統(tǒng)編版小學語文五年級下冊第七單元質量檢測卷（二）（含答案+詳細解析）

統(tǒng)編版小學語文五年級下冊第七單元質量檢測卷（二）（含答案+詳細解析）

統(tǒng)編版小學語文

五年級下冊第七單元質量檢測卷（二）

一、書寫(共10分）

1．看拼音，寫詞語。

bǎomǔhuáxiàozònghénggōngjuéshēngchù

liáokuòdiézichuāngliánmáoyántīqiú

二、選擇題(共10分）

2．下列加點字讀音完全正確的一項是（）

A．保姆（mǔ）籠罩（lóng）雇傭（gù）操縱自如（zòng）

B．鑲嵌（qiàn）遠眺（tiào）吆喝（yāo）膘肥體壯（biāo）

C．不愧（kuì）遐想（xiá）瞄準（miǎo）熠熠發(fā)光（yì）

D．縫隙（fèng）刀刃（rèn）黏著物（zhān）石窟陵墓（kū）

3．下列詞語書寫有誤的一項是（）

A．操縱遼闊牲畜水罐B．翹起儀式恢復保姆

C．雇定籠罩凳子腳墊D．簇擁幺喝窗簾遼闊無垠

4．下列句子中的加點詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這里因為長期干旱缺水而一毛不拔。

B．他以不可思議的速度完成了所有的答卷。

C．在夕陽的照射下，沙礫熠熠發(fā)光，好像一粒粒的金子。

D．小光聽到鋼琴彈奏的優(yōu)美旋律，便情不自禁地跳起舞來。

5．下列句子沒有語病的是哪一項？（）

A．一提起北京奧運會，就會想起那首膾炙人口的歌曲《我和你》。

B．學校氣象小組的同學，每天早上都要記錄和收聽當天的天氣預報。

C．雖然我不能分辨顏色，但我可以感受它，因為我心中有個調色盤。

D．經(jīng)歷了懷特森先生的引導，使我們認識到應當有堅持真理的毅力。

6．下列說法不正確的一項是（）

A．恰當?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力

B．《威尼斯的小艇》中，小艇在水面上靈活穿梭是動態(tài)描寫；威尼斯夜晚的沉寂是靜態(tài)描寫

C．“沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光”寫出了荷蘭牧場的寧靜之美

D．《金字塔夕照》中，“天上地下黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊”一句屬于對開羅的動態(tài)描寫

三、填空題(共15分）

7．辨字組詞

雇()嘩()墊()踢()牲()挑()

扉()曄()勢()惕()牧()眺()

8．把下列詞語補充完整，并完成練習。

()千()萬_()()自得_膘肥()()

遼闊()()手()腳()不由()()

（1）寫兩個與畫“”的詞語一樣描寫人物動作的四字詞語：______________

（2）寫兩個與畫“____”的詞語一樣含有數(shù)字的四字詞語：_______________

（3）選填詞語：“情不自禁”的近義詞是_______，形容牲畜肥壯結實的詞是_______。

9．填空。

1．威尼斯的小艇有________長，又______又_______，有點兒像______。船頭和船艄________，像_______，行動_____，仿佛______。

2．幾千年前，古埃及人已經(jīng)在______、數(shù)學、_______、地理學等方面取得了很高的成就，比如，在_________方面，他們將一年定為365天，并規(guī)定每年12個月，一個月30天，剩余5天作為_________。

3．《鄉(xiāng)村四月》是______代詩人______寫的。詩的前兩句是：___。

4．金色的晚霞________，遠處偶爾傳來_______，接著又是一片_______。在這里，誰都不_________，牛脖子上的鈴鐺_________，擠奶的人更是運河之中，裝滿奶桶的船只在_________地行駛。滿載著一罐罐牛奶的、__________不停地開往城市。

四、信息匹配(共10分）

10．給下列句子中加點詞語選擇正確的解釋。

擁：A．持有；B．抱；C．聚到一塊兒；D．圍著。

①父子倆緊緊地擁抱在一起。()

②簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。()

③張家界成了人類共同擁有和保護的寶貴財富。()

④船很寬敞，一點兒也不覺得擁擠。()

11．選詞填空。

聳立矗立屹立

1．我們的祖國像一條巨龍()在世界東方，她正日益強大，蒸蒸日上。

2．我們打開窗簾，望望()在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

3．人民英雄紀念碑就如頂天立地的巨人一樣()在天安門廣場。

12．選出下列句子運用的修辭手法（填序號）

A．夸張B．比喻C．擬人D．反問

1．成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。()

2．船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。()

3．可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？()

五、語言表達(共10分）

13．句子萬花筒

（1）河道縱橫交叉。小艇成了主要的交通工具。（用關聯(lián)詞把這兩句話合并成一句）

____________

（2）荷蘭是風車之國。荷蘭是運河之國。荷蘭是牧場之國。（把這三句話合并成一句）

_________

（3）一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。（改變語序，保持意思不變）

___________________

（4）“整個胡夫金字塔相當于50層樓高，塔基面積有126個籃球場那么大?！边@句話運用了和的說明方法。請你也用這兩種說明方法介紹一種事物。

_______

（5）烈日下的鄱陽湖，________（寫寫湖的靜態(tài)）。一陣風吹來，______（寫寫湖的動態(tài)）。

14．語文與生活。

如果請你做講解員，介紹自己的家鄉(xiāng)，你打算怎樣設計開場白？請你寫一寫。

_______________________________________

六、現(xiàn)代文閱讀(共20分）

閱讀

材料一

“楊家?guī)X革命舊址”景點信息

景點開放時間：冬令時08：00—17：30（最晚入園17：00）

夏令時08：00—18：00（最晚入園17：30）

入園須知：持有效身份證件入園，不限人群。

景點介紹：楊家?guī)X革命舊址是毛澤東等老一輩中央領導人在延安居住時間最長的一個地方，分路南路北兩部分，路北是中央機關舊址和毛澤東、周恩來等領導人的舊居。路南是中央大禮堂，黨的“七大”就是在這里召開的。楊家?guī)X革命舊址是追尋革命足跡、重溫紅色記憶的愛國主義教育基地。

材料二

①佇立在寶塔山下，那如火如荼的延安歲月突現(xiàn)眼前：棗園土窯洞里那徹夜不滅的燈光，楊家?guī)X山坡上吱扭扭飛轉的紡車，南泥灣大生產(chǎn)的勞動號子，延河邊洗衣唱歌的八路軍女戰(zhàn)士……艱苦、浪漫、溫馨的畫面在我的心中定格。

②走進楊家?guī)X，瞻仰毛主席當年住過的窯洞。小院子清潔樸素，在糊著白紙窗花、門窗斑駁的土窯洞里，映入眼簾的是破舊的木桌、木椅、木沙發(fā)、木床，木桌上還擺放著一盞小小的油燈。

③在那艱苦卓絕的歲月里，為了粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖，毛主席和戰(zhàn)士們一樣墾荒種地，和大家一樣每天三錢鹽、五錢油，吃小米，穿粗衣。夜晚，毛主席在那盞煤油燈下伏案疾書，寫下卷卷雄文。

④沐浴著融融的晨風，凝視著毛主席勞動過的，曾結出過西紅柿、辣椒、南瓜的那塊菜園。那塊土地黑油油的，看上去是那么肥沃，抓一把，很松軟。在這片土地上曾灑下了毛主席的汗水，留下了偉人的足跡，結出過豐碩的果實。

15．丁丁一家想去楊家?guī)X革命舊址參觀，請你根據(jù)材料判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）丁丁的爺爺今年68歲了，他可以到楊家?guī)X革命舊址參觀。()

（2）丁丁一家7月23日到達該地，他們最晚入園時間為17：00。()

（3）丁丁一家可以在楊家?guī)X革命舊址追尋革命足跡，重溫紅色記憶。()

16．讀材料二的第①②段，第_____段是作者真實看到的情景，第______段則是作者想象的畫面。第②段是________（靜態(tài)動態(tài)）描寫，表現(xiàn)了毛澤東主席的___________。

17．材料二第④段中“豐碩的果實”含義深刻，不僅指_____，還指________。

閱讀樂園。

鄉(xiāng)村的夜晚

六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我深深地呼吸著田野里清新的空氣;我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥不遠處的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。

近處，是一片金黃的稻田，一陣風吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫它們，哄它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮不已。

鄉(xiāng)村的傍晚多么美??！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓他們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活！

18．根據(jù)意思，寫出文中的詞語。

（1）一點灰塵也不沾染。形容環(huán)境非常清潔。()

（2）車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。()

19．作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的？選擇正確答案畫上“√”。

（1）按從外到內(nèi)的順序觀察。()

（2）按從遠到近的順序觀察。()

（3）按不同方向轉移的順序觀察。()

（4）按先整體后局部的順序觀察。()

20．畫橫線的句子運用了____描寫，這句話寫出了_________

21．用“”畫出文中的一處動態(tài)描寫。

22．本文通過描寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了作者______的思想感情。

七、書面表達(共25分）

23．習作。

這單元我們領略了異國的風情，今天請你從中國的世界文化遺產(chǎn)中，選一處你感興趣的介紹給別人。習作時，可以從遺產(chǎn)的外觀、結構、歷史變化或相關故事等方面，選取你感興趣的方面進行重點介紹，把特點介紹清楚，也可與其他遺產(chǎn)對比描述。（題目自擬，字數(shù)不少于400字。）

參考答案：

1．保姆嘩笑縱橫公爵牲畜

遼闊碟子窗簾茅檐踢球

【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“姆”“橫”“爵”“畜”“闊”“碟”“窗”“檐”“踢球”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。

2．B

【詳解】本題主要考查對字音的識記。

A．籠罩（lóng）——lǒng。

C．瞄準（miǎo）——miáo。

D．黏著物（zhān）——nián。

故選B。

3．D

【詳解】本題考查對字形書寫的辨析。

A正確。

B正確。

C正確。

D有誤，幺喝——吆喝：聲音很大地叫喊（多指呼喚人或賣東西等）。

4．A

【詳解】此題主要考查正確使用詞語的能力。

在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。

A．一毛不拔：一根毛也不肯拔。比喻極端吝嗇。“一毛不拔”用在這里并不恰當，應改成“寸草不生”。

B．不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后形容對事物或言論無法想象、很難理解。語境相符。

C．熠熠發(fā)光：鮮耀地發(fā)著光。語境相符。

D．情不自禁：抑制不住自己的感情。語境相符。

5．C

【詳解】本題考查學生修改病句的能力。

A項中主語缺失。改為：一提起北京奧運會，我就會想起那首膾炙人口的歌曲《我和你》。

B項中，詞序混亂。改為：學校氣象小組的同學，每天早上都要收聽和記錄當天的天氣預報。

D項中，主語缺失。改為：經(jīng)歷了懷特森先生的引導，我們認識到應當有堅持真理的毅力。

6．D

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解、描寫手法的理解。學生首先回憶課文所學內(nèi)容，然后再結合選項進行分析。

靜態(tài)描寫：是記敘文寫作中使用最普遍、最基本的一種表現(xiàn)方法。就其手法說，主要有白描、細描等；就描寫對象說，有人物描寫和景物描寫等。這種描寫是為客觀事物本體造形，以寄托作者的情感，也為讀者創(chuàng)造了具體感人的形象，從而實現(xiàn)描寫的目的。

動態(tài)描寫：是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。動態(tài)描寫，包括兩個方面：一是對運動著的景物的描寫，一是對靜物所作的動態(tài)(包括比擬動態(tài))描寫。動態(tài)描寫是記敘文中運用最普遍、最基本的一種方法，常與靜態(tài)描寫聯(lián)袂相生，從不同角度刻畫景物和人物的特征。賦予客觀事物以運動感、活力感、變化感，以克服形象的單調性，豐富形象的多樣性，達到更好地表現(xiàn)事物，更強烈地感染讀者的藝術效果。

D項：《金字塔夕照》中，“天上地下黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊”一句屬于對開羅的靜態(tài)描寫。

7．雇主嘩啦墊子踢球牲畜挑食扉頁曄曄勢力警惕牧場遠眺

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。

8．成上悠然體壯無垠忙亂自主點頭哈腰搖頭晃腦三心二意四面八方不由自主膘肥體壯

【詳解】本題考查補寫詞語及選詞填空。

平時注意積累和識記。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，選詞填空時要依據(jù)意思結合語境來選。

成千上萬：形容數(shù)量非常多。

悠然自得：形容悠閑而舒適。

膘肥體壯：形容牲畜肥壯結實。

遼闊無垠：非常廣闊，看不到邊界。

手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。

不由自主：由不得自己；控制不了自己。

（1）描寫人物動作的四字詞語：左顧右盼、昂首挺胸、東張西望。

（2）含有數(shù)字的四字詞語：四分五裂、十全十美、一差二錯。

（3）情不自禁：抑制不住自己的感情。近義詞：不由自主。

形容牲畜肥壯結實的詞是“膘肥體壯”。

9．二三十英尺窄深獨木舟向上翹起掛在天邊的新月輕快靈活田溝里的水蛇天文學幾何學天文歷法節(jié)日宋翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙鋪在西天汽笛聲寂靜叫喊吆喝也沒有響聲默默無言舒緩平穩(wěn)汽車火車

【詳解】1.《威尼斯的小艇》是馬克·吐溫撰寫的文章。文章描繪了威尼斯這座水上城市的異國風情。它是馬克·吐溫的一篇寫景散文，以形神兼?zhèn)?，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。

2.《金字塔》是一篇說明文，課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

3.《鄉(xiāng)村四月》是南宋詩人翁卷創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩以清新明快的筆調，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

4.此文段選自課文《牧場之國》，它描寫了荷蘭美麗的田園風光。全文緊緊圍繞荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜來寫，展現(xiàn)了荷蘭藍天、白云、牛羊成群的優(yōu)美景觀。

10．BDAC

【詳解】考查多義字。

解答此題時，可將釋義代入題中，結合語境，看表意是否通順。

①擁抱：摟抱，多表示親愛。擁：抱。

②簇擁：很多人緊緊圍繞著或衛(wèi)護著。擁：圍著，圍繞。

③擁有：占有；持有。擁：持有。

④擁擠；緊緊地擠在一起。擁：聚到一塊兒。

11．屹立聳立矗立

【詳解】本題考查了學生選詞填空的能力。

1．“屹立”像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。結合語境，本句寫的是我們的祖國像一條巨龍高聳而穩(wěn)固地立在世界東方，可知，應選“屹立”。

2．“聳立”高高地直立。結合語境，本句寫的是我們打開窗簾，望望”高高地直立在兩岸的古建筑，可知，應選“聳立”。

3．“矗立”高聳地立著。結合語境，人民英雄紀念碑就如頂天立地的巨人一樣高聳地立在天安門廣場?？芍?，應選“矗立”。

12．CBD

【詳解】本題考查修辭手法的辨析，學生要注意根據(jù)不同的修辭的特點辨析。

1．結合“安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國”可知，運用了擬人的修辭手法。

2．句子運用了比喻的修辭手法，把“船頭和船艄向上翹起的樣子”比作“新月”，把“行動輕快靈活的船只”比作了“水蛇”。

3．“我怎么比擬得出呢？”運用了反問的修辭，表達陳述的意思：我比擬不出。

13．因為河道縱橫交叉，所以小艇成了主要的交通工具。荷蘭，是風車之國，運河之國，也是牧場之國。黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在一條條運河之間的綠色低地上低頭吃草。列數(shù)字作比較地球是一個半徑只有6300多千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼

【詳解】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。

熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。

“河道縱橫交叉”與“小艇成了主要的交通工具”是因果關系，選“因為……所以……”。

（2）本題主要考查對句子結構的理解和運用能力。

句子由“主語、謂語、賓語”組成，因此改寫時需要先正確地組合這三部分內(nèi)容，再結合所學知識，使句子不改變原意并且通順即可。

本句去掉后面的兩個“荷蘭是”，改為：荷蘭，是風車之國，運河之國，也是牧場之國。

（3）本題考查改寫句子。

要求改變語序，保持意思不變。

本句改為：黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在一條條運河之間的綠色低地上低頭吃草。

（4）本題主要考查對說明方法的識記、理解能力以及語言組織能力。

首先需要記憶說明方法的種類和使用方法，再加以想象，組織語言。列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。作比較：是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調事物的某種特征。

從“50層、126個”可知運用了列數(shù)字的說明方法；

從“塔基面積有126個籃球場那么大”可知運用了打比方的說明方法。

造句示例：這棵樹有１０多米高，比三層樓還高。

（5）本題考查寫句子。

靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。

動態(tài)描寫：是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

示例：烈日下的鄱陽湖，就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中；一陣風吹來，湖面上層層鱗浪隨風而起。

14．大家好，我是李林。歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)。這里有美麗的天鵝湖，壯觀的海河交匯，還有豐富的物產(chǎn)。接下來，我將帶大家走一走，看一看。

【詳解】本題考查口語交際。

開場白，意思是演出或其他開場時引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。

題干要求介紹自己的家鄉(xiāng)，想一想要介紹哪些內(nèi)容，然后概括放在開場白概述即可。

示例：大家好，我是黎明，歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)。這里有美麗的藍天白云、沙灘海浪，還有豐富的熱帶水果和海洋水產(chǎn)。接下來，我將帶大家走一走，看一看。

15．√×√16．②①靜態(tài)樸素17．毛主席種出的果實毛主席帶領人民取得了勝利

【解析】15．本題考查的是對短文材料內(nèi)容的理解。

（2）根據(jù)閱讀原文“景點開放時間：冬令時08：00—17：30（最晚入園17：00）夏令時08：00—18：00（最晚入園17：30）”丁丁一家7月23日到達該地，他們最晚入園時間為17：00，這是夏令時間，他們最晚入園時間為17:30。故錯誤。

16．本題考查的是對短文材料內(nèi)容的理解。

閱讀材料二第②段，從“走進楊家?guī)X，瞻仰毛主席當年住過的窯洞。小院子清潔樸素，在糊著白紙窗花、門窗斑駁的土窯洞里，映入眼簾的是破舊的木桌、木椅、木沙發(fā)、木床，木桌上還擺放著一盞小小的油燈?！逼渲小霸鹤忧鍧崢闼?，在糊著白紙窗花、門窗斑駁的土窯洞里，映入眼簾的是破舊的木桌、木椅、木沙發(fā)、木床，木桌上還擺放著一盞小小的油燈”都是作者真實看到的場景。

閱讀材料二第①段“佇立在寶塔山下，那如火如荼的延安歲月突現(xiàn)眼前：棗園土窯洞里那徹夜不滅的燈光，楊家?guī)X山坡上吱扭扭飛轉的紡車，南泥灣大生產(chǎn)的勞動號子，延河邊洗衣唱歌的八路軍女戰(zhàn)士……艱苦、浪漫、溫馨的畫面在我的心中定格?！逼渲小皸棃@土窯洞里那徹夜不滅的燈光，楊家?guī)X山坡上吱扭扭飛轉的紡車，南泥灣大生產(chǎn)的勞動號子，延河邊洗衣唱歌的八路軍女戰(zhàn)士”可知是作者的想象畫面。

閱讀第②段是介紹作者看到毛主席當年住過的窯洞的情景，是屬于靜態(tài)描寫，從“清潔樸素”、“破舊”等詞表現(xiàn)了毛澤東主席的生活艱苦樸素。

17．本題考查的是對短文材料中重點語句的理解。

閱讀第④段最后一句“在這片土地上曾灑下了毛主席的汗水，留下了偉人的足跡，結出過豐碩的果實?！苯Y合前句中“沐浴著融融的晨風，凝視著毛主席勞動過的，曾結出過西紅柿、辣椒、南瓜的那塊菜園”可知“豐碩的果實”是毛澤東種出的果實。

閱讀第③段中“在那艱苦卓絕的歲月里，為了粉碎敵人的經(jīng)濟封鎖，毛主席和戰(zhàn)士們一樣墾荒種地，和大家一樣每天三錢鹽、五錢油，吃小米，穿粗衣。夜晚，毛主席在那盞煤油燈下伏案疾書，寫下卷卷雄文?！备菑膫让嬷v述了“豐碩的果實”還是毛主席帶領人民取得了偉大勝利。

18．一塵不染車水馬龍19．×√××20．環(huán)境鄉(xiāng)村雨后的美麗景象21．近處，是一片金黃的稻田，一陣風吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。22．對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美

【分析】18．本題考查詞語的解釋。

（1）一塵不染：一點灰塵也不沾染。形容環(huán)境非常清潔。在文中指雨后鄉(xiāng)村的環(huán)境非常的干凈，空氣非常的清新。

（2）車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。文中指在鄉(xiāng)村看不到城市車輛很多的景象，鄉(xiāng)村非常的寧靜。

19．本題考查文中的寫作順序。

由“眺望遠處、近處、在我身邊的山坡上”可知，作者按由遠到近的順序觀察了傍晚的鄉(xiāng)村，抓住了起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛等有特點的景物進行描寫，突出傍晚鄉(xiāng)村的美麗。

20．本題考查描寫手法的運用。

“上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染?！边@句話運用的是環(huán)境描寫，寫出了鄉(xiāng)村的山川原野被雨水沖洗的很干凈，寫出了鄉(xiāng)村雨后的美麗景象。

21．本題考查查找關鍵句子。

動態(tài)描寫：對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

“近處，是一片金黃的稻田，一陣風吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中?！薄靶燎诘男∶鄯湔拔宋恕钡匾贿叧?，一邊采蜜。”“三五