幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本（9篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案樣本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解表達(dá)和泄?情緒的方式?方法，使自?己和他人更?加愉快。?2、樂(lè)意與?同伴交流交?朋友的方式?，體驗(yàn)與朋?友一起游戲?的快樂(lè)。?3、關(guān)注身?邊的事物，?想想說(shuō)說(shuō)身?邊各種個(gè)樣?的好朋友。?活動(dòng)重點(diǎn)?：了解表?達(dá)和泄情緒?的方式方法?，使自己和?他人更加愉?快。活動(dòng)?難點(diǎn)：能?正確的選擇?發(fā)泄方式。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：情緒表?情圖片、幼?兒操做材料??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?引入激趣：?以圖引趣。?1、師出?示表情卡片?，并附有表?情的念兒歌?《表情歌》?。引導(dǎo)語(yǔ)?：小朋友們?，你們是不?是有高興，?傷心，生氣?，難過(guò)的各?種各樣的心?情呀?(鼓?勵(lì)幼兒踴躍?回答)2?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)真觀察操?作材料《你?會(huì)怎么做??》請(qǐng)幼兒?說(shuō)一說(shuō)：圖?中小朋友臉?上的表情是?什么樣的??他們用了哪?些方式表達(dá)?高興，生氣?還有害羞的?心情呢??3、啟發(fā)幼?兒結(jié)合生活?中的事情，?互相交流自?己也曾遇到?的高興，生?氣，難過(guò)，?害羞的事。?4、引導(dǎo)?幼兒結(jié)合生?活中自身體?驗(yàn)：高興、?生氣、難過(guò)?、傷心時(shí)，?應(yīng)當(dāng)用什么?方式來(lái)表達(dá)??5、請(qǐng)?幼兒仔細(xì)觀?察找出《你?會(huì)怎么做??》中自己最?喜歡的表達(dá)?高興、生氣?、害羞、傷?心的方式。?6、快快?樂(lè)樂(lè)交朋友?(用電腦屏?幕再現(xiàn)幼兒?在幼兒園里?運(yùn)用各種方?法交朋友的?畫面，幫助?幼兒快樂(lè)的?回憶并講述?各種交朋友?的方法。教?師用短小的?兒歌幫助幼?兒總結(jié)，豐?富他們的語(yǔ)?言表達(dá)。)?前幾天你們?到大一班交?朋友去了，?你交到新朋?友了嗎??7、你交到?了幾個(gè)好朋?友?你是怎?么交到朋友?的?8、?幼兒分享交?流與中一班?朋友及幼兒?園里其他人?交朋友的方?法，教師適?時(shí)出示照片?。照片1?：兩個(gè)小朋?友在交換玩?具。照片?2：某某領(lǐng)?著中一班的?朋友去游戲?區(qū)搭積木。?9、教師?用兒歌《交?朋友》小結(jié)?。某某呀?交朋友，送?給朋友一粒?糖，朋友樂(lè)?得____?笑，找到一?個(gè)好朋友;?某某呀交朋?友，他給朋?友唱首歌，?朋友樂(lè)得笑?____，?找到一個(gè)好?朋友;某某?呀交朋友，?送給朋友小?名片，朋友?樂(lè)得笑__?__，找到?一個(gè)好朋友?;某某呀交?朋友，邀請(qǐng)?朋友一起玩?，朋友樂(lè)得?笑____?，找到一個(gè)?好朋友;?二、到處都?有好朋友?(通過(guò)觀看?錄象和閱讀?大圖書，引?導(dǎo)幼兒關(guān)注?身邊其他的?好朋友，鼓?勵(lì)幼兒大膽?的想想，說(shuō)?說(shuō)。)1?、播放錄象?片段，還有?誰(shuí)是我沒(méi)的?好朋友??2、閱讀大?圖書《到處?都有好朋友?》(爸爸，?媽媽是我們?的好朋友，?老師是我的?好朋友，愛(ài)?打瞌睡的小?貓是我的好?朋友，天上?的小鳥是我?的好朋友。?還有誰(shuí)是我?的好朋友，?春天的小草?，夏天的花?朵，秋天的?落葉，冬天?的雪花，都?是我的好朋?友。)3?、提問(wèn)：還?有誰(shuí)是你的?好朋友??4、音樂(lè)游?戲找朋友在?音樂(lè)的伴奏?下，幼兒再?次體驗(yàn)和朋?友一起游戲?的快樂(lè)，教?師鼓勵(lì)幼兒?大膽地用各?種肢體動(dòng)作?表達(dá)對(duì)朋友?的喜愛(ài)。?活動(dòng)延伸：?1、學(xué)念?兒歌《表情?歌》，和演?唱歌曲《心?情歌》及《?找朋友》游?戲，并引導(dǎo)?幼兒用真確?的方法表達(dá)?自己的情緒?。2、請(qǐng)?家長(zhǎng)在家留?心觀察、捕?捉幼兒的情?緒變化，引?導(dǎo)幼兒嘗試?用各種方法?排泄不良的?情緒，讓自?己快樂(lè)。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案樣本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道蛀?牙產(chǎn)生的原?因2、懂?得怎樣愛(ài)護(hù)?自己的牙齒?3、簡(jiǎn)單?了解牙齒的?結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)?正確的使用?牙刷刷牙的?方法，知道?健康的刷牙?時(shí)間活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、牙刷、牙?杯、鏡子、?封口袋子若?干;2、?教學(xué)PPT?和牙齒模型?3、牙醫(yī)博?士的圖片一?張4、《牙?醫(yī)之歌》見(jiàn)?附活動(dòng)過(guò)程?：一、活?動(dòng)導(dǎo)入--?請(qǐng)牙醫(yī)博士?出場(chǎng)：今天?我為小朋友?請(qǐng)來(lái)了以為?很厲害的專?家，我們一?起用熱烈的?掌聲請(qǐng)他出?來(lái)，看看他?是誰(shuí)，好不?好?--?(出示牙醫(yī)?博士的圖片?)他是誰(shuí)呀??想不想知?道他是什么?醫(yī)生呢?聽(tīng)?一聽(tīng)他怎么?說(shuō)吧!-?-教師唱《?牙醫(yī)歌》，?向幼兒介紹?牙醫(yī)博士二?、通過(guò)觀察?、討論，使?幼兒了解出?牙產(chǎn)生的原?因--你的?牙齒疼過(guò)嗎??什么時(shí)候??為什么疼?的?--?你認(rèn)為我們?的牙齒里會(huì)?有洞洞嗎??--(照?鏡子尋找自?己的蛀牙)?今天呀，牙?醫(yī)博士就是?專門來(lái)幫助?小朋友們的?牙齒的。牙?醫(yī)博士說(shuō)了?，要想幫助?自己的牙齒?，就要先找?到牙齒哪里?生病了。牙?醫(yī)博士給小?朋友們準(zhǔn)備?了好多小鏡?子，請(qǐng)你們?現(xiàn)在就去照?照小鏡子，?找一找自己?有沒(méi)有有洞?洞的牙齒，?如果有洞洞?，那洞洞是?什么樣子的??什么顏色?的?趕快去?看看吧!?--師幼討?論自己的蛀?牙--教師?小結(jié)：牙醫(yī)?博士說(shuō)了，?有洞洞的牙?齒，叫做蛀?牙。還想問(wèn)?問(wèn)小朋友們?，你們知道?蛀牙是怎么?造成的嗎??--師幼?討論蛀牙產(chǎn)?生的原因-?-教師小結(jié)?：蛀牙的產(chǎn)?生是因?yàn)樘?或巧克力之?類的吃多了?，或者小的?時(shí)候喝了太?多的酸奶，?再或者含有?糖粉的零食?、點(diǎn)心吃的?太多了，所?以才會(huì)導(dǎo)致?蛀牙的產(chǎn)生?。三、通?過(guò)討論，了?解保護(hù)牙齒?的方法--?那我們已經(jīng)?蛀掉的牙齒?或者還是健?康的牙齒是?不是都有應(yīng)?該保護(hù)呀??那應(yīng)該怎樣?讓蛀牙的洞?洞消失呢??健康的牙齒?又應(yīng)該怎樣?來(lái)保護(hù)好它?們呢?-?-師幼討論?--教師小?結(jié)：蛀掉的?牙齒，我們?可以找牙醫(yī)?博士來(lái)補(bǔ)完?整。而且我?們要注意飯?后漱漱口、?少吃零食、?少吃糖，最?重要的是要?堅(jiān)持每天刷?牙。只有做?到這些了，?我們的牙齒?才會(huì)越來(lái)越?健康。四?、了解牙齒?的基本結(jié)構(gòu)?及作用，學(xué)?習(xí)正確使用?牙刷和牙膏?--(出示?牙齒模型)?向幼兒介紹?牙齒結(jié)構(gòu)(?牙齦：保護(hù)?牙齒的根部?，還對(duì)牙齒?的穩(wěn)固起著?重要的作用?;牙齒：咀?嚼食物)-?-幼兒討論?正確使用牙?刷、牙膏和?刷牙的正確?方法，應(yīng)且?個(gè)別幼兒上?前利用牙齒?模型演示-?-教師小結(jié)?，并正確掩?飾牙刷和牙?膏的正確使?用方法和刷?牙的正確方?法：每天要?刷兩次牙才?是健康的。?因?yàn)橐惶斐?三頓飯，再?吃點(diǎn)水果、?點(diǎn)心之類的?，雖然每次?都漱漱口，?但是還是會(huì)?有殘留的東?西，如果晚?上睡覺(jué)之前?不刷牙就會(huì)?導(dǎo)致蛀牙。?為什么早上?要刷牙呢??因?yàn)榘∪嗽?晚上睡覺(jué)的?時(shí)候，口腔?一直都是閉?合的狀態(tài)，?口腔內(nèi)會(huì)滋?生很多的細(xì)?菌，對(duì)身體?的健康和牙?齒的健康都?沒(méi)有好處，?所以早上起?床也是一定?要刷牙的。?而且牙醫(yī)博?士還建議我?們每次刷牙?要刷夠__?__分鐘，?才能真正的?對(duì)牙齒有好?處呢。-?-師：老師?為你們準(zhǔn)備?了一首兒歌?動(dòng)畫，時(shí)間?剛好是健康?的____?分鐘刷牙時(shí)?間。當(dāng)歌曲?和動(dòng)畫結(jié)束?的時(shí)候就是?我們刷好牙?齒的時(shí)候哦?!下面我們?請(qǐng)馬老師為?我們拿出牙?刷和牙杯，?一起來(lái)清潔?一下我們的?小牙齒吧!?(幼兒分組?拿自己的小?杯子用牙刷?刷刷牙!)?五、活動(dòng)結(jié)?束--收拾?牙刷(用封?口袋子裝起?來(lái))和小杯?子--用小?鏡子照一照?檢查一下自?己的牙齒有?沒(méi)有刷干凈?附：《牙醫(yī)?之歌》我?是一名小牙?醫(yī)，我的本?領(lǐng)大!你?的牙齒生病?了，就來(lái)找?我吧!我?來(lái)幫它看看?病，然后修?修它!保?證你的小牙?齒，白亮又?健康!幼?兒園大班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案樣本（?三）教學(xué)?目標(biāo)：了?解即將面臨?的入學(xué)變化?，幼兒園與?小學(xué)的差異?。教學(xué)準(zhǔn)?備：幼兒?活動(dòng)材料第?一冊(cè)第21?――24頁(yè)?。教學(xué)過(guò)?程：一、?豆豆和莉莉?的擔(dān)心。?1、以豆豆?和莉莉的口?吻自述：我?們快要上小?學(xué)了，好擔(dān)?心呀。上小?學(xué)要去的很?早嗎?要是?遲到了，老?師會(huì)把我們?關(guān)在外面嗎??小學(xué)里有?點(diǎn)心吃嗎??到小學(xué)里怎?么上廁所呢??在小學(xué)里?我們能帶玩?具玩嗎?小?學(xué)里有男老?師了，他們?兇不兇呀??2、豆豆?和莉莉快上?小學(xué)了，他?們有哪些擔(dān)?心?二、?我們的擔(dān)心?。1、小?朋友和豆豆?、莉莉一樣?，也快要上?小學(xué)了。你?們有擔(dān)心的?事情嗎??2、幼兒自?由大膽的說(shuō)?出自己擔(dān)心?的事情。?3、教師把?幼兒擔(dān)心的?事情用圖畫?或標(biāo)記顯示?在黑板上。?三、故事?《我好擔(dān)心?》1、原?來(lái)，我們班?的小朋友也?有不少擔(dān)心?的事情。豆?豆和莉莉后?來(lái)還擔(dān)心嗎??聽(tīng)完故事?后你們就知?道了。2?、教師講述?故事，幼兒?看活動(dòng)材料?第一冊(cè)第2?1――24?頁(yè)。3、?為什么豆豆?和莉莉后來(lái)?又不擔(dān)心了?呢?四、?為啥不但心?了?1、?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)?一聽(tīng)豆豆和?莉莉上小學(xué)?那天早上的?事，想一想?，他們?yōu)樯?又不但心了?。2、教?師講述故事?結(jié)尾(從“?第二天，…?…”到結(jié)束?)。3、?豆豆在學(xué)校?門口看到了?誰(shuí)?豆豆和?莉莉看好朋?友，心里怎?么樣?和好?朋友一起上?學(xué)，他們還?是很擔(dān)心嗎??4、豆?豆和莉莉看?見(jiàn)的小學(xué)老?師是什么樣?子的?很兇?嗎?小學(xué)的?老師很和氣?，笑瞇瞇的?，他們?yōu)樯?就不但心了??5、幼?兒看黑板上?的圖畫和標(biāo)?記討論要不?要擔(dān)心剛才?說(shuō)的這些事?情呢?6?、教師小結(jié)?：小學(xué)里有?笑瞇瞇的老?師，像幼兒?園里的老師?一樣會(huì)幫助?我們，讓我?們?cè)谛W(xué)的?每一天都很?快樂(lè)。幼?兒園大班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案樣本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解食品?的保質(zhì)期及?它的作用，?知道應(yīng)該在?保質(zhì)期內(nèi)實(shí)?用食品，激?發(fā)幼兒的食?品衛(wèi)生意識(shí)?;2、能?較清楚地表?達(dá)自己的探?索和發(fā)現(xiàn);?活動(dòng)準(zhǔn)備?：教室里面?的各種廢舊?物品活動(dòng)?流程：談話?導(dǎo)入--觀?察感知--?聯(lián)系3、1?5活動(dòng)過(guò)?程：1、?談話導(dǎo)入師?：老師今天?的身體有點(diǎn)?不舒服，我?的肚子有點(diǎn)?疼，你們知?道怎么回事?嗎?(幼兒?猜測(cè))其?實(shí)，我是吃?壞了東西了?，哎，昨天?的時(shí)候，老?師和好朋友?出去玩，買?了一些牛奶?喝了，誰(shuí)知?道牛奶是過(guò)?期的，所以?，老師的肚?子現(xiàn)在還疼?呢。吃了過(guò)?期的東西會(huì)?不舒服的，?會(huì)生病的。?老師是怎?么知道吃過(guò)?的牛奶是過(guò)?期的呢?(?盒子上有時(shí)?間的)盒子?上的時(shí)間叫?食品保質(zhì)期?2、觀察?感知哪些食?品有保質(zhì)期?啊?看看我?們的教室里?面哪些東西?有保質(zhì)期啊??你在哪里?找到保質(zhì)期??師生小結(jié)?：一般來(lái)說(shuō)?，飲料的保?質(zhì)期都在哪?里?(瓶口?上)盒子?包裝的保質(zhì)?期在哪里啊??(盒子底?部)口袋食?品的保質(zhì)期?在哪里啊??(口袋邊上?)原來(lái)他?們的位置都?不一樣的啊?師：那保質(zhì)?期的時(shí)間是?不是都是一?樣的呢?回?家的時(shí)候你?們看看再告?訴我。3?、聯(lián)系31?5講一講昨?天老師吃了?過(guò)期的食品?后，你們知?道老師是怎?么做的嗎??我去消費(fèi)者?協(xié)會(huì)投訴了?，因?yàn)樽蛱?是3、__?__號(hào)，也?就是3、1?5消費(fèi)者權(quán)?益保護(hù)日，?如果你買的?東西質(zhì)量不?好或者是過(guò)?期食品都可?以為自己討?回公道的。?幼兒園大?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案樣?本（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知道?蛀牙產(chǎn)生的?原因2、?懂得怎樣愛(ài)?護(hù)自己的牙?齒3、簡(jiǎn)?單了解牙齒?的結(jié)構(gòu)，學(xué)?習(xí)正確的使?用牙刷刷牙?的方法，知?道健康的刷?牙時(shí)間活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、牙刷、?牙杯、鏡子?、封口袋子?若干;2?、教學(xué)PP?T和牙齒模?型3、牙醫(yī)?博士的圖片?一張4、《?牙醫(yī)之歌》?見(jiàn)附活動(dòng)過(guò)?程：一、?活動(dòng)導(dǎo)入-?-請(qǐng)牙醫(yī)博?士出場(chǎng)：今?天我為小朋?友請(qǐng)來(lái)了以?為很厲害的?專家，我們?一起用熱烈?的掌聲請(qǐng)他?出來(lái)，看看?他是誰(shuí)，好?不好?-?-(出示牙?醫(yī)博士的圖?片)他是誰(shuí)?呀?想不想?知道他是什?么醫(yī)生呢??聽(tīng)一聽(tīng)他怎?么說(shuō)吧!?--教師唱?《牙醫(yī)歌》?，向幼兒介?紹牙醫(yī)博士?二、通過(guò)觀?察、討論，?使幼兒了解?出牙產(chǎn)生的?原因--你?的牙齒疼過(guò)?嗎?什么時(shí)?候?為什么?疼的?-?-你認(rèn)為我?們的牙齒里?會(huì)有洞洞嗎??--(?照鏡子尋找?自己的蛀牙?)今天呀，?牙醫(yī)博士就?是專門來(lái)幫?助小朋友們?的牙齒的。?牙醫(yī)博士說(shuō)?了，要想幫?助自己的牙?齒，就要先?找到牙齒哪?里生病了。?牙醫(yī)博士給?小朋友們準(zhǔn)?備了好多小?鏡子，請(qǐng)你?們現(xiàn)在就去?照照小鏡子?，找一找自?己有沒(méi)有有?洞洞的牙齒?，如果有洞?洞，那洞洞?是什么樣子?的?什么顏?色的?趕快?去看看吧!?--師幼?討論自己的?蛀牙--教?師小結(jié)：牙?醫(yī)博士說(shuō)了?，有洞洞的?牙齒，叫做?蛀牙。還想?問(wèn)問(wèn)小朋友?們，你們知?道蛀牙是怎?么造成的嗎??--師?幼討論蛀牙?產(chǎn)生的原因?--教師小?結(jié)：蛀牙的?產(chǎn)生是因?yàn)?糖或巧克力?之類的吃多?了，或者小?的時(shí)候喝了?太多的酸奶?，再或者含?有糖粉的零?食、點(diǎn)心吃?的太多了，?所以才會(huì)導(dǎo)?致蛀牙的產(chǎn)?生。三、?通過(guò)討論，?了解保護(hù)牙?齒的方法-?-那我們已?經(jīng)蛀掉的牙?齒或者還是?健康的牙齒?是不是都有?應(yīng)該保護(hù)呀??那應(yīng)該怎?樣讓蛀牙的?洞洞消失呢??健康的牙?齒又應(yīng)該怎?樣來(lái)保護(hù)好?它們呢??--師幼討?論--教師?小結(jié)：蛀掉?的牙齒，我?們可以找牙?醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)?完整。而且?我們要注意?飯后漱漱口?、少吃零食?、少吃糖，?最重要的是?要堅(jiān)持每天?刷牙。只有?做到這些了?，我們的牙?齒才會(huì)越來(lái)?越健康。?四、了解牙?齒的基本結(jié)?構(gòu)及作用，?學(xué)習(xí)正確使?用牙刷和牙?膏--(出?示牙齒模型?)向幼兒介?紹牙齒結(jié)構(gòu)?(牙齦：保?護(hù)牙齒的根?部，還對(duì)牙?齒的穩(wěn)固起?著重要的作?用;牙齒：?咀嚼食物)?--幼兒討?論正確使用?牙刷、牙膏?和刷牙的正?確方法，應(yīng)?且個(gè)別幼兒?上前利用牙?齒模型演示?--教師小?結(jié)，并正確?掩飾牙刷和?牙膏的正確?使用方法和?刷牙的正確?方法：每天?要刷兩次牙?才是健康的?。因?yàn)橐惶?吃三頓飯，?再吃點(diǎn)水果?、點(diǎn)心之類?的，雖然每?次都漱漱口?，但是還是?會(huì)有殘留的?東西，如果?晚上睡覺(jué)之?前不刷牙就?會(huì)導(dǎo)致蛀牙?。為什么早?上要刷牙呢??因?yàn)榘∪?在晚上睡覺(jué)?的時(shí)候，口?腔一直都是?閉合的狀態(tài)?，口腔內(nèi)會(huì)?滋生很多的?細(xì)菌，對(duì)身?體的健康和?牙齒的健康?都沒(méi)有好處?，所以早上?起床也是一?定要刷牙的?。而且牙醫(yī)?博士還建議?我們每次刷?牙要刷夠_?___分鐘?，才能真正?的對(duì)牙齒有?好處呢。?--師：老?師為你們準(zhǔn)?備了一首兒?歌動(dòng)畫，時(shí)?間剛好是健?康的___?_分鐘刷牙?時(shí)間。當(dāng)歌?曲和動(dòng)畫結(jié)?束的時(shí)候就?是我們刷好?牙齒的時(shí)候?哦!下面我?們請(qǐng)馬老師?為我們拿出?牙刷和牙杯?，一起來(lái)清?潔一下我們?的小牙齒吧?!(幼兒分?組拿自己的?小杯子用牙?刷刷刷牙!?)五、活動(dòng)?結(jié)束--收?拾牙刷(用?封口袋子裝?起來(lái))和小?杯子--用?小鏡子照一?照檢查一下?自己的牙齒?有沒(méi)有刷干?凈附：《牙?醫(yī)之歌》?我是一名小?牙醫(yī)，我的?本領(lǐng)大!?你的牙齒生?病了，就來(lái)?找我吧!?我來(lái)幫它看?看病，然后?修修它!?保證你的小?牙齒，白亮?又健康!?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案樣本?（六）[?設(shè)計(jì)思路]?1)近期?我們進(jìn)行的?主題是《我?自己》，這?個(gè)活動(dòng)是其?中小主題中?的一個(gè)內(nèi)容?。2)其?次，進(jìn)入大?班，我們班?的孩子出現(xiàn)?了換牙的情?況，不過(guò)換?牙的幼兒不?多，只有幾?位，他們對(duì)?換牙并不了?解，有的孩?子還產(chǎn)生了?恐懼的心理?，不愿去拔?牙;有的對(duì)?自己的牙齒?掉下來(lái)還有?些害怕。這?一內(nèi)容貼近?幼兒生活，?符合當(dāng)前幼?兒的年齡特?點(diǎn)，幼兒易?于接受。?3)我們班?有部分孩子?的乳牙由于?保護(hù)不周，?長(zhǎng)得不好，?有的蛀牙很?多，因此，?在換牙初期?，對(duì)如何保?護(hù)新牙就顯?得很重要。?針對(duì)這三?個(gè)原因，我?選擇了這個(gè)?活動(dòng)。[?活動(dòng)目標(biāo)]?一、知道?換牙是一種?正常的生理?現(xiàn)象，不用?害怕。二?、能圍繞換?牙話題進(jìn)行?討論，并大?膽、清楚的?表達(dá)自己的?見(jiàn)解。三?、了解換牙?時(shí)應(yīng)注意的?衛(wèi)生，并學(xué)?會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)?出的牙齒。?[活動(dòng)準(zhǔn)?備]一、?活動(dòng)前了解?本班幼兒換?牙的情況，?部分幼兒已?開(kāi)始換牙。?二、乳牙?圖片、恒牙?模型;漢字?：換牙、乳?牙、恒牙;?記號(hào)筆、手?工紙每人一?份。三、?事先與衛(wèi)生?老師聯(lián)系好?。[活動(dòng)?流程]故?事導(dǎo)入、回?憶經(jīng)驗(yàn)→經(jīng)?驗(yàn)交流→動(dòng)?手繪畫，表?達(dá)表現(xiàn)→經(jīng)?驗(yàn)提升[?活動(dòng)過(guò)程]?一、回憶?經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)?講故事，引?起興趣。?貝貝的牙齒?怎么了?好?好的牙齒怎?么會(huì)掉下來(lái)?呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)換牙是怎?么回事??小結(jié)：我們?生下來(lái)以后?慢慢長(zhǎng)出來(lái)?的一口牙齒?叫乳牙，乳?牙比較小，?也不夠堅(jiān)硬?，當(dāng)我們慢?慢長(zhǎng)大后，?到了五六歲?的時(shí)候，乳?牙就會(huì)脫落?，開(kāi)始長(zhǎng)出?新牙，這新?長(zhǎng)出的牙叫?恒牙。恒牙?比較大而且?很堅(jiān)硬，比?乳牙還要多?，對(duì)人的身?體很重要。?恒牙掉了就?不會(huì)再長(zhǎng)出?新牙。乳牙?脫掉長(zhǎng)出恒?牙，就叫換?牙。二、?經(jīng)驗(yàn)交流：?結(jié)合自身經(jīng)?驗(yàn)，掌握換?牙的衛(wèi)生知?識(shí)。1.?請(qǐng)班上個(gè)別?牙齒松動(dòng)的?或脫落長(zhǎng)出?新牙的小朋?友，分別讓?大家看看。?你們想不?想知道換牙?的時(shí)候是什?么感覺(jué)?誰(shuí)?想問(wèn)問(wèn)他們??2.提?問(wèn)：1)?如果你的牙?齒活動(dòng)了，?能不能用手?搖搖讓它快?一點(diǎn)掉下來(lái)??為什么??2)有的?小朋友喜歡?用舌頭去舔?剛長(zhǎng)出來(lái)的?牙齒，這樣?做對(duì)嗎?為?什么?3?)有些小朋?友，乳牙還?沒(méi)掉，新牙?就在旁邊長(zhǎng)?出來(lái)了，這?時(shí)該怎么辦??有些小?朋友的牙齒?掉了很長(zhǎng)很?長(zhǎng)時(shí)間了，?還沒(méi)有長(zhǎng)出?新牙，怎么?辦呢?4?)你們還有?什么換牙的?問(wèn)題要問(wèn)嗎??小結(jié)：?原來(lái)我們?cè)?換牙時(shí)用不?著害怕，對(duì)?活動(dòng)的牙齒?不要用手去?搖，也不要?用舌頭舔剛?長(zhǎng)出的新牙?，對(duì)換牙時(shí)?出現(xiàn)的問(wèn)題?，可以請(qǐng)爸?爸、媽媽幫?忙，也可以?到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)?生幫忙。?三、繪畫：?如何保護(hù)新?牙。1.?當(dāng)我們換牙?齒的時(shí)候，?應(yīng)該怎樣保?護(hù)新牙齒呢??2.交?流幼兒的護(hù)?齒方法。?四、經(jīng)驗(yàn)提?升：1.?說(shuō)說(shuō)除了這?些方法，還?有其它保護(hù)?牙齒的方法?嗎?2、?請(qǐng)衛(wèi)生老師?小結(jié)。平?時(shí)換牙時(shí)，?如果你還有?什么問(wèn)題，?可以問(wèn)問(wèn)大?家，也可以?問(wèn)問(wèn)衛(wèi)生老?師。附：?小故事《貝?貝換牙》?有個(gè)小朋友?叫貝貝，是?幼兒園大班?的小朋友。?一天中午，?幼兒園吃糖?醋排骨，可?好吃了，小?朋友吃得真?高興。這時(shí)?，貝貝突然?兩只手捂著?嘴“哎喲、?哎喲”的叫?，這是怎么?回事呢?原?來(lái)貝貝有顆?牙活動(dòng)了，?快要掉了，?剛才吃排骨?的時(shí)候不小?心碰到那顆?牙，可疼了?。幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?樣本（七）?活動(dòng)過(guò)程?1、通過(guò)?猜謎語(yǔ)引出?活動(dòng)主題教?師：小朋友?你們好，今?天俞老師很?高興和你們?一起上課，?現(xiàn)在我要和?你們一起分?享一個(gè)謎語(yǔ)?，可是我也?不知道是什?么，所以想?請(qǐng)小朋友來(lái)?幫助我，看?看誰(shuí)最聰明?能最先猜出?來(lái)。出示?謎面：左一?片，右一片?，中間隔山?看不見(jiàn)。教?師引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出謎底后?回答問(wèn)題。?教師：?(1)那你?們知道謎底?是什么了嗎??對(duì)，是?小耳朵。現(xiàn)?在就請(qǐng)小朋?友跟我一起?說(shuō)：耳朵、?耳朵、我有?一對(duì)小耳朵?。那摸一摸?你們的耳朵?，再看看旁?邊小朋友的?耳朵，說(shuō)一?說(shuō)小耳朵長(zhǎng)?的什么樣??跟老師說(shuō)：?小耳朵，兩?片子，伸一?伸，扇扇子?。(2)?那你們知道?小耳朵有什?么用處嗎??接下來(lái)，我?就帶你們做?一個(gè)“小耳?朵真有用”?的游戲，等?做完了這個(gè)?游戲你們就?知道我們的?小耳朵有什?么用了。?2、游戲：?“小耳朵真?有用”教?師：現(xiàn)在請(qǐng)?小朋友把眼?睛閉上，看?你們能不能?猜出來(lái)老師?在干什么了??教師將?準(zhǔn)備好的錄?音機(jī)、打擊?樂(lè)器、噪音?，使它們發(fā)?出聲音，讓?幼兒說(shuō)一說(shuō)?都聽(tīng)到什么?聲音。初步?了解耳朵的?用處。教?師：(1?)小朋友你?們剛才知道?老師在干什?么嗎?(?2)咦，奇?怪，你們不?是把眼睛都?閉上了嗎，?怎么知道的??(3)?那現(xiàn)在再請(qǐng)?你們把眼睛?閉上用手把?耳朵捂住，?看你們還能?猜出來(lái)我在?干什么??(4)你們?知道剛才我?又干什么了?嗎?為什么??教師小?結(jié)：我們的?耳朵可以幫?助我們聽(tīng)見(jiàn)?各種不同的?聲音，有美?妙的歌聲、?琴聲，像這?種聲音我們?叫它是悅音?。還有一種?特別刺耳難?聽(tīng)的聲音，?那就是噪音?。其實(shí)我們?身上的每個(gè)?器官都有非?常大的作用?，比如說(shuō)眼?睛可以看，?鼻子可以聞?，耳朵可以?聽(tīng)，嘴巴可?以吃東西還?可以說(shuō)話。?所以我們要?保護(hù)好身體?的每個(gè)器官?，不能讓他?們受到傷害?。3、幼?兒討論如何?保護(hù)耳朵出?示PPT教?師：(1?)這個(gè)小朋?友怎么了??(2)她?的耳朵為什?么疼?(?3)醫(yī)生說(shuō)?她的耳朵里?進(jìn)了一粒小?豆子，并且?已經(jīng)發(fā)炎，?多可怕呀。?那你們說(shuō)一?說(shuō)，我們應(yīng)?該怎樣保護(hù)?自己的耳朵??(4)?看動(dòng)畫片《?不要隨便掏?耳朵》教?師小結(jié)：在?生活中我們?能不能隨便?掏耳朵，如?果要掏耳朵?必須有爸爸?媽媽的幫助?下才可以。?我們要學(xué)會(huì)?保護(hù)自己的?耳朵，跟別?人說(shuō)話的時(shí)?候聲音不能?太大，不能?對(duì)著小朋友?的耳朵大喊?大叫，更不?能用尖利的?物體去掏耳?朵，因?yàn)槎?朵里的耳膜?對(duì)我們很重?要，如果把?它弄破，就?聽(tīng)不見(jiàn)聲音?了。如果聽(tīng)?見(jiàn)特別刺耳?或是特別大?的聲音時(shí)要?用手把耳朵?捂住或者張?大嘴巴，這?樣可以減少?聲音對(duì)耳膜?的刺激。?4、音樂(lè)游?戲“請(qǐng)你猜?猜我是誰(shuí)”?規(guī)則：請(qǐng)?一名幼兒上?來(lái)用布蒙住?眼睛，其他?人圍成一個(gè)?圓圈，邊聽(tīng)?音樂(lè)邊走，?當(dāng)音樂(lè)停之?后就不許再?動(dòng)，讓蒙眼?睛的幼兒來(lái)?摸，被摸到?的小朋友說(shuō)?：“請(qǐng)你猜?猜我是誰(shuí)”?，被蒙眼睛?的幼兒要說(shuō)?出該幼兒的?名字。5?、教師小結(jié)?：今天你們?玩得高興嗎??我也很高?興。我們不?僅知道了耳?朵可以聽(tīng)見(jiàn)?各種不同的?聲音，還有?分辨聲音的?功能，既然?耳朵對(duì)我們?很重要，那?就請(qǐng)小朋友?愛(ài)護(hù)、保護(hù)?好自己的耳?朵。6、?結(jié)束活動(dòng)：?在大自然當(dāng)?中還有很多?我們沒(méi)有聽(tīng)?過(guò)的聲音，?你們想不想?去聽(tīng)一聽(tīng)呢??那現(xiàn)在我?們級(jí)一起去?外面聽(tīng)一聽(tīng)?吧!幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案樣本（八?）動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道吃飯前后?不能做劇烈?運(yùn)動(dòng)，否則?，會(huì)影響身?體健康。?2、通過(guò)談?話、討論等?方式，了解?吃飯前后適?宜的和不適?宜的活動(dòng)。?3、提高?對(duì)人體的認(rèn)?識(shí)，懂得自?我保護(hù)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教學(xué)?掛圖：小朋?友運(yùn)動(dòng)--?--不想吃?飯。小朋友?吃飯?-小朋友追?逐跑?-手捂著肚?子。2、?紙和筆。?活動(dòng)過(guò)程：?一、出示?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察畫?面，了解吃?飯前后劇烈?運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的?危害。1?、教師：圖?上有誰(shuí)?小?朋友在干什?么?為什么?他們不想吃?飯?2、?教師：圖上?的小朋友吃?飯后，在場(chǎng)?地上干什么??為什么他?捂著肚子??二、教師?進(jìn)行簡(jiǎn)單小?結(jié)。1、?劇烈運(yùn)動(dòng)需?要大量的體?力，在吃飯?前后進(jìn)行劇?烈運(yùn)動(dòng)，人?會(huì)出很多的?汗，容易使?人疲勞，感?覺(jué)不舒服，?所以人就不?想吃飯。?2、在吃飯?后劇烈運(yùn)動(dòng)?，容易使腸?胃中的飯粒?掉到闌尾中?，出現(xiàn)肚子?疼、闌