幼兒園幼兒慶五一活動(dòng)方案（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園幼兒?慶五一活動(dòng)?方案【活?動(dòng)設(shè)計(jì)】?每天和孩子?們朝夕相處?，老師可以?說(shuō)是孩子們?最親近的人?，孩子們都?喜歡親切和?藹，多才多?藝的老師。?綱要中指出?：建立良好?的師生、同?伴關(guān)系，讓?幼兒體驗(yàn)到?幼兒園生活?的愉快，形?成安全感、?信賴感。我?利用教師節(jié)?這個(gè)切入點(diǎn)?，通過(guò)看、?問(wèn)、說(shuō)、做?等各種形式?，讓孩子們?更深一步了?解他們的老?師，走進(jìn)對(duì)?方的心里世?界，從而促?進(jìn)和諧的相?互信任的班?級(jí)心理環(huán)境?。【教學(xué)?目標(biāo)】1?、知道每年?____月?____日?是教師節(jié)并?了解教師節(jié)?的來(lái)歷。?2、感受老?師平日工作?的忙碌與辛?苦。3、?萌發(fā)熱愛(ài)、?尊敬教師的?情感?！?教學(xué)準(zhǔn)備】?教師們工作?時(shí)的PPT?，畢業(yè)生的?祝福DV，?各種制作材?料。【教?學(xué)過(guò)程】?(一)老師?本領(lǐng)大。?1、小朋友?們，今天早?上入園的時(shí)?候，看到幼?兒園門口有?一張大大的?喜報(bào)了嗎??我們班的張?老師參加了?全省的比賽?獲獎(jiǎng)了，看?看這就是獎(jiǎng)?杯!幼兒園?里還有很多?像這樣的獎(jiǎng)?杯獎(jiǎng)牌，我?們一起去參?觀一下吧。?2、帶領(lǐng)?幼兒參觀幼?兒園的榮譽(yù)?室，向幼兒?介紹幼兒園?里的教師們?所獲得的榮?譽(yù)。3、?觀看PPT?《老師的一?天》，引導(dǎo)?幼兒思考。?①你看到?了誰(shuí)，老師?在干什么??②從老師?那兒你學(xué)會(huì)?了什么本領(lǐng)??③你還?知道有哪些?類型的老師??如小學(xué)老?師，中學(xué)老?師，大學(xué)老?師，特長(zhǎng)教?師等等。?4、表演唱?《老師本領(lǐng)?大》。引導(dǎo)?幼兒在演唱?時(shí)抒發(fā)自己?對(duì)教師的崇?敬之情。?(二)老師?的小秘密。?1、鼓勵(lì)?幼兒討論，?當(dāng)小記者采?訪。①您?為什么要當(dāng)?老師?當(dāng)老?師多久了??②您平時(shí)?最喜歡做什?么?③您?什么時(shí)候不?開(kāi)心?④?您喜歡小動(dòng)?物嗎?2?、提示幼兒?認(rèn)真傾聽(tīng)，?為自己的問(wèn)?題尋找答案?。觀看畢業(yè)?生的祝福D?V，分享老?師的幸福感?。3、為?什么老師笑?了，感到快?樂(lè)和幸福??(三)老?師，謝謝您?。1、還?有幾天，就?是____?月____?日教師節(jié)了?，這一天是?所有老師的?節(jié)日。你們?想能為老師?做點(diǎn)什么事?表達(dá)自己的?心意呢??2、讓幼兒?分組討論自?己的形式的?方式。畫(huà)?一幅畫(huà);做?賀卡;唱一?首歌;當(dāng)一?天小老師等?等。3、?讓幼兒把自?己設(shè)計(jì)的禮?物送出去?①你準(zhǔn)備向?老師說(shuō)些什?么?②你?把禮物送給?老師后，老?師是怎樣說(shuō)?的，她為什?么會(huì)感到開(kāi)?心?(四?)送禮物，?送祝福。?幼兒園幼兒?慶五一活動(dòng)?方案（二）?一、活動(dòng)?的生成為?迎接“五一?勞動(dòng)節(jié)”的?到來(lái)，讓幼?兒對(duì)“五一?勞動(dòng)節(jié)”有?了深刻的認(rèn)?識(shí)，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)周圍?的勞動(dòng)人民?，萌發(fā)幼兒?熱愛(ài)勞動(dòng)人?民的情感，?懂得珍惜勞?動(dòng)人民的成?果。我們中?三班在節(jié)日?前夕開(kāi)展了?“勞動(dòng)人民?最光榮”的?主題活動(dòng)。?希望通過(guò)此?活動(dòng)，教育?孩子們從身?邊做起，從?小事做起，?好好學(xué)習(xí)，?練好本領(lǐng)，?長(zhǎng)大了用自?己的勞動(dòng)去?創(chuàng)造更多的?神奇，用自?己的力量為?祖國(guó)為社會(huì)?服務(wù)。二?、活動(dòng)內(nèi)容?1、介紹?“五一”國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)。?了解五一?勞動(dòng)節(jié)的由?來(lái)，初步理?解五一勞動(dòng)?節(jié)的含義。?2、繪畫(huà)?“各行各業(yè)?勞動(dòng)人民”?美術(shù)作品。?介紹各行?各業(yè)的勞動(dòng)?人民，初步?了解不同勞?動(dòng)者對(duì)社會(huì)?的不同奉獻(xiàn)?。3、談?話：說(shuō)說(shuō)“?我的爸爸媽?媽”相互?介紹自己的?爸爸媽媽的?工作，知道?他們工作的?辛苦。4?、組織幼兒?義務(wù)勞動(dòng)，?如：擦桌子?，椅子、洗?抹布等。?5、手工：?制作“美麗?的花”。?組織幼兒將?自制花朵送?給幼兒園各?行業(yè)的勞動(dòng)?者，并說(shuō)一?聲祝福的話?。6、學(xué)?唱歌曲《勞?動(dòng)最光榮》?。能用身?體動(dòng)作表現(xiàn)?歌曲內(nèi)容，?愿意在大家?面前演唱歌?曲，表達(dá)自?己對(duì)勞動(dòng)人?民的熱愛(ài)。?幼兒園幼?兒慶五一活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?假日里，布?置幼兒去附?近的理發(fā)店?理發(fā)，到超?市購(gòu)物等，?了解人民的?勞動(dòng)。掛歷?一本、幼兒?帶家長(zhǎng)工作?照一至兩張?。2、工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作錄像?片斷?；?動(dòng)過(guò)程：?1、介紹"?五?一"國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)。?(1)教?師請(qǐng)幼兒認(rèn)?讀____?月____?日，提示幼?兒想一想為?什么字是紅?色的?是什?么節(jié)日?誰(shuí)?的節(jié)日??(2)講解?"五?一"?節(jié)的來(lái)歷，?告訴幼兒這?是全世界勞?動(dòng)、工作的?人都過(guò)的一?個(gè)節(jié)日。知?道是所有勞?動(dòng)人民的節(jié)?日。2、?認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞?動(dòng)的人，他?們都做哪些?工作。(?1)觀看錄?像片，邊看?邊穿插提問(wèn)?和引導(dǎo)，啟?發(fā)幼兒理解?勞動(dòng)者是用?自己的勞動(dòng)?為大家服務(wù)?的。(2?)談?wù)勛约?身邊的勞動(dòng)?者。請(qǐng)幼兒?分成若干小?組拿出家人?的照片說(shuō)一?說(shuō)他們都是?干什么的。?教師引導(dǎo)孩?子們發(fā)現(xiàn)他?們的工作和?小朋友生活?的關(guān)系，引?導(dǎo)幼兒尊重?他們。3?、請(qǐng)幼兒回?憶參觀理發(fā)?店、超市的?情景，進(jìn)一?步了解這些?地方的工作?人員勞動(dòng)的?辛苦。教?師提問(wèn)：你?在這些地方?看到了些什?么?他們是?怎樣勞動(dòng)的??4、讓?幼兒互相介?紹自己的爸?爸媽媽是做?什么工作的??5、幼?兒討論，幫?助幼兒進(jìn)一?步了解勞動(dòng)?是件辛苦而?又快樂(lè)的事?。提問(wèn)：?理發(fā)店的叔?叔阿姨都干?些什么事??沒(méi)有他們會(huì)?怎樣?超市?里叔叔阿姨?每天站著累?嗎?既然累?為什么還要?干?你覺(jué)得?他們的心情?怎樣?為什?么?6、?帶領(lǐng)幼兒參?加幼兒園公?益勞動(dòng)(撿?石子、撿樹(shù)?葉、掃地)?，并觀察勞?動(dòng)后場(chǎng)地的?整潔，讓幼?兒進(jìn)一步體?驗(yàn)勞動(dòng)的辛?苦和快樂(lè)。?7、師生?共同布置"?勞動(dòng)的人最?光榮"的展?覽，將家長(zhǎng)?工作照裝飾?后張貼在上?面?；顒?dòng)?延伸：讓幼?兒為老師、?父母或其他?勞動(dòng)者制作?一份小禮物?，祝賀他們?的節(jié)日。?幼兒園幼兒?慶五一活動(dòng)?方案（四）?一、活動(dòng)?背景在我?們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)?中，有著許?許多多的節(jié)?日。而在這?些重要的節(jié)?日、紀(jì)念日?中，都蘊(yùn)藏?著寶貴的不?可估量的教?育資源。?教師完全可?以利用節(jié)日?主題活動(dòng)引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)成?對(duì)他人、社?會(huì)親近、合?作的態(tài)度，?學(xué)習(xí)初步的?人際交往技?能，認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并理解?基本的社會(huì)?行為規(guī)則，?學(xué)習(xí)自律和?尊重他，了?解自己的親?人以及與自?己生活有關(guān)?的各行各業(yè)?人們的勞動(dòng)?，培養(yǎng)其對(duì)?勞動(dòng)者的熱?愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)?成果的尊重?。二、活?動(dòng)內(nèi)容1?、通過(guò)參觀?、調(diào)查、談?話、繪畫(huà)、?歌唱、家長(zhǎng)?助教、采訪?等形式讓孩?子認(rèn)識(shí)各行?各業(yè)的人，?了解不同職?業(yè)的差異，?培養(yǎng)孩子觀?察分析的能?力;同時(shí)在?玩游戲的過(guò)?程中，體會(huì)?社會(huì)生活中?人與人之間?存在的密切?關(guān)系。在?我們的角色?游戲中，孩?子們盡情地?扮演和表現(xiàn)?心目中不同?職業(yè)的角色?。2、讓?幼兒了解勞?動(dòng)者為社會(huì)?作出的貢獻(xiàn)?，學(xué)說(shuō)感謝?的話、做力?所能及的事?情、送感謝?卡片、寄感?謝的信、表?演手語(yǔ)“感?恩的心”等?方式尊重并?感謝各行各?業(yè)工作的人?。鼓勵(lì)孩?子們?cè)诩依?做力所能及?的事情，培?養(yǎng)幼兒愛(ài)勞?動(dòng)的品質(zhì)。?3、各班?可邀請(qǐng)一位?不同職業(yè)的?家長(zhǎng)與幼兒?共同度過(guò)節(jié)?日，讓幼兒?體驗(yàn)勞動(dòng)的?幸苦。三?、各年齡段?小班：“?各行各業(yè)愛(ài)?勞動(dòng)”工?人叔叔揮舞?著手中的工?具，在車裝?上緊張熟練?的勞動(dòng)著;?農(nóng)民伯伯手?持鋤頭，在?田間仔細(xì)的?勞動(dòng)著;警?察叔叔不怕?太陽(yáng)曬，在?馬路中間認(rèn)?真的勞動(dòng)著?，還有很多?很多各行各?業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的?勞動(dòng)者都在?自己的崗位?上認(rèn)真的勞?動(dòng)著，讓我?們?yōu)樗麄冃?勤的勞動(dòng)說(shuō)?聲：“你們?辛苦了!”?(一)主?題目標(biāo)1?、知道是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，?是所有勞動(dòng)?人民的節(jié)日?。2、了?解各行各業(yè)?人們的勞動(dòng)?，并體驗(yàn)勞?動(dòng)是件辛苦?又快樂(lè)的事?。3、激?發(fā)幼兒愛(ài)勞?動(dòng)的愿望。?(二)具?體活動(dòng)1?、認(rèn)識(shí)“五?一”節(jié)(談?話活動(dòng))?2、勞動(dòng)最?光榮(語(yǔ)言?活動(dòng))3?、鮮花送給?您(美術(shù)活?動(dòng))4、?快樂(lè)的勞動(dòng)?節(jié)(綜合活?動(dòng))5、?尋找身邊最?可愛(ài)的人(?特色活動(dòng))?中班：“?做光榮的勞?動(dòng)者”。?(一)主題?目標(biāo)1、?關(guān)心周圍人?們的活動(dòng)，?了解常見(jiàn)社?會(huì)成員的工?作及與我們?的關(guān)系，并?尊重他們的?勞動(dòng)。2?、體驗(yàn)社會(huì)?成員之間的?互相關(guān)心和?友好交往，?愿意向他們?學(xué)習(xí)。(?二)具體活?動(dòng)1、建?筑工人(談?話活動(dòng))?2、送貨員?(數(shù)學(xué)活動(dòng)?)3、學(xué)?做解放軍(?音樂(lè)活動(dòng))?4、參觀?消防隊(duì)(參?觀活動(dòng))?5、尋找身?邊最可愛(ài)的?人大班：?“尋找身邊?最可愛(ài)的人?”。(一?)主題目標(biāo)?1、采訪?身邊以及周?圍的人的工?作，激發(fā)對(duì)?不同勞動(dòng)人?群的工作認(rèn)?識(shí)。2、?培養(yǎng)幼兒基?本的生活自?理能力，樹(shù)?立良好的勞?動(dòng)意識(shí)。?(二)具體?活動(dòng)1、?快樂(lè)的小幫?手(談話活?動(dòng))。2?、勞動(dòng)的計(jì)?劃書(shū)(社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng))?。3、五?一家庭勞動(dòng)?日(綜合活?動(dòng))。4?、歌曲《勞?動(dòng)最光榮》?(音樂(lè)活動(dòng)?)。5、?慰問(wèn)身邊的?勞動(dòng)者(參?觀活動(dòng))。?6、尋找?身邊最可愛(ài)?的人。四?、區(qū)域游戲?1、數(shù)學(xué)?區(qū)：小小理?貨員目標(biāo)：?根據(jù)自己的?認(rèn)知需要選?擇不同難度?的按要求擺?放。材料?：不同難度?的貨架底板?。指導(dǎo)要?點(diǎn)：選擇相?應(yīng)底板，并?根據(jù)要求擺?放不同價(jià)錢?的物品。?2、科學(xué)區(qū)?：小小水管?工目標(biāo)：和?同伴一起合?作接通水管?。材料：?不同長(zhǎng)度的?____管?若干，三通?、彎頭等若?干。指導(dǎo)?要點(diǎn)：根據(jù)?需要設(shè)計(jì)水?管長(zhǎng)度，彎?曲方向，提?醒幼兒接水?時(shí)不要漏水?。3、語(yǔ)?言區(qū)：他們?的工作目標(biāo)?：和老師、?和同伴、自?