師德師風升旗儀式演講稿5篇2023

師德師風升旗儀式演講稿5篇精選2023?師德師風升旗儀式演講稿5篇精選2023??師德師風升旗儀式演講稿篇一??友愛的同事們下午好!??我踏過數(shù)次教室的講臺，今日站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。

記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清晰地知道我踏上了艱難而漫長的育人之旅。

??幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向同學耕耘愛心，向同學播種“真、善、美、”的東西，讓同學學會美化生活，讓同學更加喜愛我們絢麗多彩的祖國。

提高同學健康美妙的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。

我感到“為人師表”擔子的沉重。

??在我的詞典里，師德，只有一種解釋那就是師愛。

師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的敬重。

??我們的大多數(shù)老師，由于平凡，由于健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。

但我信任，每一位喜愛教育的老師，都是平凡的，在說起自己的同學時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

??在從教的這些年里，與同學的相處中，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。

今日想要說的，是幾個與放棄相關(guān)的故事。

??故事之一不是本意的放棄??這件事，是發(fā)生在六年前的事。

當時我剛帶數(shù)學，班里有幾個孩子每天沒作業(yè)，家長也不關(guān)懷，我心里特別焦急。

在遲疑不決的時候，我就請教以前我的老師，他告知我說，使每個人都合格，是我們的抱負和愿望，但不是我們的力量。

所以，對個別極差生的放棄，也是情有可原的。

于是，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言，放棄了他們。

??照舊清楚地記得，當我對他們的作業(yè)只有一個時間時，當我觸到他們的目光時，我的靈魂都有些抖動。

作為老師，作為喜愛教育、關(guān)愛孩子的老師來說，我不能放任自己的行為。

于是我打算，針對自己的做法，請大約有十幾位同學在一起進行爭論。

該不該放棄?我將自己的問題，拋給了我關(guān)愛的同學，他們分為正反兩方進行辯論。

??一些成果優(yōu)異的同學說應當放棄，在他們身上投放精力沒有成效另一些成果一般，但頭腦活躍的同學說不能放棄，還說了一句到現(xiàn)在我都不能遺忘的話假如你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應，你就不能夠放棄。

那次爭論后，那群孩子的語句，引發(fā)了我做老師的最初的原則不要輕言放棄同學。

同學都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風化雨一樣去滋潤，信任絕不會只有一厘米的回應。

??故事之二被動的放棄??記得那是前年我?guī)灏嗉墪r，為了激勵每個孩子學習愛好，學校預備一次數(shù)學競賽，可由于后來各種緣由，只能選擇幾個同學參與，而班里大部分同學都做了細心預備。

競賽的那天到來了，同學們毫不知情，仍在緊急有序的操練。

當我告知他們只能有幾個同學參與時，平常錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人，他們的委屈和不滿，無處訴說。

無奈之中，我就進行了一次班級的競賽，給成果優(yōu)異的同學以肯定的嘉獎。

??這一次的放棄，給我的觸動很深我們對同學，在付諸關(guān)愛的時候，還要重承諾，講誠信。

說給同學的事，肯定要兌現(xiàn)，準時方式有變異，也要去執(zhí)行。

不能讓同學在心中留有陰影，讓他們帶著對老師誠信的否定成長，后果是極難想象的。

??故事之三無奈的放棄??如今，我又將面臨一次放棄。

該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個八九歲的孩子，由于種種緣由，對課堂，他們麻木了，疲乏了，不為所動了。

??上課的時候，發(fā)覺了他們的不同，心里焦急，盡我的力量去補一補吧。

為了他們，一節(jié)課上，提示了近二十次的留意和用心，平均兩分鐘一次提示，這是怎樣的課堂啊!其他的同學不耐煩了老師，別費心了，他們是神仙!??聽到“神仙”這個詞的那一瞬間，心里像被刀割一般難過，我不甘心就這樣放棄!課堂上，一點一滴地教他們，課下，我也很急躁地關(guān)心他們。

可是，過了很長時間。

我發(fā)覺他們依舊如故上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口……?