2023年江西省九江市小升初語(yǔ)文試卷（有解析）

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1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們今天的美好生活不是qīngyì得來(lái)的，無(wú)數(shù)先輩曾為此浴血奮戰(zhàn)過(guò)，有的人甚至

xīshēng了。從shūjí中，我們認(rèn)識(shí)了為了gémìng不離開(kāi)北京以致被zhíxíng絞刑的李大釗，死得比tàishān還重的張思德，視死如歸、無(wú)所畏懼的董存瑞……他們?yōu)榱巳嗣竦男腋ǐdéqísuǒ。

2．下列句子中，畫(huà)線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）

A．春風(fēng)拂過(guò)，草兒抽芽，果樹(shù)開(kāi)花，一派萬(wàn)象更新的景象。

B．科學(xué)家們常能從小事中以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。

C．雨一連下了三天，今天終于重見(jiàn)天日了。

D．賽里木湖的湖面藍(lán)得不可思議。

3．下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）

A．送鮑浩然之浙東一人雖聽(tīng)之

B．孰為汝多知乎好雨知時(shí)節(jié)

C．通國(guó)之善弈者也能言善辯

D．孰為汝多知乎為是其智弗若與

4．下列廣告語(yǔ)中，與“樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏”使用的修辭手法不同的是（）

A．既營(yíng)養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。（牙膏）

B．地球母親愛(ài)美麗，大家低碳保護(hù)她。（低碳生活）

C．晚上你休息，白天我休息，皆能延年益壽。（路燈）

D．為國(guó)為家倡廉潔，于民于己棄貪腐。（反腐倡廉）

5．填入下面語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

元代著名書(shū)法家趙孟頫的作品_____楷書(shū)還是行書(shū)，_____很工整，溫和端莊。_____他簡(jiǎn)化了晉人筆法的精微之處，作品_____是洋溢著一種高貴、典雅的氣息。他的書(shū)法內(nèi)容說(shuō)古論今，精妙絕倫，_____有外在美，_____有妙筆生出的高尚德操。

A．不管都不但還有的有的

B．無(wú)論都盡管還雖然但是

C．不管總因?yàn)樗圆坏?/p>

D．無(wú)論都盡管還不僅而且

6．將下列句子插入語(yǔ)段中，最合適的位置是（）

近處，挨著湖的是墨綠色的密密叢林；遠(yuǎn)處，連著天的是終年不化的皚皚雪峰。

①高原上不但有許多高山，也有好些湖泊。②有的湖大得像海一樣，一眼望不到邊。③這一切倒映在清澈的湖水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。

A．①之前B．①和②之間C．②和③之間D．③之后

7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A．在老師的幫助下，陳濤及時(shí)糾正并發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

B．廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)能把增強(qiáng)人民體質(zhì)落到實(shí)處。

C．為避免節(jié)假日不再出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

D．通過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓廣大觀眾在電視熒屏前領(lǐng)略了中華詩(shī)詞之美。

8．古詩(shī)文積累。

（1）好朋友小磊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我用“，”來(lái)勸他努力學(xué)習(xí)，免得長(zhǎng)大了傷悲。

（2）《春夜喜雨》中常用來(lái)形容在潛移默化中教育人的詩(shī)句是“，?！?/p>

（3）《石灰吟》中的“，”表達(dá)了詩(shī)人不怕?tīng)奚?，立志要做純潔清白的人的情懷?/p>

（4）有時(shí)候我們有心去做某件事卻慘遭失敗，無(wú)心去做某件事卻成功了，真是“，”。

9．非連續(xù)性文本閱讀。

仔細(xì)閱讀清喉利咽顆粒的《藥品說(shuō)明》，完成練習(xí)。

藥品說(shuō)明

Ⅰ規(guī)格：每袋裝5克（含乳糖）。

Ⅱ用法用量：開(kāi)水沖服。一次1袋，一日2～3次。

Ⅲ貯藏：密封。置陰涼處。

Ⅳ功能主治：清熱利咽，寬胸潤(rùn)喉。用于外感風(fēng)熱所致的咽喉發(fā)干、聲音嘶?。患甭匝恃?、扁桃體炎見(jiàn)上述證候者，常用有保護(hù)聲帶作用。

（1）根據(jù)《藥品說(shuō)明》判斷對(duì)錯(cuò)，并寫(xiě)出判斷依據(jù)。

①文文扁桃體發(fā)炎，可以吃清喉利咽顆粒。

②奶奶有糖尿病，最近聲音有些嘶啞，為了參加小區(qū)表演，她每餐沖服2袋。

（2）夏天天氣熱，媽媽怕藥壞了，便把清喉利咽顆粒放到冰箱里，文文看了《藥品說(shuō)明》后，對(duì)媽媽說(shuō)：“”。

10．現(xiàn)代文閱讀。

父親不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人。自己步行40里路回家。

父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，可以買(mǎi)很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒。車(chē)上人很多，①父親看著滿車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像偷錢(qián)的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”

那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去衛(wèi)生間，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車(chē)?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車(chē)再說(shuō)吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的。”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！?/p>

滿車(chē)廂的人都目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。

下車(chē)的時(shí)候，人很擠，父親感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。②望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法做慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。

（選自朱成玉《善良的種子》，有刪改）

（1）聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①光顧：

②聲嘶力竭：

（2）概括文章的主要情節(jié)：父親是有名的“摳王”→→女人的種子被偷→→。

（3）文中句子①②矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親的不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。

（4）文中畫(huà)波浪線的句子是對(duì)父親的什么描寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么作用？

（5）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.父親那張百元票子又回到口袋是因?yàn)樗纳婆e喚醒了偷錢(qián)人的良知，對(duì)方把錢(qián)偷偷地放了回去。

B.文中寫(xiě)父親是有名的“摳王”與下文父親慷慨地把種子分給素昧平生的女人形成鮮明對(duì)比，突出了父親的善良。

C.“那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。”這是一個(gè)比喻句。

D.從“他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢”中可以看出父親的錢(qián)珍藏已久，父親對(duì)錢(qián)格外珍視，更襯托了父親善舉的可貴。

11．整本書(shū)閱讀。

（1）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是國(guó)作家的作品，課文節(jié)選部分充分表現(xiàn)了主人公湯姆和的性格特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)你給《魯濱遜漂流記》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。

12．習(xí)作。

有父母的地方是家，有老師、同學(xué)的地方是家，祖國(guó)、地球也是我們共同的家。家里有親情，有友情，有激勵(lì)………當(dāng)然，家里也免不了煩惱、憂傷、沖突………請(qǐng)圍繞“家”這個(gè)話題，用真情講述你“家”中的故事。

要求：（1）題目自擬；（2）書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，450字左右；（3）不要透露個(gè)人信息。

2023年江西省九江市小升初語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們今天的美好生活不是qīngyì輕易得來(lái)的，無(wú)數(shù)先輩曾為此浴血奮戰(zhàn)過(guò)，有的人甚至xīshēng犧牲了。從shūjí書(shū)籍中，我們認(rèn)識(shí)了為了gémìng革命不離開(kāi)北京以致被zhíxíng執(zhí)行絞刑的李大釗，死得比tàishān泰山還重的張思德，視死如歸、無(wú)所畏懼的董存瑞……他們?yōu)榱巳嗣竦男腋ǐdéqísuǒ死得其所。

【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

輕易犧牲書(shū)籍革命執(zhí)行泰山死得其所

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2．下列句子中，畫(huà)線詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是（）

A．春風(fēng)拂過(guò)，草兒抽芽，果樹(shù)開(kāi)花，一派萬(wàn)象更新的景象。

B．科學(xué)家們常能從小事中以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。

C．雨一連下了三天，今天終于重見(jiàn)天日了。

D．賽里木湖的湖面藍(lán)得不可思議。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，重見(jiàn)天日：比喻擺脫了黑暗的環(huán)境，又見(jiàn)到了光明。用在此句，與具體語(yǔ)境不符。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境，透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

3．下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）

A．送鮑浩然之浙東一人雖聽(tīng)之

B．孰為汝多知乎好雨知時(shí)節(jié)

C．通國(guó)之善弈者也能言善辯

D．孰為汝多知乎為是其智弗若與

【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】A.“送鮑浩然之浙東”的“之”是去的意思；“一人雖聽(tīng)之”的“之”指弈秋的教導(dǎo)。意思不同。

B.“孰為汝多知乎”的“知”指聰明、智慧；“好雨知時(shí)節(jié)”的“知”指知道。意思不同。

C.“通國(guó)之善弈者也”的“善”指善于，擅長(zhǎng)；“能言善辯”的“善”指善于，擅長(zhǎng)。意思相同。

D.“孰為汝多知乎”的“為”指認(rèn)為，認(rèn)同；“為是其智弗若與”的“為”指因?yàn)椤Ｒ馑疾煌?/p>

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。

4．下列廣告語(yǔ)中，與“樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏”使用的修辭手法不同的是（）

A．既營(yíng)養(yǎng)，又清新，牙齒好喜歡。（牙膏）

B．地球母親愛(ài)美麗，大家低碳保護(hù)她。（低碳生活）

C．晚上你休息，白天我休息，皆能延年益壽。（路燈）

D．為國(guó)為家倡廉潔，于民于己棄貪腐。（反腐倡廉）

【分析】考查修辭方法、廣告語(yǔ)。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

【解答】從“有脈搏”可知例句運(yùn)用了擬人的修辭。

A．從“喜歡”可知運(yùn)用了擬人的修辭。

B．從“保護(hù)她”可知運(yùn)用了擬人的修辭。

C．從“休息”可知運(yùn)用了擬人的修辭。

D．字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似，是對(duì)偶的修辭。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

5．填入下面語(yǔ)段中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

元代著名書(shū)法家趙孟頫的作品_____楷書(shū)還是行書(shū)，_____很工整，溫和端莊。_____他簡(jiǎn)化了晉人筆法的精微之處，作品_____是洋溢著一種高貴、典雅的氣息。他的書(shū)法內(nèi)容說(shuō)古論今，精妙絕倫，_____有外在美，_____有妙筆生出的高尚德操。

A．不管都不但還有的有的

B．無(wú)論都盡管還雖然但是

C．不管總因?yàn)樗圆坏?/p>

D．無(wú)論都盡管還不僅而且

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

【解答】“楷書(shū)還是行書(shū)”和“很工整，溫和端莊”之間是條件關(guān)系，用“無(wú)論……都……”連接，“他簡(jiǎn)化了晉人筆法的精微之處”和“作品洋溢著一種高貴、典雅的氣息”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“盡管……還……”連接，“有外在美”和“有妙筆生出的高尚德操”之間是遞進(jìn)關(guān)系，用“不僅……而且……”連接。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。

6．將下列句子插入語(yǔ)段中，最合適的位置是（）

近處，挨著湖的是墨綠色的密密叢林；遠(yuǎn)處，連著天的是終年不化的皚皚雪峰。

①高原上不但有許多高山，也有好些湖泊。②有的湖大得像海一樣，一眼望不到邊。③這一切倒映在清澈的湖水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。

A．①之前B．①和②之間C．②和③之間D．③之后

【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“高原上不但有許多高山，也有好些湖泊?！苯又恰坝械暮蟮孟窈Ｒ粯樱谎弁坏竭?。”然后是“近處，挨著湖的是墨綠色的密密叢林；遠(yuǎn)處，連著天的是終年不化的皚皚雪峰?！弊詈笫恰斑@一切倒映在清澈的湖水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。”

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀，看語(yǔ)意是否連貫，有沒(méi)有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺(jué)流暢為止。

7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A．在老師的幫助下，陳濤及時(shí)糾正并發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

B．廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)能把增強(qiáng)人民體質(zhì)落到實(shí)處。

C．為避免節(jié)假日不再出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

D．通過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，讓廣大觀眾在電視熒屏前領(lǐng)略了中華詩(shī)詞之美。

【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感彩等方面仔細(xì)推敲分析。

【解答】A.有誤，語(yǔ)序有誤，應(yīng)改為“及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了錯(cuò)誤”；

B.正確；

C.有誤，前后矛盾，去掉“不再”；

D.有誤，成分殘缺，去掉“讓”。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

8．古詩(shī)文積累。

（1）好朋友小磊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我用“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)勸他努力學(xué)習(xí)，免得長(zhǎng)大了傷悲。

（2）《春夜喜雨》中常用來(lái)形容在潛移默化中教育人的詩(shī)句是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

（3）《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”表達(dá)了詩(shī)人不怕?tīng)奚?，立志要做純潔清白的人的情懷?/p>

（4）有時(shí)候我們有心去做某件事卻慘遭失敗，無(wú)心去做某件事卻成功了，真是“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”。

【分析】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。古詩(shī)文默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)。

【解答】（1）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》，全詩(shī)為：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！

（2）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自杜甫的《春夜喜雨》，全詩(shī)為：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

（3）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自于謙的《石灰吟》，全詩(shī)為：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

（4）考查諺語(yǔ)。有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭：有心去栽花，花卻始終不開(kāi)放；無(wú)心去插柳，柳卻自然地長(zhǎng)大成蔭。比喻有心去做某件事情，往往慘遭失??；反倒是無(wú)心去做的某件事情竟然成功了。

故答案為：

（1）少壯不努力老大徒傷悲；

（2）隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲；

（3）粉骨碎身渾不怕要留清白在人間；

（4）有意栽花花不發(fā)無(wú)心插柳柳成蔭。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

9．非連續(xù)性文本閱讀。

仔細(xì)閱讀清喉利咽顆粒的《藥品說(shuō)明》，完成練習(xí)。

藥品說(shuō)明

Ⅰ規(guī)格：每袋裝5克（含乳糖）。

Ⅱ用法用量：開(kāi)水沖服。一次1袋，一日2～3次。

Ⅲ貯藏：密封。置陰涼處。

Ⅳ功能主治：清熱利咽，寬胸潤(rùn)喉。用于外感風(fēng)熱所致的咽喉發(fā)干、聲音嘶??；急慢性咽炎、扁桃體炎見(jiàn)上述證候者，常用有保護(hù)聲帶作用。

（1）根據(jù)《藥品說(shuō)明》判斷對(duì)錯(cuò)，并寫(xiě)出判斷依據(jù)。

①文文扁桃體發(fā)炎，可以吃清喉利咽顆粒?！?/p>

功能主治中說(shuō)明扁桃體發(fā)炎可以吃清喉利咽顆粒。

②奶奶有糖尿病，最近聲音有些嘶啞，為了參加小區(qū)表演，她每餐沖服2袋?！?/p>

用法用量里說(shuō)明一次一袋，奶奶一次兩袋。

（2）夏天天氣熱，媽媽怕藥壞了，便把清喉利咽顆粒放到冰箱里，文文看了《藥品說(shuō)明》后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)幹灰芊猓胖迷陉帥龅牡胤骄涂梢粤?，不用?zhuān)門(mén)放進(jìn)冰箱里”。

【分析】這則材料為清喉利咽顆粒的《藥品說(shuō)明》，分別介紹了該藥品的規(guī)格、用法用量、貯藏、功能主治。

【解答】（1）考查了對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括能力。①結(jié)合藥品說(shuō)明中功能主治可以判斷“文文扁桃體發(fā)炎，可以吃清喉利咽顆粒”是正確的。②結(jié)合藥品說(shuō)明中的用法用量可以知道“奶奶有糖尿病，最近聲音有些嘶啞，為了參加小區(qū)表演，她每餐沖服2袋”是不對(duì)的。

（2）考查了擴(kuò)展寫(xiě)話。根據(jù)藥品說(shuō)明中的貯藏方式可以委婉的和媽媽說(shuō)明理由。例如：文文看了《藥品說(shuō)明》后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)幹灰芊猓胖迷陉帥龅牡胤骄涂梢粤?，不用?zhuān)門(mén)放進(jìn)冰箱里?！?/p>

故答案為：

（1）①√功能主治中說(shuō)明扁桃體發(fā)炎可以吃清喉利咽顆粒。②×用法用量里說(shuō)明一次一袋，奶奶一次兩袋。

（2）媽媽?zhuān)幹灰芊?，放置在陰涼的地方就可以了，不用?zhuān)門(mén)放進(jìn)冰箱里。

【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。

10．現(xiàn)代文閱讀。

父親不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人。自己步行40里路回家。

父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，可以買(mǎi)很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒。車(chē)上人很多，①父親看著滿車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像偷錢(qián)的人。

父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”

那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去衛(wèi)生間，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車(chē)?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

“不管咋的，先上車(chē)再說(shuō)吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了。”

滿車(chē)廂的人都目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。

下車(chē)的時(shí)候，人很擠，父親感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。②望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像小偷。

這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法做慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。

（選自朱成玉《善良的種子》，有刪改）

（1）聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①光顧：光臨。

②聲嘶力竭：聲音嘶啞，力氣用盡。形容拼命喊叫。

（2）概括文章的主要情節(jié)：父親是有名的“摳王”→父親的錢(qián)被偷→女人的種子被偷→父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人→父親的錢(qián)失而復(fù)得。

（3）文中句子①②矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親的不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。

不矛盾。句子①體會(huì)出當(dāng)時(shí)父親被偷了錢(qián)時(shí)那焦急與氣憤的心情。句子②可體會(huì)出父親的錢(qián)失而復(fù)得后那高興的心情。

（4）文中畫(huà)波浪線的句子是對(duì)父親的什么描寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么作用？

語(yǔ)言描寫(xiě)，反映出了父親的熱心慷慨。

（5）下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是C

A.父親那張百元票子又回到口袋是因?yàn)樗纳婆e喚醒了偷錢(qián)人的良知，對(duì)方把錢(qián)偷偷地放了回去。

B.文中寫(xiě)父親是有名的“摳王”與下文父親慷慨地把種子分給素昧平生的女人形成鮮明對(duì)比，突出了父親的善良。

C.“那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神?！边@是一個(gè)比喻句。

D.從“他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢”中可以看出父親的錢(qián)珍藏已久，父親對(duì)錢(qián)格外珍視，更襯托了父親善舉的可貴。

【分析】《善良的種子》這篇短文，通過(guò)描寫(xiě)平時(shí)很“摳”的父親，在自己的錢(qián)被偷的情況下，還把種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人，表現(xiàn)了父親的慷慨和善良。正是這樣的善舉，感動(dòng)了小偷，最終父親被偷的錢(qián)又被小偷還了回來(lái)。

【解答】（1）考查字詞理解與賞析。聯(lián)系上下文可知，光顧：光臨。聲嘶力竭：寫(xiě)出父親因緊張，拼命地喊叫。

（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。閱讀文章可知，短文主要內(nèi)容是：（父親是有名的“摳王”）→（父親的錢(qián)被偷）→（女人的種子被偷）→（父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人）→（父親的錢(qián)失而復(fù)得）。

（3）考查對(duì)句子理解與賞析。通讀短文，結(jié)合題目中的句子可知，從“車(chē)上人很多，父親看著滿車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人”這句話可體會(huì)出當(dāng)時(shí)父親被偷了錢(qián)時(shí)那焦急與氣憤的心情。從“望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷”這句話可體會(huì)出父親的錢(qián)失而復(fù)得后那高興的心情。

（4）此題考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)手法的掌握。我們常見(jiàn)的有：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等。畫(huà)線句子這是對(duì)父親語(yǔ)言的描寫(xiě)，反映出了父親的熱心慷慨。

（5）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。A、B、D正確，C.有誤，這是擬人手法，不是比喻。

故答案為：

（1）①光臨；

②聲音嘶啞，力氣用盡。形容拼命喊叫；

（2）父親的錢(qián)被父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人父親的錢(qián)失而復(fù)得；

（3）不矛盾。句子①體會(huì)出當(dāng)時(shí)父親被偷了錢(qián)時(shí)那焦急與氣憤的心情。句子②可體會(huì)出父親的錢(qián)失而復(fù)得后那高興的心情。

（4）語(yǔ)言描寫(xiě)，反映出了父親的熱心慷慨。

（5）C。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。

11．整本書(shū)閱讀。

（1）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克吐溫的作品，課文節(jié)選部分充分表現(xiàn)了主人公湯姆天真活潑和調(diào)皮的性格特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)你給《魯濱遜漂流記》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)。

出身于商人之家的魯濱遜，不甘過(guò)平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。這本書(shū)是旅行學(xué)家的明燈，讀它就是和一個(gè)富有經(jīng)營(yíng)頭腦、堅(jiān)強(qiáng)智慧的冒險(xiǎn)家對(duì)話，并從中學(xué)到荒野生存指南，值得每一個(gè)人逐字逐行重讀。

【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著、推薦介紹。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。

【解答】（1）考查作家及其作品、經(jīng)典名著?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是米國(guó)作家馬克吐溫的作品，課文節(jié)選部分充分表現(xiàn)了主人公湯姆天真活潑和調(diào)皮的性格特點(diǎn)。

（2）考查推薦介紹。如果給《魯濱遜漂流記》寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，我會(huì)這樣寫(xiě)：出身于商人之家的魯濱遜，不甘過(guò)平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。這本書(shū)是旅行學(xué)家的明燈，讀它就是和一個(gè)富有經(jīng)營(yíng)頭腦、堅(jiān)強(qiáng)智慧的冒險(xiǎn)家對(duì)話，并從中學(xué)到荒野生存指南，值得每一個(gè)人逐字逐行重讀。

故答案為：

（1）美馬克吐溫天真活潑調(diào)皮；

（2）出身于商人之家的魯濱遜，不甘過(guò)平庸的生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。這本書(shū)是旅行學(xué)家的明燈，讀它就是和一個(gè)富有經(jīng)營(yíng)頭腦、堅(jiān)強(qiáng)智慧的冒險(xiǎn)家對(duì)話，并從中學(xué)到荒野生存指南，值得每一個(gè)人逐字逐行重讀。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展