幼兒園中班教案《我想》含反思

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活動目標(biāo)

1、觀看動物的明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。

2、感受詩歌中的稚拙美。

3、感受人與動物和諧相處的美妙情感。

4、理解詩歌所用的比方手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。

5、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗文學(xué)活動的樂趣。

活動重點

理解、把握詩歌的內(nèi)容。

活動預(yù)備

PPT課件

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)森林情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，初步感知詩歌的內(nèi)容。

1、活動導(dǎo)入師小伴侶們，今日老師要帶你們?nèi)ゴ笊掷锿?，你們想去嗎？幼想?/p>

師好，坐上我們的大巴車動身吧?。ǔ鍪敬蟀蛙噲D片，點擊喇叭，繞教室一圈，坐下，音樂停）2、出示小動物，感知詩歌內(nèi)容。

（出示大巴車停在森林圖片）師大森林到啦！森林里的景色真美??！森林是誰的家??？幼小動物的家。

師小動物們都藏在哪兒呢？我們一起找找看。

是誰躲在這里呢？（出示幻燈片，單擊顯示小象）幼小象。

師哦！原來是小象！小伴侶跟小象打個招呼幼小象，你好。

小象小伴侶們好。

師小象有一個長鼻子，小伴侶來跟小象握握手。

讓我們來看看小象的長鼻子有什么作用。

出示PPT（小伴侶邊看圖邊回答）

師小伴侶說的都很棒。

哦！原來?。⌒∠蟮谋亲舆€有這么多的用處呢！師小伴侶想不想做一只能干的小象啊？幼想。

師讓我們一起來學(xué)一學(xué)小象的長鼻子。

我們現(xiàn)在都是小象了，可以兩只小象用鼻子和鼻子握握手。

（出示兩只小象握手圖片）（請幼兒跟老師邊說邊做觀察小象，我想有個長鼻子，和小象用鼻子握握手的動作。

（出示PPT）師好，我們已經(jīng)跟小象握握手了，做了好伴侶了，我們不打攪小象了，跟小象說再見吧！幼小象，再見。

3、連續(xù)找小動物，感知詩歌的內(nèi)容師森林里還藏著什么小動物呢？（出示PPT）幼小猴師好，請你跟小猴打個招呼吧。

幼小猴，你好。

小猴小伴侶們好。

師小伴侶們喜愛小猴嗎？你喜愛小猴什么？幼師小猴的尾巴可以干什么呢？讓我們一起來看一看吧?。ǔ鍪綪PT）看這兩只小猴又在干什么呢？

幼師小伴侶們真棒！師原來這兩只小猴在拉勾啊！師我們來學(xué)學(xué)長尾巴的小猴和其他的小猴來拉拉勾，可以兩只小猴用尾巴和尾巴拉拉勾。

請幼兒跟老師邊說邊做觀察小猴，我想有條長尾巴，和小猴用尾巴拉拉勾的動作）師好，我們跟小猴已經(jīng)拉拉勾了，做了好伴侶了，我們跟小猴說再見吧！幼小猴，再見。

4、連續(xù)出示小動物，感知詩歌的內(nèi)容。

師小伴侶們，你們看，哪個動物朝我們看過來啦？（出示PPT。

）幼長頸鹿！師小伴侶們，長頸鹿長得好高呀，脖子一伸可以吃到很高的樹上的樹葉（出示PPT）師假如你們有這樣的長脖子，你們會做什么？幼。

師小伴侶們回答的真好！師(出示最終一幅PPT)小伴侶看這兩只長頸鹿它們在用勁的干嘛?。ㄗ霭魏拥膭幼鳎┯?。

師小伴侶想不想和長頸鹿拔拔河呀？

幼想。

師那就請小伴侶跟老師說一遍觀察長頸鹿，我想有個長脖子，和長頸鹿用脖子拔拔河。

（請幼兒跟老師邊說邊做拔拔河的動作）師好，我們跟好伴侶長頸鹿說再見吧！幼長頸鹿，再見。

二、觀賞、理解詩歌，并表演詩歌。

1、師剛才我們小伴侶在大森林里面遇見了3只小動物，還記得是哪3只嗎？（幼兒說）有一首詩歌，寫的就是剛剛我們在大森林里發(fā)生的事情，名字叫《我想》。

2、老師示范朗誦一遍。

(出示PPT)3、師幼一起朗誦2-3遍，邊朗誦邊做握握手拉拉勾拔拔河的動作。

三、活動結(jié)束部分。

師今日小伴侶們和小動物們玩的快樂嗎？幼快樂！師小動物們也很快樂！現(xiàn)在你們與小動物們成了好伴侶了，可要愛護(hù)它們啊！不要讓它們受到損害！好不好？幼好！師小伴侶們，讓我們高興奮興地回家吧！老師帶小伴侶們走出活動室。

（播放音樂）附我