迎中秋主題活動方案（四篇）

第8頁共8頁迎中秋主題?活動方案?一、目標：?1、為了?迎接20-?-年中秋節(jié)?的到來，豐?富小區(qū)業(yè)主?的業(yè)余生活?，為大家在?緊張的工作?之余能夠充?分放松，享?受節(jié)日的快?樂。2、?堅定不移地?加強精神文?明建設(shè)，形?成健康和諧?的社區(qū)風(fēng)尚?。3、寓?教于示地建?立現(xiàn)代化新?型的人際關(guān)?系，培養(yǎng)住?戶的自律，?發(fā)揮群體效?能，共同創(chuàng)?造親切和睦?的空間。?4、循序漸?進地開展社?區(qū)文化活動?，充分發(fā)揮?社區(qū)文化的?導(dǎo)向功能、?約束功能、?凝聚功能、?激勵功能和?輻射功能。?有利地促進?物業(yè)公司較?好的管理與?服務(wù)，塑造?小區(qū)品牌形?象，加深物?業(yè)公司與業(yè)?主之間的交?流和溝通。?二、具體?活動項目如?下：(一?)、扔飛鏢?1、在_?___分鐘?的時間內(nèi)，?站在___?_米線外用?飛鏢向鏢靶?準心投鄭，?環(huán)數(shù)越高越?好;2、?選手在投鄭?飛鏢時脫靶?或未按規(guī)定?的距離、時?間進行投鄭?的，此次成?績無效;?3、分值：?在規(guī)定距離?、時間內(nèi)得?到35環(huán)以?上者獲勝，?得禮品一份?。(二)?猜燈謎1?、將猜中的?燈謎撕下，?根據(jù)燈謎編?號到領(lǐng)獎處?進行核實燈?謎答案，答?案正確后領(lǐng)?取相應(yīng)的禮?品。(三?)飛鏢射氣?球：1、?本活動共分?為男子組、?女子組、少?兒組三組進?行。2、?男子組選手?距離泡沫板?____米?，女子組選?手距離泡沫?板____?米，少兒組?選手距離泡?沫板___?_米。3?、每人可以?擲飛鏢__?__次，飛?鏢擊破氣球?后根據(jù)氣球?里的紙條內(nèi)?容回答一個?腦筋急轉(zhuǎn)彎?問題，答對?者獲禮品一?份(禮品待?定)。(?四)套圈：?1、物品?擺放在圈定?地面上。?2、距離最?近物品__?__米遠(?小孩___?_米遠)拋?圈。每人限?拋____?次。(五?)捏泥人：?1、在_?___分鐘?以內(nèi)能捏出?看的泥人，?得禮品一份?。三、以?上活動的比?賽成績必須?由此次活動?的裁判進行?簽定，否則?無效，每戶?家庭最多可?派出___?_名代表參?加____?個不同的活?動，并憑管?理處統(tǒng)一發(fā)?放的"中秋?成績卡"參?加，根據(jù)成?績至物業(yè)客?服臺前領(lǐng)取?獎品。四?、活動經(jīng)費?及合作單位?：1、由?物業(yè)公司提?供(免費)?場地，合作?單位需提供?帳篷、活動?節(jié)目、贈送?的小禮品。?2、現(xiàn)在?開始尋找有?意合作者即?贊助商(如?本小區(qū)的商?戶是否愿意?合作)建議?安排專人跟?進。3、?尋找選擇合?作單位時需?要注意對方?合作的意圖?及合作項目?和其它小節(jié)?(建議做出?文字性的溝?通文書說明?合作方式和?要求)。?4、合作商?所提供的活?動節(jié)目必須?經(jīng)物業(yè)公司?批準同意，?以人身安全?為前提的情?況下開展。?迎中秋主?題活動方案?（二）一?、實施背景?：讓學(xué)生?充分了解我?國各地各民?族在中秋節(jié)?里各種各樣?的風(fēng)俗習(xí)慣?，增加學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，了解節(jié)日?的淵源、形?成，民間各?種不同的慶?祝方式以及?其中所承載?的中國所獨?有的文化內(nèi)?涵，以此來?體驗中秋節(jié)?吃月餅慶豐?收、慶團圓?、送祝福、?送親情的意?義;體會班?級就是一個?大家庭，每?個人都是班?級大家庭的?成員，應(yīng)該?相互關(guān)心，?相互愛護;?增強學(xué)生愛?父母愛家鄉(xiāng)?愛祖國的感?情，同時通?過這次活動?，使學(xué)生真?正了解節(jié)日?，了解中國?傳統(tǒng)文化，?幫助青少年?增強科學(xué)節(jié)?日文化理念?，弘揚創(chuàng)新?節(jié)日文化，?讓節(jié)日真正?給我們帶來?快樂與幸福?。二、活?動時間：中?秋節(jié)前兩天?三、活動?目的：1?、初步了解?中秋節(jié)的名?稱、起源及?節(jié)日風(fēng)俗習(xí)?慣。2、?通過了解家?鄉(xiāng)過中秋的?風(fēng)俗習(xí)慣，?激發(fā)學(xué)生熱?愛家鄉(xiāng)、熱?愛祖國的情?感，體會家?庭歡樂、生?活甜美的幸?福。3、?通過對節(jié)日?的了解使學(xué)?生感受中華?民族文化的?特點。4?、培養(yǎng)學(xué)生?搜集，整理?，比較，分?析和運用資?料的能力以?及語言概括?和表達能力?。四、活?動準備：?將學(xué)生分為?六組分課題?收集各地中?秋節(jié)的節(jié)日?和風(fēng)俗習(xí)慣?，以及中秋?的相關(guān)資料?。五、學(xué)?校中秋節(jié)活?動方案第?一階段：活?動準備一?、搜集有關(guān)?中秋節(jié)的名?稱、由來、?中秋燈謎和?中秋節(jié)的傳?說故事等等?。二、調(diào)?查訪問身邊?的長輩，了?解家鄉(xiāng)過中?秋節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣。第?二階段：以?班會形式進?入活動一?、情境導(dǎo)入?二、進入?活動主題，?交流感悟?第一主題：?話說中秋?1、中秋節(jié)?的由來2?、中秋節(jié)的?傳說與民間?故事3、?中秋詩詞佳?句知多少?第二主題：?中秋實踐活?動1、設(shè)?計別致、精?美的月餅圖?案2、舉?辦月餅宴?三、討論中?秋節(jié)活動方?案1、中?秋節(jié)就要到?了，你們有?什么想法嗎??談?wù)劷衲?打算怎么過?中秋節(jié)。?2、同學(xué)們?之間交流。?五、小結(jié)?同學(xué)們了?解了那么多?關(guān)于中秋節(jié)?的知識，又?為過今年的?中秋節(jié)出了?那么多好主?意，雖然大?家采用各種?各樣的形式?來慶祝這個?傳統(tǒng)佳節(jié)，?但每個人心?中有個共同?的最美好、?最傳統(tǒng)的愿?望，那就是?：花常開!?月常圓!人?常在!老師?感到好開心?!看來，我?們班是一個?完整的大家?庭，就像中?秋節(jié)的月亮?一樣圓圓整?整!第三?階段：拓展?，延伸。?中秋節(jié)是歡?慶豐收的節(jié)?日，是團圓?的節(jié)日。中?秋的月餅象?征著人們渴?望家人團圓?、生活甜蜜?的美好愿望?。通過今天?的活動，我?們初步了解?中秋節(jié)的名?稱、起源及?節(jié)日風(fēng)俗?習(xí)慣，欣賞?吟誦了月亮?的詩詞。今?后我們還要?進一步研究?，在以后的?研究中，你?想研究些什?么?1、?中秋的風(fēng)俗?習(xí)慣。2?、中秋的傳?說和故事。?3、月亮?的傳說與故?事。4、?關(guān)于月球的?小知識。?5、關(guān)于中?秋的詩詞。?6、關(guān)于?中秋的食品?迎中秋主?題活動方案?（三）第?一部分前言?中秋節(jié)是?我國僅次于?春節(jié)的第二?大傳統(tǒng)節(jié)日?，這一天家?家吃團圓飯?，品月餅，?賞明月，到?處洋溢歡樂?喜慶氣氛。?今年中秋是?舉辦各種活?動的黃金時?機。如果籍?此良機舉辦?一些--花?園小區(qū)業(yè)主?的直接參與?的趣味競賽?活動，不僅?能體現(xiàn)--?花園大家庭?般的和諧氛?圍，進一步?提升--的?企業(yè)形象，?還能為--?假日的宣傳?推廣打下良?好的基礎(chǔ)。?第二部分?活動主題?以“--快?樂大家庭”?為口號，營?造--花園?“歡樂和諧?、健康向上?”的社區(qū)氣?氛，提升-?-品牌形象?。將本次?活動延展為?“--假日?”的運動休?閑主題的推?廣，在活動?中適當(dāng)介紹?--假日情?況。第三?部分活動內(nèi)?容本次活?動由___?_日晚的-?-花園慶中?秋“最棒家?庭”競賽，?____日?白天的--?花園游園會?和____?日晚的--?花園燈謎會?三個板塊構(gòu)?成。板塊?一：--花?園慶中秋“?最棒家庭”?競賽從以?往經(jīng)驗來看?，業(yè)余演員?臨時排練的?節(jié)目，比如?小品，演出?效果不好，?難以引起觀?眾的興趣。?因此本次晚?會考慮辦成?小區(qū)業(yè)主參?加的互動競?賽晚會。通?過在___?_個___?_口之家之?間進行拼圖?比賽，做月?餅比賽，拔?河比賽、問?題搶答等等?簡單有趣的?競賽活動吸?引觀眾的眼?球，在活動?中穿插歌詠?、舞蹈、才?藝表演等節(jié)?目烘托氣氛?，調(diào)動觀眾?的積極性，?力爭把此次?晚會辦成-?-花園業(yè)主?的歡樂聚會?。另外，在?適當(dāng)?shù)臅r機?向現(xiàn)場觀眾?提一些有關(guān)?--假日的?問題，答對?送禮品，可?以在業(yè)主中?起到良好的?宣傳作用。?優(yōu)點：無?需花大量精?力排練節(jié)目?，可操作性?強，花費少?。觀賞性、?趣味性強，?容易調(diào)動觀?眾參與積極?性。難點?：要選擇到?合適的參賽?家庭，現(xiàn)場?主持人要有?很強的控制?能力，競賽?節(jié)目設(shè)計必?須合理、有?趣。一、?競賽規(guī)則方?案選擇迎?中秋主題活?動方案（四?）隨著中?秋節(jié)的到了?，我--小?學(xué)特制定了?小學(xué)中秋節(jié)?活動方案如?下：一、?活動目的?通過形式多?樣、豐富多?彩的活動，?讓學(xué)生走近?中秋，感受?中秋佳節(jié)的?思鄉(xiāng)之情和?祝福團圓的?美好情感，?傳承中華民?族的傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)學(xué)?生良好的語?文素養(yǎng)，激?發(fā)學(xué)生的民?族自豪感。?并在活動中?培養(yǎng)學(xué)生主?體參與意識?、動手能力?和團結(jié)合作?精神。二?、活動主題?月兒圓圓?話中秋。?三、活動時?間-月-?日。四、?活動內(nèi)容?1、“中秋?月圓知多少?”十分鐘隊?會讓學(xué)生?收集有關(guān)中?秋節(jié)的來歷?、習(xí)俗、美?食等知識、?圖片等，通?過十分鐘隊?會，在交流?、討論、展?示中走近中?秋文化。?2、賞月品?月話月餅?中秋月圓夜?，與爺爺奶?奶爸爸媽媽?一起賞月品?月餅，三代?人從品種、?味道、價格?、包裝等方?面話一話、?比一比各自?童年的月餅?。3、小?小歌謠傳情?意(一年級?)利用音?樂課學(xué)唱歌?謠《爺爺為?我打月餅》?，激發(fā)學(xué)生?懷念紅軍爺?爺?shù)那楦校?在理解歌曲?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上，在學(xué)習(xí)?歌曲的過程?中，知道老?人曾為我們?祖國，為我?們大家，為?自己的家里?做了很多事?，吃了很多?的苦。4?、佳節(jié)感恩?送祝福(二?年級)用?自己喜歡的?制作形式和?材料，自制?一張精美的?愛心卡，寫?上一句祝福?的話語，送?給自己最親?近的人，傳?達感恩祝福?之情。5?、追根溯源?話中秋故事?會(三年級?)收集中?秋由來的傳?說，組織開?展最根溯源?話中秋故事?會。6、?情滿中秋詩?詞吟誦比賽?(四年級)?通過詩詞?吟誦，讓學(xué)?生接受中國?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的熏陶，?培養(yǎng)他們積?極向上的審?美情趣和懂?得感恩的思