2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)6篇

第第頁2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)6篇

2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

師德，即老師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵特別豐富。而為人師表者的品德，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對(duì)教育對(duì)象的真誠關(guān)愛，它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么。而老師隊(duì)伍建設(shè)的核心就是老師的師德，老師的師德決斷了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又決斷了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要，是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好師德師風(fēng)建設(shè)，決斷老師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

師德師風(fēng)這里面不僅包括了老師的工作立場(chǎng)、教學(xué)水平，也有著老師的一份情感。人們常形容育人職業(yè)是園丁，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學(xué)，育人之本，關(guān)鍵在于師德。假如把學(xué)校比方成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，老師所要關(guān)注的就是那一個(gè)個(gè)敏捷生動(dòng)的生命。在教育中，我們也應(yīng)當(dāng)抱著以人為本的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認(rèn)識(shí)老師與幼兒的關(guān)系，從孩子的道德進(jìn)展需要出發(fā)，我們的道德建設(shè)不能只停留在五要五嚴(yán)禁上，不能只停留的外顯中，而更應(yīng)當(dāng)著重一些內(nèi)在的東西。師德是老師職業(yè)抱負(fù)的翅膀，加強(qiáng)老師職業(yè)道德修養(yǎng)，是當(dāng)今時(shí)代進(jìn)展的需要，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育的需要。

多年來，在傾聽了這么多場(chǎng)精彩的報(bào)告，傾聽了那么多老師的匯報(bào)總結(jié)，我想除了要工作仔細(xì)、努力外，還要有自我防患的意識(shí)；要有喜愛、尊敬同學(xué)的心；有鉆研科研的精神。作為老師，首先要作風(fēng)正派，為人師表，套用一句話叫做樹人先樹己。作為老師除了要仔細(xì)解答同學(xué)的每一個(gè)迷惑；要仔細(xì)評(píng)寫同學(xué)的每一次評(píng)語；還要合理處理同學(xué)的每一個(gè)錯(cuò)誤，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的每一個(gè)閃光之處。做到從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中對(duì)同學(xué)進(jìn)行潛移默化的教育。保持喜愛、尊敬同學(xué)的心在肯定程度上，喜愛同學(xué)就是喜愛教育事業(yè)。喜愛同學(xué)并不是一件簡(jiǎn)單的事，讓同學(xué)體會(huì)到老師的愛更困難。我們?cè)诶蠋熑烁裉卣鞯挠懻撝校婕暗嚼蠋煹膸煇蹎栴}。北京師范高校進(jìn)展心理討論所調(diào)查5所學(xué)校，隨機(jī)抽取120名老師，問：您喜愛同學(xué)嗎？90％以上的被試者回答是；然后向這120名老師所教同學(xué)進(jìn)行調(diào)查：你體會(huì)到老師對(duì)你的愛嗎？回答體會(huì)到的僅占10％。這說明要讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的愛并非易事。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！由于老師對(duì)同學(xué)的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原那么上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學(xué)的感情基礎(chǔ)，同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師，從而信其道，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

我們有的老師，就沒有讓同學(xué)體會(huì)到老師對(duì)他們的愛。例如，觀看《老師啟思錄》中的一個(gè)范例，一位同學(xué)因多次沒有按時(shí)上交回家作業(yè)，老師也不詢問緣由，那么當(dāng)眾把這位同學(xué)叫到講臺(tái)上，對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)苛的批判，并把她趕出了教室。從老師的出發(fā)點(diǎn)來說，他是為了關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)?？墒撬@樣做，不僅損害了那位同學(xué)，剝奪了她學(xué)習(xí)的權(quán)利，而且還損害到了全班同學(xué)的自尊心。

師愛應(yīng)當(dāng)是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報(bào)的，我們應(yīng)當(dāng)靠著帶著一顆心來，不銜半根草去。的思想，在日常工作中，無論是理智之前，還是誤會(huì)之后，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不能把對(duì)同學(xué)的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來。懂得關(guān)懷同學(xué)、尊敬同學(xué)，帶著一顆寬容的心對(duì)待他們。

老師的非常身份督促著我，要對(duì)同學(xué)保持一顆摯誠的愛心。每一個(gè)同學(xué)都是自己的孩子，對(duì)待孩子要盡量做到公正公正，不偏愛個(gè)別優(yōu)秀生，也不蔑視個(gè)別學(xué)困生，特別是去援助一些自信不足的同學(xué)，確定他們的成果，多給一些鼓舞。當(dāng)然，在跟同學(xué)交伙伴，相互關(guān)愛的同時(shí)，我想自己也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字饒恕。當(dāng)然，與家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系是少不了的，通過家長(zhǎng)的有效合作可以促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)；另一方面也可以使自己從中獲得閱歷，更有效地開展工作，通過家長(zhǎng)的協(xié)作來提高自己的教學(xué)水平。

將來世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。要培育造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就需要建立一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，所以，作為推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)展的主體老師，我們肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。二十一世紀(jì)的進(jìn)展給當(dāng)今老師開展了一個(gè)全新的舞臺(tái)，我們需要不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，跟上時(shí)代步伐，并發(fā)揮自己的全部光和熱。記得陶行知先生曾說：真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處。我們需要上心來對(duì)待每一位幼兒。把老師的愛升華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)發(fā)掘每一位幼兒的個(gè)人潛能。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，需要具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新、充盈自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培育出符合社會(huì)進(jìn)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

20**年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始啦，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心學(xué)校班級(jí)(2班)管理員(班長(zhǎng))，我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級(jí)學(xué)校(或教學(xué)點(diǎn))工作，學(xué)校里沒有網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來很大困難。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有許多收獲和體會(huì)：

首先，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性。師德，即老師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即老師的行為作風(fēng)。老師是立校之本，而師德師風(fēng)那么是教育之魂。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)學(xué)校非常重要的組成部分，只有制造良好的師德師風(fēng)環(huán)境，同學(xué)才能健康健壯成長(zhǎng)，老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德師風(fēng)不僅是老師個(gè)人問題，也是老師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。老師群體假如風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演化為整個(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演化為教育行業(yè)的不正之風(fēng)了。

其次，我認(rèn)為要提高老師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手：

1、愛崗敬業(yè)。老師要喜愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)不遺余力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊敬同學(xué)。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和尊敬。我們要與同學(xué)同等相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的尊敬了，他們才會(huì)尊敬老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、以身作那么。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒有網(wǎng)絡(luò)，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚伙伴的家里聯(lián)系才能參加學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)熱忱很珍貴，也很難得，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的立場(chǎng)和熱忱。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師，我不知道怎么進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”。于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國老師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開始一步一步教會(huì)他們。為了能更好地和本班學(xué)員溝通，我向指導(dǎo)老師申請(qǐng)了一個(gè)“學(xué)員”的帳號(hào)，通過親自參加到學(xué)習(xí)中，傾聽專家老師的講座，對(duì)比自己工作的得失，與其他學(xué)員溝通、完成作業(yè)……真的是受益匪淺。

總體而言，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是歡樂的，奉獻(xiàn)是美滿的!

2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

近期，單位組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，并開展了形式多樣、成效顯著的師德師風(fēng)活動(dòng)，我受益匪淺。為了更好地促進(jìn)自我管理技能的提高，服務(wù)全校師生，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷進(jìn)展，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

一、擺正位置，樹立正確的校長(zhǎng)觀

對(duì)老師而言，校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是管理者;對(duì)我而言，校長(zhǎng)是學(xué)識(shí)、水平、技能的綜合象征，是老師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁。從某個(gè)角度來說，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校!

擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這一職位以來，我堅(jiān)持模范作用，合理安排工作，不少事情親力親為。這樣一來，提高了教職員工的積極性，他們意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不是高高在上、指手畫腳的人，而是真正喜愛學(xué)校、喜愛教育的。這樣一來，老師們也愿意同心協(xié)力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保超卓地完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。

老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來一生的影響。我的'模范作用在老師隊(duì)伍中產(chǎn)生了積極的影響，老師懂得了時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。這樣一來，師生上下形成了良性循環(huán)，效果良好!

二、以人為本，樹立科學(xué)的管理觀

一位勝利的校長(zhǎng)對(duì)老師必定有極強(qiáng)的親和力、凝集力和感召力，使老師能夠自覺地把校長(zhǎng)的教育思想制造性地落實(shí)到詳細(xì)工作中，實(shí)踐校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。

教育進(jìn)展老師為本，老師素養(yǎng)師德為首。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我堅(jiān)持以制度為綱，以人性化管理為本的管理模式，把對(duì)老師、同學(xué)的管理放在第一位，時(shí)刻關(guān)懷老師、同學(xué)。努力營(yíng)造一種既嚴(yán)格管理又有利于老師成長(zhǎng)，發(fā)揮才能的公正、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成老師思想溝通、學(xué)術(shù)溝通、情感溝通和精神溝通的磁力場(chǎng)。

用制度管人、管事，并在工作中結(jié)合實(shí)際不斷以予充盈?，F(xiàn)在，學(xué)校的規(guī)章制度已經(jīng)內(nèi)化為老師的自學(xué)行為，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位老師在學(xué)校的各個(gè)崗位、各個(gè)層次上發(fā)揮最大的潛能，達(dá)到最正確的效能。

三、轉(zhuǎn)變觀念，樹立全面的評(píng)價(jià)觀

學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià)徑直決斷老師的價(jià)值取向和詳細(xì)的教育教學(xué)行為。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很簡(jiǎn)單引發(fā)老師的功利主義和老師之間的不正值競(jìng)爭(zhēng)，削弱老師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神。而功利主義必定導(dǎo)致教育的短期行為，對(duì)同學(xué)、學(xué)校的進(jìn)展均是無益有害的。

我深深地體會(huì)到，作為一名校長(zhǎng)，需要致力于建設(shè)一種鼓舞老師的教育觀念、基本素養(yǎng)、教育教學(xué)技能、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)和敬業(yè)精神等多方面對(duì)老師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，建立以師德為先導(dǎo)，以實(shí)績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)，以科研為向?qū)У脑u(píng)價(jià)機(jī)制，把評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)到科目教學(xué)的實(shí)效上，以確保評(píng)價(jià)的公正性、科學(xué)性和激勵(lì)性。我從不以成果的好壞來判斷一個(gè)老師是否優(yōu)秀，而是以老師德育、技能與進(jìn)展?jié)撡|(zhì)等為依據(jù)，積極培育優(yōu)秀老師。

對(duì)待同學(xué)，我也予以積極的評(píng)價(jià)。我們要與同學(xué)同等相待，不能將同學(xué)隨意呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的尊敬了，他們才會(huì)尊敬老師，情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。我要求老師們秉持著愛生如子，諄諄教育的原那么進(jìn)行教學(xué)教育。五年二班有一個(gè)男生，由于家庭教育不到位，行為散漫，紀(jì)律性差，令班主任和科任感到頭疼。依據(jù)老師的反映，我找來該同學(xué)進(jìn)行談話，了解狀況。起初，他極不協(xié)作，心里顯得可怕。我多次找他談天，確定了他的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出了他的不足之處。一段時(shí)間下來，他的壞習(xí)慣明顯減削了。在我的一再關(guān)注與鼓舞之下，如今他有了明顯的進(jìn)步。我想，假如一味地否定他，他是不可能會(huì)進(jìn)步的。

總之，師德師風(fēng)活動(dòng)讓我對(duì)自己的定位更加清楚，在管理、領(lǐng)導(dǎo)上有了更深刻的思索與感悟。教育無小事，我將不斷完善自我，提高管理技能，堅(jiān)持以身作那么，積極推動(dòng)學(xué)校邁向?qū)?

2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

今年寒假聽取了徐瑞華書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講座，從中感到受益匪淺，感受良多。下面就這一主題談?wù)勎易约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

一、關(guān)于亂訂資料、有償辦班的問題

在會(huì)上，徐書記首先就我校存在的亂訂資料、有償辦班和收受家長(zhǎng)禮品的現(xiàn)象做了闡述，他從師德師風(fēng)的高度對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，指出這種老師已經(jīng)丟失了基本的師德和修養(yǎng)，已不配為人師。我們每一位老師都要自覺抵制金錢利益的誘惑，要有一種超脫的精神，做到“出淤泥而不染”。

二、關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)

徐書記提到師德是一種職業(yè)道德。它是老師和一切教育工在從事教育活動(dòng)中需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)那么，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。也就是說師德就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)。關(guān)于師風(fēng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德師風(fēng)的優(yōu)秀表達(dá)。對(duì)老師來說，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁護(hù)。就是師生之間保持一種人格上的同等，相互學(xué)習(xí)、相互尊敬。

詳細(xì)來說，我對(duì)徐書記所講到的內(nèi)容印象深刻的有以下幾點(diǎn)：興奮老師職業(yè)精神，要加強(qiáng)老師的合作意識(shí)，包括老師與老師，老師與同學(xué)，老師與家長(zhǎng)的合作等。所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保苷邽閹?，是一個(gè)廣泛的道理，由于我們每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，能相互補(bǔ)足，才能共同進(jìn)步。老師要忠誠于教育事業(yè)，要有四心事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心、上進(jìn)心，要聽從大局、聽從領(lǐng)導(dǎo)。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對(duì)待。要做到三心俱到，即“愛心、耐煩、細(xì)心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)愛同學(xué)，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要多些愛心，切忌易怒，言行過激。對(duì)同學(xué)微小之處好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的.人格，樹立同學(xué)的自信心，著重培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

總之，通過這次講座我收獲良多，還有很多感悟就不再一一贅述了。不當(dāng)之處在所難免，但以上都是本人一些真實(shí)的想法和體會(huì)。

2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，我踏上講臺(tái)當(dāng)老師已經(jīng)14年了。一路上，有淚有笑；有迷茫也有收獲。每年夏天，我都從師德培訓(xùn)中獲益匪淺。我的困惑在訓(xùn)練中漸漸得到緩解，找到了明確的答案。也讓我知道師德是一種職業(yè)道德，是老師和全部教育者在從事教育活動(dòng)時(shí)需要遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更重要。師德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的徑直表達(dá)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

今年的訓(xùn)練和往年不一樣。教育局組織了一個(gè)師德培訓(xùn)講師小組給我們做了一個(gè)精彩的報(bào)告。兩位老師用圖文向我展示了他們?cè)谖錆h育才學(xué)校培訓(xùn)期間的所見所聞、所得和感受。雖然不能親自到場(chǎng)，但從他們的報(bào)道中我還是知道自己和育才學(xué)校老師的差距。他們的自信和風(fēng)度是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神值得學(xué)習(xí)。想到這，我不僅要問自己，他們都做了什么，我不能嗎？是的，我可以，但是我在教育改革的浪潮中感到迷失。今日突然明白了，不要覺得自己的工作太一般，也不要埋怨自己的待遇有多差。只有我們自己的努力才能轉(zhuǎn)變我們的形象，提升我們的價(jià)值。我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。

1.愛和奉獻(xiàn)。首先，我們應(yīng)當(dāng)喜愛教育，投身于教育。我們?cè)谶x擇教育的時(shí)候，肯定要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極積極，努力創(chuàng)新。仔細(xì)完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求上進(jìn)，但求更好。只有這樣，同學(xué)才能在老師的影響下努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。作為新時(shí)期的老師，我們需要知道，喜愛同學(xué)是我們事業(yè)的基礎(chǔ)，閱讀是我們生活的基礎(chǔ)。每個(gè)老師都應(yīng)當(dāng)愛讀書，讀好書。我們學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)終身受益，而不是失去學(xué)習(xí)的愛好。只有發(fā)自內(nèi)心的愛上這個(gè)職業(yè)，才能不埋怨不累。學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一個(gè)老師，要樂于為人做階梯，樂于付出，靜下心來教書育人。

2.尊敬和關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都渴望得到老師的理解和尊敬。要同等對(duì)待同學(xué)，不要罵同學(xué)是下屬。同學(xué)只有受到老師的重視和尊敬，才會(huì)尊敬老師，情愿學(xué)習(xí)老師傳授的各種知識(shí)。用師愛打造高尚的師魂。教育上，要嚴(yán)愛，嚴(yán)愛。假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。反而會(huì)覺得自己活在地獄里。

爭(zhēng)取進(jìn)步。作為一個(gè)傳道授業(yè)的老師，只有不斷更新自己的知識(shí)，不斷提高自己的素養(yǎng)，不斷提升自己，才能教好同學(xué)。假如你很散漫，怎么能要求同學(xué)仔細(xì)呢？提高自身素養(yǎng)，需要我們的青年老師聽取同學(xué)和老老師的看法。并且自己不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開拓新的教學(xué)方法。努力使課堂教學(xué)簡(jiǎn)約、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中，要有效備課，表達(dá)老師教學(xué)聰慧，使常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效。

3.以身作那么。老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和素養(yǎng)有潛移默化的影響。同學(xué)喜愛仿照老師的言行，這會(huì)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)產(chǎn)生終身影響。所以，老師肯定要時(shí)刻給同學(xué)做好榜樣。假如要求同學(xué)做自己想做的事，就要先做，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。老師要知道，教育是一朵云吹另一朵云，一棵樹搖另一棵樹，一顆心感動(dòng)另一顆心。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)喜愛同學(xué)，和他們?cè)谝黄?，這樣我們才能發(fā)覺他們的優(yōu)勢(shì)。我覺得“在那里”就是教育。

4.好好學(xué)習(xí)商務(wù)。精通教學(xué)是老師成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能精確地把科學(xué)文化知識(shí)傳授給同學(xué)，以免誤導(dǎo)孩子。假如老師不能精確回答同學(xué)提出的問題，老師在同學(xué)心中的威信就會(huì)漸漸丟失，同學(xué)對(duì)老師沒有信心，對(duì)老師所教的科目也就沒有學(xué)習(xí)的愛好。當(dāng)然，學(xué)好這門課是不可能的，提高教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)成為空談。要提高教學(xué)的專業(yè)水平，老師需要自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加專業(yè)訓(xùn)練，在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不懈努力

的學(xué)習(xí)，積極積極，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升老師魅力。

在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的贊揚(yáng)和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的立場(chǎng);對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣立場(chǎng)，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

模范老師們的勝利告知我們：作為一名老師，需要要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是同學(xué)矚目的焦點(diǎn)和榜樣，需要努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引同學(xué)，起良好的示范作用。老師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得同學(xué)的愛戴敬重，從而親其師，信其道。

模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探究和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日，老師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊敬同學(xué)愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡樂的天性，相信每個(gè)同學(xué)都想學(xué)好，能學(xué)好。擅長(zhǎng)運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學(xué)學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)進(jìn)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中吸取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2023寒假師德培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

在寒假老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上，我們聽了山東濰坊教育局韓吉東局長(zhǎng)給我們做的《合作教學(xué)有效性討論》的報(bào)告，韓局長(zhǎng)分析了傳統(tǒng)教學(xué)的現(xiàn)狀，闡釋了生本教育的內(nèi)涵，研討了開展小組合作學(xué)習(xí)的方法。這次講座對(duì)我的觸動(dòng)頗深、對(duì)改善課堂教學(xué)方式起到了很大的鼓舞作用。

通過假期的培訓(xùn)，談?wù)勛约簩?duì)生本教育的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、生本課堂中，同學(xué)是課堂的“主角”。

生本教育的課堂，精彩的是同學(xué)，他們真正成了課堂的主人。作為老師，我們要相信，同學(xué)完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們能夠通過自己的學(xué)習(xí)掌控許多的知識(shí)，并能在自學(xué)的過程中體驗(yàn)到勝利與歡樂。在生本的課堂上，同學(xué)是那樣的投入，他們要合作、要溝通，要展示自己課前學(xué)到的知識(shí)等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)許多?？傊?，在生本的課堂上，所見到的同學(xué)，個(gè)個(gè)都處于一種積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對(duì)事物都有著執(zhí)著的探究精神。這種課堂，讓同學(xué)充斥了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，同學(xué)活起來了，歡樂起來了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了新知識(shí)。

二、生本課堂中，老師是課后的“引領(lǐng)者”

生本課堂主見老師不要給同學(xué)過多的干預(yù)，而是給同學(xué)學(xué)習(xí)盡可能的自主。在課堂上，老師只是同學(xué)自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是同學(xué)學(xué)習(xí)的幫助者，是課堂的策劃者，老師要以同伴的身份參加到同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，老師只是給同學(xué)指?jìng)€(gè)方向，剩下的時(shí)間都交給同學(xué)，而同學(xué)在課下的預(yù)備工作也有趣