幼兒園大班健康領(lǐng)域教學(xué)方案匯總范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?健康領(lǐng)域教?學(xué)方案匯總?范文活動(dòng)?目標(biāo)1、?了解買食品?時(shí)應(yīng)該注意?的事項(xiàng)。?2、通過自?己探索、尋?找的過程，?了解食品包?裝袋上的生?產(chǎn)日期、保?質(zhì)期。3?、知道食品?的保質(zhì)期關(guān)?系到我們身?體的健康，?培養(yǎng)幼兒的?安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、每位?幼兒準(zhǔn)備一?份小包裝的?食品。2?、相同包裝?的食品，一?份有防偽的?標(biāo)記，一份?沒有。3?、請(qǐng)一位小?朋友排練情?景表演：一?包膨化食品??；顒?dòng)過?程1、幼?兒觀看小朋?友表演：一?包膨化食品??！變?觀看教師表?演。教師在?前面表演，?內(nèi)容大致如?下：小朋友?手里拿著一?包膨化食品?，說：“今?天，我在商?店里買了一?包膨化食品??！比缓?，?打開食品袋?吃這包食品?，接著，假?裝肚子痛。?2、引導(dǎo)?幼兒討論：?這位小朋友?怎么了?是?什么原因造?成肚子痛和?不舒服的??讓幼兒根據(jù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?發(fā)表自己的?觀點(diǎn)。3?、配班老師?身穿白大褂?，扮成醫(yī)生?對(duì)小朋友進(jìn)?行檢查，說?：“小朋友?，你是食物?中毒了?！?醫(yī)生拿過小?朋友手中的?食品，觀察?上面的文字?說：“這袋?食品已經(jīng)過?了保質(zhì)期，?你吃了過期?的食品，就?會(huì)生病不舒?服?！??、引導(dǎo)幼兒?觀察食品包?裝，學(xué)習(xí)觀?察包裝袋上?的生產(chǎn)日期?和保質(zhì)期。?—我們到?商場里選購?食物時(shí)，要?注意什么??怎樣才能知?道自己買的?食品是什么?時(shí)候生產(chǎn)的??有沒有過?保質(zhì)期?什?么地方會(huì)有?這些標(biāo)記??—怎樣才?能知道自己?選購的商品?是質(zhì)量好的?產(chǎn)品呢??—幼兒觀察?自己帶來的?小袋食物，?幼兒自己觀?察、尋找食?品的生產(chǎn)日?期和保質(zhì)期?。5、組?織幼兒討論?：在買食品?時(shí)，除了要?看清楚食品?的生產(chǎn)日期?和保質(zhì)期，?還要注意什?么?—幼?兒自由討論?。知道要選?購包裝完好?的食品，食?品袋上有質(zhì)?量檢測合格?標(biāo)記。通過?對(duì)比相同包?裝的食品，?認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)?記，來確定?食品的可靠?性。幼兒?園大班健康?領(lǐng)域教學(xué)方?案匯總范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、運(yùn)用肢?體表現(xiàn)的動(dòng)?作。2、?培養(yǎng)幼兒身?體的節(jié)奏感?和能快樂的?與同伴合作?。3、促?進(jìn)幼兒手腳?和全身動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?4、培養(yǎng)競?爭意識(shí)，體?驗(yàn)游戲帶來?的挑戰(zhàn)與快?樂。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?八音盒一?個(gè)?；顒?dòng)?過程：1?、開始部分?：導(dǎo)入活動(dòng)?。(1)?做第一套廣?播體操。?(2)音樂?：對(duì)列入場?2、基本?部分：教?師：今天，?老師給大家?帶來了一段?好聽的音樂?和一段優(yōu)美?的舞蹈。請(qǐng)?小朋友們看?看!(幼兒?欣賞)(?2)提問：?小朋友剛才?看到了什么??(小娃娃?跳舞)那我?們也來學(xué)學(xué)?這個(gè)娃娃跳?舞好嗎?(?幼兒開始學(xué)?跳，提醒幼?兒速度要慢?)再提問?：你做完以?后又什么感?覺?(…)?為什么會(huì)有?這種感覺呢??(因?yàn)椤?)(引導(dǎo)幼?兒說出轉(zhuǎn))?你是怎么轉(zhuǎn)?的?(…)?教師總結(jié)?：小朋友說?的很對(duì)，那?聽我來說：?小朋友和娃?娃都是用自?己的身體順?著一個(gè)方向?轉(zhuǎn)圈，這就?叫旋轉(zhuǎn)。(?請(qǐng)幼兒再次?嘗試)(?3)全體幼?兒坐下休息?，我們討論?一下，除了?用身體做旋?轉(zhuǎn)以外，還?可用身體的?什么地方旋?轉(zhuǎn)。(幼兒?討論，回答?，并請(qǐng)幼兒?進(jìn)行示范)?。(4)?全體幼兒起?立：音樂?：教師帶領(lǐng)?幼兒跟著音?樂，將說出?的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作?結(jié)合音樂做?一遍。(做?完后，小結(jié)?，再來一遍?)(5)?啟發(fā)幼兒相?互結(jié)合著做?旋轉(zhuǎn)的游戲?。教師：?剛才呀!每?一個(gè)小朋友?都是自己用?自己的身體?部位旋轉(zhuǎn)，?那如果兩個(gè)?兩個(gè)小朋友?，三個(gè)三小?朋友，或是?更多的小朋?友在一起，?還能旋轉(zhuǎn)嗎??(我們試?一試，請(qǐng)小?朋友找一下?自己的小伙?伴討論一下?)教師對(duì)每?一組小朋友?進(jìn)行指導(dǎo)。?音樂：待?每組小朋友?準(zhǔn)備好后，?教師放音樂?，請(qǐng)每組小?朋友而跟著?音樂做自己?的動(dòng)作。?3、結(jié)束部?分：每組?的小朋友做?的都很好。?教師：小?朋友剛才只?玩了其中的?一個(gè)，還有?好多，小朋?友都可以玩?!(提醒幼?兒游戲可以?互換…)?活動(dòng)延伸：?各種旋律?的物品:球?、木棒、橢?、螺帽、沙?包、瓶子、?風(fēng)扇。幼?兒園大班健?康領(lǐng)域教學(xué)?方案匯總范?文（三）?教學(xué)目標(biāo)：?1.了解?自己身體的?隱私部位，?懂得除特殊?情況外不得?隨便讓人觸?摸。2.?學(xué)習(xí)正確、?合理的方法?來保護(hù)自己?的隱私部位?。聽課內(nèi)?容記錄如下?：一、游?戲?qū)霂?：找一個(gè)好?朋友，用身?體的其中一?個(gè)部位和好?朋友碰一碰?。你和好?朋友碰了哪?里?(手、?屁股……)?身體有哪?些地方不能?碰?(點(diǎn)?評(píng)：游戲碰?一碰，玩一?玩，將幼兒?帶入情境，?自然過渡到?下一個(gè)環(huán)節(jié)?)二、認(rèn)?識(shí)隱私部位?1.什么?是隱私部位??幼兒自主?貼貼紙，認(rèn)?為是隱私部?位的地方遮?擋起來。?2.教師借?助多媒體，?展示幼兒的?操作結(jié)果。?(點(diǎn)評(píng)：?認(rèn)識(shí)隱私部?位時(shí)建議讓?孩子們充分?表達(dá)自己的?想法，不要?急于把結(jié)果?說出來。建?議加一個(gè)小?結(jié)：隱私部?位不能被亂?摸亂看。)?三、拓展?經(jīng)驗(yàn)如果?有人要看，?我們怎么保?護(hù)隱私部位??1.播?放課件，了?解小羊如何?保護(hù)隱私部?位。2.?觀察圖片，?討論什么行?為是對(duì)的，?什么是錯(cuò)的?。(點(diǎn)評(píng)?：開放性提?問，借助課?件與讓幼兒?分辨對(duì)錯(cuò)，?拓展幼兒經(jīng)?驗(yàn)。建議在?詢問小朋友?哪里是錯(cuò)的?時(shí)候，要引?導(dǎo)說出哪里?是錯(cuò)的，不?要“這個(gè)…?…那個(gè)……?”，注意到?細(xì)節(jié))四?、搶答游戲?，鞏固知識(shí)?點(diǎn)(點(diǎn)評(píng)?：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)?巧妙，通過?知識(shí)問答，?進(jìn)一步鞏固?和提升幼兒?保護(hù)隱私部?位的經(jīng)驗(yàn)，?但是建議搶?答題之前，?講清楚要求?)幼兒園?大班健康領(lǐng)?域教學(xué)方案?匯總范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.初步了解?身體里的一?些活動(dòng)關(guān)節(jié)?;知道保護(hù)?關(guān)節(jié)的重要?性，建立初?步的防護(hù)意?識(shí)。2.?積極參與活?動(dòng)，體驗(yàn)自?身探索活動(dòng)?帶來的樂趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：音樂?《健康快樂?動(dòng)起來》，?舞蹈錄像《?俏夕陽》，?運(yùn)動(dòng)照片?活動(dòng)過程：?一、欣賞?導(dǎo)入，初步?知道身體里?有關(guān)節(jié)。?師：小朋友?，今天老師?給大家?guī)?了一段精彩?的舞蹈，你?們想看嗎??下面就讓我?們一起看看?吧!(師?幼一起欣賞?《俏夕陽》?)師：老?師發(fā)現(xiàn)小朋?友在看舞蹈?的時(shí)候，笑?得真開心。?告訴老師，?你們?yōu)槭裁?笑呢?(幼?兒個(gè)別回答?)哦，原來?是這群老奶?奶跳舞的動(dòng)?作很有趣(?很好玩)。?你來做做看?(幼兒模仿?)小朋友這?動(dòng)作好玩嗎??大家一起?學(xué)學(xué)看。(?個(gè)別模仿舞?蹈動(dòng)作)?師：小朋友?們學(xué)得真棒?!老奶奶們?跳舞時(shí)，做?了許多伸縮?的動(dòng)作。她?們的手會(huì)一?伸一縮的，?頭一伸一縮?，腳也一伸?一縮的(邊?說邊做)咦??身體的這?些地方為什?么可以這樣?伸縮(彎曲?)的動(dòng)呢??師：你知?道嗎?我們?的身體里藏?著許多的關(guān)?節(jié)，正是因?為有了這些?關(guān)節(jié)，我們?的身體才能?靈活地伸縮?、彎曲、扭?動(dòng)做各種動(dòng)?作呢!(說?上來的)師?：哦!原來?我們的身體?里藏著許多?的關(guān)節(jié)。就?是因?yàn)橛辛?這些關(guān)節(jié)，?我們的身體?才能靈活地?伸縮、彎曲?、扭動(dòng)并做?出各種動(dòng)作?。二、自?主探索尋找?身體里運(yùn)動(dòng)?的關(guān)節(jié)，并?做標(biāo)記。?1.幼兒自?由活動(dòng)，給?自己身體里?的關(guān)節(jié)貼標(biāo)?記。下面?請(qǐng)小朋友們?來聽著音樂?，讓你的身?體跟著音樂?動(dòng)起來，找?一找你身體?的哪些地方?有關(guān)節(jié)?找?到后，再貼?上標(biāo)記(講?貼標(biāo)記的要?求：活動(dòng)時(shí)?人與人要分?散些，廢紙?要放在簍子?里)(播?放音樂，幼?兒自由活動(dòng)?)師：小?朋友們，你?們找到關(guān)節(jié)?了嗎?(相?互找關(guān)節(jié))?____?個(gè)別幼兒展?示，并讓有?標(biāo)記的關(guān)節(jié)?動(dòng)一動(dòng)。?師：老師看?到小朋友的?身上都貼了?許多的標(biāo)記?，找到了很?多關(guān)節(jié)。誰?愿意到前面?來，把你找?到的關(guān)節(jié)指?給大家看一?看，讓你的?關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)?。除了這樣?動(dòng)，還可以?怎樣動(dòng)?(?大家學(xué)學(xué)、?動(dòng)一動(dòng)關(guān)節(jié)?)教師總?結(jié):小朋友?們真了不起?，在身體上?找到了許多?的關(guān)節(jié)。有?了他們的幫?助，我們就?可以做各種?運(yùn)動(dòng)了。?三、討論如?何保護(hù)關(guān)節(jié)?。1.游?戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)?的重要性。?來，讓我?們休息一下?，玩一個(gè)木?頭人的游戲?，好嗎??剛才，我們?一起當(dāng)了一?回木頭人，?木頭人能不?能動(dòng)呀?(?不能)是啊?，木頭人是?沒有關(guān)節(jié)的?，所以他們?的身體不能?彎曲，做各?種動(dòng)作。如?果，哪一天?我們身體里?的關(guān)節(jié)受傷?了，那會(huì)怎?么樣呢?腳?、腰(引導(dǎo)?幼兒設(shè)想回?答，并請(qǐng)幼?兒來親自體?驗(yàn)一下，各?關(guān)節(jié)不能動(dòng)?了后，會(huì)怎?樣)師小?結(jié)：原來我?們身體里的?關(guān)節(jié)受傷了?，會(huì)給我們?的生活帶來?很多的不方?便。所以我?們小朋友一?定要保護(hù)好?關(guān)節(jié)。2?.觀看活動(dòng)?照片，交流?討論如何保?護(hù)關(guān)節(jié)。?(出示運(yùn)動(dòng)?員的照片)?老師帶來了?幾張照