第一講職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用基礎(chǔ)

第一講職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用基礎(chǔ)第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)用基礎(chǔ)職業(yè)態(tài)度行為規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)心理人員素質(zhì)測(cè)評(píng)人力資源開發(fā)與就業(yè)第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月一.職業(yè)指導(dǎo)職業(yè)指導(dǎo)是幫助勞動(dòng)者成功地實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)的重要手段，是高質(zhì)量、高水平的就業(yè)服務(wù)。隨著市場(chǎng)就業(yè)新機(jī)制的不斷完善，職業(yè)指導(dǎo)的作用將顯得越來越重要。第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)指導(dǎo)工作人員職格名稱職業(yè)指導(dǎo)員助理職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)指導(dǎo)師高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月二.就業(yè)及形式就業(yè)概念：具有勞動(dòng)能力的人運(yùn)用生產(chǎn)資料合法勞動(dòng)獲得利潤。（實(shí)行社會(huì)交換）1.法定年齡:16-60(男)16-50(女)2.產(chǎn)品交換3.相應(yīng)收入工作長度收入標(biāo)準(zhǔn)第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月應(yīng)視為就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時(shí)間有報(bào)酬用人單位只是暫時(shí)停工自己雇主勞動(dòng)時(shí)間超過1/3的童工、家務(wù)勞動(dòng)視為非就業(yè)第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月我們國家視為就業(yè)的8種人員在冊(cè)職工離退休人員再就業(yè)私營業(yè)主個(gè)體戶（國家從業(yè)人員約7.3個(gè)億,其中城鎮(zhèn)從業(yè)1.4個(gè)億)個(gè)體從業(yè)人員鄉(xiāng)鎮(zhèn)從業(yè)人員農(nóng)村從業(yè)人員其他從業(yè)人員、現(xiàn)役軍人第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月三.就業(yè)形式認(rèn)識(shí)我國就業(yè)形式非常嚴(yán)峻。就業(yè)是民生根本，是我們黨當(dāng)前和今后一段時(shí)期重大任務(wù)。任務(wù)繁重。國家每年須開發(fā)一千萬個(gè)工作崗位第8頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月原因分析（—）1、勞動(dòng)力資源過大；2、入世農(nóng)產(chǎn)品調(diào)整；

3、八億農(nóng)民，農(nóng)田少，勞動(dòng)成本高，缺乏競爭力。第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月原因分析（二）改革后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大批“4050”人員下崗。1高新產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)不需要大量勞動(dòng)力。2經(jīng)濟(jì)增長速度過快將出現(xiàn)市場(chǎng)低糜（兩年半左右）第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月原因分析（三）因?yàn)榍皟蓚€(gè)原因，公民個(gè)人收入距離拉開，大量財(cái)富集中在少數(shù)人手里。中國銀行個(gè)人存款總額達(dá)兩百個(gè)億。人數(shù)120萬。第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第一章職業(yè)態(tài)度第一節(jié)對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作的態(tài)度一、職業(yè)指導(dǎo)的基本意義（一）職業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的合理運(yùn)用（二）職業(yè)指導(dǎo)可以幫助用人單位獲得切合本單位需要的勞動(dòng)力（三）職業(yè)指導(dǎo)有助于勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值（四）職業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)教育改革第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月二職業(yè)指導(dǎo)的中介作用（一）職業(yè)信息的傳遞，使求職者、用人單位、學(xué)校形成緊密聯(lián)系。（二）職業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)勞動(dòng)力供需合理匹配。（三）職業(yè)指導(dǎo)溝通了學(xué)校教育與社會(huì)需求的聯(lián)系。第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月三、職業(yè)指導(dǎo)對(duì)促進(jìn)就業(yè)的作用職業(yè)指導(dǎo)幫助畢業(yè)生邁出步入社會(huì)關(guān)鍵的第一步。職業(yè)指導(dǎo)幫助失業(yè)、下崗、轉(zhuǎn)業(yè)人員成功實(shí)現(xiàn)再就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)幫助用人單位分析勞動(dòng)力市場(chǎng)情況，制定和實(shí)施符合實(shí)際情況的招聘計(jì)劃。第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月四、職業(yè)指導(dǎo)對(duì)開發(fā)利用

勞動(dòng)力資源的作用經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，形成多層次、多序列的職業(yè)崗位。勞動(dòng)力的合理流動(dòng)是勞動(dòng)力資源的開發(fā)合理用的必要方式。職業(yè)指導(dǎo)可以發(fā)揮對(duì)勞動(dòng)力流動(dòng)的調(diào)控作用。第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月五、職業(yè)指導(dǎo)對(duì)求職者的教育和激勵(lì)作用主要表現(xiàn)幫助求職者建立職業(yè)目標(biāo)。幫助求知者樹立職業(yè)理想。教育勞動(dòng)者爭取做社會(huì)需要的合格人才。職業(yè)準(zhǔn)備----就業(yè)-----專業(yè)定向-----職業(yè)發(fā)展職業(yè)指導(dǎo)伴隨一生第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)對(duì)服務(wù)對(duì)象的態(tài)度一、對(duì)服務(wù)對(duì)象平等與尊重態(tài)度的認(rèn)識(shí)（一）職業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)各種服務(wù)對(duì)象應(yīng)當(dāng)持平等態(tài)度

1，職業(yè)指導(dǎo)本質(zhì)上是對(duì)指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行幫助的過程。2，職業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系要有正確的理解與把握。第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）職業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)服務(wù)對(duì)象應(yīng)持尊重態(tài)度必須正確認(rèn)識(shí)和理解：1，服務(wù)與被服務(wù)對(duì)象的關(guān)系。2，指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系3，正確理解公民之間地位、權(quán)益關(guān)系。第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月二、對(duì)求職者各種偏見問題的認(rèn)識(shí)1，就業(yè)條件偏見2，年齡與性別偏見3，身份、地位偏見4，著裝偏見5，語態(tài)偏見第19頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月三、對(duì)服務(wù)對(duì)象責(zé)任感的認(rèn)識(shí)做到：1，通過學(xué)習(xí)，不斷提高和深化對(duì)職業(yè)指導(dǎo)工作意義的認(rèn)識(shí)。2，樹立對(duì)國家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的意識(shí)，強(qiáng)化自身的責(zé)任感工作內(nèi)容：問題解答；指導(dǎo)與建議；心理輔導(dǎo)第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月四、以誠待人，以信取人，實(shí)事求是，對(duì)人負(fù)責(zé)職業(yè)指導(dǎo)人員必須具備的最基本的職業(yè)素質(zhì)條件和必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范。感情用事、虛假斷言、曲解對(duì)方對(duì)求職就業(yè)、職業(yè)發(fā)展十分有害。第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月五、對(duì)保護(hù)求職者隱私權(quán)的認(rèn)識(shí)第一，工作人員要自覺提高自己的法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。第二，認(rèn)真掌握維護(hù)公民與法人隱私權(quán)的有關(guān)法律業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)照工作業(yè)務(wù)，劃清合法與侵權(quán)的界限。第三，嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)過程有關(guān)管理制度，避免隱私糾紛的發(fā)生。第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月六、對(duì)服務(wù)對(duì)象公私分明的認(rèn)識(shí)對(duì)個(gè)人恪守職業(yè)指導(dǎo)規(guī)范，堅(jiān)持廉潔奉公，無私奉獻(xiàn)，奉公守法，不徇私情。對(duì)團(tuán)體嚴(yán)格按政策規(guī)定辦事，不徇私情。廉潔奉公，勤政守法，嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律。第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月七、對(duì)服務(wù)對(duì)象合法權(quán)益的認(rèn)識(shí)我國《憲法》、《勞動(dòng)法》、《教育法》、《成人教育法》、《職業(yè)教育法》等有關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者在職業(yè)指導(dǎo)工作范圍依法享有權(quán)利：職業(yè)指導(dǎo)幫助、職業(yè)介紹中介服務(wù)、提供培訓(xùn)幫助、提供建議、維護(hù)自身合法權(quán)益、平等選擇等。職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)做到：樹立明確法律意識(shí)、全心全意為服務(wù)對(duì)象服務(wù)、遵守工作紀(jì)律。第24頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月八、對(duì)自身專業(yè)職能局限性的認(rèn)識(shí)1，對(duì)求職者的幫助作用有局限性。2，現(xiàn)實(shí)工作中，各地方管理體制不一，職業(yè)指導(dǎo)存在許多不規(guī)范現(xiàn)象。職業(yè)指導(dǎo)必須客觀認(rèn)識(shí)到自身工作，不可任意夸大其作用，同時(shí)，適應(yīng)客觀需要，盡可能做些開創(chuàng)性的嘗試，把職業(yè)指導(dǎo)工作推向更高的發(fā)展階段。第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)協(xié)作態(tài)度一、同事間協(xié)作1，堅(jiān)持目標(biāo)一致2，相互配合行動(dòng)3，要經(jīng)常協(xié)調(diào)組織成員之間的工作步調(diào)4，堅(jiān)持求同存異第26頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月二、上下級(jí)協(xié)作第一，上級(jí)要注意以平等態(tài)度對(duì)待下級(jí)第二，下級(jí)要辨證地認(rèn)識(shí)執(zhí)行上級(jí)工作意圖。第27頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月三、部門間協(xié)作部門間服務(wù)功能與工作職能的銜接配合。工作任務(wù)的調(diào)整和工作周期、進(jìn)度等協(xié)作配合。為完成某項(xiàng)特定工作任務(wù)在本單位內(nèi)部個(gè)部門之間、本單位與外單位之間就有關(guān)事宜進(jìn)行的銜接配合。整體效益出發(fā)建立溝通交流渠道第28頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月四、工作環(huán)節(jié)間的銜接與協(xié)作各管理者、職業(yè)指導(dǎo)人員都要提高對(duì)搞好工作環(huán)節(jié)協(xié)作重要性的認(rèn)識(shí)，從思想上高度重視環(huán)節(jié)間的協(xié)作工作。時(shí)刻注意防止本位主義、小團(tuán)體意識(shí)等思想障礙影響環(huán)節(jié)間協(xié)作的正常進(jìn)行