幼兒園開學(xué)迎新活動方案

—幼兒園開學(xué)迎新活動方案幼兒園開學(xué)迎新活動方案1

在我們的共同期盼中，我們倍感交集地迎來了嶄新的20XX年，迎來了大班下學(xué)期的集體生活，那也將是孩子們在幼兒園度過的最終一學(xué)期了，所以在我們心里多了一份依依不舍之情，但我們心里更多的是對孩子們的祝福與美妙的愿望，希望孩子們在新的一年、新的學(xué)期里健康每天、歡樂每天！在父母的關(guān)愛中幸福地成長！在老師的關(guān)懷、引導(dǎo)下茁壯成長、習(xí)得更多的學(xué)問與養(yǎng)成更多良好的習(xí)慣、品德等！在伙伴的友好陪伴下開心成長！或許許多小好友都還在享受新春佳節(jié)、寒假所帶給我們的無窮歡樂！在喜悅與歡樂之間徘徊！而為了能讓孩子盡快、重新步入集體生活的軌道，恢復(fù)各方面的常規(guī)，感受新學(xué)期的到來，經(jīng)過量方面的考慮我們?yōu)橛變翰贾昧艘韵滦聦W(xué)期第一天的迎新活動方案。

活動目標(biāo)：

材料

9：00X9：20

（上午）

本班課室

談話活動：

《歡樂的新年之旅》

通過活動讓幼兒談?wù)劶倨谏畹那闆r，說說在假期都做了哪些好玩的事，去了哪些好玩地方等，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)力量。

可請家長幫助我們讓幼兒把過春節(jié)的照片帶回園。

9：30X9：50

（上午）

本班課室

個人才藝表演

培育幼兒的表演欲，引導(dǎo)其大方地在集體眼前呈現(xiàn)自己，增加自信念。

請家長幫助我們輔導(dǎo)幼兒預(yù)備一個表演的.節(jié)目。

10：00X11：00

（上午）

園內(nèi)

戶外活動：頂氣球

引導(dǎo)幼兒歡樂地體驗(yàn)幼兒園集體生活、游戲的歡樂和童趣！

氣球若干

3：30X4：00

（下午）

本班課室

幼兒吃喝同樂會

通過共同共享食品增進(jìn)幼兒間的情感。培育幼兒大方、能與人和諧相處。感受新年的開心、快樂的心情。

幼兒自備零食

備注：

1、請家長在假期里幫助我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會運(yùn)用一些簡潔的祝福話語、幫忙孩子用照片的情勢記錄春節(jié)里的趣聞、預(yù)備一個簡潔的才藝表演工程等，便于開學(xué)當(dāng)天孩子與伙伴們共享交換。

2、為了讓幼兒感受與伙伴在一起的歡樂，請家長開學(xué)當(dāng)天來園為幼兒預(yù)備點(diǎn)食品帶回園與伙伴共享。

幼兒園開學(xué)迎新活動方案2

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，明白自己長大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長伙伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展現(xiàn)

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)NO.1

祝愿語口號

馬年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，懊惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小好友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

（1）幼兒折紙（電話、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）依據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動

（2）老師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展現(xiàn)

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展現(xiàn)

1）開場舞――紅綢舞

2）兒歌展現(xiàn)

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展現(xiàn)

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3）歌曲展現(xiàn)

《我愛你》《國旗國旗紅紅的.哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4）舞蹈展現(xiàn)

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個人才藝及家長才藝

三、我有大才智

趣味問答

1）冬天到了，怎樣能讓自己變溫暖

2）請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。

3）你明白種子是用什么方式傳播的蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

4）你明白我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎

5）請你說出中國古代四大創(chuàng)造

6）小動物的過冬方式有哪些

7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

9）新的一年，小好友又長大了一歲，你又增加了哪些本事呢

10）小好友，趕緊就是20XX年了，20XX年是什么年你是屬什么的能介紹一下家人屬相（與家長互動）

四、我是小健將

幼兒游戲――自理力量夾豆子

親子游戲――你來比劃我來猜

幼兒、家長PK――蜈蚣競走搶椅子

五、頒發(fā)獎狀和禮品

幼兒園開學(xué)迎新活動方案3

幼兒園秋季開學(xué)，迎來了一批剛上幼兒園的幼兒，由于他們是初次離開熟識的家庭成員，進(jìn)入一個新的環(huán)境，難免會有不順應(yīng)。為了幫忙盡快順應(yīng)幼兒園的集體生活，不妨設(shè)計(jì)一些小活動吧！

新學(xué)期開頭了，小班幼兒離開熟識的家庭環(huán)境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個新的環(huán)境。孩子們在家大多數(shù)是飯來張口，家長包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增加一些生活的自理力量，逐步學(xué)會自己的事自己做。老師在幫忙幼兒減輕并盡快度過別離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟識和喜歡幼兒園的環(huán)境和伙伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培育。我們不妨設(shè)計(jì)一些小活動，幫忙幼兒盡快順應(yīng)即將到來的學(xué)園生活。

活動一：我的名字

活動目標(biāo)

1．明白并能說出自己的姓名，增加自我認(rèn)知的力量。

2．培育語言表達(dá)力量。

活動準(zhǔn)備：小鴨手偶、軟墊。

活動過程

1．老師出示小鴨手偶與小好友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!

2．老師：小鴨很想和小好友做好好友，它想認(rèn)識你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨?！崩蠋煷髦▲喪峙及缪菪▲?，逐一來到小好友面前，提問：（1）我很想和你做好友，你叫什么名字呀（“小鴨”和能答復(fù)問題的小好友抱一抱，以此來激勵幼兒大膽答復(fù)。）（2）這位小好友叫什么名字引導(dǎo)幼兒集體答復(fù)。活動依次進(jìn)行。

3．我和你做好友。老師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請被點(diǎn)到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫XXX。老師擁抱幼兒，并回應(yīng)“我要和你做好友”。

4．游戲：他在哪里，小手指一指。老師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小好友猜一猜，誰是“XXX”。

5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動結(jié)束。

活動二：我是男孩，我是女孩

活動目標(biāo)

1．認(rèn)識自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意識。

2．能從外表區(qū)分男孩和女孩的不同點(diǎn)。

3．把握男孩與女孩正確的如廁方法

活動準(zhǔn)備

1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的.圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2．裙子、短褲若干（與班上的男、女幼兒人數(shù)相等）。

活動過程

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀看這些圖片，說說不一樣的地方。

二、老師幫忙幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)

三、讓幼兒明白自己的性別

1．師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰老師引導(dǎo)幼兒分辨：一個男孩子，一個女孩子。

2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢引導(dǎo)幼兒精確說出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次分辨。

四、操作活動

1．師：這兒有很多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。（引導(dǎo)幼兒給衣服分類）

2．師：請小好友選出自己能穿的衣服（進(jìn)一步幫忙幼兒區(qū)分性別）

五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所

1．師：小好友都明白自己是男孩子還是女孩子了，那誰明白，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢

2．老師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3．組織幼兒上廁所，老師賜予恰當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

活動三：我給寶寶來喂飯

活動目標(biāo)

1．把握正確的運(yùn)用小勺吃飯的方法。

2．能夠跟隨老師一起嘗試給寶寶喂飯。培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。

活動過程

一、開頭部分

1．出示很多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2．老師和小好友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、根本部分

1．老師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

2．老師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模擬訓(xùn)練。

3．發(fā)一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子（紙團(tuán)），然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。老師賜予個別指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1．師：我們來比一比誰的桌上最潔凈。教育幼兒疼惜糧食不要撒飯。

2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。老師引導(dǎo)幼兒訓(xùn)練擦嘴動作，培育衛(wèi)生習(xí)慣。

3．活動結(jié)束：送寶寶回家。

幼兒園開學(xué)迎新活動方案4

一、工作方向確實(shí)定

1、應(yīng)依據(jù)課程設(shè)置要求，結(jié)合本園實(shí)際來確定新學(xué)期的工作方向。

2、工作目標(biāo)指向應(yīng)明確詳細(xì)，有所發(fā)展、有所創(chuàng)新，忌空泛。

3、計(jì)劃的制定應(yīng)表達(dá)對某個必需解決的問題的改進(jìn)力度，有措施，有獎罰。

4、計(jì)劃的方向目標(biāo)表達(dá)將來遠(yuǎn)景確實(shí)立，計(jì)劃的內(nèi)容表達(dá)向目標(biāo)的遞進(jìn)。

5、目標(biāo)表達(dá)對課程特色推動的重視，并有詳細(xì)子目標(biāo)，在詳細(xì)實(shí)施中給欲落實(shí)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)查找“不一樣”的感覺。

1、從校內(nèi)特色和區(qū)域特色入手，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)表達(dá)多手段、高品嘗、風(fēng)格異，有創(chuàng)意。

2、利用大背景、小欄目、小標(biāo)志、活動區(qū)角等營造氣氛。

3、要求對各活動區(qū)角進(jìn)行環(huán)境、材料的豐富。尤其是語言活動區(qū)角的環(huán)境、活動材料應(yīng)賜予重點(diǎn)豐富，表達(dá)營造情境式學(xué)習(xí)氣氛，摒棄小學(xué)化傾向。利用這一顯性特色展現(xiàn)課程的優(yōu)勢。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制作水平表達(dá)的是老師的內(nèi)功，應(yīng)利用新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，推動老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)力量的提升。

5、營造文化品質(zhì)氣息，表達(dá)人文的親和、裝飾的美感，雙語的氣氛，利用“書香世界”、“靜靜話”、“休閑角”等畫龍點(diǎn)睛，表達(dá)園本特有的立意。

三、重視特色優(yōu)質(zhì)老師的培訓(xùn)

1、對優(yōu)質(zhì)老師的聘請、培育、運(yùn)用應(yīng)依據(jù)校內(nèi)發(fā)展需要來制定計(jì)劃，在個人特色、專長上有所側(cè)重。新學(xué)期老師的準(zhǔn)備很重要，應(yīng)利用對優(yōu)質(zhì)老師的選定培育，對本校內(nèi)薄弱的某領(lǐng)域、某方面的教學(xué)工作起到優(yōu)勢作用，在家長和社會中引起品牌效益。

2、在課程實(shí)施與推動中對老師進(jìn)行崗位上的培訓(xùn)，與教研活動結(jié)合起來，與考核活動掛鉤，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量。

3、各級培訓(xùn)，包括新老師上崗培訓(xùn)、全員英語培訓(xùn)（英語特色園）禮儀標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)都應(yīng)表達(dá)特色優(yōu)質(zhì)。

四、新生的.準(zhǔn)備工作

1、班級開學(xué)工作準(zhǔn)備計(jì)劃應(yīng)具體而詳細(xì)，如幼兒名單、幼兒座位布置、生活用品準(zhǔn)備、家庭情況調(diào)查、幼兒個案調(diào)查，班級護(hù)理計(jì)劃制定等。

2、班級環(huán)境準(zhǔn)備應(yīng)細(xì)致到位，考慮到本班幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮到每位幼兒的需要，尤其是幼兒生活活動的安全要充足保障，排解可能的隱患。

3、班級教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備應(yīng)表達(dá)本班特色。

4、新小班開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作應(yīng)詳細(xì)詳實(shí)，分工明確，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參與準(zhǔn)備工作和家長工作的溝通。

五、讓家長感到耳目一新

1、家長會表達(dá)小創(chuàng)意。如小班可以考慮請家長品嘗廚房制作的糕點(diǎn)，拉近距離，爭取信任。還可以制作“愛心小信卡”給家長，將入園初家園協(xié)作工作傳達(dá)給家長，溫馨親切。

2、幼兒園環(huán)境、班級環(huán)境讓家長感到新奇美妙，感到老師的創(chuàng)意專心，留下深入的印象。

3、第一天與家長、孩子見面讓大家有一個小驚喜，老師們可以充足發(fā)揮創(chuàng)意。

4、利用其他資源向家長傳遞信息，如在大廳展現(xiàn)暑期班幼兒作品展、上學(xué)期畢業(yè)典禮圖片展、園本課程說明介紹、教材教具展現(xiàn)、畢業(yè)生家長感言展等。

5、建立員工禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)期以新形象展現(xiàn)教職員工的精神風(fēng)貌。

幼兒園開學(xué)迎新活動方案5

一、活動目標(biāo)

1、明白自己長大了，是幼兒園大班的小好友，有做哥哥姐姐的驕傲感。

2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3、感受升班后四周環(huán)境的改變，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

二、活動準(zhǔn)備

1、提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2、搜集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動、生活等方面的活動圖片若干張。

三、活動過程

1、觀看、熟識新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀看新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。

小結(jié)：我們?nèi)缃袷谴蟀嗟母绺缃憬懔?，有了自己新的教室。由于我們在這一年里會學(xué)到更多的本事，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2、商量：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

老師：如今我們也是大班的小好友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢然后帶著幼兒賞識前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導(dǎo)幼兒觀看、商量。

小結(jié)：在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好典范，做能干的大班小好友。

3、賞識兒歌《我是大班小好友》，進(jìn)一步明確做大班小好友的任務(wù)和要求。

老師：有一首兒歌將告知我們大班小好友應(yīng)當(dāng)做到的事情，讓我們一起聽一聽吧?。ɡ蠋熣b讀兒歌）

提問：兒歌里說了什么大班的小好友是怎樣做的呢

4、自選小組。

老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的`建議和方式，經(jīng)過集體商量后確定分組的方式，并組織幼兒自選伙伴，組成新的小組。

四、活動建議

1、在活動開頭時，可以引導(dǎo)幼兒初步賞識兒歌，感知大班小好友的能干，在活動后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2、活動后可以帶幼兒熟識教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動場地。

3、引導(dǎo)幼兒連續(xù)布置活動區(qū)的環(huán)境，激勵幼兒搜集區(qū)域中需要的物品。

附兒歌《我是大班小好友》

開學(xué)了，我快快樂樂地來到幼兒園，從如今起，我就是大班的小好友了。

小弟弟，你聽過老師講課嗎

來，看我聽課多認(rèn)真，舉手發(fā)言動腦筋。

小妹妹，你會穿衣服嗎

來，我?guī)湍惆岩路┱R。

小好友，你會做玩具嗎

來，我折一個小飛機(jī)送給你。

老師，老師，你別夸贊我，這些都是應(yīng)當(dāng)?shù)模捎谖沂谴蟀嘈『糜蚜恕?/p>

幼兒園開學(xué)迎新活動方案6

一、活動目標(biāo)

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的歡樂。

2.安撫、穩(wěn)定新生入園的心情。

3.活動準(zhǔn)備布置好的'活動室。

二、活動過程

安撫、穩(wěn)定新生心情。

1.熱忱地和小好友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

2.安撫幼兒心情，引導(dǎo)幼兒玩自己感愛好的玩具。

3.教小好友們唱《問好歌》，引導(dǎo)幼兒之間互相問好。

（一）活動導(dǎo)入

老師：小好友們，慶賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學(xué)時，我們都會見到自己熟識的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應(yīng)當(dāng)說什么話呢（你好）

老師：互相之間除了問好，還可以做哪些動作（點(diǎn)頭、抱抱、握手等）

老師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的請賞識手指謠《問好歌》。

（二）活動綻開

1.幼兒賞識老師表演《問好歌》，初步熟識童謠的內(nèi)容。

老師：大拇指見面干什么

幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭

老師：四指伸出干什么

幼兒：拉勾勾

老師：手指張開干什么

幼兒：抱一抱

老師：手指并攏干什么

幼兒：拉拉手

老師：手在耳邊干什么

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

老師：我們都是好好友做什么動作

幼兒：拍拍手

2.老師完好示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動作。

老師：請小好友的小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。）

三、結(jié)束活動

提示幼兒吃水果點(diǎn)心、喝水、如廁。

幼兒園開學(xué)迎新活動方案7

一、活動目標(biāo)

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的歡樂。

2.安撫、穩(wěn)定新生入園的心情。

活動準(zhǔn)備布置好的活動室。

二、活動過程

安撫、穩(wěn)定新生心情。

1.熱忱地和小好友們問好，抱抱哭鬧的.幼兒。

2.安撫幼兒心情，引導(dǎo)幼兒玩自己感愛好的玩具。

教小好友們唱《問好歌》，引導(dǎo)幼兒之間互相問好。

（一）活動導(dǎo)入

老師：小好友們，慶賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學(xué)時，我們都會見到自己熟識的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應(yīng)當(dāng)說什么話呢（你好）

老師：互相之間除了問好，還可以做哪些動作（點(diǎn)頭、抱抱、握手等）

老師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的請賞識手指謠《問好歌》。

（二）活動綻開

1.幼兒賞識老師表演《問好歌》，初步熟識童謠的內(nèi)容。

老師：大拇指見面干什么

幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭

老師：四指伸出干什么

幼兒：拉勾勾

老師：手指張開干什么

幼兒：抱一抱

老師：手指并攏干什么

幼兒：拉拉手

老師：手在耳邊干什么

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

老師：我們都是好好友做什么動作

幼兒：拍拍手

2.老師完好示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動作。

老師：請小好友的小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。）

三、結(jié)束活動

提示幼兒吃水果點(diǎn)心、喝水、如廁。

幼兒園開學(xué)迎新活動方案8

活動時間：XXX.9.1——XXX.9.5

活動地點(diǎn)：XXX幼兒園

活動對象：小班全體幼兒、老師

活動目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒心情，熟識幼兒園生活環(huán)境，。

2、體驗(yàn)歡樂，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

活動布置：

9月1號：快快樂樂上幼兒園!

內(nèi)容：1、親一親，抱一抱，歡迎我的小珍寶。

（熱忱迎接幼兒，穩(wěn)定孩子心情，認(rèn)識老師阿姨。）

9月2日：認(rèn)識新伙伴!

內(nèi)容：1、嘗試向大家介紹自己的名字。

（幫忙孩子記住1—2個伙伴的'名字，提高幼兒來園的熱忱度。）

9月3號：動畫電影真好看!

內(nèi)容：1、看一看，感受和伙伴一起觀看電影的歡樂。

（觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的歡樂。）

9月4號：幼兒園里真漂亮!

內(nèi)容：1、串串門，看看其他小伙伴。

2、玩一玩，大家游戲真開心。

（參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲）

9月5日：哥哥姐姐本事大!

內(nèi)容：1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演!

2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!

（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）

幼兒園開學(xué)迎新活動方案9

一、活動內(nèi)容

2、手工：給弟弟妹妹做禮品。

3、開學(xué)總發(fā)動。

4、互動聯(lián)誼會。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識新好友、新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和伙伴的愛、改變。

2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)愛。

3、通過互動新穎的活動，體驗(yàn)長大了的歡樂，增加互動合作的力量。

三、活動詳細(xì)布置

X月X日

主題活動一：

1、認(rèn)識新好友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變。

2、自由看看班級環(huán)境的`改變。

3、自主游戲，與伙伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

4、認(rèn)識新好友。

（1）新好友自我介紹。

（2）老好友向新好友說一句歡迎的話并且主動介紹自己。

（3）新老好友共同游戲。

5、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境。

（1）認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境。

（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境。

（3）參觀其他班級環(huán)境。

（4）認(rèn)識小床標(biāo)記。

（5