開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案

—開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題：

感恩父母，珍愛生命

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致許多同學(xué)成天憂心重重，或者脾氣急躁，心神不寧，更嚴(yán)峻的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況，我們意識(shí)到對(duì)同學(xué)進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓同學(xué)學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛生命。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，告知大家生命不是你一人全部，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)不要無(wú)視了解父母，主動(dòng)與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

四、詳細(xì)過程設(shè)計(jì)：

（一）活動(dòng)熱身：

播放短片《寶貴的綠》

（二）活動(dòng)開頭：

主持人（班長(zhǎng)）請(qǐng)大家猜謎：

“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自的禮品，她是最珍貴的?！毕旅娴耐瑢W(xué)答復(fù)“生命”，主持人（班長(zhǎng)）通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)賜予的”揭示“父母賜予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會(huì)正式開頭。

（三）活動(dòng)過程：

1、詩(shī)歌朗誦：《生命》

2、圖片展現(xiàn)

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)同學(xué)對(duì)生命的疼惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母給予的，我們應(yīng)當(dāng)愛自己，愛身邊全部關(guān)懷著我們的人。

3、數(shù)據(jù)展現(xiàn)

由主持人展現(xiàn)近年來同學(xué)自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约嚎嗤床㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

4、游戲：“情景續(xù)說”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們商量并發(fā)言，例如：

（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，馬上走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣。

（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的，如今都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言?！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣。

（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母懇求贊助，可是父母不同意。

本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的；一類是和父母產(chǎn)生沖突如何溝通的。游戲的目的讓同學(xué)學(xué)會(huì)不要盲目埋怨，主動(dòng)與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。

5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

用PPT列出十個(gè)問題：

（1）爸爸的華誕

（2）媽媽的華誕

（3）爸爸最喜歡吃的菜

（4）媽媽最喜歡吃的水果

（5）爸爸最喜歡聽的歌

（6）媽媽最喜歡的顏色

（7）爸爸穿的鞋的尺碼

（8）媽媽的身高

（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)

（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶著大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最終一項(xiàng)，明白的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項(xiàng)都明白的同學(xué)高高舉起雙手。

同學(xué)總是埋怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母明白的要比孩子多，同學(xué)往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)當(dāng)了解的，卻無(wú)視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓同學(xué)從了解父母做起，主動(dòng)與父母溝通。

6、回想幸福

閉目放松，認(rèn)真回想：

（1）父母哺育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。

（2）父母工作、做家務(wù)的'辛苦與勞累。

（3）和父母在一起的難忘的歡樂光陰。

（同學(xué)們展現(xiàn)準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感謝：

（1）感謝他們的哺育之恩。

（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

（3）確定做一件令他們開心滿意的事情。

7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

（全班起立齊唱）

在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

（四）活動(dòng)小結(jié)：

1、主持人作小結(jié)，提倡同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主?dòng)去了解父母，主動(dòng)與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

2、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

（五）實(shí)施成效：

在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)主動(dòng)參與，這種主動(dòng)參與的熱忱恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)商量后建議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽清掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)確定定期在同學(xué)中開展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)比活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)題目

新學(xué)期、新計(jì)劃

二、活動(dòng)主題

道德標(biāo)準(zhǔn)教育，遵紀(jì)守法教育

三、活動(dòng)目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理。

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

（2）新學(xué)期計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施

（1）班長(zhǎng)主持會(huì)議（開場(chǎng)白）

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美妙的初中光陰。在新的學(xué)期里，我召喚全部的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象呈現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一班級(jí)289班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同轉(zhuǎn)變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的'飛躍!

（2）同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的計(jì)劃

同學(xué)A：光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間初中已經(jīng)過去了，在過去的一年里，我學(xué)到了許多學(xué)問，不管是長(zhǎng)處，還是缺乏，都一直伴伴著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比擬優(yōu)異的成果，我認(rèn)為優(yōu)異的成果是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有缺乏的地方，那就是有的時(shí)分上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

同學(xué)B：在初中升學(xué)考試中，與我平常的成果相比自已取得了肯定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總無(wú)視時(shí)態(tài)問題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分許多。在新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)訓(xùn)練，來提高我的英語(yǔ)成果。

同學(xué)C：時(shí)間飛逝，初中已經(jīng)結(jié)束了，初中生活讓我取得了非常喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成果是的見證，比過去的成果有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生沖突，不亂扔廢紙，課間多談?wù)搶W(xué)習(xí)，多向老師提問，多主動(dòng)做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

同學(xué)D：初中的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊急的新學(xué)期即將開頭。我還存在著很多缺乏的地方，例如上課不能夠認(rèn)真聽講，常常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了?；氐郊依?，只是滿意于寫完作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失利。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問把握不扎實(shí)，訓(xùn)練太少，對(duì)公式不熟識(shí)無(wú)法敏捷運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以防止的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我肯定會(huì)盡我努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!

（3）班主任總結(jié)，提出要求和希望

本次班會(huì)課開展得非常勝利，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的計(jì)劃也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來，用雙手把握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來完成自己的幻想。我們都是的中同學(xué)，就要說到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設(shè)得更加美妙!

結(jié)束語(yǔ)（班長(zhǎng)）

這是一節(jié)有意義的班會(huì)，很多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的計(jì)劃并訂了合適自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的將來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對(duì)我們滿懷信念并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶散，同學(xué)的話，讓我充滿自信，假如我能夠從如今開頭，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，激勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢我明白，人生有很多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持究竟，雖然我明白在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，如今就開頭為理想而努力吧!

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的

面對(duì)剛剛結(jié)束緊急的中考，步入高中生活的高一同學(xué)，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹幻想在飛”的班會(huì)活動(dòng)、一方面，是為了幫忙他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)順應(yīng)高中生活；另一方面，可以豐富高一同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，呈現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌，主動(dòng)地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展現(xiàn)個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀和人生觀、

二、活動(dòng)原則

全班同學(xué)參與，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以同學(xué)為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與、

三、活動(dòng)流程

活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話、

（一）青春篇

1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》、青春對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新穎和心動(dòng)的.航行，我們希望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但或許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等候我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中、每個(gè)人在拋錨的時(shí)分，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容、無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航！

2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供

讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的、

3、流金歲月：《同桌的你》

有了新好友，不忘老好友、在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在將來的日子里，他們?nèi)匀皇俏覀冏顪剀暗幕貞浐颓斑M(jìn)的動(dòng)力、同時(shí)，我們更加要珍惜如今身邊的每一個(gè)人，由于緣分，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，由于緣分，我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”、

（二）幻想篇

1、現(xiàn)場(chǎng)商量：“我有一個(gè)幻想”

高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，呈現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活、從初中走過來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在閱歷了中考的選擇之后，或許我們?cè)?jīng)失落過、埋怨過、懊悔過，但面對(duì)著已經(jīng)開頭了的高中生活，我們應(yīng)當(dāng)按時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來，學(xué)會(huì)自我思索和畢業(yè)規(guī)劃，為完成自己最初的幻想而做出人生中的一個(gè)選擇、孔子說：不患無(wú)位，患所以立、處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)幻想，期望著我們用青春的激情和拼搏的汗水去細(xì)心地培育，當(dāng)循著奮斗的腳印漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幻想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆幻想的種子早已開放絢爛的希望之花，成為兩旁一道道漂亮的風(fēng)景、士不行不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！我們要做一名敢于有幻想，并且敢于為了完成幻想而不懈追求的有為青年！

引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的幻想和愿望，并激勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗、

2、小品表演：一至兩個(gè)（待定）

本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我制造來呈現(xiàn)青春校內(nèi)里氣憤活潑的氣氛，或幽默，或勵(lì)志，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)、同時(shí)，通過集體才智的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)、

3、全班合唱：《明天會(huì)更好》

既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨兼程、三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的幻想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，由于我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)者，由于我們有一個(gè)共同的信念：明天會(huì)更好！

四、結(jié)語(yǔ)

在節(jié)目的最終邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望、

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案4

一、主題班會(huì)名稱

我的高中生活

二、班會(huì)背景

開學(xué)兩個(gè)月以來，同學(xué)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不順應(yīng)，但每一個(gè)同學(xué)都不情愿在這樣一個(gè)新的開頭就落伍，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成主動(dòng)向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的順應(yīng)這個(gè)班集體、另外X月、X月份過華誕的同學(xué)許多，為了防止平常華誕的鋪張鋪張，讓同學(xué)過一個(gè)特別、簡(jiǎn)樸而有意義的華誕，特別召開此次主題班會(huì)、

三、班會(huì)目的

1、通過主題班會(huì)，同學(xué)能明確高中生活既是快節(jié)奏緊急的，更是溫馨美妙的、同時(shí)，也能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)、

2、通過主題班會(huì)，同學(xué)進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營(yíng)造出一個(gè)主動(dòng)向上的、良好的.學(xué)習(xí)、生活的氣氛、

四、班會(huì)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)全班同學(xué)參與，每人以“我的創(chuàng)意班會(huì)”為題，寫一篇同學(xué)自己心中比擬憧憬的主題班會(huì)的周記、許多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體華誕、

2、要求同學(xué)在休息日時(shí)親自制作（不提倡買）一個(gè)小禮品，一方面培育同學(xué)動(dòng)手操作的力量，另一方面為華誕會(huì)的互贈(zèng)禮品環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備、

3、召開班干部會(huì)議，商量華誕會(huì)的詳細(xì)流程，廣泛實(shí)行同學(xué)許多創(chuàng)意想法、

4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，詳細(xì)負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、

五、班會(huì)過程

1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮品、

2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開頭、

3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)、

4、游戲：“心有靈犀一點(diǎn)通”游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜、游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情、

5、游戲：“青春味道”游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜、最終主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同味道的故事（酸甜苦辣）

6、游戲：“愛拼才會(huì)贏”游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好“一五”這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏、游戲意義：講究團(tuán)隊(duì)合作，表達(dá)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增加集體榮譽(yù)感、

7、送禮品、

8、訪談：“話說咱們班”內(nèi)容：請(qǐng)出在12月、1月的小壽星，共同祝福，祝愿我們班、

9、共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝福，共唱心中的“同一首歌”、

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1、明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增加安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

（1）老師：假期的時(shí)分，小好友可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危險(xiǎn)，是小好友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎

（2）幼兒自由發(fā)言并商量，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的'幾點(diǎn)。

（3）老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

老師：剛剛小好友們說出了許多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一起來看一看。

2、活動(dòng)綻開：觀看教學(xué)掛圖。

（1）老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①老師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢

②幼兒觀看描述并答復(fù)問題。

③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當(dāng)心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不當(dāng)心也會(huì)被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。

（2）老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①老師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場(chǎng)有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀看描述，商量后答復(fù)。

③老師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小好友去那里玩兒很簡(jiǎn)單被車撞傷，而且停車場(chǎng)里汽車許多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛，會(huì)引起小好友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不行以去玩耍。

（3）老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)倉(cāng)庫(kù)里有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒

②幼兒觀看描述，商量后答復(fù)。

③老師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅(jiān)固，或者堆放得比擬高，簡(jiǎn)單滑落，小好友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比方有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

（4）老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn)，不能去玩耍。

①老師：小倒霉最終到哪里玩兒了發(fā)生了什么這里有什么危險(xiǎn)為什么不能去玩兒

②幼兒觀看描述并答復(fù)問題。

③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有許多滑落積累的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危險(xiǎn)，比方建筑物不堅(jiān)固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不行以去玩耍。

（5）請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)主題：

1、活動(dòng)主題：不一樣的高一，有你更精精彩。

2、活動(dòng)背景：高一的同學(xué)，開頭對(duì)老師產(chǎn)生抵觸心情，言行上不尊重，特別是當(dāng)老師對(duì)他們進(jìn)行說教的時(shí)分，甚至對(duì)一些日常的規(guī)章制度也抱有挑釁心理。

二、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)共享不一樣的高一生活，了解高一同學(xué)的心理，教育同學(xué)要在身心、紀(jì)律和情感上順應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同學(xué)查閱資料，搜集尊師重教的素材。

2、搜集有關(guān)偉人尊師重教的故事。

3、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。

4、聯(lián)系高班級(jí)的同學(xué)或已畢業(yè)的同學(xué)。

四、活動(dòng)形式

1、故事共享

2、愛的感受傳遞——請(qǐng)高班級(jí)或者已畢業(yè)的畢業(yè)生共享他們對(duì)老師的感恩和事跡

3、朗誦

4、動(dòng)手寫

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、《感恩的心》，我來說一說對(duì)老師的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。

2、我熟識(shí)的明星尊師活動(dòng)。

3、高班級(jí)學(xué)長(zhǎng)或者已畢業(yè)同學(xué)對(duì)對(duì)老師的尊重與感恩，還有遵紀(jì)守法對(duì)同學(xué)的好處。

4、高一同學(xué)的初期理性心理與潛在感性心理的分析，共享心理老師提供的視頻。

六、活動(dòng)過程：

主持人宣布主題班會(huì)開頭：

1、賞識(shí)歌曲《感恩的心》。

2、寫下你對(duì)老師感恩的理解，并共享你的看法。

3、詩(shī)歌朗誦《讓尊師重教在校內(nèi)同行》。

4、男女小合唱《忘不了你》。

5、換位思維，假設(shè)你是老師，你希望你的同學(xué)……

6、全班宣誓《班級(jí)共勉誓詞》。

7、班主任講話。

同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)搶眼，主動(dòng)踴躍的投身到活動(dòng)準(zhǔn)備中，并在這些活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成果，這些是可喜的'事情。班委會(huì)對(duì)于活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)的參與和活動(dòng)的后勤方面做的很好，得到了老師和同學(xué)們的肯定。但是在和調(diào)度上，表現(xiàn)出準(zhǔn)備的不夠充足和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結(jié)的事情。主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

七、活動(dòng)體會(huì)和反思：

高一是精彩的，但高一不肯定能精彩，由于同學(xué)剛剛閱歷了初三這個(gè)人生比擬重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一同學(xué)的心理，教育同學(xué)要在身心、紀(jì)律和情感上順應(yīng)高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領(lǐng)、塑造和催生功能。

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)違景：

面臨期末，全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的需要?jiǎng)e人解答的題目、學(xué)校屢次強(qiáng)調(diào)要求各院系大力宣傳考試期間的誠(chéng)信與考風(fēng)考紀(jì)、

二、活動(dòng)正題：

嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)

三、活動(dòng)目的：

路程經(jīng)過過程開展"嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)"正題班會(huì)，指導(dǎo)大家的認(rèn)真溫習(xí)，做好考試準(zhǔn)備、讓同窗們更加相識(shí)我們柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，端正和加大深度對(duì)考試舞弊帶來的嚴(yán)峻后果的熟識(shí)，防止期末考試過程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，以到達(dá)全面徹底表達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)科場(chǎng)紀(jì)律要求、更能增加高校生誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造杰出來闖德品質(zhì)、

四、活動(dòng)對(duì)象：

08級(jí)數(shù)控技術(shù)班總和同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間：

略

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

東校區(qū)2棟講授樓20X教室

七、主要負(fù)責(zé)人：

李東蓮

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、參議活動(dòng)具體布置，確定活動(dòng)方案、

2、撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)詳情、

3、提前占一間教室、

4、提前二天報(bào)信班上全部同窗、

5、提前三天準(zhǔn)備活動(dòng)所需的相機(jī)、

6、提前一天布置委員做好活動(dòng)記載與活動(dòng)總結(jié)的撰寫、

7、班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容：

（1）首先由班長(zhǎng)馮天穎向我們介紹本次期末考試布置的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我校歷來重視考風(fēng)考紀(jì)的設(shè)置裝備擺設(shè)、本次"考風(fēng)考紀(jì)設(shè)置裝備擺設(shè)"正題班會(huì)的召開就是對(duì)相沿我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)的宣傳，讓每一位同窗都具體相識(shí)我校關(guān)于考風(fēng)、考紀(jì)的相關(guān)劃定，力爭(zhēng)做到以優(yōu)良的考風(fēng)，嚴(yán)明的`考紀(jì)來迎接本次期末考試、

（2）紀(jì)律委員徐尉峰同窗為大家讀取了《柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)外行冊(cè)》內(nèi)關(guān)于考試的相關(guān)劃定，我校歷來對(duì)起勁學(xué)習(xí)，最終考得好的同窗予以各種嘉獎(jiǎng)，對(duì)那一些平常不好好學(xué)習(xí)，考試時(shí)弄舞弊的同窗給以相關(guān)處分、路程經(jīng)過過程對(duì)手冊(cè)的學(xué)習(xí)，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)和溫習(xí)，同時(shí)敲響警鐘，申飭大家不要舞弊、

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案8

教學(xué)內(nèi)容：校內(nèi)內(nèi)安全。

教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)親身體驗(yàn)安全的重要性。

教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，從前幾節(jié)課老老師講的是哪些方面的安全學(xué)問呀（點(diǎn)名答復(fù)：火災(zāi)、地震）。

2、這節(jié)課老老師連續(xù)為大家講安全學(xué)問。（校內(nèi)內(nèi)安全）

二、校內(nèi)內(nèi)安全

以教室為起點(diǎn)，繞學(xué)校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校內(nèi)里的安全隱患。并嘉獎(jiǎng)“小紅旗”。

1、教室內(nèi)安全

第一處：教室門口。

第二處：站在桌子上往下跳。

老師一一講解這些地方存在的隱患，并教同學(xué)如何避開它。

老師小結(jié)：只要我們?cè)谶@些地方多長(zhǎng)個(gè)心眼，相信同學(xué)們?cè)诮淌依锟隙ê馨踩摹?/p>

2、學(xué)校周邊安全隱患

帶著老師生整隊(duì)，向教室外動(dòng)身（路線是：校門口→乒乓球臺(tái)→雙杠處→廁所→教室）

老師：同學(xué)們，我們到操場(chǎng)上去找找看，校內(nèi)內(nèi)有哪些安全隱患呢（請(qǐng)同學(xué)們自由商量）

第一處：學(xué)校門口。有許多同學(xué)下課愛往外跑，外面就是一條大路，車輛許多，簡(jiǎn)單被撞，并且可能有壞人哦！

第二處：乒乓球臺(tái)和花壇前，同學(xué)們喜歡上到高處往下跳，這樣會(huì)摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一班級(jí)的同學(xué)還小，翻不上去，等我們上高班級(jí)再在老老師的指導(dǎo)下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬(wàn)一掉下來會(huì)摔了頭，等等。

老師小結(jié)：教育同學(xué)當(dāng)遇到這種時(shí)分，不僅自己不能玩，還要按時(shí)上前阻擋其他玩耍的'同學(xué)，或報(bào)告老老師。

3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡察本班同學(xué)。

三、老師總結(jié)

如今我們又回到了起點(diǎn)，同學(xué)們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回憶一下，我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。（點(diǎn)名答復(fù)，或生搶答）那同學(xué)們覺得哪些地方比擬安全呢（操場(chǎng)上）所以下課了，我們盡量到操場(chǎng)上玩，不到那些危險(xiǎn)的地方玩，老老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學(xué)平安、健康、歡樂地成長(zhǎng)。這節(jié)課就到這里，再見！

開學(xué)班會(huì)教學(xué)活動(dòng)方案9

一、主題：

“給力新學(xué)期，做的自己”

二、目的：

明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)全校