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的嬉戲,突出主題,同時(shí)激發(fā)兒童參加熱忱。
一、放各種蔬菜的視頻
將預(yù)備好的蔬菜視頻放給小伴侶們看。
二、提問(wèn),重點(diǎn)爭(zhēng)論蔬菜的作用。
1、請(qǐng)小伴侶們告知我,你們剛才在視頻當(dāng)中看到了哪些蔬菜?請(qǐng)把名稱告知老師。
2、這么多蔬菜你最喜愛(ài)吃哪一種呢?為什么喜愛(ài)吃呢?
3、媽媽平常是怎樣做給你吃的?
4、我們?yōu)槭裁匆允卟四兀?/p>
(蔬菜中含有多種維生素、微量元素,養(yǎng)分豐富,可以個(gè)小伴侶的生長(zhǎng)發(fā)育供應(yīng)必要的養(yǎng)分,使小伴侶長(zhǎng)得高,長(zhǎng)得壯。所以呢我們要多吃不同的蔬菜。)簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)就行了,說(shuō)多了他們還不是聽(tīng)不懂。就說(shuō)蔬菜吃了會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)聰慧、張美麗之類的,簡(jiǎn)潔的就行了。
三、區(qū)分蔬菜的不同食用部分。
1、將預(yù)備好的完整的蔬菜圖片給小伴侶們看,問(wèn)每一種蔬菜都是有哪幾部分組成的。
2、任憑拿一種蔬菜的圖片給小伴侶們看,讓小伴侶們說(shuō)說(shuō)我們吃的是這種蔬菜的哪一部分?(如青菜吃的是莖葉,西紅柿吃的是果實(shí)。)
3、小結(jié):各種蔬菜吃的部位不同,有的吃根,有的吃莖葉,有的吃果實(shí)。
四、給蔬菜歸類
1、將預(yù)備好的全部不同蔬菜的圖片粘貼在黑板上,請(qǐng)小伴侶們將其分別放在相應(yīng)的位置。如西紅柿放在食果實(shí)類蔬菜、青菜放在食莖葉類蔬菜、地瓜是食根類蔬菜。
2、小伴侶和老師一起來(lái)檢察,看看放得對(duì)不對(duì)。
五、操作活動(dòng)
1、"小伴侶們現(xiàn)在我們廚房里的叔叔要給我們做中飯了,他需要西紅柿、蘿卜、白菜、青椒,現(xiàn)在他呀想請(qǐng)我們小伴侶們把他歸類放到廚房里面去,并且呀只讓我們帶能夠食用的地方不能吃的地方我們要怎么辦呢?"(圖片是拼貼的,不能吃的地方可以直接將其撕掉。)
2、"小伴侶們,其實(shí)除了剛才視頻里面的蔬菜和圖片上的蔬菜,在菜市場(chǎng)上還有各式各樣的蔬菜,我們一起來(lái)看一下,你們熟悉它們嗎?
3、小結(jié):"小伴侶們,今日呢我們熟悉了許多不同的蔬菜,也知道了不同蔬菜的食用部分,蔬菜也能給我?guī)?lái)許多的好處,小男孩吃了會(huì)越長(zhǎng)越高,小女孩吃了會(huì)越長(zhǎng)越美麗,所以呢我們肯定不要挑食,多吃各式各樣的蔬菜,這樣我們就會(huì)更聰慧對(duì)不對(duì)?"
總體感覺(jué)內(nèi)容過(guò)多,一次活動(dòng)能不能完成,大大的問(wèn)號(hào)!你先試試看,能不能一次講完,假如不行的話你就選擇其中幾個(gè)內(nèi)容來(lái)講。你應(yīng)當(dāng)是在網(wǎng)上下載的撒,你還可以參考一下其他的相像的活動(dòng)方案是朗格做的了,呵呵!
社會(huì)教育教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)念兒歌,并嘗試仿遍兒歌。
2、敢于在集風(fēng)光前大聲說(shuō)話,表達(dá)自己的意思。
活動(dòng)預(yù)備
1、老師做示范用的畫(huà)筆、大畫(huà)紙。
2、供幼兒仿編用的圖片若干。
3、幼兒用書(shū)第一冊(cè)第四頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)孩子們,你們喜愛(ài)老師嗎?為什么喜愛(ài)老師?你們知道老師都會(huì)些什么嗎?
2、老師現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà),請(qǐng)幼兒說(shuō)老師畫(huà)的是什么?長(zhǎng)得什么樣?有什么特點(diǎn)?
(1)畫(huà)出小熊、突出他的圓耳朵,小兔子突出她的短尾巴。
(2)老師畫(huà)的好不好?本事大不大?請(qǐng)孩子們夸夸老師吧!
(3)老師把小伴侶夸老師的話練成一個(gè)兒歌:“我的老師本事大,樣樣?xùn)|西都會(huì)畫(huà)。”
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
(1)老師說(shuō)兒歌,幼兒傾聽(tīng),讓幼兒熟識(shí)兒歌的模式“畫(huà)只小熊圓耳朵,畫(huà)只小兔短尾巴。”
(2)你們猜一猜老師還會(huì)畫(huà)什么?(幼兒說(shuō)出它的特點(diǎn),老師畫(huà)出,讓幼兒將它編成一句兒歌,然后集體說(shuō)一遍兒歌,多說(shuō)幾個(gè)。)
(3)師幼共同將編出的兒歌朗讀一遍。
4、出示圖片(全是有特點(diǎn)的小動(dòng)物圖片)公雞、小鴨。
(1)請(qǐng)幼兒觀看他們的特征(從體形、聲音、愛(ài)吃的食物)
(2)請(qǐng)幼兒按兒歌的句型說(shuō)一種動(dòng)物,老師快速畫(huà)出來(lái),激發(fā)幼兒的創(chuàng)作樂(lè)觀性。
如:畫(huà)只公雞喔喔叫、畫(huà)只小鴨嘎嘎嘎……
5、師幼共同朗誦兒歌對(duì)比老師畫(huà)好的動(dòng)物,師幼一起朗誦兒歌。
社會(huì)教育教案篇7
教學(xué)目標(biāo):
1、提高平安意識(shí),學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn),在學(xué)習(xí)中增加防范溺水的平安意識(shí)。
2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。
3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違平安原則的行為的辨別力量。
4、知道危急來(lái)臨時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己,如何逃命。
5、教會(huì)幼兒做個(gè)大膽的孩子。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問(wèn),培育有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話引入
小伴侶們好,今日我們來(lái)學(xué)習(xí)如何防范幼兒童溺水,常在水邊走,平安記心頭,那小伴侶知道,什么是溺水嗎?(幼兒自由回答)
師:溺水是指量水液被吸入肺內(nèi),引起人體缺氧窒息的危險(xiǎn)病癥。多發(fā)生在夏季,游泳場(chǎng)所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹,眼球結(jié)膜充血,口鼻內(nèi)布滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因量喝水入胃、消失上腹部膨脹。多數(shù)溺水者四肢發(fā)涼,意識(shí)丟失,重者心跳、呼吸停止。
二、今日,我們學(xué)習(xí)以下四個(gè)模塊:
(一)溺水的急救方法
發(fā)覺(jué)有溺水的人,會(huì)游泳并且會(huì)急救的人要將溺水者救出水面,假如你只是會(huì)游泳不會(huì)急救就不要強(qiáng)行的去救人,可以救比你體重小的溺水者。
將溺水的人從水里救出后,邊上的人要用紙或者當(dāng)時(shí)能夠拿到的清理物品,清理出溺水者鼻腔及口腔里的泥土和其他的異物。有假牙的要取出假牙并將其舌頭拉出。
倒水,電視里常用的是按壓溺水者的腹部,除了這種方法以外還可以用你的膝蓋頂溺水者的肚子。對(duì)于體重較輕的小孩還可以用肩頂其肚子的方法將水倒出。
將水倒出后溺水者還沒(méi)有糊涂就要對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇了,這個(gè)急救的步驟需要專業(yè)培訓(xùn)的人操作,假如四周的人都不懂的心肺復(fù)蘇的方法就馬上送醫(yī)院。
(二)游泳的留意事項(xiàng)
1、為什么游泳池也會(huì)發(fā)生溺水呢?
“在人眠性思維里,都覺(jué)得在河里或水庫(kù)里游泳比較危急。其實(shí)從最近幾年的閱歷看,游泳池里出意外的案例也特殊多,而且有增多的趨勢(shì)。”
2、防溺水平安學(xué)問(wèn)
游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。假如發(fā)生抽筋,要冷靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿態(tài),用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
(三)落水不要錯(cuò)誤施救
落水者力無(wú)比,稍不留神就會(huì)被溺水者拉下水,造成連環(huán)溺水的悲劇。
救援的第一要?jiǎng)?wù)是保證自身平安,不然就是添亂,甚至可能引發(fā)更的悲劇!
要保證自身平安查找竹竿、樹(shù)枝等,俯身趴下來(lái),漸漸將溺水者拉上岸。在周邊查找漂移物給落水者當(dāng)四周沒(méi)有漂移物或者竹竿時(shí),可以用衣服打繩結(jié)拋向溺水者。
(四)落水,如何自救
不慎落入水中,千萬(wàn)不要慌張,要實(shí)行正確的措施自救,以便爭(zhēng)取獲救的機(jī)會(huì)。假
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