2023年感恩教師(33篇)

第頁共頁2023年感恩老師(33篇)感恩老師篇二老師是我們成長路上的引路人，是我們學習過程中的導(dǎo)師，是我們知心的大朋友，我們應(yīng)當感恩老師。有了老師花園才這般艷麗，大地才充滿春意，老師，快推開窗戶看看吧。這滿園花朵都在向您敬禮！假如沒有老師的思想滋潤，怎么會綻開這么美麗的靈魂之花？老師是人類靈魂的工程師，更是希望與幸福的播種人。您用陽光般的熱情、雨露般的愛心，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦！在給我教過的老師里，他是唯一一位張口成詩，提筆成文，挺著一個圓滾滾大肚子的男老師。他和藹可親，上課時總是面帶春天般的笑容，但是我還是應(yīng)該悄悄告訴你，別看他上課面帶笑容，你千萬別去惹他，他發(fā)起瘋來兇的像只豹子。他有個習慣，上課時總是時拿一杯茶，還沒下課，他的一杯茶已經(jīng)下肚了。他給我們講課講得很細膩，總是帶著一個小故事進去，讓我們聽得津津有味。每晚修改的作業(yè)到三更半夜，眼睛睜不開時他才肯歇息。猜猜他姓什么？告訴你吧，他姓汝。汝老師還有幾句口頭禪，朽木不可雕也，爛泥扶不上墻他大大的肚子里裝的全是知識，所以他張口就是名言，就是大道理，因此我很敬仰他，那么年輕就滿腹經(jīng)綸。從他帶上我們班起，我的成績大大得提升，一年后從七十多分提升到了九十多分，整整提升了二非常，讓我找到了學習的方法，讓我在學習中重獲自信。汝老師用純潔無私的奉獻和付出啟迪著我們，他一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了如今，我們應(yīng)經(jīng)開場編織我們美妙的將來。感恩老師是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們英勇地面對，豁達地處理。這時不能一味地抱怨生活，從此變得消沉，還是應(yīng)該對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，”感恩老師是一種歌唱生活的方式，他們來自對生活的熱愛與憧憬。感恩老師，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。感恩老師篇三“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。”對??！是老師從我們走進校園開場傳授我們知識，從我們無知開場，老師就一天一天不停的教我們做人?！皩W春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，蠟燭，在他的嘔心瀝血，無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨游在知識的海洋，飛翔在將來的藍天上。人們通常把童真的孩子比喻成幼苗，花朵，小樹等，而培育這些幼苗，花朵，小樹的老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧，愛心和汗水澆灌，培育，呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝葉茂盛，姹紫嫣紅，茁壯成長。大地辛苦培育著花兒，花兒懂得感恩，向大地奉獻出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放[注:形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風格的藝術(shù)自由開展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。]，爭妍斗艷的勃勃活力；甘霖滋潤著小草，小草懂得感恩，向甘霖奉獻自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風中搖曳的綠色。世界上的萬物更是如此，春去秋來，只有心存感恩，世界萬物才會生生不息。我很尊敬我的每一位老師，因為他們不但教給了我很多知識，也了我做人的道理，我由衷的說一聲；“老師，謝謝您，您辛苦了！“您捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的表達。這樣無私，偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的此岸，偉大的老師們，我永遠會記住您！最后送給老師一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這也許是給全天下老師們最好的詮釋。老師，謝謝您！感恩老師篇四她，是辛勤的園丁，用她的心血澆灌著我們；她，如同溫暖的春風，輕撫我們嬌嫩的臉頰。她是誰呢？她，就是我們親愛的班主任—侯麗君老師。從我們?nèi)雽W到如今，老師是一朝一夕看著我們茁壯成長的，老師像園林師，春夏秋冬護著我們這些嬌嫩的幼苗，讓我們長成參天大樹。剛一入學，我們就像一蓬蓬弱不禁風的幼苗，是侯老師，像一位園丁，為我們遮風擋雨，撐起一頂宏大的保護傘，并用心血滋潤我們的心田。她那溫順的眸，好似春天的絲絲暖風。這師生情，就像一顆愛的種子，深深地扎根在我心里，默默無聞地等待著春天愛的萌發(fā)。記得那一次，我第一次踏入校門，等待著我的是一個生疏的環(huán)境。我不知所措地走進教室，面對著五十五個同學，我真是又害羞又害怕，再加上身邊沒有大人的陪伴，更是雪上加霜，眼淚不由自主地潸然而下。侯老師見了，連忙一個箭步?jīng)_了過來，給我抹去眼淚，并讓我到講臺上坐著，頓時，我停頓了哭泣，破涕為笑。剛?cè)攵昙?，我們這些小嫩芽像遇到了夏天，變得枝繁葉茂。有時像脫韁的小野馬，非常頑劣、淘氣，侯老師從不訓斥、指責我們，她那犀利、幽默的話語，恰似一把把利剪，為我們修枝剪叉，讓我們改掉壞缺點。到了四年級，就像來到了紅葉似火的秋天，我們的語文程度在侯老師的諄諄教導(dǎo)下，得到了進一步的升華，文明禮貌也在進一步的養(yǎng)成。侯老師望著她的累累碩果，也喜上眉梢?？焐胛迥昙壛耍覀兎路疬M入了寒冬。因為我們馬上就要畢業(yè)，將要辭別老師、母校，升入初中。我們戀戀不舍、不忍別離。我們就像背著降落傘的蒲公英，馬上就要乘風而去，踏上新的征程。而侯老師，就像那蒲公英媽媽，在原地、在那滄海桑田的歷史中，默默地凝望著我們，祝福著我們……桃李滿天下，師恩似海深。在我的心底，會永遠珍藏著這段美妙的童年光陰，童年回憶中有我最親愛的侯麗君老師，有她盈盈的笑眼，可親的面容……感恩老師篇五就我個人而言，我似乎對數(shù)學有點“過敏”。從小學開場，我的數(shù)學就不好。假如我不是認真的，我是認真的。假如我不勤奮，我會買材料去做。但換來的卻是5、60分，可悲??！但我知道父母和老師更傷心。我還記得進入初中前的暑假，我下定決心要求補課。在此之前，媽媽還讓我補課，讓我努力學習。但是，為了補課的同學，我說補課沒用。相反，情況會越來越糟，我不同意。但這次，我想試試。果然，補課對我有一定的影響。從初中一年級開場，我的數(shù)學成績進步很快。我的成績與那五六非常相差甚遠，很快就被列為尖子生了。我的數(shù)學老師是朱松堅。他是一位男老師。事實上，我害怕男老師。我覺得他很兇，臉上很兇，這讓我想逃跑。尤其是當老師讓我答復(fù)下列問題時，我不能答復(fù)或答復(fù)錯誤，而且我總是被老師責罵，所以我立即坐下。即使你能答復(fù)下列問題，你也會被老師“嚇壞”的。假如是女老師，她會讓我來考慮的。但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學老師不是這樣的。在我的印象中，他似乎有兩個角色。他在課堂上和課后都是兩個人。在教室里，當鈴聲響起時，老師走進教室，翻開電腦，臉上流露出一種非?！袄淠钡膰烂C。他給我們唱了一首“看問題”。他會仔細地解釋每一個問題，并給我們很多方法來選擇合適我們的問題。當我們答復(fù)下列問題時，他會給我們時間去考慮，仔細考慮，你也會用一些容易記住的方法讓我們記住。鈴聲一響，他就開場和我們混在一起了。數(shù)學老師不高。他就像我們中間的朋友，和我們一起跳舞，和我們一起笑，和我們一起“玩?！薄Ｔ隗w育課上，他經(jīng)常和我們一起打羽毛球，我們玩得很開心。但我似乎不敢面對老師，似乎心里還有陰影，但我從心里佩服老師。他的用心和關(guān)心一直在感動著我，就像一種磨礪，一直在拉著我刻苦認真地學習。我不能說我學到了很多知識，但我知道這些看似微缺乏道的知識是老師傳授的。我不想說太多大的理由，但我知道老師所做的一切都是為了我好。我真想表揚老師！感恩老師篇六“老師人們的技術(shù)工程師！”每每想到如今很多在加工廠有過經(jīng)歷的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，我也想到了您，我的好老師，周莉。剛新學期開學的情況下，我的語文課并不是非常好，默寫每一次都很不理想化。那一次默寫《龜雖壽》，我怎么想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時候我覺得您會要我抄錄，殊不知您沒有要我抄錄，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以后，您要我背一遍給您聽，而我只背出詩里的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時。”隨后就全忘記了。那時候我很難受想哭，在心中問一下自己：“是舍棄，或是永不放棄？”可您卻很耐心地教我學習培訓！漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內(nèi)容了。自打老師您教我以后，我的語文課水準提升許多呢！有時候默寫古詩詞都是會全對，比六年級的我好了許多。還記得也有一次，您送書幫我。那一天，您讓我去公司辦公室。我走到您眼前，內(nèi)心惦記著是否會是由于寫作寫少了，因此來找我聊。那時候我很怕您會發(fā)火。但是您卻笑容著，還跟我說最喜歡的書本是啥！那時候，我有點兒注意力不集中了。我隨意說：“哪本都可以，只需能看就行！”“短文行嗎？”“可以，能看就行?！薄岸涛挠悬c兒不明白的?！薄皼]事兒，只需可以看就行?！蔽也恢乐v了幾次“能看就行”。以后，我返回課室。過去了一個星期，您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會，由于我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真，您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大，您是送書幫我的第一位老師！那時候我的淚差點兒就需要掉下去了，我好想好想抱您一下。但是辦公室里人太多了，我沒有臉。我拿著書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上，把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱里。我拿出散文書，開啟第一頁，見到上邊刻著一枚深藍色的小圓章，上邊寫有：“太棒了！”還有一個翹起來的拇指。我以內(nèi)內(nèi)心說：“感謝您，我的好老師，周莉！”楊老師，感謝您對于我的教導(dǎo)，我長大以后一定做一個對社會開展有效的人，不會辜負老師您對我的希望！感恩老師篇七白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。古人曾經(jīng)說過：“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界?？墒牵覀冇行┤说母卸髦乃坪踉跐u漸趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準那么，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱辛和消費的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開場日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。母親給了我們生命，養(yǎng)育我們安康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。面對父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢?”答案是肯定的。那終究怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應(yīng)知學問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假設(shè)我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的撫慰。英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，假如你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。讓我們一起努力，讓夢飛翔!感恩老師篇八老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身為父。十年樹木，百年樹人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時您送來的一把傘；還記得您暈倒時，繼續(xù)堅持給我們上課；還記得您頂著烈日，騎著自行車到同學們家家訪；還記得獲得好成績時，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美妙的回憶。老師，您經(jīng)常為了修改我們的作業(yè)忙到半夜；利用周末休息時間給同學們修改作文稿；有些同學發(fā)生矛盾，您會和他們溝通；有的同學生病了沒有來上學，您會利用休息時間去家里補課。這幾年來，您一直在為我們操勞，您講課的每一個瞬間我都牢記在我的心里，您就像祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。今天，是9月10日，是一年一度的老師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié)，我為了向老師表達我對老師的祝福，我決定為老師做一張精巧的賀卡。我先找出一張黃色的卡紙，把它對折，壓實，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫上“老師，節(jié)日快樂，祝您身體安康”。賀卡的里面畫上小花、愛心，做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。第二天，我高快樂興地把賀卡舉著送給老師，老師說做得好看，我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學們一個一個來到教室，都爭先恐后的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡，沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了同學們對老師的親愛之心，令老師最感動、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束，家長代表手捧花束，拿著錦旗，來到學校送給了老師，老師接過花束，熱淚盈眶，老師這是快樂的。趕忙讓同學們來到講臺前，用相機記錄下這美妙的瞬間，留作美妙的回憶。老師望著錦旗上八個燙金大字“愛生如子，德才兼?zhèn)洹薄＠蠋熂雀袆佑挚鞓芬馕渡铋L的說：“謝謝家長們給我的榮譽！比當優(yōu)秀老師還快樂，我覺得有些地方做得還不到位，我會繼續(xù)努力的，成為孩子們良師益友！”。最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂。老師們的快樂、老師們的安康也是我們最大的愿望。在接下來的時間，我會努力學習，不辜負老師和父母的期望。老師，我永遠愛您！老師，您的愛，最偉大，最高潔！感恩老師篇九還清楚地記得第一次和班主任王老師見面。那天，教室的門“吱”的一聲被推，走進一位高高瘦瘦的老頭兒，一套洗得發(fā)白的工作服，一雙穿得走形的舊皮鞋。底下有竊竊私語：“修窗戶的怎么這時候來?”“哪位爺爺來看孫子了?”……老頭兒走上講臺，瞇著眼睛環(huán)視了一下四周：“這里是一年級三班吧?”沒錯!我們笑了，這個老頭兒真有趣?！拔沂悄銈冃氯蔚恼Z文老師。不歡送嗎?”啊?新任語文老師?我們很吃驚，然后，“皮笑肉不笑”地敷衍著：“歡送，歡送……”在一樣的時間，一樣的地點以為難的氣氛與我們的王老師正式見了面，不免有些遺憾。漸漸地，我們和王老師的關(guān)系越來越親密，甚至超過了師生關(guān)系，仿佛他是爺爺，我們是他的孫子、孫女……六年級的愚人節(jié)，又一次地證實了這一點。隨著“叮?！钡纳险n鈴，王老師走進教室。正要翻開他的備課書，班長第一個發(fā)言了：“王老師，這節(jié)課不是您的，您瞧。黑板上改正來了。”裝得挺像的，搞得王老師都有點信以為真了，要知道班長可是他的心腹呀!又怎么可能說謊?！安粫?，學校沒通知我呀!”“是真的，剛剛教務(wù)處才派人來說，您還是請回吧!”有班長撐腰，全班同學都煞有介事應(yīng)和。學生耍老師，這在別人看來多么不可思議!可是沒方法，誰叫那天是愚人節(jié)，誰叫我們還是那般的玩皮呢!王老師正納悶，還真要前往教務(wù)處探個終究呢!眼看快要露餡了，不過我們的“陰謀”算得逞了，我們不約而同地笑了。王老師放下包，又回到講臺上，臉上的表情很不自然。班長又講了：“王老師，祝您愚人節(jié)快樂!”“這……”王老師還能說什么呢?看著我們一個個開心勁，也跟我們笑起來。笑聲中，我們又一次和王老師融為一體，悠悠師生情，悠悠師生情……昔日的老師，同學呵!勿忘那段美妙的光陰，勿忘那份最最濃重，最最純真的師生情噢!過去的光陰不可以重來，但我們還有回憶，午后，端著一杯濃濃的下午茶，細細的品味這份師生情，回味無窮喲!悠悠師生情呵，悠悠師生情!感恩老師篇十一在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。我以前的班主任陳老師，是位仁慈，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會撫慰我；當有難題時，陳老師會幫助我；陳老師對我們的一次次談話與教育，都深入的記在我心里。有一件最讓我記憶深入的還是在三年級的時候。我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢？”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去。雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫順的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也潮濕了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到？痛嗎？”這句話又讓我的心暖暖的。還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！感恩老師篇十二“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂Π?！是老師從我們走進校園開場，就給我們傳授知識；從我們無知開場，老師就一天一天不停的教我們怎樣做人。老師是辛勤的園丁，為我們這祖國的將來日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬。老師為我們付出這么多，難道我們不應(yīng)該回報他們嗎？我就以教我們班的幾個老師為例，說說她們?yōu)榱私逃覀兪侨绾尾慌赂冻鲂量嗪秃顾?。陶老師是我們的語文老師兼班主任。我們班上的很多男同學可淘氣了。陶老師為了教育好我們這些男同學，可操碎了心！比方說，由于各種原因，我換了好幾次座位，但陶老師一點也不厭煩，總是為我考慮尋找最適宜的同桌。尤其是我們在遇到困難的時候，她總是向父母一樣諄諄教導(dǎo)我們要有勇氣去面對困難。教我們數(shù)學的是王老師，工作可認真了，想了很多方法讓我們喜歡數(shù)學。王老師對我們同學很和藹，從不罵人，她教的課我們班的所有同學都很喜歡，很多同學都感到數(shù)學很有趣，將來都想成為數(shù)學家，科學家！英語老師姓劉，她不僅教學程度很高，對教學也非常負責。有一次，劉老師生病了，喉嚨疼；更嚴重的是她的小孩也生病了，還要掛水。可她仍然帶病給我們上課，沒有去照顧她的小孩。她上課時聲音都啞了，還不停的咳嗽，我們?nèi)客瑢W讀很感動。老師，您的愛，如太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因獲得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。感恩老師！感恩老師篇十三鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——杜老師。杜老師是我們的班主任也是我們的語文老師。她中等個子，一雙亮堂的眼睛閃爍著自信和堅決的目光，看到我們總是笑瞇瞇的，顯得很親切。她除了親切外，也是一位很嚴厲的老師哦！記得有一次上課的時候我躲在下面玩橡皮屑，她看了我一眼，?。《爬蠋煹难劬盟茣f悄悄話：“曹季涵，上課要專心聽講，不許做小動作！”我頓時臉紅了，立馬丟掉了手中的橡皮屑，以后上課只要想開小差我就想到老師的眼睛。杜老師不僅關(guān)心我們的學習，對我們的身體和心理安康也是很關(guān)心的。烈日炎炎的夏天，上完體育課，她會提醒我們回家洗澡，換洗；二八月，娃娃臉，她會及時提醒我們添減衣服；有同學身體不舒適時，她會及時聯(lián)絡(luò)家長……千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。杜老師是這么說也是這么做的。她懂我們，理解我們，我們都很喜歡她。每一年都會給我們送新年禮物，二年級時候給我們每人寫了一封信和一信片，明信片上是全球著名的大學，我知道老師良苦用心，想用這樣的方式讓我們確定人生目的，至今這封信和明信片還被珍藏在我的百寶匣中，等我長大了，我要把這封信和這信片送給我的孩子，把老師對我的愛傳遞下去；在三年級時，老師還為我們定制了一個很特別的新年禮物――《記錄美妙》。這本書是老師心血的結(jié)晶，這也是一本屬于我們的美妙回憶，記載了這兩年我們的校園內(nèi)外點滴生活。詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是老師用美的陽光普照，用善的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，老師對我們的教育之恩，我們終生難忘！杜老師，我想對您說：“謝謝您！”感恩老師篇十四山高，水遠，一股清泉從山澗中流下為人民奉獻的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉(zhuǎn)歌唱時，夕陽給群山投下陰影時，都會有一股清泉從這里涌過。每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區(qū)，當“清泉”第一次來到山村小學時，山連著山，嶺連著嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。之后，她愛上了這里，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就涌起一股甜蜜的感情。記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望可以到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。光陰飛快地流逝著，年復(fù)一年，日復(fù)一日，“清泉”用自己的心血為大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停頓接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上?！扒迦睂ξ覀兊膼凼菬o私偉大的。當?shù)某筷貫⑸洗蟮貢r；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優(yōu)雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛煉到學習時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們。記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之后，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之后我的作文都是得“優(yōu)”，還有“觀察仔細，描寫詳細”的評語，我的心里美滋滋的。因此，我開場愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創(chuàng)作的大門。此后，我對文學創(chuàng)作越來越有激情了。清泉，一股清澈的泉水，教導(dǎo)著人們，讓我們成為祖國的棟梁。一年四季都常常流著的泉水，一次又一次地在人們的眼里留下了身影。清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。感恩老師篇十六展開一張叫情感的紙，提起一支叫感恩的筆，寫給我生命的父母，寫給我知識的老師，寫給我友誼的同學，寫我一顆熱忱，感恩的心。人生在不斷地前進，難免會有很多的山河在等著我們?nèi)コ健Ｔ谶@樣的路途中，我們更需要關(guān)心和磨練。幫助我們的人就是給予我們關(guān)心的人，傷害我們的人就是讓我們磨練的人。所以，我們每天都要感謝這些人，感謝每一個出如今你生命中的人吧!只要你隨時擁有一顆感恩的心，你才會發(fā)現(xiàn)這個世界原來這么美妙。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后代獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永久的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的將來，您肩負著民族的興盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下安康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——老師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種將來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。親愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道，那就是你，親愛的老師。老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。老師是一縷清風，無拘無束，拂面而過，清新溫潤。用心感受細細的風聲，像警示又像勸誡，淡然的思緒，淡泊的心態(tài)，風過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。老師是一點燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，感恩老師!感恩老師篇十七“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到首歌時，我就會情不自禁的哼起來?？赡苁俏姨焐喑钌聘械男愿駥?dǎo)致的吧，我哼著哼著竟?jié)窳搜劭簦驗檫@讓我想起了令我難忘的學?！葚S山實驗學校。我的母校雖不是四季如春，但各季都有各季的特色，亮點。春天的母校到處活力勃勃?？?！那迎風吐艷的杜鵑正在盡自己的一份綿薄之力裝點著母校；學生們也一樣，在教室里那朗朗的讀書聲鏗鏘有力，振奮人心。仿佛是暴雨中的彩虹，閃電中的彩霞。夏日的母校是熱烈的，梔子花那濃烈的花香裊裊的鉆進全校師生的心中；而同學們那么在操場上揮灑著汗水感染了整個校園。秋天通常給人一種凄涼的感覺，但在我的母校，卻仍然洋溢著年輕的朝氣，沒有絲毫蕭瑟之感。瞧！那金閃閃的銀杏葉。冬日的母校尤其得意，梅花紅著臉，同學們也紅著臉，他們迎著寒風，同梅花在寒風中追夢。四季的母校令我難忘，但更令我難忘的是我那天使般仁慈的老師，和花朵般得意的同學。我至今都清楚的記得那天晚上由于下暴雪，教育局臨時通知放假，我們排好隊準備下樓出大門。當時下雪再加上天黑，我一不小心滑了一跤，褲子全濕了，老師見了趕緊冒著大雪奔向我，把我扶起來，然后用母親對孩子的口吻對我說：“你怎么這么不小心啊，這地這么滑，萬一摔壞了怎么辦！一定要小心呀！”我聽在耳里暖在心里。不知何時，我那不爭氣的眼淚掉了下來，但誰也分不清是雪還是淚。還有一次，我和一位同學吵架了，吵得特別兇，另一位同學走過來說：“大家都是豐山的學子，都來自不同的地方，干嘛要為一點小事鬧的不愉快呢？大家要和氣嘛。”我們都被他的話逗笑了，于是我和那位同學握手言和了。在母校里，老師就像我的母親，而同學們了我寬容、有愛。?。±蠋?，人家都說：一日為師，終身為父。您們的恩情我該怎樣報答啊！母校，您是我夢想起航的地方，假如可以，我愿用我的一切換取您永久的純潔！感恩老師篇十八行走在漸漸的求學路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教導(dǎo)、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。飲其流者懷其，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是光陰留下的痕跡。唯有感慨，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠處的前方。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。過去的一切，都會變成美妙的思念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅決的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的頂峰。用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美妙將來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。太陽般的的溫暖，春風般的溫暖，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。寒風吹起凋零的落葉，卻未曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容道布滿皺紋的面龐，為了將來的花朵，您付出了太多太多。從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從皺鳥邊做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點相伴……太多太多了，從何說起，如何回報。感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫彷徨中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓急躁的我們找到了人生的美德和努力的目的。感恩老師，一切盡在不言中。感恩老師篇十九鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的降臨，老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明開展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的開展依靠教育，教育的開展依靠老師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃活力。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師“這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以撫慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了興趣無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信“的“天空“中，帶進了浩瀚的“海洋“里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您好心的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，急躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進了上進的“流水“中，也帶進了自強不息的世界里。當我……不管我遇到了什么您都會與我一同面對。老師在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您_感恩您我的老師感恩您為我所做的一切！_那么什么是感恩呢_感恩_是一個人與生俱來的本性是一個人不可磨滅的良知也是現(xiàn)代社會成功人士安康性格的表現(xiàn)一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出奉獻的人。_感恩_是一種對恩惠心存感謝的表示是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木學會感恩是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表如今日常生活中的點點滴滴：課堂上一道堅決的目光一個輕輕的點頭證明了你的全身心地投入你在專心地聽課這便是感恩；下課后在走廊里看到了老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的_老師好_這也是感恩。感恩老師篇二十在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民老師。可惜我不是作家，無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚您；可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)媸恰肮怅幩萍赵氯缢蟆?。轉(zhuǎn)眼間從天真得意的一年級小朋友到五年級的大哥哥大姐姐，而在這無憂無慮的成長過程中發(fā)生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師，有溫順善教的吳老師，有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深入的還是那位教咱們數(shù)學的方老師。方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓咱們感到挺博學，挺聰明。方老師幽默幽默，聽他的課就像品味一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮；也像在玩耍迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶著教育下，我學會了整數(shù)的加減乘除，小數(shù)點加減法，角度衡量長度和重量的測量…并且使我的數(shù)學成績漸漸上升，把本來對數(shù)學不感興趣的功課，提升到如今喜歡數(shù)學，興趣數(shù)學了方老師不僅把自己的知識毫無保存?zhèn)魇诮o咱們，還很關(guān)心咱們。記得有一次，我那天很不舒適，但我卻不當回事，覺得只是頭有點痛，沒關(guān)系，仍然繼續(xù)上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接著一陣惡心，難受的難以控制……老師和同學的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這么多同學面前竟嘔吐，還打攪了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師并沒有發(fā)火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學扶我到衛(wèi)生間漱了一下口，我漱完口回班時，發(fā)現(xiàn)課桌上的書本和地板都清理的干干凈凈，我剛坐到座位上，老師親切的對我說；這本書不能用吹風機吹干，只能用塑料袋包住，在放進冰箱里冰幾個小時就行了，還有這個季節(jié)很容易著涼，應(yīng)該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。雖然，方老師如今已經(jīng)不在教咱們班里教了，但我卻忘不了師生的那份友情。也許，因為九月是個思念恩師的美妙歲月。心里常常思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所親愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學的情景……??！親愛的老師我相信“好好學習，天天向上”“有志者事竟成”，當將來能為國家為人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘懷我少年時代的啟蒙教我愛我的老師！感恩老師篇二十一新學期剛開學，新的一天來到，在小鳥清脆的叫聲中太陽漸漸升起，晨光為大地披上了一層溫順的光輝?；盍Σ男@展現(xiàn)出向上的動力，漸漸的整個校園活動了起來。聽，干脆的朗讀聲、感，同學們的精神相貌、看，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，在這個特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光輝，謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂。老師您知道嗎？曾經(jīng)有人把您比作春蠶，一生都活在奉獻當中，有人把您比作蠟燭，點燃了自己照亮了別人。而您更像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，您滋潤了我們心田，讓我們茁壯成長，收獲快樂、收獲知識、收獲經(jīng)歷，教我們?nèi)绾巫鋈?。您是夏天的一棵大樹，用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風暴雨和烈日。您是辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹，并照看著一季又一季的果實，最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽，用您羞澀般的粉紅，給我們無限溫暖，永遠關(guān)心著我們。_____來到闊別32年的故土時曾為他的老師敬酒；_總理曾為死去的老師送花圈，并照顧老師的家人；_在看戲時曾給老師讓座；魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師，在今天我們也要尊重我們的老師。當見到老師時，說聲‘老師好’，也許是老師最大的欣慰，當考出好的成績，也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的，但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。親愛的老師！幾尺寬的講臺是你的世界，在世界上你舉起了別人，卻奉獻了自己；幾米大的黑板是你的家，在家中你畫出了彩虹，卻擦去了功利；是歲月帶走了你的容顏；是粉筆染白了你的雙鬢?！蠋煛鞘澜缟献钅贻p、最美的職業(yè)。感恩老師篇二十二老師，多么圣潔的詞匯啊，多么圣神的職業(yè)啊，那曾經(jīng)是多少人小時候的夢想。老師對我們的愛比母愛還深，比父愛還偉大，這樣的愛我們無以回報，只能以優(yōu)異的成績感恩您。俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，老師，您還記得上學期的一次測驗嗎？那天，我自信滿滿地，用很快地速度把試卷完成了，然后，看都沒看一眼就趴在桌子上做白日夢去了。第二天，試卷發(fā)下來了，93分，這鮮紅的分數(shù)應(yīng)在我的眼前，心跳得像只兔子蹦來跳去似的。93，這個數(shù)字一直在腦海里飄來蕩去，這足以讓從未考過95分以下的我大吃一驚?？纯幢豢鄯值牡胤?，天，扣得真不應(yīng)該。課外閱讀的一道選擇拼音的題忽略了，被白白扣了4分。這4分，讓我在這次測驗中沒有站起來受表揚的份兒，讓我在這次測驗中享受不到一陣陣的掌聲中。這是失之毫厘，謬以千里。這您評講這題時，您不留一點情面地點名批評了我。我外表裝得一點也不在乎，其實心里痛得要死。可要知道，假如去考中學的重點班，這4分足以致命，讓我上不了重點班。您批評我的話語中，我的理解是這樣的。您的話語中是否在提示我下次不要再犯這樣的錯誤。假如是這樣，我知道了。老師，您的插柳之恩，我回報不了；你那偉大的關(guān)愛，我給回不了；您那教育我們的一字一句，我都銘刻在心。感恩老師篇二十三粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少老師執(zhí)著的追求、深沉的愛。人民老師，這是個榮耀而偉大的稱號，他凝聚著太陽的無私，大海的偉大，春天的美妙，那勃勃的活力。每一位老師都是辛勤的園丁，是他們每天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位老師都是無私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶著我們在知識的海洋里遨游。每一位老師都是母愛的升華，是智慧，是奉獻，是關(guān)心的交融。我們班班主任劉老師已經(jīng)教了我們四年了。上課時，她總是給予我們最明晰最洪亮的語言，為我們細心講解每一個內(nèi)容，她對待我們，就像親生母親一樣，無微不至，溫暖人心；課間里，她經(jīng)常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問候。有一次，她的喉嚨啞了，特別難受，但是劉老師也會以最好的一面面對大家。她有時修改作業(yè)一直會很晚才睡覺，但劉老師卻始終一絲不茍地認真批好每一本作業(yè)、每一張試卷。她一直是懷有“認認真真做事，踏踏實實做人?！钡膽B(tài)度，永遠不甘落后，繼續(xù)向前。教書育人，是每個老師的天職，甘作一位好園丁。我們要學會感恩。在上課時，專心聽講，擅長考慮，認真答復(fù)老師的問題。作業(yè)認真完成，考試成績優(yōu)異，課間的一句親切地問候，一個溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……學會感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點燃了一盞明燈；感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人；感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進的方向。感謝你——人類靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾，但是你并沒有感到有遺憾。你是春蠶，吃進的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈祥的光輝沐浴每個孩子的心田。百年大計，教育為本；十年樹木，百年樹人，你的工程任重道遠。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了！感恩老師篇二十四近日聽曲，其名曰《老師你好》，聽后，甚有感悟，于是乎，提筆抒發(fā)，便著此文?！}記【春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干】又是一年，老師的歲數(shù)又加了一位；又是一年，老師的白發(fā)又加了一根；又是一年，老師的皺紋又加了一道；但是，老師的意志卻煥然一新。鍥而不舍、孜孜不倦、認真負責的精神永遠是老師的標簽。為了祖國，老師竭盡全力去培養(yǎng)“祖國的花朵”，播種、澆水、除草、殺蟲，老師就像“園丁”，直至最后的“開花結(jié)果”，老師才心滿意足。為了家庭，老師起早貪黑，煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作，老師照樣需要承當。為了學生，老師鍥而不舍，刻苦去鉆研。她們把教好學生當成一種責任，牢記在心；她們把較好學生當成一種義務(wù)，義不容辭；她們把較好學生當成一種錦囊，永不遺棄！很多時候聽到，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種錯誤的說法。雖說如此，難道古人就不知道了嗎？創(chuàng)出此詩，就必有原因，淺談便是對老師的高度贊美！【一日為師，終身為父】為何這么說呢？很多人覺得:父母的養(yǎng)育之恩與老師的教育之恩是不能相提并論的。是！并沒錯，但此句不過是為了告知我們:老師的教育之恩應(yīng)終身不忘。雖說“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報”，但是，不管我們在物質(zhì)方面怎么饋贈老師，她們都是不會承受的，她們最多是完畢精神方面的滋養(yǎng)。【青出于藍勝于藍】常言道，“嚴師出高徒”，此話不假，但未必“慈師無高徒”，只是少罷了。不管如何，徒弟一邊勝于老師，一方面徒弟學會了老師的技巧；另一方面，徒弟另有自己的技巧。因此常常出現(xiàn)徒弟爭奪老師的飯碗之事，其實，這種行為不該?。】偠灾?，老師對我們的恩情甚大，我們要學會感恩老師！感恩老師篇二十五九月，如期而至，世界將輝煌。九月的天空蔚藍，花香四溢。九月的老師很美，我們感恩我還記得去年我被分配到你的班級時，我對你的印象是嚴格要求的。你要求我們把作業(yè)寫得干凈利落。代言一定要嚴格把關(guān)，我很不爽。然而，當我拿到一百分的試卷，被家人朋友夸獎的時候，我就知道你是對的。老師，您就像園丁，用您的辛勤耕耘，把我們的花朵培育得五彩繽紛；你就像花蜜，在花園里，你修剪過的金枝玉葉都沾滿了花蜜，盛開得燦爛……無數(shù)次路過你的窗戶，你經(jīng)?？梢钥吹侥愕椭^，拿著一支紅筆，不斷地更換著你的工作簿。每次考試，你都猜到了我們對分數(shù)的渴望，總是把試卷帶回家，直到我們熬夜完成更正。老師，您就像春天的蠶，飛舞著薄薄的銀幣，襯托出童話般的春天；你就像一支紅燭，用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識世界……他是個內(nèi)向的孩子，上課總是默默坐著，不舉手說話。有一天，你對我說：“孩子，你很優(yōu)秀。假如你更英勇，更自信，你會變得更好！”你的話就像一把鑰匙，翻開了我靈魂的枷鎖，讓我繼續(xù)前行。勇氣。帶著這些話，我努力超越自己，戰(zhàn)勝自己，開場積極舉手答復(fù)老師提出的問題，也增加了自信心。這一切都于您的鼓勵。老師，您就像春天的細雨，“隨風潛入夜，默默滋潤萬物”，滋養(yǎng)我們茁壯成長；你像一絲秋風，把大地吹黃，把稻子叫成金子，我們又是一個好收成……別忘了那一次，你讓我們寫一篇描繪文章，我寫了一篇《我和春天有個約會》。發(fā)成文字后，看到你給了我100分，我很驚喜。評論是：“太棒了！辦公室里所有的老師都被你的文采所折服！”那一刻，我的心砰砰直跳。希望之火，我下定決心要寫出更好的文章。這個目的在我心里漸漸生根發(fā)芽……一個學期后，我的作文程度有了顯著的進步，獲得了“書香世家”的榮譽。我真的很想說，謝謝老師！老師，您就像永不落下的風帆，引領(lǐng)知識之舟，駛向明天的海岸……今天是老師節(jié)，假如你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿天星，你一定要記住它的花語是關(guān)心和純潔的愛……感恩老師篇二十六說到感恩，我想到的第一個便是我的老師。在我印象中，最深入的要數(shù)一年級的語文老師了。她長著一張較圓的臉，眼睛里閃著慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。我是個個默默無聞的中學生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。直到有一天，這一切都變了——不知怎么回事，大家竟在語文老師的眼皮底下吵鬧起來，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜測著為什么。突然，我聽到老師叫我的名字，我有點驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為典范！”我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶著驚異和羨慕，教室立即安靜了。忘了當時是什么樣的心情，或是找不著適宜的詞來形容?？傊?，我那一刻被深深地感動了。從那以后，我變得樂觀開朗，勤奮好學，我的朋友越來越多，我的成績也越來越好了。假如說一年級的語文老師是我努力的動力，那么張老師便是我英語的開掘者。當張老師出如今我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的打扮，一張充滿活力的笑臉。這清楚是位大姐姐嘛！可這位沒有經(jīng)歷的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小游戲、讓我們表演，教我們?nèi)绾斡泦卧~最輕松，又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我小學階段給予了我最精心的呵護和照顧，令我茁壯成長。而面對這些可親可敬的老師們，我卻不知說什么才好，感謝二字更缺乏以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最快樂的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我，除了努力學習，不負老師們的一番心血外，還能怎樣表達出我對老師深深的感謝之情呢？感謝，似海的師恩——感恩老師篇二十七有首個是這樣唱的：“靜靜地黑夜燈光在閃耀，老師的窗前徹夜亮堂。每當我走過你的窗前，亮堂的燈光照進我的心房······我不是歌手，不能用動聽的歌聲去唱他；我不是畫家，不能描繪他工作時的情景；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句去頌美他。然而，我只是一名平凡的學生，只能在心里默默的感謝他。我忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了老師陪著我們在操場上風吹日曬；忘不了老師誨人不倦的專注神情；更忘不了老師仔細修改我們的作業(yè)，有時直到深夜的身影。在我們失敗的時候，老師為我們鼓起前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享喜悅；當我們犯錯誤時，老師耐心細致地調(diào)整我們前進的航向；當我們獲得一點成績而驕傲時，老師為我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友。每個老師心中都有他的好學生，但他知道自己心里必須裝著所有的學生。在軍訓時，老師總陪在我們身邊，幫我們拿水，或是幫我們擦汗。有些我們不會的動作，他都會親自示范給我們看；早晨，我們起床后，內(nèi)務(wù)沒整理好，老師總是一個個的教；我們在掃清潔區(qū)時，老師總在旁邊指導(dǎo)，或是親自動手和我們一起掃······“要做大事的人，首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話。每個老師都會遇到令他煩惱的學生，但知育需要等待需要耐心。我曾經(jīng)罵過我的老師，因為我在犯錯誤的時候，他總是批評我。當時我非常恨他，覺得他管我們管的太嚴了。記得有一次，我因為和別人打架被老師抓住了，他把我們叫到他的房間，問明事情的原由后，就拿起板子打我們的手板心，還讓我們站到了1點多。那一次我挨了五板子，當時我的手都腫了—那是我從小學到初中第一次挨了那么重的打，當時我很恨他，心里不太的咒罵他······直到如今我才明白“嚴也是一種愛”。每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂；每個老師都要承受工作的壓力，但他心里中最大的壓力一定來自學生的期盼；每個老師都會獲得工作的酬勞，但他最大的酬勞一定來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無法用金錢衡量。假設(shè)要問世上誰最辛苦，我要說是您，我親愛的老師。感恩老師篇二十八光陰似流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級的學生了?；叵肫鸲昙墪r，令我印象最深入的梁老師，使我難以忘懷。鏡頭一記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學們有的遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······這時，梁老師叫我起來答復(fù)，我低著頭漸漸地站起來，此時此刻，心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧！我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地答復(fù)了起來，我知道自己答得不好，頓時臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在背后嘲笑我。哎！這下可完了，老師一定會對我很絕望吧······“有什么好笑的！都安靜下來！李靜，你別害怕，也別緊張，就算是答復(fù)錯了，也沒關(guān)系，只要敢于答復(fù)下列問題就是好樣的！大家說，對不對?_令我驚訝的是梁老師并沒有責怪我，她的話雖然沒有什么價值，但它給了我勇氣，讓我變得更英勇，這讓我不由地感到梁老師很親切。鏡頭二外面的雨“嘩嘩”地下著，我已單獨坐在教室里一個多鐘了，媽媽怎么還不來?。】粗巴獾挠暌稽c停下來的意思都沒有，我的心里頓時感到一股寒意······突然，門開了，原來是梁老師?！澳趺催@么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說：“我來拿教學材料，你一定沒帶傘吧！你等著，我家離這兒近，我去幫你??！”我剛想開口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上張老師看起來時多么慈祥??！她用愛融化了我心中的冰霜。梁老師，您曾經(jīng)對我說過：成功不是終點，失敗不是終結(jié)，有勇氣才是永久。所以我堅信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功！感恩老師篇二十九您是我們的啟明星，在迷茫的黑夜里給我們指引前進的方向，您是嚴寒之中的柴火，在我們遇到困難時毫不猶豫地伸出救援之手誰我們消滅困難。您就是翻開我知識之門的鑰匙，您就是我困倦時的桂花香。我的班主任——潘老師。我性格內(nèi)向，上課不愛舉手，您從來不會強求，只會向我投來期盼的目光。我想?yún)⒓有@活動，但又不敢報名，您總會看穿我的心思，推薦我去參加，有時我會覺得您親切的像我的媽媽；有時我會感到您兇得像只豹子。您在我成長的路上耐心做我的導(dǎo)師，謝謝您潘老師。在一次班會，我們舉行了一次小型演講大會，每一組都要去演講，我?guī)е蚁ば臏蕚涞难葜v稿膽戰(zhàn)心驚地走向講臺，把目光投向您，您用您那慈母般的笑容和目光告訴我不要緊張，我深吸了一口氣，開場了我的演講，這期間，我的腦海中一直出現(xiàn)您的笑容所以也忘記了剛剛的緊張和害怕。完畢后，同學們便給了我一陣又一陣的鼓掌，讓我不禁有了一些沖動和迫切的想得到您贊許的目光：潘老師，我做到了。我暗暗喜悅著。演講完畢后，您走上講臺，宣布這次的獲獎，放我知道一等獎只有三個，而那其中一個就有我時，我的心是多么的緊張迫切，沖動?；貞浧疬^去你培養(yǎng)我有良好閱讀習慣的點點滴滴。您上課時，經(jīng)常叫我起來朗讀課文，不管我有多么的表現(xiàn)出無可奈何，煩躁、厭惡，你總會用微笑化解我復(fù)雜的心情。我讀的好時，您會帶著全班同學給我熱烈地掌聲，我讀的不好時，您也沒有責備我，只是讓我再接再厲，不要灰心。您從單年吉就一直帶著我們班，不斷前行、風雨無阻，而您從來沒有露出絲毫不滿和抱怨，您一直幫助我們每個人改掉小缺點，您就是我們的冬陽，照耀著我們，再過半年，我們就將分開您，但我會永遠記住您對我的恩情，永遠感恩這份濃濃的師恩。感恩老師篇三十“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最后一個分開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們修改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心。我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷催促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們。而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的缺點。如今我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！感謝老師對我們的關(guān)心，感謝老師帶著我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師我們做人的道理……老師，所有的感謝都缺乏以表達我對您的感謝之情，我會牢記您對我的教導(dǎo)，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！感恩老師篇自從林老師請假后，教室里好似少了什么聲音。孜孜不倦的教導(dǎo)聲？廢寢忘食的評講聲？還是那放學時的留堂聲？好似都少了。沒有林老師的課堂，就不是熱情的課堂。為什么我們對林老師如此關(guān)心？因為，我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情，更是親情了！回想一年級的時候，我們是一個個天真無暇、淘氣搗蛋的花屁孩，而林老師卻是一位耐心的園丁，用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來，讓我們從一個個不懂事的孩子，成長為一個個有理想的少年，這其中消耗了林老師多少的心血??！我們的林老師和其他老師不一樣，她有一種無與倫比的愛心，為我們的成長無私奉獻著。從一年級開場，她就表示要把我們帶到六年級。六年來，林老師和我們朝夕相處。早上她第一個來到教室；下午放學的時候，其他老師和同學都回家了，只有林老師還留下來給我們對答案，講作業(yè)。在我的記憶中，林老師胃疼還堅持為我們上課；下巴脫臼了，還堅持上完課后才去醫(yī)院。最讓我們感動的是：我們讀四年級時，林老師大病一場，去廣州治病。剛出院，就帶著疲憊的身體回來為我們上課，她心中想著的只有我們的學習，從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。我們同學也深深的熱愛她，課堂上，課間時，放學后，林老師的一言一行，甚至一個細微的眼神，我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的教學文件落在教室，有的同學幫她送過去；她很忙時，有的同學來幫她修改作業(yè)；她生病時，有的同學給她送湯水；還有的同學偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢！我們很幸運，林老師教了我們六年語文，當了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻給了我們。我們從林老師身上學到了什么？那就是無私奉獻，堅持不懈，熱愛生活和熱愛學生的精神。師恩難忘??！林老師是我心中永遠的班主任！感恩老師篇春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記一雙有神的大眼中總是流露出關(guān)愛，兩片略厚的嘴唇總是向上揚起幾絲隱藏的銀發(fā)記錄著數(shù)十年的任教生涯。這，就是我的班主任謝老師。語文課上，您總是給我們帶來精彩的課堂，那些精心準備的教案，課件，都是為了我們的每一個40分鐘?！皟蓮椧恍恰编嚰谙?，人苦心美的老王，技藝精湛的賣油翁……在您的課堂里，一切都是那么生動鮮活。幽默輕松的風格，“欲知后事請聽下回分解”的完畢語，都能勾起我對下節(jié)課的漸漸期待。您就像春蠶吐絲般，將最好的課堂呈現(xiàn)如今我們面前。晚自習完畢走過老師辦公室，即使不是您坐班，也都能看見您埋頭工作的身影。每一本作業(yè)的修改，每一篇作文的點評，每一件事務(wù)的分工都能看得出您的付出與辛勞。您讓我們自修不要關(guān)門，說自己喜歡來班巡察時不被我們發(fā)現(xiàn)；您時常會找我們談心，化解學習中的壓力，傳授好的學習方法，引導(dǎo)我們?nèi)骈_展；冷天提醒我們增添衣物，熱天為我們開涼快的空調(diào)……學習生活上的任何小細節(jié)，你總能讓我們感受到溫暖。您又像燃燒的蠟燭，帶給我們光明與溫暖。不僅在學習生活中充滿了您的關(guān)心，體育活動中更是充盈了您的鼓勵。記得那是七年級的拔河比賽，您精心挑選了十四位運發(fā)動，教我們選擇鞋底粗糙的運動鞋，運發(fā)動左右交插站位，數(shù)著口號一起拔，重心放低……比賽前，您更是教導(dǎo)我們要團結(jié)一心，友誼第一，比賽第二，安撫我們緊張的心理。比賽前，您也賣力地喊著“一二，一二”的口號，喊著“七〔9〕加油”的鼓勵。您沖動的神情一下子感染了我們，最終竟奪得了第一！那時大家互相擊掌的畫面仿佛就在昨天，回想時也總能使我感受到班級的力量和老師的溫暖。謝謝您，謝老師！有幸成為您的學生，初中三年，有您陪伴，真好！感恩老師篇金秋時節(jié)，丹桂飄香，一年一度的老師節(jié)降臨了，今年是我小學生涯中的最后一個老師節(jié)。在這美妙的日子里，我要用老師教的一筆一劃的字、簡潔的詞語、生動的句子，寫一篇優(yōu)美的文章作為禮物，獻給我尊敬的老師們。老師節(jié)是所有老師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的細心教導(dǎo)，社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。人們常說，老師是早春的細雨，化作滴滴心血，滋潤著我們稚嫩的心田；老師是仲夏的山泉，猶如您的汗水，洗刷著我們急躁的煩惱；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策著我們不斷前進；老師是寒冬的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔藍天。古人云：“隨風潛入夜，潤物細無聲”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這些比喻不正是我們的老師嗎？您孜孜不倦地給我們上課、備課，讓我們從一個個年幼無知的孩童，變成了有禮貌、有知識、有道德、有進取的新時代少年。放學后，經(jīng)過老師的辦公室，常常看到您還在埋頭修改作業(yè)，有時還要把試卷帶回家修改，只為能及時地掌握我們的學習情況。您從不喊一聲累，有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。當我們上課不聽講時，您會用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽，把我們的思緒拉回課堂；當我們表現(xiàn)好時，您會滿帶微笑地表揚