粵教版必修2《冰心巴金這個(gè)人》評(píng)課稿

粵教版必修2《冰心巴金這個(gè)人》評(píng)課稿一、課程簡介《冰心巴金這個(gè)人》是粵教版必修2語文教材中的一篇課文。通過對(duì)冰心和巴金的生平、文學(xué)創(chuàng)作等方面的介紹，課文旨在讓學(xué)生通過深入了解兩位作家的生平經(jīng)歷和社會(huì)背景，從而更好地理解他們作品的藝術(shù)魅力以及歷史意義。同時(shí)，課文還對(duì)文學(xué)創(chuàng)作過程進(jìn)行了精彩的分析，啟發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的思考和感悟。二、教學(xué)目標(biāo)本課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：通過了解冰心巴金的生平經(jīng)歷，深入了解他們的文學(xué)創(chuàng)作背景和思想風(fēng)貌。分析冰心巴金的文學(xué)作品所具有的藝術(shù)魅力和歷史意義。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思辨能力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的思考和感悟。提高學(xué)生的語文表達(dá)能力和寫作水平。三、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)冰心巴金的生平經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作成就。分析冰心巴金的文學(xué)作品所具有的藝術(shù)價(jià)值。思考文學(xué)與生活的關(guān)系，探索文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在規(guī)律。四、教學(xué)難點(diǎn)分析冰心巴金的文學(xué)作品和思想的內(nèi)在聯(lián)系。分析文學(xué)創(chuàng)作的社會(huì)背景和文化積淀，了解文學(xué)作品的歷史價(jià)值。提高認(rèn)識(shí)和思考文學(xué)創(chuàng)作的深度和廣度。五、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)冰心和巴金冰心：生平經(jīng)歷，主要作品及其藝術(shù)特點(diǎn)。巴金：生平經(jīng)歷，主要作品及其藝術(shù)特點(diǎn)。2.冰心巴金的思想與作品冰心：《繁花》、《雪山飛狐》、《絨花》等。巴金：《家》、《家春秋》、《沙漏》等。3.課文的文學(xué)分析文學(xué)創(chuàng)作背景的介紹。文本的精讀和泛讀。文本的主題、情感和意義的分析。4.探究文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在規(guī)律文學(xué)與生活的關(guān)系。文學(xué)創(chuàng)作和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。文學(xué)作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。六、教學(xué)方法閱讀法：通過精讀和泛讀課文，讓學(xué)生了解冰心巴金的生平經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作成就，同時(shí)了解課本反映出來的社會(huì)背景和文化積淀。分析法：通過分析課文內(nèi)容和文學(xué)作品，了解文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義。評(píng)價(jià)法：通過對(duì)課文和文學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的能力。討論法：通過課堂討論，啟發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的思考和感悟。七、教學(xué)評(píng)估課堂表現(xiàn)：包括課堂參與、發(fā)言、筆記等。作業(yè)評(píng)估：包括課文閱讀、作文、提出問題等。測驗(yàn)/考試：包括課堂測試、期中考試、期末考試等。八、教學(xué)反思《冰心巴金這個(gè)人》作為語文教材的一篇篇目，重點(diǎn)在于通過深入介紹兩位作家的生平經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作成就，讓學(xué)生更好地理解他們的文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義。本課程注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思辨能力，也注重學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。教師應(yīng)該在課堂中采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，讓學(xué)生在閱讀和分析課文的過程中，逐漸形成自己的文學(xué)審美觀念和創(chuàng)作思