新版本《全球航路的開辟》統(tǒng)編版歷史課件1

第6課全球航路的開辟第三單元走向整體的世界課前預習小檢測：查缺補漏1.說一說為什么會進行新航路的開辟？2.新航路開辟帶來什么樣的影響？3.有人認為，哥倫布是因為“迷路了”，才偶然“發(fā)現(xiàn)”了美洲。也有人認為，當時即使沒有哥倫布，也必然會有別人“發(fā)現(xiàn)”美洲。你贊成哪一種觀點為什么？課程標準通過了解新航路開辟所引發(fā)的全球性流動、人類認識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區(qū)域文明的不同影響，理解大航海時代是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點。重難點重點:知道新航路開辟的主客觀條件；了解西歐及其他航海家航海過程；難點：掌握新航路開辟給世界帶來的影響一、新航路的動因條件為何要（根本）為何能（客觀）二、新航路開辟的過程西班牙、葡萄牙其他國家航路的開辟三、新航路開辟的影響對世界對西歐本課知識結(jié)構(gòu)新舊航路的比較舊航路：由中國或者印度出發(fā)，經(jīng)過中亞和西亞，由海路或陸路轉(zhuǎn)往歐洲的轉(zhuǎn)口貿(mào)易路線。新航路：十五、十六世紀之交，西歐各國本想探尋通往東方的航線，經(jīng)過一系列的航海探險活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做“新航路”。歐洲人發(fā)現(xiàn)了很多不知道的地方，這一過程史學界又稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。舊航路路線圖新航路路線圖一、新航路開辟的動因和條件材料一:15世紀末期的歐洲，社會分工不斷發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，城鎮(zhèn)迅速增加，商品經(jīng)濟日益發(fā)展，貨幣的需求量大大增加。

——王斯德《世界通史》材料二：在15世紀，追求黃金的熱彌漫全歐洲，東方某國“據(jù)有黃金，其數(shù)無限……君主有一大宮,其頂皆用精金為之……宮廷房室地鋪金磚,以代石板,一切窗櫳亦用精金……”——《馬可·波羅游記》材料三：哥倫布登陸美洲的第一件事——樹立十字架“正是陛下，將我派到上面所說的那些印度地區(qū)……把他們都教化為我主的信徒。……而對我來說最重要的是把整個身心都奉獻在航海上，雖然這是一件非常艱難，但是為了事業(yè)的需要，我必須這樣做?！鐐惒肌逗胶Ｈ沼洝?.新航路開辟的原因閱讀材料，概括新航路開辟的原因？經(jīng)濟原因：資本主義萌芽，商品經(jīng)濟發(fā)展，開拓市場需求；（根本原因）社會原因：黃金熱、對東方和財富的向往與追求；思想原因：文藝復興人文主義精神的推動，倡導開拓、冒險、進?。蛔诮淘颍簜鞑セ浇痰男枰?；一、新航路開辟的動因和條件材料四:1453年，奧斯曼帝國的軍隊攻陷君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干、小亞細亞及黑海北岸等地區(qū)，控制了東西方之間的通商要道……帝國當局還對過往商品課以重稅,結(jié)果歐洲市場上的東方商品的價格猛漲。材料五：1518年3月21日，西班牙國王和麥哲倫等人訂立了關(guān)于發(fā)現(xiàn)香料群島的協(xié)定，其中規(guī)定：朕愿下令，賜給從你們發(fā)現(xiàn)的島嶼和大陸獲得的一切利潤和收入，以及捐稅和替朕征收的其他進款中，除去你們負擔的開支后，給你們留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和島嶼的欽差和總督官銜賜給你們......

----周一良、吳于廑主編，郭守田主編《世界同時資料選輯中古部分》材料六：西歐諸國中央集權(quán)的專制制度形成于15-16世紀?！瓕Ｖ浦贫扰c新興資產(chǎn)階級是有一定程度的聯(lián)系的。政府保護其利益，其給予政府資金支持。政府支持發(fā)現(xiàn)新航路和海上發(fā)展，用海軍保護本國航運業(yè)及海外貿(mào)易，有時不惜為此發(fā)動戰(zhàn)爭。1.新航路開辟的原因直接原因：原有商路被奧斯曼帝國阻斷，商路不通導致商業(yè)危機；航海家：經(jīng)濟利益對航海家的驅(qū)使，以及航海家敢于探索的精神；政治原因：王朝為政權(quán)穩(wěn)固，王室支持開辟新航路，積極擴張，以提高在歐洲的地位；1、新航路開辟的原因：（動力）原因：2.歷史原因：從大西洋中的島嶼獲取資源。3.思想原因：人文主義、冒險精神4.社會原因：黃金熱、對東方和財富的向往與追求5.直接原因：原有航路被奧斯曼帝國阻斷6.宗教原因：傳播基督教7.政治原因：王朝對外擴張，尋求財富8.航海家：追求經(jīng)濟利益根本原因1.經(jīng)濟原因：資本主義萌芽，商品經(jīng)濟發(fā)展，開拓市場需求一、新航路開辟的動因和條件1.新航路開辟的原因假設(shè)你是當時的航海家，你要遠航前還要準備些什么？指南針象限儀15世紀的地圖新式帆船金錢西歐人的地理知識日益豐富，造船技術(shù)不斷提高；二、新航路開辟的過程1.西班牙和葡萄牙航海家自主探究時間人物航線支持王朝1487-1488歐洲——非洲——好望角葡萄牙1497-1498達.伽馬葡萄牙1492-1493歐洲——美洲西班牙1519--1522麥哲倫西班牙迪亞士歐洲——好望角——印度哥倫布人類史上第一次環(huán)球航行向東向西（一）歷史背景：駿馬似風飆,鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月②,插羽破天驕③。[典例分析]9.閱讀下面這首宋詩,完成問題。3.請結(jié)合第二題的內(nèi)容談一下詩歌首句可以有哪些作用。①碑記：古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。念我何留滯,辭家久未還。題型（一）提高理解能力，分析詞義句意題。二、教學目的：三、寫作背景1、深入了解象征、隱喻手法的妙處。（1）戊申晦，五鼓（晦：農(nóng)歷每月最后一天。五鼓：五更）A.第一句寫詩人行到的地點和到此的緣由,詩人是為了"看水"而"行到"。二、新航路開辟的過程1.西班牙和葡萄牙航海家③②①④自主探究以上是15-16C西歐航海家航路探尋圖，結(jié)合課本P37新航路開辟示意圖，請為其按探索時間順序排序并簡略說明這些航海家所到之處？迪亞士哥倫布達伽馬麥哲倫1492-1493年1487-1488年1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲迪亞士哥倫布達.伽馬麥哲倫新航路的開辟（2013·上海高考·13）以下為15世紀末16世紀初的航海線路圖，其中1497年至1498年葡萄牙航海家達·伽馬進行航海探險的目的地是(

)A．①

B．②

C．③

D．④C真題再現(xiàn)二、新航路開辟的過程2.其他國家航海家的航海自主探究國家時間人物成果英國1497年卡伯特父子發(fā)現(xiàn)了_________1578年_______到達美洲南端的_______法國16世紀_______到達拉布拉多半島荷蘭16世紀巴倫支三次航行北冰洋地區(qū),留下了詳細的航行記錄和準確的航海圖17世紀初_______探索經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路1642—1643年塔斯曼環(huán)航澳大利亞,到達_______和塔斯馬尼亞島俄羅斯17世紀初開辟了_________到北冰洋的航線紐芬蘭島德雷克合恩角卡蒂埃哈得遜新西蘭北太平洋二、新航路開辟的過程2.其他國家航海家的航海為什么其他國家航海家要進行航海呢？三、新航路開辟的影響合作探究材料一：由于他們有專門技術(shù)，有經(jīng)濟實力，有豐富的思想，還有相對抗的君主國之間的競爭，他們的追求必定成功......總之，西方社會已達到起飛點，即將起飛；而它一旦起飛，必將掃清海路，不可阻擋地向全球擴張?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二：1500年以前，世界文明基本上是以大陸為中心，海上聯(lián)系相對來說并不重要。如果把1500年作為劃分世界歷史新時期的標志，就是因為從那時起各大陸之間建立了直接的海上聯(lián)系，從此各地區(qū)都被整合到全球體系中來。——《泰晤士世界歷史》1492年，哥倫布航行到達美洲，卻至死都認為自己到達了印度。有人說，哥倫布是因為“迷路了”，才偶然“發(fā)現(xiàn)”了美洲。也有人說，當時即使沒有哥倫布，也必然會有別人“發(fā)現(xiàn)”美洲。結(jié)合材料一，請談?wù)勀愕挠^點并說明理由。結(jié)合材料二，分析新航路開辟帶來的影響。觀點：偶然的。理由：哥倫布遠航的目的地是東方（或印度、中國），結(jié)果卻到了美洲。觀點：是必然的。理由：當時已經(jīng)具備了“發(fā)現(xiàn)”美洲的歷史條件。具體要點：商品經(jīng)濟的發(fā)展；尋金熱；陸上商路受阻；傳播天主教；科技條件具備等。三、新航路開辟的影響海上探險活動，進一步豐富了人類的地理知識世界主要的大洋和大陸之間，通過海上航線建立了直接聯(lián)系結(jié)束了長期以來世界各地相對孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個整體西歐為中心的世界市場的雛形出現(xiàn)分析新航路開辟帶來的影響(2020·?？诟咭粰z測)人類曾生活在彼此隔絕的地區(qū),后來世界逐步連成一體。在此過程中起決定性作用的因素是 (

)A.地理知識的積累B.航海技術(shù)的進步C.勇于探險的航海家的貢獻D.資本主義因素的出現(xiàn)D習題鞏固如圖是某人繪制的世界地圖。該圖顯示:歐洲在平面大地的西北部,非洲在南部,亞洲在東部。歐洲、非洲被地中海隔開,歐洲、亞洲被黑海隔開,非洲、亞洲被紅海隔開。陸地(人居)世界的周圍是世界洋,它能溝通地中海、紅海和黑海。由該圖可知,繞過非洲也能到達東方,該地圖 (

)A.有可能繪制于地理大發(fā)現(xiàn)以前B.是新航路開辟產(chǎn)生的成果之一C.是地圓說在世界盛行的體現(xiàn)D.比較全面地描述了世界的面貌A習題鞏固《月采篇》曰:"三日曰朏。"（一）第一個畫面：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！盌.毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情.這類詩歌仍屬古典詩歌。五、課堂小結(jié)教學方法：分析法和探究法C.作者贊頌守邊將士披肝瀝膽,已準備好獻身國家,卻沒有為子孫謀取絲毫的財產(chǎn)。2、對對象的行為的產(chǎn)生原因作評價；明確：崢嶸歲月。畫面就叫“崢嶸歲月”吧。在這崢嶸歲月，毛澤東和他的同學蔡和森、何叔衡等正值青春年少，意氣風發(fā)、熱情奔放。他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。于是發(fā)表激濁揚清的文字，抨擊黑暗，宣揚真理，鄙視當時的軍閥，視他們?nèi)缂S土。指用“朔、朏(fěi)、望、既望、晦”等表示月相的特稱來紀日。（1）“對于以上事情，你怎么看？”這一任務(wù)驅(qū)動決定了不能離開事件，必須是“就事論事”，或“融理于事”——不能“空泛”議論，即不能架空所給材料過度泛化說理；在丁卯三月之望——《五人墓碑記》二、誦讀第2段，《書·召誥》:"三月，惟丙午朏。"孔傳:"朏，明也。月三日明生之名。"順治二年乙酉四月，江都圍急。(《梅花嶺記》)課后作業(yè)：1.預習下一課，完成相應(yīng)的練習冊；2.思考：哥倫布和鄭和下西洋有何異同？【情境探究·關(guān)鍵能力】【探究】歐洲各國開辟的新航路【情境一】被稱為“踩著鱈魚群的脊背就可以走上岸”的紐芬蘭漁場,是世界著名漁場之一。它同日本北海道漁場、歐洲北海漁場、秘魯漁場齊名。鱈魚也成了16世紀歐洲貿(mào)易中最重要的商品之一?！舅季S交互1】紐芬蘭島是怎樣被發(fā)現(xiàn)的?其發(fā)現(xiàn)背景是怎樣的?(時空觀念、歷史解釋)提示:發(fā)現(xiàn):1497年,英國卡伯特父子發(fā)現(xiàn)了紐芬蘭島。背景:西班牙和葡萄牙占據(jù)了歐洲至亞洲和美洲最有利的通商路線;英國為發(fā)展海上貿(mào)易,開始在北大西洋的高緯度地區(qū)尋找通往亞洲的航路。[解題技巧]荷花淀派1、了解詞的有關(guān)知識；⑩中秋農(nóng)歷八月十五日。人們以為這時的月亮最亮，故以此時為賞月之佳節(jié)。[命題特點]初七及下九，嬉戲莫相忘。(《孔雀東南飛》)沁園春（qìn）百舸（gě）崢嶸（zhēngróng）⑥原來一些領(lǐng)導干部喜歡看上級臉色,專揀領(lǐng)導愛聽的話說,匯報工作時言不由衷,大話、空話、套話連篇,實情少、水分多;現(xiàn)在有所收斂了。C.詞可按字數(shù)的多少,分為小令、中調(diào)和長調(diào)。以是否分段來劃分,詞又有單詞、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。2016年北京卷，作者對老腔的認識經(jīng)歷了怎樣的變化過程？請結(jié)合全文作簡要說明?！皺M向思路”指的是圍繞一個中心，多角度、多側(cè)面地分別加以敘寫。通?？煞譃榭偡质?、對比式、縱橫交錯式三種。四、課后作業(yè)古代紀月，常用序數(shù)。一年分為春夏秋冬四季，后來又按夏歷把一年分為正