八年級思想品德第四單元第一節(jié)教案【5篇】

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作為一名教育工，往往需要進行教案編寫工作，你有編寫過政治教案嗎？下面是我為你預備的八年級思想品德第四單元第一節(jié)教案，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

八年級思想品德第四單元第一節(jié)教案篇1

教學目標：

通過本課教學，使同學了解心情是人的心理活動的重要表現(xiàn)，以及心情是組基本的表現(xiàn)形式；懂得喜怒哀懼是人知常情；對喜怒哀懼的感受和表現(xiàn)因人而異。心情不僅有差異而且還有變化，了解影響心情變化的因素，從而更好地調(diào)整自己的心情，學會做心情的仆人。

教學過程：

導入新課：

下面有幾個情境，請同學們設(shè)想一下，在這種狀況下你會有何感受？

①秋高氣爽，萬里晴空，你與伙伴們一起去郊游（生答：興奮、快樂、歡樂）

②有人搞惡作劇弄壞了你的文具（生答：生氣、難過）

③媽媽把自己看得正著迷的電視節(jié)目關(guān)了（生答：難過、絕望）

④夜晚一個人獨自走在荒郊野嶺中（生答：恐驚、可怕）

⑤考試考了100分（生答：興奮、快樂）

師：剛剛同學們所說的興奮、興奮、生氣、難過、恐驚等等，這些感受是我們沒個人都會有的，這就是我們今日要來熟悉“心情”。

講解新課：

師：俗話說“人非草木，孰能無情？”我們在學習、生活中會有不同的心情體驗，有時興奮，有時生氣，有時憂愁，那么，大家來說說你們在生活中都有哪些心情的體驗??？

（生答略）

師：從剛剛同學們的發(fā)言中我們知道了世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。人的心情都是由肯定的人、事、物引起來的。是人的心理活動的表現(xiàn)。那么既然是心理活動，我們又是如何知道的呢？

生答：可以通過一個人的語言、動作、神態(tài)等看出來

師：是嗎？我們不妨來試一試。

（活動名稱）大家猜？

活動過程：課前老師在幾張紙上分別寫上描寫一些心情的詞語（“喜”、“怒”、“哀”、“懼”都有）。只讓上來表演的同學看并要求他用自己的方式表現(xiàn)出來，然后讓下面的。同學猜這位同學所表達的是什么心情。

師：通過這個活動大家都知道了明白了心情他是可以通過各種形式表現(xiàn)出來的。假如說心理是人的內(nèi)心世界，那么心情就是這個內(nèi)心世界的奇異的“窗口”，透過這個窗口，我們可以觀看到一個人的內(nèi)心世界。

（寫一寫）下面幾句話分別表達了哪種心情

哀民生之多艱

漫卷詩書喜欲狂

怒發(fā)沖冠

風聲鶴唳，草木皆兵

師：人的心情多種多樣，豐富多彩，但最基本的有四種：“喜”、“怒”、“哀”、“懼”

（說一說）自己最興奮的事是什么？最生氣的事是什么？最難過的事是什么？最可怕的事是什么？

從剛剛同學們的`回答我們可以知道，即使同樣的心情，人們表現(xiàn)會有不同，比如興奮時有人狂蹦亂跳，有人暗自獨樂；生氣時，有人怒發(fā)沖冠，有人暗自流淚。即使同樣的事，心情也會有才差別，讓同學舉例說明。

師：為什么人的心情會有這么大的差異和變化呢？下面我們就來探究一下影響心情變化的因素吧。

師舉例:我國唐代詩人李白，在不同的心情狀態(tài)下，面對同樣漂亮的長江沿岸的景色，寫出的詩句的感情顏色也不一樣。他在流放途中，心情極度愁慘憤懣，寫出的詩句是：“楚江清若空，遙將碧海通?！缴幌聹I，于此泣無窮?！睅啄旰?，李白六放自白帝城時，突然得知遇到大赦，他又重新獲得了自由，不禁欣喜若狂。在他興高采烈地返回江陵時，寫出的詩句是“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲嘀不住，輕舟已過萬重山?！睅缀跬瑯拥木拔铮藭r已被染上了詩人明朗、輕快、喜悅的感情顏色。問：為什么同樣的事物，心情會有差別？

（生答略）

師：所以，當環(huán)境、遭受發(fā)生變化時，人們的心情會隨之變化。

那么影響心情變化的因素還有哪些？（讓同學分組爭論，舉例說明）

心情隨著社會生活的變化而變化；心情隨著個人志向的變化而變化。

（老師適