《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》人教版高中生物課件2

19-11-01高一生物動(dòng)畫(huà)課件1.pptm

1.細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用。生物膜系統(tǒng)的功能：

2.許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與，廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)。生物膜系統(tǒng)的功能：

3.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。生物膜系統(tǒng)的功能：白色美西螈黑色美西螈資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料1:美西螈核移植實(shí)驗(yàn)黑色美西螈白色美西螈胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞融合細(xì)胞資料分析子代美西螈的膚色由誰(shuí)控制？生物體的性狀主要由細(xì)胞內(nèi)的什么控制？細(xì)胞核具有什么功能？資料1:美西螈核移植實(shí)驗(yàn)黑色美西螈白色美西螈胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞融合細(xì)胞科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果，有核的一半能分裂，無(wú)核的一半則停止分裂，當(dāng)有核的一半分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半，這一半會(huì)開(kāi)始分裂，最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來(lái)無(wú)核的一半發(fā)育得慢一些。資料2:蠑螈受精卵的橫溢實(shí)驗(yàn)科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果，有核的一半能分裂，無(wú)核的一半則停止分裂，當(dāng)有核的一半分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半，這一半會(huì)開(kāi)始分裂，最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來(lái)無(wú)核的一半發(fā)育得慢一些。資料2:蠑螈受精卵的橫溢實(shí)驗(yàn)科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果，有核的一半能分裂，無(wú)核的一半則停止分裂，當(dāng)有核的一半分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半，這一半會(huì)開(kāi)始分裂，最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來(lái)無(wú)核的一半發(fā)育得慢一些。資料2:蠑螈受精卵的橫溢實(shí)驗(yàn)科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果，有核的一半能分裂，無(wú)核的一半則停止分裂，當(dāng)有核的一半分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果這時(shí)一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半，這一半會(huì)開(kāi)始分裂，最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原來(lái)無(wú)核的一半發(fā)育得慢一些。資料2:蠑螈受精卵的橫溢實(shí)驗(yàn)資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料2:蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)

討論：從資料中可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系？資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料2:蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)

討論：從資料中可以看出細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有什么關(guān)系？

蠑螈的細(xì)胞分裂和分化是由細(xì)胞核控制的。資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料3:變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn)討論:分析資料3你可以得出什么結(jié)論?資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料3:變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn)討論:分析資料3你可以得出什么結(jié)論?變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)主要由細(xì)胞核控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)不能單獨(dú)存在，是相互依存的。細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體。19-11-01動(dòng)畫(huà)2.ppt資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料4:傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料4:傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料4:傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料4:傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料4:傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料4:傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)討論：資料說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成，主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？資料分析細(xì)胞核具有什么功能？資料4:傘藻的嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)討論：資料說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成，主要與細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)有關(guān)？細(xì)胞核與生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建有關(guān)

通過(guò)上述資料的分析你認(rèn)為細(xì)胞核具有什么功能？

通過(guò)上述資料的分析你認(rèn)為細(xì)胞核具有什么功能？細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

——細(xì)胞的控制中心二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核膜核仁染色質(zhì)核孔細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

模式圖核膜雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)核仁染色質(zhì)核孔細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

模式圖核膜雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)核仁染色質(zhì)核孔由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

模式圖核膜雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)核仁染色質(zhì)核孔與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

模式圖核膜雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)核仁染色質(zhì)核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

模式圖染色質(zhì)

染色體

認(rèn)識(shí)染色質(zhì)(1)它由什么組成的?形態(tài)是怎樣?染色質(zhì)

染色體

認(rèn)識(shí)染色質(zhì)(1)它由什么組成的?形態(tài)是怎樣?(2)染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)嗎？染色體染色質(zhì)染色體染色質(zhì)高度螺旋、變短變粗染色體解開(kāi)螺旋、恢復(fù)細(xì)長(zhǎng)絲狀染色質(zhì)高度螺旋、變短變粗染色體解開(kāi)螺旋、恢復(fù)細(xì)長(zhǎng)絲狀染色質(zhì)(細(xì)胞分裂間期)高度螺旋、變短變粗染色體解開(kāi)螺旋、恢復(fù)細(xì)長(zhǎng)絲狀染色質(zhì)(細(xì)胞分裂期)(細(xì)胞分裂間期)高度螺旋、變短變粗染色體解開(kāi)螺旋、恢復(fù)細(xì)長(zhǎng)絲狀染色質(zhì)(細(xì)胞分裂期)(細(xì)胞分裂間期)高度螺旋、變短變粗染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)時(shí)間細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)123481

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0時(shí)間細(xì)胞有核部分的

存活個(gè)數(shù)1

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如果你是這位生物學(xué)家，你怎么解釋上述數(shù)據(jù)?你能得出什么結(jié)論?解釋數(shù)據(jù)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)

細(xì)胞無(wú)核部分隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加，死亡個(gè)數(shù)迅速增加，第4天就沒(méi)有存活的了，這是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞的生命活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行。而有核的部分存活的個(gè)數(shù)和時(shí)間都比無(wú)核多和長(zhǎng)，說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可或缺的。解釋數(shù)據(jù)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)

有人質(zhì)疑這位生物學(xué)家，要求他對(duì)這么多細(xì)胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。你嘗試為這為科學(xué)家辯護(hù)，替他作出解釋。時(shí)間細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)123481

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0時(shí)間細(xì)胞有核部分

的存活個(gè)數(shù)1

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65解釋數(shù)據(jù)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)

細(xì)胞有核部分出現(xiàn)死亡現(xiàn)象的可能原因有兩方面：1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中人為的因素對(duì)細(xì)胞造成傷害，導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡；2.細(xì)胞的正常凋亡。解釋數(shù)據(jù)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)成熟的紅細(xì)胞精子細(xì)胞湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)三

細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位三

細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共49張PPT)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2019級(jí)新高一生物必修一《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能》(課件)(共4