人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《的認(rèn)識(shí)》評(píng)課稿一、課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念中的“的”，并能夠應(yīng)用“的”來(lái)表示數(shù)學(xué)關(guān)系。具體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：讓學(xué)生明確“的”可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系；讓學(xué)生了解加法的反運(yùn)算——減法；讓學(xué)生掌握填空題的解題技巧，加深對(duì)“的”的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括：“的”可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系；加法的反運(yùn)算——減法；填空題的解題技巧。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生明確“的”可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，并能夠應(yīng)用“的”來(lái)表示數(shù)學(xué)關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握填空題的解題技巧，加深對(duì)“的”的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1：導(dǎo)入新知識(shí)為了導(dǎo)入本節(jié)課的新知識(shí)，我會(huì)對(duì)“的”的使用進(jìn)行介紹，例如：請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)桌上有幾只鉛筆，隨后將問(wèn)題改為“桌上幾支鉛筆？”請(qǐng)學(xué)生思考如何回答該問(wèn)題，最終得出正確答案后教師再將問(wèn)題修改為“桌上幾支鉛筆和多少支鉛筆一共是多少支鉛筆？”此時(shí)，教師將“和多少”縮寫為“的”，并進(jìn)行解釋，即將“和多少”簡(jiǎn)化為“的”，這就是“的”的表示方法?；顒?dòng)2：課堂教學(xué)進(jìn)入主題教學(xué)環(huán)節(jié)，教師需要分別教授加法、減法以及填空題的解題方法。2.1加法的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)游戲等輕松的方式學(xué)習(xí)加法知識(shí)，例如：將四個(gè)框框擺成矩形，讓學(xué)生思考如何統(tǒng)計(jì)矩形中框框的總數(shù)。運(yùn)用游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是加法，并能夠掌握加法的運(yùn)算方法。2.2減法的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)課堂講解和練習(xí)等方式學(xué)習(xí)減法知識(shí)，例如：通過(guò)問(wèn)題討論的方式，讓學(xué)生理解減法的定義及其運(yùn)算方法。在問(wèn)題討論過(guò)程中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)減法與加法的關(guān)系，并進(jìn)一步理解減法的反運(yùn)算。2.3填空題的學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)講解和練習(xí)等方式學(xué)會(huì)填空題的解題技巧，例如：教師通過(guò)解析實(shí)例題，讓學(xué)生明確如何通過(guò)填空題解求“的”值的方法和步驟。活動(dòng)3：課堂實(shí)踐學(xué)生通過(guò)完成一些練習(xí)題目來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)，并且落實(shí)對(duì)“的”的掌握情況。例如：讓學(xué)生回答“3和我一共是7，我是多少？”、“7減5等于幾？”等問(wèn)題?；顒?dòng)4：課后作業(yè)為了幫助學(xué)生加深對(duì)“的”的認(rèn)識(shí)，我會(huì)布置試卷并讓學(xué)生完成作業(yè)。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)家長(zhǎng)的協(xié)助，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。三、評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念中的“的”，并能夠應(yīng)用“的”來(lái)表示數(shù)學(xué)關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生可以理解和掌握“的”的使用方法，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算技能。通過(guò)各種形式的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠積極參與