2023年二年級教學工作總結范文

2023年二年級教學工作總結范文二年級教學工作總結范文1

本學期我擔當二年級2班的數(shù)學教學工作。一學期以來我依據(jù)學生的實際狀況，努力地去激發(fā)學生的學習愛好，培育學生良好的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果，使大部分學生已經(jīng)駕馭了所學的基本學問如：學會并比較嫻熟的計算100以內(nèi)的加減法；表內(nèi)乘法、簡潔統(tǒng)計、米與厘米等。但是也有個別學生由于基礎差，作業(yè)完不成不仔細，學習習慣差造成了成果較差的現(xiàn)象。為了更好的總結閱歷和教訓，推動今后的教學工作，下面我將取得的成果和存在的問題兩個方面對本學期的教學工作總結如下：

一、努力提高課堂教學質(zhì)量：

1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、溝通、探討，從中駕馭學問，培育實力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成實力，發(fā)展思維。最終，盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。（2）剛好復習。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。（3）努力構建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串；每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習。

3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，老師面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。學生訂正之后重新評價，激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、注意對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

5、剛好與家長溝通。

在教學中，我始終認為與家長溝通也是搞好教學很關鍵的一個環(huán)節(jié)。把每一個學生的點滴改變都剛好與家長溝通，才有助于教學的提高和學生的成長。在我的教化工作中我始終堅持這樣做，也證明有肯定的收獲。

二、存在的問題

孩子的成果不僅僅依靠老師的交，更離不開家長的幫，在下個學期，我爭取多和家長溝通，了解孩子的在家的學習狀況，讓家長也參加到學生的學習中來，給孩子更多的激勵和關注。從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著很多問題。如部分學生的計算實力分析應用題的實力還是很差，學生做題不夠仔細，檢查不細致。這就要求我在以后的教學中注意培育學生審題、分析、計

算的實力和做事仔細踏實的好習慣。還要加強個別生的指導工作。

以上就是我對這個學期的數(shù)學教學工作總結，在以后的教學工作中，我會努力地改正自己的缺點，依據(jù)孩子的特點，讓自己的教學水平和孩子的成果都能更上一層樓。

二年級教學工作總結范文2

時間荏苒，驀然回首，一學期的教學又要結束?；仡櫛緦W期的語文教學工作，我感嘆許多，教學中的點滴涌上心頭，存在的問題還需努力解決?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下：

一、創(chuàng)設同等、活躍的課堂氛圍。

老師在新課程中最大的是角色的改變，將不再是學問的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者。在教學中，結合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，如猜字謎、畫畫、講故事等，我努力引導學生從傳統(tǒng)的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W習，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，駕馭學習的策略和發(fā)展實力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習愛好，充分調(diào)動學生的學習主動性。對答得好的，我會立刻表揚；有錯的，也剛好進行激勵。使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱忱和創(chuàng)建愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的主動性。

二、狠抓基礎學問和基本技能。

由于三年級時是中年級的轉(zhuǎn)折點，假如處理不好學生的實力很難提升。我班學生學問基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎學問和基本技能，我提前依據(jù)學生的平常表現(xiàn)把學生分為不同的小組，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，我讓寫字不好的同學每天在小黑板上寫一課生字。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和留意人簡單寫錯的字，讓學生在黑板上競賽，為了使學習生字不死氣沉沉，我利用"小老師教生字的方法"或領讀、賽讀的方法教學，這樣學生學習的主動性高漲，而且留意力也集中，當然學習效果是最佳的。

三、重視閱讀教學。

進入中年級學生的任務重點應有字詞教學轉(zhuǎn)向閱讀教學，因此老師的引導時特別迫切的，必要的。我在教學中要求做到"一思、二記、三理解"。一思，要做到讀第一遍時思索文章的主要內(nèi)容；二記，要記住文章的故事情節(jié)，為理解文章主要內(nèi)容做好打算；三理解，假如前兩項你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各種練習題做起來就會得心應手。久而久之學生的閱讀實力就大大提高。

四、做好培優(yōu)扶差工作。

我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學學問和技能。開學初進行摸底，跟著課任老師聽課，逐一了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教化、幫助；支配好學生與成果差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成狀況；實行激勵與表揚相結合的方式。讓學生"在激勵中發(fā)揚成果，在微笑中相識不足，"在輕松開心的氛圍中學問實力得以提高。常常與他們談心，講解學習的重要性，把他們樹立正確的人生觀和價值觀。

五、做好家訪工作。

除了做好校內(nèi)的教化、管理外，也通過校訊通與家長常聯(lián)系，多溝通，取得家長幫助，才能把學生教化好。平常我都留意做好這個工作，以前有幾個同學常常不按時完成作業(yè)，得過且過。特殊是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。因此，我剛好進行家訪或通過校訊通，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。這些學生現(xiàn)在變更很大，基本能剛好完成作業(yè)了，學習成果也提高了不少。

六、改進地方。

作文是我們的大敵，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到慚愧！我會在下學期加強閱讀訓練，把閱讀教學與寫作教學緊密結合起來，提高語言表達實力。讓學生養(yǎng)成讀書要做筆記的習慣，生養(yǎng)成"不動筆墨不讀書"的好習慣。

一個學期的教學工作，很快就結束了。我得到了許多的啟示，我和學生一同成長著，也讓我真正體會到作為一位老師"潤物細無聲？"的內(nèi)涵，在潛移默化中，張揚他們的特性，做到了教學相長；作為老師，還要再進一步走進新課程，接著體驗充溢的生活，專心傾聽花開的聲音，享受這美妙的人生！

二年級教學工作總結范文3

本學期，我擔當二年級數(shù)學教學工作，回顧這一學期的教學工作，在教學上，能仔細備課，批改學生的作業(yè)，對學生學問的缺漏能再為他單獨補一補。在教化學生方面，不遺余力，各項活動，能為學生帶一個好頭。通過讓學生多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點。

一、培育學生的學習習慣。

二年級的孩子在課堂上有發(fā)言沒序，沒有傾聽的習慣。在課堂上想說就說，這樣以來，課堂教學次序混亂，老師沒方法順當完成教學任務。我就在課堂上規(guī)定，要發(fā)言先舉手，并且保持寧靜，老師叫到你，你才說話。別人回答問題后要叫學生起來重復。這樣堅持一學期后，我的課堂上基本上能做到發(fā)言有序。另外在本學期里，我還養(yǎng)成了學生做作業(yè)仔細書寫等的習慣。

二、在學習中制定一個嘉獎方案，激勵學生學習數(shù)學，提高學習的愛好。

每個月，在課堂上我就充分利用學校為我們打算的小紅旗，小星星等，來嘉獎給那些發(fā)言主動，遵守紀律的學生。到每個月的月末就數(shù)出十個得的個數(shù)最多的學生，然后月考得了一百分的也算入那十個中。再把這十個學生按平常的表現(xiàn)來排名，老師打算十份禮物，在放月假前根據(jù)排名來選。在發(fā)禮物時要強調(diào)，“禮物是給那些遵守紀律和成果優(yōu)秀的同學打算的”，讓學生們有努力的方向。在這一學期堅持這樣，效果很好，學生的學習主動性很高。

三、充分利用嬉戲。

二年級學生駕馭的數(shù)學學問不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，我通過讓學生用自己喜愛的方法計算班上不同季節(jié)生日的同學人數(shù)，加深對統(tǒng)計的理解與運用。在《租船》一課中，我讓學生自己按要求找伙伴搭船，結果思索剩下兩個小摯友該怎么辦，多讓他們參與實踐活動，提高他們的實踐實力。

四、利用學校資源提高數(shù)學實際運用實力。

學生的數(shù)學學問來源于社會生活，教學時應當讓學生把所學學問運用到現(xiàn)實生活，得到學習的勝利體驗。在教學測量長度的時候，我在班上分組讓學生測量數(shù)學書書面的長和寬，測量每個同學的身高等，讓學生在實踐中鞏固所學的學問。

當然在這學期的教學中也存在著一些不足，先將其總結如下：

1、把握不好教學的重點和難點，而之所以會出現(xiàn)這樣的問題，是因為在備課時候，只留意說把整節(jié)課的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都備好，上課不出現(xiàn)休克，學生問的問題不會難倒我。而沒有再進一步考慮，這一個例題，學生假如更多的回答不到點上，或者回答不出來，我該如何去引導他，這是備課時的最大失誤。

2、上課的氣氛不是每次都很活躍，學生的參加度不是每次都很主動，這主要問題是讓學生合作、深化思索的問題不突出，局部的參加使其他同學簡單做小動作，沒有仔細傾聽。

3、教學環(huán)節(jié)不夠緊湊，課堂前20分鐘內(nèi)無法把課講完，造成整節(jié)滿，學生此刻的精神就簡單分散，造成教學效率不高。

4、缺乏方法，不論是在教學上還是在輔導后進生上，已經(jīng)覺得做了充分打算了，可是講給學生聽的時候，她是怎樣聽還是怎樣不懂。這時候，自己會覺得很不行思議，可能是有點急于求成吧。也是教化學、心理學探討得不徹底的原因吧。

5、感覺自己的聲音除了講故事能生動外，上課就沒那么此起彼伏，抑揚頓挫了。

還有許多許多的不足，我都正在致力努力地學習中，特殊是對于提高課堂效率，我會爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。

二年級教學工作總結范文4

班主任的基本職責是組織和培育良好的班集體，對全班每個學生在德智體方面的發(fā)展全面負責。經(jīng)過一學期的接觸學生，了解學生，作為班主任，我有幾點收獲和體會。現(xiàn)總結如下：

一、要搞好班風建設。班集體是小學生賴以生存、生活和交往的主要環(huán)境。因此我們要組織和培育良好的班集體。好的班集體才會有好的班風。那么就要培育學生的集體觀念，依靠集體的力氣做好個別后進生的工作；要引導學生樹立集體觀念，正確處理好個人和集體的關系。作為班主任還要建立民主同等的師生關系。

二、對學生進行思想品德教化。班主任要教化學生酷愛黨、酷愛祖國，從小樹立為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。教化學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。

三、酷愛、了解學生方能促其轉(zhuǎn)化。加強對后進生的思想教化，是班主任義不容辭的工作。我深深地感到，要讓后進生理解老師的愛生之心，這才是轉(zhuǎn)變他們的法寶。例如，我班有一個學生，上課不用心聽講，作業(yè)不按時完成，常常不做值日。在同學中自以為是，成果越來越差。對這位學生學習的退步，我并沒有挖苦他，放棄他，而是諄諄教導、關切他、激勵他。經(jīng)過努力，這個學生不但學習進步了，值日生也做得主動了，而且常常幫助有困難的其他同學。人無完人。在一個班級里總會有好、中、后進生，老師要一視同仁。因此，班主任要擅長發(fā)覺學生的優(yōu)點，剛好表揚每個學生的進步，尤其是那些學習成果不太志向的學生。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平

二年級教學工作總結范文5

轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教化教學工作已經(jīng)結束了，本學期我擔認二（1）語文教學。由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、細研教材、潛心備課

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。同時注意課堂教學效果，針對學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。由于打算充分，教學效果明顯，學生易于接受。

二、激發(fā)學習愛好，提高語文素養(yǎng)

三于二年級的小摯友而言，直觀的東西更能激起他們的學習愛好。如教“葫蘆”這個詞語時，干脆寫一個“葫蘆”在黑板上和既寫字又畫圖相比，后者更能調(diào)動學生的學習愛好，使他們在學習當前學問時精力達到集中狀態(tài)。所以，在實際的教學中我盡可能地運用簡比畫，投其所好，讓學生在歡樂、輕松的環(huán)境下學到學問。

三、重視朗讀、培育語感

1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。

二年級學生聽，說的實力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達實力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作實力，所以我規(guī)定學生每天早上必需大聲朗讀20分鐘，而且要能學一般話。經(jīng)過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。

2、選擇美文，讓學生感悟理解。

四、注意后進生輔導、用愛對待每一位孩子。

三后進生，我常常與他們談心，幫助他們找到自己的優(yōu)點，以此樹立他們的自信念，想盡方法讓他們感受到自己也是班上不行缺少的一份子，并告知他，他在班上也是特別重要的。

五、一幫一，結對子

針對本班學生成果參差不齊的實際狀況，我在教學中采納“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學之間相互學習，相互幫助，這樣對差生而言，學問增加了；對優(yōu)生而言，學問也得到了鞏固，同時，優(yōu)生的實力也在不知不覺中得到了培育。

六、參加教研、取長補短

堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。本學期，根據(jù)教研組的支配，聽了本校同事的公開課，并通過參加研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了許多有益的閱歷。

通過師生一學期的共同努力，現(xiàn)在班上優(yōu)生實力得到了培育，后進生的成果也有了相應的提高，全班學生的學習愛好與上學期相比更濃了，自信念更強了，已逐步形成團結、協(xié)作、共同進步的良好局面。

當然，教學中也存在很多不足之處。如：對個別同學的“心理關切”還不夠，所以，在以后的工作中，留意個別學生的心理世界是我努力的主要方向，只要我朝著這一方向始終走下去，信任2、1的明天將會更美妙！

二年級教學工作總結范文6

一個學期的體育工作將要結束，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)在我將本學期總結如下：

本學期我擔當?shù)氖且欢昙壍慕虒W工作，依據(jù)一二年級學生的年齡特點及學生的實際狀況，我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容，并通過創(chuàng)設情境教法，嬉戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化，使學生在歡樂中成長，在歡樂中學習。

一、教學工作：

我的體育教學主要從三點來進行總結，首先①、別重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用，運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長，在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。②、我在教學過程中特殊中重視人的相識規(guī)律的培育，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學探討科學的方法和組織方法奠定基礎。③、我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內(nèi)容，對學生進行思想教化，培育學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，英勇堅韌的精神等，這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作：

在開學初我重點抓了廣播操，《小白船》、《少林武術操》、《眼保健操》，因為學生經(jīng)過一個假期，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一養(yǎng)成壞習慣，想訂正就難了，因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一、加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操，堅持做操，仔細做操的良好習慣。其次、我正確運用示范，示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象，因此，我要求自己在示范動作中清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三、講解要少而精，我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四、講解中口令要清晰、嘹亮、精確。第五、訂正錯誤動作要剛好。

三提高教學質(zhì)量：

由于體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔當體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進學生運動愛好的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成，這是我特殊留意探討的。為此，我在教學中留意依據(jù)學生自制力和理解力相對較差，心情改變較大而身心發(fā)展較慢的特點，著重實行了主題式，情境式的教學方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生的運動愛好，使學生自覺、主動地進行體育熬煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣。

在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以后的工作中漸漸改進和提高，在以后的日子里，我將接著努力提高自己的教學水平及綜合實力，為興華的建設與發(fā)展貢獻自己的力氣。

二年級教學工作總結范文7

經(jīng)過一年來的辛勤勞動，根據(jù)教學安排已圓滿地完成了本學期的語文教學工作.我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結.

一、鉆研教材，駕馭新的教學理念。

二年級運用的是人教課標版試驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合。在備課時我仔細學習新課表，根據(jù)教學參考上的要求，細心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，學生的學習愛好濃。

二、識字寫字教學，作為教學的重點。

二年級是識字寫字教學階段。我采納多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采納了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采納按部就班的方法，讓學生駕馭識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段構成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并剛好訂正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較?？粗讣氈乱暡斓拈g架結構、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。經(jīng)過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大提高。為了展示學習成果，我還選擇出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學生認證書寫的進取性。

三、注意口語訓練，為寫話打下基礎。

口語訓練我采納提問，設計說話題目、的形式，讓學生解放自我的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、詳細。僅有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，在溝通，然后寫，最終修改并抄正。

四、多媒體教學應用其中，激發(fā)學生愛好。

多媒體采納音、圖象相互結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我常常運用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于學生五、抓差快優(yōu)，提高本班成果。

應對差生我沒有卑視，而是在開學初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導”“家訪”

等策略努力提高長差生成果。對于優(yōu)等生平常多激勵，更加嚴格要求。使差生提高，優(yōu)生更優(yōu)。本學期的工作根據(jù)安排已有條不離地完成了。期望在期末考試中能使本班成果上一個新臺階。

二年級教學工作總結范文8

二年級數(shù)學教學，重在初步培育學生的抽象、概括潛力，分析、綜合潛力，確定、推理潛力和思維的敏捷性，靈敏性等，著眼于發(fā)展學生數(shù)學潛力。透過讓學生多了解數(shù)學學問的來源和用途，培育學生良好的行為習慣。本學期依據(jù)學生的實際狀況，實行有效措施，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習全過程。在教學過程中主要做到以下幾點：

一、以課堂教學為核心。

1、備課。學期初，仔細閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù);學期中，著重進行了單元備課，駕馭每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選取學生的探究結果，讓學生進行比較，溝通，探討，從中駕馭學問，培育潛力;讓學生練習在同層次的習題，鞏固學問，構成潛力，發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法。

(2)剛好復習。我的做法是：新授學問基本上是當天或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。該法非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。

(3)努力構建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，構成每節(jié)學問串;每單元整理復習構成學問鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)驗教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐帶給了可能。

3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出特性問題，群眾訂正共性問題。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析潛力。學生訂正后，賜予好的評價，激勵學生獨立完成作業(yè)。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改善教學，提高老師教學的針對性。

4、注意對學困生的輔導。對學困生進行分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注意學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高學習自信念，對學生的回答實行“揚棄”的看法，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為改善教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是著重學生的學問駕馭狀況，學習的看法。在講評試卷時，按依次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。期望能透過這種方式，讓學生從不同角度駕馭學問。

二、設計貼合小學生年齡特點的實踐活動。

二年級學生駕馭的數(shù)學學問不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此依據(jù)學生的實際狀況設計出“有效”的活動形式。讓學生透過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在實行這個活動時，同學們相互測量身高，提高了實踐活動的潛力。

三、奇妙滲透環(huán)保教化，關切環(huán)保。

在教化過程中，出現(xiàn)一些應用題，如：用紙折角、拼圖等。在完成學問教化后，教化學生將剩余的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛護環(huán)境的良好習慣。

四、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教化。

與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長剛好了解孩子在校的學習生活狀況，與此同時，老師更能加深對學生特性的了解，做到因材施教。

五、專心參與教研活動。

每月按時參與校本培訓活動，并堅持具體做好筆記。專心參加網(wǎng)上教研活動，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。仔細參與教學預案設計，聽、評課活動，主動與同年級同學科老師探討教材、教法。本學期在“博客”上撰寫了自己的多篇教化教學心得、教學反思。透過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階。

二年級教學工作總結范文9

本學期我擔當二年級的數(shù)學教學工作。一學歷期來我努力依據(jù)學生的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結：

一、主動落實素養(yǎng)教化

堅持正確的教化思想，樹立與素養(yǎng)教化相適應的教學觀念，變更“以學問為本”的傳統(tǒng)相識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探究與創(chuàng)新活動綻開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。

例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當售貨員等活動，都極大的激發(fā)了學生的愛好，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)建了讓學生操作、試驗的機會；獨立思索的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、開心的心情去主動主動的參加學習。

二、努力提高課堂教學質(zhì)量

1、備課。

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。

然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、溝通、探討，從中駕馭學問，培育實力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成實力，發(fā)展思維。

最終，盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。充分發(fā)揮學生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識，是他們不再是“看客”。

（2）剛好復習。

新學問的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢，我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

（3）構建學問網(wǎng)絡結構。

一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串；每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習，連成學問網(wǎng)。學生對著本冊書的書目就可以回憶起所學的學問。

學生經(jīng)驗了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給學生學習數(shù)學指明白方向，給學生的創(chuàng)新、實踐供應了可能。

3、批改作業(yè)。

處理學生作業(yè)是一項長期的工作，每天都不少于一個小時，針對不同的練習錯誤，老師面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。

批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、注意對后進生的輔導。

對后進生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。

在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對學生的回答實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。對后進生百倍關愛，用放大鏡找出他的優(yōu)點，剛好的賜予表揚，增進他們學習數(shù)學的志氣和信念。

5、讓學生嘗試寫數(shù)學日記。

在本學期的教學中，指導學生學會視察生活，找一找身邊的`數(shù)學信息，然后規(guī)定日記格式和日記主題，讓學生在有肯定操作方法的基礎上寫數(shù)學日記，起先時他們寫的僅僅是三言兩語，但我信任隨著時間的推移他們會有收獲的，當多數(shù)學生會寫數(shù)學日記后，逐步放開，不定主題不定格式讓學生自由去寫數(shù)學日記。

三、存在的問題和困惑。

1、家長和老師的教化觀念存在差異。

由于家長和老師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導致教化觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與老師在管理學生上的分歧，老師的許多的教學安排不能很好的落實到位。

2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還須要在以后的教學工作進一步探討、探討。

今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，以取得更好的成果！

二年級教學工作總結范文10

本學期，我擔當二年級數(shù)學教學工作，回顧這一學期的教學工作，我能仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、培育學生的良好學習習慣方面

1、留意聽講的習慣

課堂教學，老師的講是信息的輸出，學生的聽是信息的接受。光有良好的輸出而無有效的接受，教學效果是不會好的。開學初，我發(fā)覺二年級六班的學生在課堂上沒有傾聽的好習慣。在課堂上想說就說，這樣以來，課堂教學次序混亂，老師沒方法順當完成教學任務。于是我就在課堂上暫停幾秒鐘，等全部學生的留意力都集中回來，我才起先講課，只要有一個學生做小動作，我就等著他。在回答問題時，要求學生敘述不但要完整，而且要留意傾聽，別人回答問題后要叫其他學生起來重復。這樣堅持一段時間后，收到比較好的效果。

2、按時完成作業(yè)的習慣

完成作業(yè)，是鞏固新學問的必要途徑，是形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。按時完成作業(yè)也是對學生學習看法的檢驗。為使學生保質(zhì)、保量按時完成作業(yè)，從一起先，我就重視培育學生獨立完成作業(yè)、書寫整齊、細心檢查等良好的學習習慣，要求當天作業(yè)當天完成。作業(yè)書寫要工整、規(guī)范、細致、仔細、計算正確。按時完成作業(yè)的學生要剛好表揚、激勵。使學生從小樹立起學習的責任感。

小學教化是一個人形成良好學習習慣的關鍵時期，因此，我從接班一起先就重視學生學習習慣的培育，把良好學習習慣的培育貫穿在整個教學過程中。

二、在轉(zhuǎn)差方面

學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏愛好，把學習當作完成父母老師交給的差事。他們一般貪玩，上課留意力不集中，自控實力差，較隨意，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課后不復習，作業(yè)不能獨立完成，甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教。我針對造成學習困難的緣由著重從以下幾個方面入手。

１、老師對“差生”的敬重和接納，是使他們輕松開心地學習的重要條件，只有對差生抱有真誠的愛，同等的敬重，才能建立起良好的師生關系。酷愛學生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想基礎和前提。比如，在數(shù)學課堂上，我提出問題時，隨之對差生投去一個充溢信任的、親切的目光，一張親善可親的笑臉等都會在他們心中掀起波濤。老師心中有“差生”，“差生”心中才會有老師，師生感情上的一樣性，會引起雙方信息的共振，此時學生的接受實力最強，教學效果最佳。

2、改進教法，加強對數(shù)學學習愛好的培育，教法上要不拘一格，敏捷多變．講課時要留意由淺入深、由易到難，盡量降低學習坡度，分散難點，賜予仿照性練習的機會．還要加強變式訓練，使學生理解和駕馭。

3、對于數(shù)學作業(yè)，我以課本為主，題量盡量做到適中，結合學生實力，拉開檔次，不搞一刀切．留意引導學生發(fā)覺解題規(guī)律，駕馭學習方法和思維方法．數(shù)學題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的．引導學生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導練習是提高質(zhì)量，減輕作業(yè)負擔的根本途徑。在做練習的過程中，針對不同的練習錯誤，老師面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。學生訂正之后，仍給滿分，激勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學，提高質(zhì)量。

4、加強個別輔導，提高個別輔導的質(zhì)量

幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照看到這些學生，針對他們的實際狀況提出不同的要求，實行不同的教化措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。另外還主動開展伙伴教學，合作教學，以優(yōu)帶差，幫助他們。

二年級教學工作總結范文11

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學期又將過去了。在新的教化理念的引領下，我們走過了一個充溢而又有意義的學期;期末接近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂。因為能明顯感覺到學生語文學習的提高。

在這一學期里，本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作;嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

一、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作:

1、課前打算：備好課。

(1)仔細鉆研教材，從語言文字(字、詞、句)和結構入手，對教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具特性。。

(2)了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

(3)探討教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、關注學生課堂情景。

在本學期的教學過程中，在學生開展自主學習的過程中，在學生心情激揚、忘情投入的時候，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這時我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自我的看法強加給學生。于是學生都能自始自終心情昂揚地參加整個教學過程，感受到學習的快樂。在教與學的過程中，對于學生提出的不一樣結論，假如講得有道理，我都賜予確定，讓學生有機會坦誠自我的想法，敬重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在仔細思維的基礎上的答案。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回擾起來，這樣就有利于培育學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。

3、注意學法的指導，激勵學生自讀自悟，敢于質(zhì)疑，教學中實行小組合作探討學習形式，引導學生發(fā)揮學習的主體作用，駕馭學習方法，提高學習本領，培育合作精神。

4、加強基礎訓練，邊講邊練，講練結合，著力培育學生的語文本領。

5、利用現(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境，是課文資料直觀、形象、增加趣味性，更好的發(fā)揮感染作用。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

二年級的孩子仍舊愛動、好玩，獨立本領差，有的學生上課不仔細聽講，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情景，我利用課余時間，抓好學生的思想教化，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的學生都渴望得到別人的夸獎，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、開展實踐活動，培育學生本領。

語文實踐活動是將已有的語文學問技能在實踐中加以應用，又在應用中獲得新知，提高本領的過程。它作為教學活動的一部分，與課堂教學相輔相成，缺一不行。語文教學不能把目光盯在課內(nèi)。而應非常重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，鞏固所學學問，獲得新知，激發(fā)他們對語文的愛好，從而促進學生語文素養(yǎng)的全面提高。本學期，結合語文創(chuàng)新課題，開展了以下實踐活動：

1、結合課文教學，激勵學生經(jīng)過多種途徑收集有關課文資料的資料，采納課前分組溝通閱讀，或課后出刊團體閱讀的形式，拓寬學生視野，豐富課外學問，從而加深對課文資料的理解。

2、為培育學生朗讀愛好，提高朗讀水平，進行“我給課文配錄音的活動”，對學生的每次作業(yè)都剛好賜予評價。

3、本期識字作為教學重點，開展了豐富多樣的活動，目的就是為了提高學生的運用本領，如：“聽寫競賽”、“錯別字醫(yī)院”、“每日一組形近字”等。

四、組織圖書活動，豐富語言學問

激勵學生多閱讀，為學生舉薦優(yōu)秀書目和必背古詩，在班上成立“讀書會”，定期開展活動。

五、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)

仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，學習別人的好教法，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

仔細參與校本培訓，更新觀念，樹立新的教學理念，駕馭現(xiàn)代教化技術手段。

二年級教學工作總結范文12

時間就像過眼云煙，一轉(zhuǎn)瞬這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能依據(jù)學校的語文教學工作安排，適應新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，仔細鉆研教材，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

一、主要工作和成果

我根據(jù)語文學科管理制度嚴格管理學生，留意培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、主動聽課，仔細備課，擅長反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細微環(huán)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也變