中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案：坐地鐵逛上海教案及反思

教案系列中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案：坐地鐵逛教案及反思《中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《坐地鐵逛》》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看軌道圖，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的站數(shù)。

2、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)軌道給人們生活帶來(lái)便捷。

活動(dòng)預(yù)備：

軌道圖PPT;風(fēng)景圖若干(馬戲城、上站、中國(guó)館、東方明珠、人民廣場(chǎng));小兔、小猴、長(zhǎng)頸鹿圖片;數(shù)卡、幼兒操作底版每人一份

活動(dòng)流程：引趣--爭(zhēng)論--操作

活動(dòng)過(guò)程：

一、引趣--說(shuō)說(shuō)坐地鐵的好處

1、出示標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?你坐過(guò)幾號(hào)線?為什么要坐地鐵?

2、出租車(chē)也不慢為什么要坐地鐵?還有什么緣由要坐地鐵?

小結(jié)：坐地鐵不堵車(chē)、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。

二、爭(zhēng)論

1、這是什么?(軌道圖)一共有幾條線?有幾號(hào)線?除了數(shù)字還有什方法能區(qū)分這些軌道?

2、一個(gè)個(gè)小圓圈是什么意思?(站頭)交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思?什么叫換乘?(小小圈是停下來(lái)的站，大大圈表示換乘站。)

3、是不是全部交叉地方都是換乘站?你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱(chēng)?

4、我知道你們都坐過(guò)地鐵，現(xiàn)在我就要考考你們，有許多出名建筑，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))除了我們居住的地方以外，還有許多景點(diǎn)。這是什么地方?(出示圖片)坐幾號(hào)線可以到?

5、現(xiàn)在我要坐地鐵逛，我從這站上車(chē)，去東方明珠，要坐幾號(hào)線?坐幾站?動(dòng)身的第一個(gè)圓圈要數(shù)嗎?

6、第一站是動(dòng)身的不數(shù)，誰(shuí)來(lái)重新數(shù)一遍?現(xiàn)在我把它記錄下來(lái)，坐地鐵2號(hào)線用數(shù)字幾表示?坐7站用數(shù)字7表示

三、操作

1、現(xiàn)在我有幾位伴侶也要逛了，第一位從這里動(dòng)身(這是幾號(hào)線)目的地到上站，能直接到嗎?要換乘幾號(hào)線?(7--3)要坐8站?還可以怎么換乘?(7--1)坐6站，哪個(gè)比較快呢?

小結(jié)：假如你想早點(diǎn)到那個(gè)地方，數(shù)數(shù)哪個(gè)站少就能更快的去你想去的地方了。

2、我去上站接伴侶了，它們是誰(shuí)?(出示圖片：長(zhǎng)頸鹿、小猴、小兔)

3、它們都想去同一個(gè)地方就是中華藝術(shù)宮，它們從不同站上了車(chē)，這些地鐵都能關(guān)懷他們到達(dá)目的地嗎?請(qǐng)你們幫他們想想方法好嗎?

4、關(guān)懷長(zhǎng)頸鹿的怎么坐?(7號(hào)線直接到坐9站，不用換乘真的很便利，可以直接到)

5、小猴呢?1--7坐6站，2--7怎么坐?怎么換?哪個(gè)比較便利呢?

6、小兔呢?3--7坐13站，還可以怎么換?3--1--7小結(jié)：每個(gè)人的閱歷不同，想法也不一樣，只要能到目的地，都是可以的。

7、現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)乘客，你們來(lái)做地鐵售票員，我要用最少時(shí)間到達(dá)