部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-（含答案）

第五單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版

1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

揩眼淚（kāijiē）絆倒（bànpàn）橋墩（dūndēn）

隨便（biànpián）抖擻（sǒushǒu）揪?。╦iūqiū）

鹐架（qiānqi?。╄T就（zhùsòu）扳倒（bānfn）

2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

小嘎子（gǎgā）兩腮（sāisī）嚴(yán)監(jiān)生（jiànjiān）

腳腕（wànwǎn）破綻（dìngzhàn）一叉一摟（lōulǒu）

顴骨（guànquán）欺負(fù)（fufù）諸親六眷（téngjuàn）

3．給人物選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①千里馬②智多星③主心骨④鐵公雞⑤三腳貓

（1）嚴(yán)監(jiān)生吝惜錢財(cái)，一毛不拔，我們可以稱他為“()”。

（2）諸葛亮料事如神、足智多謀，稱得上是“()”。

（3）曹小三明白，如果不好好向師傅學(xué)習(xí)本領(lǐng)，最后就會(huì)成為技術(shù)不精的“()”。

4．給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

A．強(qiáng)勁；結(jié)實(shí)。B．像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。C．振作。D．結(jié)構(gòu)和格式。

（1）起初，小嘎子精神抖擻。()

（2）雖然肢體還沒(méi)被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了。()

（3）他就很像一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫的。()

（4）五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。()

5．思考三個(gè)片段對(duì)主人公的描寫(xiě)分別運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的表格。

課文片段出處主要人物描寫(xiě)方法人物特點(diǎn)

《摔跤》《____》______________

《兩莖燈草》《____》______________

《他像一棵挺脫的樹(shù)》《____》______________

6．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

（1）自此，嚴(yán)監(jiān)（jiānjiàn）生的病一日重似一日，再不回頭。

（2）你以為師傅的能耐有假，名氣有詐（zàzhà），是吧。

（3）雖然肢體還沒(méi)被年月鑄（zhòuzhù）成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了。

（4）總想使巧招，下冷絆（bànpàn）子，仿佛很占了上風(fēng)。

7．給下列句子中的破折號(hào)選擇正確的用法。（只填字母）

A．補(bǔ)充說(shuō)明或意思遞進(jìn)B．聲音的延長(zhǎng)C．話語(yǔ)的中斷D．提示下文

（1）可是他已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。()

（2）臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。()

（3）刷子李忽然朝他說(shuō)話：“傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了。()

8．選詞填空。

居然果然偶然竟然

（1）昨天在街上，我()遇到了一個(gè)多年不見(jiàn)的朋友。

（2）天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，午后()

（3）每一面墻刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，()連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

（4）當(dāng)刷子李刷完最后面墻坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，()看見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)。

9．請(qǐng)把下面表示“看”的詞語(yǔ)填在合適的句子中。

掃一眼瞟打量搜索

（1）奶奶走過(guò)來(lái)，上下細(xì)細(xì)地()了一下我。

（2）曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)()刷子李的全身。

（3）他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要()。

（4）他傲慢地()了我一眼，一句話都不回答。

10．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

只有……才……只要……就……

不是……而是……盡管……還是……

如果……就……即使……也……

（1）()今天下大雨，但同學(xué)們()堅(jiān)持著上學(xué)

（2）()裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里()只剩下12分貝了。

（3）()在履行自己的義務(wù)中尋求快樂(lè)的人，()是自由地生活的人。

（4）()沒(méi)有春天的播種，()沒(méi)有秋天的收獲。

（5）鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它()魚(yú)類，()哺乳動(dòng)物。

11．選詞填空（填序號(hào)）

A．精神抖擻B．仰面朝天C．手疾眼快D．天衣無(wú)縫

（1）小嘎子____很想與眼前的高手一比高低。

（2）咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)____。

（3）魔術(shù)師____，趁你不注意就變化了碗里的東西。

（4）他說(shuō)的話____，我找不出任何破綻。

12．下列命題作文各需要什么材料？請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。

①他早早起床，幫助媽媽燒水。

②他把自己僅有的100多元錢捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)。

③媽媽病了，他給媽媽端水送藥。

④只要一有空，他就聽(tīng)音樂(lè)。

⑤只要?jiǎng)e人需要幫助，他準(zhǔn)第一時(shí)間趕到。

⑥他自制了一把手風(fēng)琴，雖然聲音不太好聽(tīng)，但也能用。

（1）孝順的孩子()（2）熱愛(ài)音樂(lè)的人()（3）樂(lè)于助人的學(xué)生()

13．下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，用“√”標(biāo)出。

A．疾馳B．卸煤C．吶喊D．絞盡惱汁

A．禱告B．規(guī)距C．柑橘D．襟飄帶舞

A．天賦B．劃翔C．駝絨D．雪中送炭

A．穿梭B．硝煙C．蓮篷D．?dāng)柯暺翚?/p>

14．比一比，選字填空。

剃／梯／遞()須郵()()子

傅／搏／博()斗()覽師()

樓／摟()抱高()()住

15．給下面句子中的破折號(hào)選擇正確的用法。（填字母）

A．補(bǔ)充說(shuō)明或意思遞進(jìn)

B．聲音延長(zhǎng)

C．話語(yǔ)的中斷

D．話題轉(zhuǎn)換

（1）“要不——摔跤?！?)

（2）可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。()

（3）“你們別急，看我的——”說(shuō)著便在大的這個(gè)半塊上咬了一口。()

（4）這天陰沉沉的——今天心情太差了。()

16．給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法。（填字母）

A．外貌描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)

C．神態(tài)描寫(xiě)D．心理描寫(xiě)

（1）兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。()

（2）傻子似的他自己笑了。()

（3）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。()

（4）完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。()

17．把下面形容技藝高超的成語(yǔ)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（選做題）

①蓋世無(wú)雙②百發(fā)百中③妙手丹青④描龍繡鳳⑤棋高一著⑥行云流水

形容畫(huà)技高超——()形容武藝高超——()形容棋藝高超——()

形容箭術(shù)高超——()形容繡藝高超——()形容文筆高超——()

18．讀句子，完成練習(xí)。

①他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。

②頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。

這兩句話是對(duì)祥子的______描寫(xiě)。句子①形象地寫(xiě)出了祥子、__________的特點(diǎn)；句子②進(jìn)一步表現(xiàn)出祥子的_________和充滿_________。

19．課文內(nèi)容回顧。

（1）《人物描寫(xiě)一組》這篇課文通過(guò)描述三個(gè)片段，運(yùn)用人物的________、________、________、_______等細(xì)節(jié)描寫(xiě)為我們刻畫(huà)出了_______、__________、__________的小嘎子，________、___________的祥子和___的守財(cái)奴嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象。

（2）《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自《》，作者是________，原名__________，課文中的“他”指的是__，課文所選片段對(duì)他的_______有著細(xì)致的描寫(xiě)，特別是______的每一個(gè)特征都描寫(xiě)得很到位。表現(xiàn)了他是一個(gè)、___________、_________的人，表現(xiàn)了他旺盛的。

20．課文內(nèi)容回顧。

（1）《兩莖燈草》選自_____代___________的_________小說(shuō)《___》。課文記敘了______的片段因燈盞里點(diǎn)了不肯斷氣，直到趙氏才一命嗚呼的故事，刻畫(huà)了一個(gè)__________的________形象。

（2）《摔跤》選自作家_______的兒童小說(shuō)《》，主要寫(xiě)了___。摔跤這個(gè)片段通過(guò)對(duì)人物______、______、______的描寫(xiě)，表現(xiàn)了小嘎子的______、______、_______、_______的個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)了胖墩兒_________的特點(diǎn)。

21．下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？寫(xiě)出了人物怎樣的特點(diǎn)？

①干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

②刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

句①是對(duì)刷子李的_______、_______描寫(xiě)，從中可以體會(huì)到刷子李的派頭十足。句②是對(duì)他的_______描寫(xiě)，表現(xiàn)了____________。

22．填空

（1）《我的朋友容容》一文通過(guò)兩件典型事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。一是通過(guò)寫(xiě)___________，表現(xiàn)她__________的特點(diǎn)；二是通過(guò)寫(xiě)___，表現(xiàn)她_________的特點(diǎn)。

（2）《小守門員和他的觀眾們》描寫(xiě)了放學(xué)后孩子們?cè)诳盏厣蟔________，小朋友和過(guò)路的叔叔“_______”的場(chǎng)景。文章通過(guò)________、_______、神態(tài)等描寫(xiě)，明確了_______的身份，表現(xiàn)出他_________的特點(diǎn)。除此之外，文章還寫(xiě)了_______的表現(xiàn)，運(yùn)用______描寫(xiě)與______描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法，突出了_____。

參考答案：

1．kāibàndūn

biànsǒujiū

qiānzhùbān

【詳解】本題考查字音。

揩眼淚（kāi）：指的是擦擦眼淚，抹抹眼淚。

絆倒（bàn）：走路或跑步時(shí)被物件絆住腳而摔倒。

橋墩（dūn）：是支承橋跨結(jié)構(gòu)并將恒截和車輛活載傳至地基的亞筑物，橋梁下面支承橋身的墩子，起承重作用，用石頭或鋼筋混凝土等做成。

隨便（biàn）：言行隨意，不多加考慮；不謹(jǐn)慎。

抖擻（sǒu）：（動(dòng)）振作；奮發(fā)。

揪住（jiū）：用手抓住或扭住。

鹐架（qiān）：指禽類特別是雞用嘴去啄同類或敵人，以及彼此打斗。

鑄就（zhù）：意思是指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣。

扳倒（bān）：用力擰轉(zhuǎn)使之倒翻；翻倒。打倒。

2．gǎsāijiàn

wànzhànlōu

quánfujuàn

【詳解】本題考查的是對(duì)漢字音節(jié)的識(shí)記。

根據(jù)知識(shí)積累可知：

小嘎子（gǎ）：人名。

兩腮（sāi）：指的是人面部頜骨兩側(cè)末端的部分，即下巴的兩側(cè)，即面頰的下半部，臉的兩旁。

嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）：是吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《儒林外史》中的人物，原名嚴(yán)大育，字致和，出場(chǎng)于小說(shuō)第五回、第六回。

腳腕（wàn）：指腳與脛接連處，即腿肚下面的部分。

破綻（zhàn）：衣服裂開(kāi)；比喻說(shuō)話或做事不嚴(yán)密，存在矛盾。

一叉一摟（lōu）：以上身和手交錯(cuò)和摟抱的方式進(jìn)行的摔跤方式，更講究的是憑力氣。

顴骨（quán）：位于面部眼下腮上突出的一塊骨,形成哺乳動(dòng)物的顴弓的一部分。

欺負(fù)（fu）：指的是用態(tài)度、動(dòng)作、言語(yǔ)等對(duì)對(duì)方的身體、精神造成傷害的一切行為的統(tǒng)稱，指欺詐、違背；壓迫。

諸親六眷（juàn）：總稱所有親戚。

3．④②⑤

【詳解】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。

解答時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

千里馬：原指善跑的駿馬，可以日行千里?，F(xiàn)在常用來(lái)比喻人才。

智多星：稱頭腦靈敏、主意很多的人。

主心骨：表示在團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人。

鐵公雞：形容生活中小氣，吝嗇，一毛不拔的人。

三腳貓：比喻對(duì)各種技藝略知皮毛的人。

4．CDAB

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解和運(yùn)用。

（1）抖擻：振作；奮發(fā)。讀句子可知是起初，小嘎子精神振作。故選C。

（2）格局：結(jié)構(gòu)、格式和規(guī)模。讀句子可知是肢體還沒(méi)有鑄成一定的結(jié)構(gòu)，故選D。

（3）挺脫：指強(qiáng)勁結(jié)實(shí)；挺括舒展。讀句子可知他就很像一棵樹(shù)強(qiáng)勁結(jié)實(shí)。故選A。

（4）穿梭：像織布的梭子來(lái)回活動(dòng)，形容來(lái)往頻繁。讀句子可知五個(gè)侄子來(lái)往頻繁的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。故選B。

5．小兵張嘎小嘎子動(dòng)作描寫(xiě)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝儒林外史嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)愛(ài)財(cái)如命駱駝祥子祥子外貌描寫(xiě)強(qiáng)壯結(jié)實(shí)、充滿活力

【詳解】本題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解以及人物的分析。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知《摔跤》選自現(xiàn)代作家徐光耀所作的《小兵張嘎》小說(shuō)中，主要講述的是小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。文中出現(xiàn)的主要人物是小嘎子。文中通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)突出小嘎子的性格特點(diǎn)是頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)、聰明、活潑、調(diào)皮、靈活。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知《兩莖燈草》選自《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，這篇課文主要記敘了嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生的病一天比一天重，可是在將死之際，一直伸著兩個(gè)指頭，就是不肯斷氣。文中出現(xiàn)的主要人物是嚴(yán)監(jiān)生，課文中的主人公是嚴(yán)監(jiān)生作者通過(guò)對(duì)他的動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，為我們刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴形象。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自魯迅的《駱駝祥子》，主要內(nèi)容講了普通人力車夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的容世態(tài)圖。文中出現(xiàn)的主要人物是祥子，文中通過(guò)對(duì)祥子的外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了他身體強(qiáng)勁結(jié)實(shí)的特點(diǎn)，反映了祥子旺盛的生命力。

6．（1）jiàn（2）zhà（3）zhù（4）bàn

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。

先審題，題目要求是“選擇正確的讀音畫(huà)‘√’”，按照題目要求選擇正確讀音。認(rèn)真讀一讀加點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)分形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母、平舌音翹舌音、前鼻音后鼻音的區(qū)別。

嚴(yán)監(jiān)生：yánjiànshēng。監(jiān)[jiān]1.從旁察看；監(jiān)督：～工?！?。2.牢獄：收～。探～。[jiàn]古代官府名：欽天～

有詐：yǒuzhà，意思是某件事或某物有欺騙性。

鑄成：zhùchéng，意思是鑄造完成，建成，造成，或者指的是造成了某種后果。

下絆子：xiàbànzǐ，意思是指乘人不備時(shí)暗中耍弄手段陷害別人的行為。

7．AAD

【詳解】本題考查破折號(hào)的作用。

（1）破折號(hào)后面的內(nèi)容“一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人”是對(duì)“像個(gè)成人了”的補(bǔ)充說(shuō)明，說(shuō)明像個(gè)什么樣的大人，破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明。選A，

（2）“小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口”是對(duì)“一塊不小的疤”的補(bǔ)充說(shuō)明，說(shuō)明這塊疤是怎么來(lái)的，破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明。選A。

（3）本題破折號(hào)表示的是提示下文，刷子李讓他瞧自己褲子上的“白點(diǎn)”。選D。

8．偶然果然居然竟然

【詳解】本題考查選詞填空。

“偶然”意想不到的；與必然相反，指事情的發(fā)生、出現(xiàn)不是經(jīng)常的。

“居然”表示沒(méi)想到，出乎意料；儼然，形容很像。

“果然”確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。

“竟然”出于意料或常情常理以外。

（1）結(jié)合語(yǔ)境可知遇到多年不見(jiàn)的老朋友是不經(jīng)常出現(xiàn)的，故選“偶然。

（2）結(jié)合語(yǔ)境可知因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)已經(jīng)說(shuō)了，午后的結(jié)果和所說(shuō)的相符，故選“果然”。

（3）結(jié)合語(yǔ)境可知，曹小三搜索一遍都沒(méi)找到，是他沒(méi)想到的結(jié)果，故選“居然”。

（4）結(jié)合語(yǔ)境可知，“刷子李褲子上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)”這是一個(gè)非常不正常的出乎意料的結(jié)果，故用“竟然”。

9．打量搜索掃一眼瞟

【詳解】本題考查選詞填空。

掃一眼：很隨意的看一下,利用眼睛的余光瞄一眼,表示對(duì)看的東西或人不在意,沒(méi)有什么重要性,看得很匆匆。

瞟：斜著眼睛看。

打量：意思是從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地看（人的衣著外貌），并對(duì)其做出評(píng)價(jià)。

搜索：仔細(xì)查找、搜尋。

（1）結(jié)合語(yǔ)境“細(xì)細(xì)地”可以看出奶奶是仔細(xì)細(xì)細(xì)的觀察，故選“打量”。

（2）結(jié)合語(yǔ)境“仔細(xì)”“全身”可以看出曹小三是仔細(xì)地查找?guī)煾档娜?，故選“搜索”。

（3）結(jié)合語(yǔ)境“不敢看”可以看出是用眼的余光瞄一眼，故選“掃一眼”。

（4）結(jié)合語(yǔ)境“傲慢”可以看出不是正眼看，是斜著眼看，故選“瞟”。

10．盡管還是如果就只有才如果就不是而是

【詳解】本題考查的是填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。

（1）本題中前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“盡管……還是……”連接。

（2）本題中前后句之間是假設(shè)關(guān)系，用“如果……就……”連接。

（3）本題中前后句之間是條件關(guān)系，用“只有……才……”連接。

（4）本題中前后句之間是假設(shè)關(guān)系，用“如果……就……”連接。

（5）本題中前后句之間是并列關(guān)系，用“不是……而是……”連接。

11．ABCD

【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。

選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

A．精神抖擻：形容精神振奮，飽滿。

B．仰面朝天：臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。

C．手疾眼快：形容做事機(jī)警敏捷。

D．天衣無(wú)縫：形容事物(多指詩(shī)文、話語(yǔ)等)嚴(yán)密。沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。

（1）結(jié)合語(yǔ)境選“精神抖擻”；

（2）結(jié)合“摔”可知選“仰面朝天”；

（3）結(jié)合“趁你不注意就變化了碗里的東西”選“手疾眼快”；

（4）結(jié)合“找不出任何破綻”選“天衣無(wú)縫”。

12．①③④⑥②⑤

【詳解】此題考查作文材料的理解。

①幫助媽媽屬于是一種孝順的行為，是（1）孝順的孩子的材料。

②捐錢給災(zāi)區(qū)屬于樂(lè)于助人的行為，（3）樂(lè)于助人的學(xué)生的材料。

③給生病的媽媽端水送藥，是一種孝順母親的行為，屬于（1）孝順的孩子的材料。

④愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，屬于（2）熱愛(ài)音樂(lè)的人。

⑤別人需要幫助，他第一時(shí)間趕到，屬于樂(lè)于助人的行為，是（3）樂(lè)于助人的學(xué)生的材料。

⑥自制手風(fēng)琴，是因?yàn)闊釔?ài)音樂(lè)，屬于（2）熱愛(ài)音樂(lè)的人。

13．1.D.絞盡惱汁——絞盡腦汁

2.B.規(guī)距——規(guī)矩

3.B.劃翔——滑翔

4.C.蓮篷——蓮蓬

【詳解】本題考查的是識(shí)別字形的能力。此類題先認(rèn)真審題，明確題干要求，再調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備迅速識(shí)別字形。

14．剃遞梯搏博傅摟樓摟

【詳解】考查形近字辨析。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分字音和字形。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。

“剃”是“利刀旁”，與刀有關(guān)?！疤荨迸c木頭有關(guān)，“遞”意思是傳送，傳達(dá)。

“傅”指的是教導(dǎo)人的人。“搏”與動(dòng)作有關(guān)，意思是對(duì)打?！安币馑际嵌?，廣，大。

“樓”兩層和兩層以上的房屋，與建筑物有關(guān)?！皳А迸c動(dòng)作有關(guān)，用手或工具把東西聚集起來(lái)。

15．BACD

【詳解】本題考查破折號(hào)的用法。破折號(hào)的用法：①表示文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句。②表示聲音的延續(xù)、延長(zhǎng)。③表示意思的遞進(jìn)。④表示提示或總引下文。⑤表示意思的轉(zhuǎn)折。⑥用于事項(xiàng)列舉分承。

（1）句子是人物說(shuō)的話，延長(zhǎng)了人物的聲音，故選B。

（2）“一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人”是對(duì)前文“成人”的補(bǔ)充說(shuō)明，故選A。

（3）結(jié)合句意，可知是話語(yǔ)的中斷，故選C。

（4）“天陰沉沉的”和“今天心情太差了”是兩個(gè)話題，故選D。

16．BCAD

【詳解】本題考查人物描寫(xiě)方法。外貌描寫(xiě)是從人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。動(dòng)作描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要方法之一，可以從中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。神態(tài)描寫(xiě)專指臉部表情，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如哭喪著臉，專注的神情等。神態(tài)描寫(xiě)主要描寫(xiě)的是臉上的表情。心理描寫(xiě)是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。

（1）結(jié)合句中“轉(zhuǎn)了三四圈”“三抓兩撓”“揪”這些描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)可知這是動(dòng)作描寫(xiě)，選B。

（2）“笑”是臉上的表情，屬于神態(tài)描寫(xiě)，選C。

（3）該句主要描寫(xiě)人物的外貌，故選A。

（4）這是曹小三的心理描寫(xiě)，故選D。

17．③①⑤②④⑥

【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解的能力。作答時(shí)，可以在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，判斷詞語(yǔ)所形容的是哪種技藝。實(shí)在選不出來(lái)的，可以查查資料，然后積累下來(lái)。

蓋世無(wú)雙：才能或武藝當(dāng)代第一，沒(méi)有人能比得上。

百發(fā)百中：形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握。

妙手丹青：妙手：技能高超的人；丹青：繪畫(huà)的顏料，比喻繪畫(huà)的藝術(shù)。指優(yōu)秀的畫(huà)家。

描龍繡鳳：指精美的手工刺繡。泛指古代女紅。亦作“描鸞刺鳳”、“描龍刺鳳”。

棋高一著：棋藝高人一步。也比喻技高一等。

行云流水：比喻詩(shī)文純?nèi)巫匀唬翢o(wú)拘執(zhí)。

18．外貌身材高大身體健壯健壯活力

【詳解】考查描寫(xiě)方法及對(duì)選段內(nèi)容的理解。

本語(yǔ)段選自老舍的小說(shuō)《駱駝祥子》。

人物描寫(xiě)分為五個(gè)部分，包括肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。肖像描寫(xiě)：也叫外貌描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種描寫(xiě)方法。

句子中“身量與筋肉”“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。”由此可知這兩句話是對(duì)祥子的外貌描寫(xiě)。

“他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了”是說(shuō)祥子的身高和筋肉發(fā)育都超過(guò)了實(shí)際年齡。寫(xiě)出了祥子身材高大、健壯的特點(diǎn)。

從“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤”可知，通過(guò)對(duì)他的外貌進(jìn)行描寫(xiě)，更突出了祥子高大健壯的年輕車夫形象以及充滿活力的特點(diǎn)。

19．外貌動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)頑皮機(jī)靈爭(zhēng)強(qiáng)好勝健壯充滿自信愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命駱駝祥子老舍舒慶春祥子外貌臉部健康健壯積極向上對(duì)生活充滿信心生命力

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解和填空。

（1）《人物描寫(xiě)一組》這篇課文由三個(gè)選自名著的獨(dú)立片段組成：《摔跤》節(jié)選自《小兵張嘎》；《他像一棵挺脫的樹(shù)》節(jié)選自《駱駝祥子》；《兩莖燈草》節(jié)選自《儒林外史》。這三個(gè)片段分別描寫(xiě)了嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象，而每一個(gè)片段，作家描寫(xiě)人物的方法，側(cè)重點(diǎn)又不盡相同。

《摔跤》側(cè)重人物的動(dòng)作描寫(xiě)，主要寫(xiě)小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子的頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。《他像一棵挺脫的樹(shù)》側(cè)重人物的外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)出祥子的高大健壯、充滿活力?！秲汕o燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩根燈草，伸著兩個(gè)手指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一根，才一命嗚呼的故事，通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴的形象。

（2）《他像一棵挺脫的樹(shù)》節(jié)選自老舍《駱駝祥子》，老舍原名舒慶春，課文的“他”指的是祥子。這個(gè)片段主要寫(xiě)了通過(guò)外貌描寫(xiě)，主要是通過(guò)臉部的描寫(xiě)，寫(xiě)祥子初入城市時(shí)的外貌特點(diǎn)和他