初中語文-人無信不立教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

綜合性學(xué)習(xí)：人無信不立【活動目標(biāo)】1.理解“誠信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。了解“誠信”的意義。2.通過活動發(fā)現(xiàn)身邊誠信的人或事，努力在生活中踐行“誠信”。學(xué)習(xí)講誠信故事，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。3.感受生活中人們誠實(shí)做人、講求信用的美好品質(zhì)，懂得信賴別人和被別人信任都是一種幸福，從而陶冶情操，激發(fā)互信之心?！净顒訙?zhǔn)備】1.制作課件2.收集有關(guān)“誠信”的名言、成語和故事【活動過程】一、情境導(dǎo)入誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會主義核心價值觀之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會，誠信是公民的第二張身份證。由此可見，無論古今，誠信都是人們必備的精神品質(zhì)。沒有誠信，人就無法在社會上立足，可以說，人無信不立。這節(jié)課，我們就來探究一下“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義，二、教學(xué)過程活動一：引經(jīng)據(jù)典話誠信1.古代先哲在思考“信”這一道德規(guī)范時，留下了很多精彩言論，下面請同學(xué)們說一說，你收集的有關(guān)“誠信”的名言、成語。（1）關(guān)于“信”的名言：1.輕諾必寡信。（《老子》六十三章）2.志不強(qiáng)者，智不達(dá)。言不信者，行不果。（《墨子·修身》）3.人倍（違背）信則名不達(dá)。（劉向《說苑·談叢》）4.誠信為人之本。（魯迅）（2）關(guān)于“信”的成語：一諾千金、言而有信、一言九鼎、抱誠守真、季布一諾、言行一致、一心一意、一言為定......小游戲：選擇誠信成語過渡：古代先哲不僅在思考“信”這一道德規(guī)范時，留下了很多精彩言論；他們在踐行“信”的美德時，也留下了許多令人膾炙人口的故事。（3）分享關(guān)于“信”的故事：①師出示《曾子殺豬》小視頻②生分享自己知道的故事。師可作補(bǔ)充。商鞅立木商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金.百姓們認(rèn)為奇怪,沒有一個人敢去搬動木頭.商鞅又說：“能搬的人給他五十金.”有一個人搬動了那木頭,商鞅就給了他五十金,用這個方法來表明自己不欺騙民眾,終于商鞅公布了法令.變法令頒布了一年,秦國百姓前往國都控訴新法使民不便的數(shù)以千計.這時太子也觸犯了法律,公孫鞅說：“新法不能順利施行,就在于上層人士帶頭違犯.太子是國君的繼承人,不能施以刑罰,便將他的老師公子虔處刑,將另一個老師公孫賈臉上刺字,以示懲戒.”第二天,秦國人聽說此事,都遵從了法令.新法施行十年,秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊的太平景象,百姓勇于為國作戰(zhàn),不敢再行私斗,鄉(xiāng)野城鎮(zhèn)都得到了治理.這時,那些當(dāng)初說新法不便的人中,有些又來說新法好,公孫鞅說：“這些人都是亂法的刁民!”把他們?nèi)框?qū)逐到邊疆去住.此后老百姓不敢再議論法令的是非。曾子殺豬曾子的妻子要到集市去，她的兒子一邊跟著她一邊哭，他的母親（曾子的妻子）說：“你回去，等我回家后為你殺一頭豬?！逼拮拥郊泻蠡貋砹?，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他說：“剛才只不過是與小孩子鬧著玩兒罷了。”曾子說：“小孩子是不能和他鬧著玩兒的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步學(xué)習(xí)的，并聽從父母的教誨。如今你欺騙他，是教他學(xué)會欺騙。母親欺騙兒子，做兒子的就不會相信自己的母親，這不是把孩子教育好該用的辦法?！保ㄓ谑窃优c妻子決定）馬上殺豬燒肉。父母是子女的第一任啟蒙老師。父母的言行對子女將來的成長起很大的作用，所以有見識的家長在孩子面前處處以身作則，以培養(yǎng)他們良好的品德。曾子這樣做完全是正確的，他用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人，別看殺了一頭豬，眼前利益受損，但從教育子女的長遠(yuǎn)利益看，大有好處。③師出示《信義兄弟》的視頻，請同學(xué)們寫一段話來表達(dá)對孫水林、孫東林兄弟的欽佩之情。（4）看漫畫，訴心聲學(xué)生說說圖中的漫畫反映了一個怎樣的社會現(xiàn)象呢？活動二：環(huán)顧身邊議誠信1.討論：假如生活中沒有了誠信……請同學(xué)們聯(lián)系身邊或社會上一些不講誠信的反面事例，小組展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響？各抒己見，暢所欲言，碰撞思維的火花。2.作為學(xué)生，我們的身邊有哪些不誠信的行為？小游戲：哪些是誠信的行為？活動三：聯(lián)系實(shí)際悟誠信1.從身邊或社會上找一兩位不避己責(zé)、誠實(shí)待人、講求信用、“言必信，行必果”的人，了解他們的誠信故事、誠信經(jīng)歷，聽聽他們對誠信的理解。把他們的故事講給同學(xué)們聽，并說說你的感想。2.思考：我們應(yīng)該怎樣做到誠信呢？明確：人無信則不立，事無行則不成。誠信，這關(guān)系著一個人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。一個人只有講誠信，別人才會尊重他，才會信任他?；顒铀模喊嗉壯葜v說誠信圍繞“誠信”這一話題寫一篇演講稿，說說你心目中的“誠信”?；顒游澹航Y(jié)語希望同學(xué)們能夠守住一份誠信，把握精彩人生！【學(xué)情分析】通過2年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對語文知識已有一定的掌握，對知識的渴求度有所提高。在這個信息爆炸的時代，學(xué)生通過各種渠道對社會上一些現(xiàn)象也有了自己的看法，這就要求老師為學(xué)生搭建一個發(fā)表自己觀點(diǎn)的平臺，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識誠信?！拘Ч治觥?.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度：本節(jié)課較好的達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)，課堂實(shí)效性較強(qiáng)。2.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力地去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的好奇心和求知欲，讓全體學(xué)生都能主動、有效地投入到語文學(xué)習(xí)的活動中去。3.培養(yǎng)了學(xué)生的信心。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的活動中獲得成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生在學(xué)校過程中建立信心。4.學(xué)生積極主動地思考，討論發(fā)言，課堂氣氛活躍有序。5.學(xué)生受益面大，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步?！窘滩姆治觥俊度藷o信不立》是部編版語文八年級上冊第二單元的綜合性學(xué)習(xí)。通過綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接受誠信教育，做一名講誠信的中學(xué)生。【評測練習(xí)】1.在學(xué)生講述了自己搜集到的成語后，進(jìn)行小游戲，檢測學(xué)生是否掌握了關(guān)于誠信的成語。2.檢測學(xué)生是否真正認(rèn)識到什么是誠信的行為。3.課后練習(xí)，寫關(guān)于誠信的演講稿。【教學(xué)反思】這次的綜合性學(xué)習(xí)活動收獲很大。在授課時，我引導(dǎo)學(xué)生們了解“人無信不立”的含義，以及為什么要講誠信，讓他們明白誠信的重要性。之后讓他們自己收集信息，培養(yǎng)他們整合信息的能力?？傊@是一次很有意義的學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們都經(jīng)受了一次道德的洗禮。課標(biāo)