人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《心血管病與心血管醫(yī)生》評(píng)課稿_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《心血管病與心血管醫(yī)生》評(píng)課稿_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《心血管病與心血管醫(yī)生》評(píng)課稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《心血管病與心血管醫(yī)生》評(píng)課稿一、教材概述本節(jié)內(nèi)容為人教版七年級(jí)生物下冊(cè)第四個(gè)單元,總共包括課文、實(shí)驗(yàn)、擴(kuò)展以及知識(shí)鞏固四個(gè)部分。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了心血管病的發(fā)病原因、預(yù)防方法以及心血管醫(yī)生的工作內(nèi)容和職責(zé)。二、內(nèi)容評(píng)價(jià)1.科學(xué)性本節(jié)內(nèi)容的科學(xué)性較強(qiáng),涉及到了心血管系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)以及心血管病的發(fā)病原因和預(yù)防方法等方面的知識(shí),既符合七年級(jí)生物的教學(xué)要求,也與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。2.系統(tǒng)性課文以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、擴(kuò)展和知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)較為系統(tǒng),圍繞著心血管病和心血管醫(yī)生這一主題展開(kāi),由淺入深地介紹了心血管系統(tǒng)的組成和功能、心臟病、高血壓等心血管病的發(fā)病原因和預(yù)防方法,以及心血管醫(yī)生的工作內(nèi)容和職責(zé)等方面的內(nèi)容。3.實(shí)用性本節(jié)內(nèi)容的實(shí)用性較強(qiáng),既有著科學(xué)性的基礎(chǔ)知識(shí),也有著實(shí)用性的相關(guān)建議和指導(dǎo)。例如,在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何正確測(cè)量自己的心率和血壓,并在擴(kuò)展環(huán)節(jié)中了解到血壓的正常范圍和如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救知識(shí),這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生的身體健康和生活安全都具有較大的意義。4.教學(xué)可操作性本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)可操作性也較強(qiáng),課文和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容均有著清晰的指導(dǎo)步驟和相關(guān)操作技巧,便于教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。同時(shí),擴(kuò)展和知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)了一些與生活實(shí)踐相關(guān)的內(nèi)容,例如根據(jù)生活常識(shí)判斷哪些習(xí)慣行為有助于心血管健康等,有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。三、教學(xué)建議針對(duì)上述評(píng)價(jià)內(nèi)容,結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況,提出以下教學(xué)建議:強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),注重生物概念的普及和內(nèi)涵的深入。例如,在學(xué)習(xí)心血管系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能時(shí),應(yīng)重點(diǎn)介紹心臟的構(gòu)造和心臟病的分類(lèi)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)和綜合應(yīng)用能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),提高實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如,在學(xué)習(xí)如何測(cè)量自己的心率和血壓時(shí),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多次進(jìn)行實(shí)際操作,并幫助學(xué)生較好地理解心率和血壓的概念和變化規(guī)律。聯(lián)系生活實(shí)際,注重啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。例如,在學(xué)習(xí)如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇時(shí),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解其實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)合和方法,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐。加強(qiáng)知識(shí)鞏固和評(píng)估,注重幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用和系統(tǒng)性掌握。例如,在知識(shí)鞏固環(huán)節(jié)中,應(yīng)設(shè)置多種形式的綜合性測(cè)驗(yàn)和考試,以檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況和應(yīng)用能力。四、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容涵蓋了心血管病和心血管醫(yī)生等相關(guān)知識(shí),內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用并具備一定的可操作性,適宜七年級(jí)生物課程的教學(xué)。同時(shí),合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和動(dòng)手能力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論