幼兒園小班教案《新年好》含反思（通用）

幼兒園小班教案《新年好》含反思（通用）?幼兒園小班教學方案《新年好》帶反思

小班教學方案《新年好》包括對小班音樂主題教學活動的反思，讓孩子們感受新年的歡樂，嘗試用鈴鐺隨著音樂的節(jié)奏唱歌，讓孩子們知道音樂的名字這首歌，熟識這首歌的旋律和歌詞，讓我們快來看看帶有反思性教學方案的003010幼兒園班級。

活動目標

1.嘗試以音樂的節(jié)奏與鐘聲一起唱歌。

2.讓孩子們感受新年的歡樂。

3.讓孩子知道歌曲的名稱，并熟識歌曲的旋律和歌詞。

4，能演唱整齊的音調，清楚的單詞，并能在團風光前大膽唱歌。

活動預備

音樂磁帶，錄音機，

活動程序

首先，觸發(fā)愛好（對話導入）

1.聽聽《新年好》的音樂，并一起回顧孩子們的歌曲。

老師:我們什么時候去鼓鼓慶祝？

2.老師新年快到了。

你喜愛農歷新年嗎？春節(jié)你對爸爸媽媽怎么說？

在新年里，除了新年的問候外，我們還可以通過唱歌表達最美妙的祝福。

其次，唱歌和說話。

1.老師展現(xiàn)新年圖片，讓孩子們觀看，并指導孩子們告知圖片中的人們在做什么？同時引導孩子講歌詞

2.老師一邊講節(jié)奏一邊講歌詞，并要求孩子說話。

3，播放《大鼓》歌曲

4.請隨音樂一起唱歌。

5，老師和孩子們一起唱歌。

三，展現(xiàn)共享，情感刺激

1，表演共享孩子可以分為三組，一組小雞，一組小鴨，一組小貓，看看哪一組可以隨音樂的節(jié)奏搖擺小樂器，贊美妙搖擺，并請他出來讓其他孩子一起學習！

2，情感刺激老師孩子們，除了唱歌跳舞慶祝新年外，我們還能通過哪些方式慶祝新年？（兒童贈送禮物等）

第四，擴大和放松。

老師聽音樂，孩子們可以自由地找到好伴侶一起表演。

（老師依據(jù)歌詞指導孩子做相應的動作）

活動反思

《新年好》是為12月底新年到來而預備的音樂活動班。

為了適應新年的氣氛，我們發(fā)覺了新年歡樂，使氣氛更加愉悅和歡樂。

關于目標的思索設定的兩個目標仍舊可以滿意小班兒童的年齡特征。

第一個是音樂目標。

在整個活動中，我始終以節(jié)奏為主要調律，讓孩子們用小型樂器和音樂一起唱歌跳舞，以激發(fā)孩子的學習愛好，但在制定過程中要明確節(jié)奏目標。

不能唱出目標并有節(jié)奏的目標。

其次個目標是情感目標，孩子們很興奮在音樂的氣氛中唱歌跳舞，感受新年的氣氛。

過程的反思過程仍舊相對平穩(wěn)，一個鏈接與一個鏈接緊密相連，但是需要考慮每個鏈接過渡中的語言，例如將鼓引入新年時，可以更精致。

并且可以更加繼承。

在供應和制造環(huán)境方面，我供應了各種不同的樂器（手鈴，杠鈴，鈴鼓，沙鈴等）引導它們與材料相互作用，但由于放置了各種樂器，孩子，我始終無法專注于自己樂器的特性。

假如我可以戴上一種樂器，使孩子們可以學習或知道如何使用手或鈴，我認為這節(jié)課將有價值。

在整個活動中，我覺得我仍舊說得太多，尤其是在新年期間我會做些什么。

假如那時老師成為話題，說孩子們會在新年做些慶祝的事情？在這樣一個公開的話題上，孩子必需特別興奮地回答。

當孩子們一個接一個地回答時，老師將總結并改善孩子的體驗，并在接下來的操作中為他們供應更多關心。

有信念。

盡管活動時間不長，但孩子們總是參加各種活動，他們可以與材料進行樂觀的互動，這可以從他們歡樂的唱歌和跳動中得到體現(xiàn)，基本上每個孩子都會唱歌和跳舞。

小型百科全書新年（每年的第一天）是一個節(jié)日，在世界上大多數(shù)國家都很流行。

世界各地的國家，尤其是在遠古時代，都有不同的日期。

現(xiàn)代世界中的大多數(shù)國家地區(qū)