升國旗儀式制度范本（二篇）

第6頁共6頁升國旗儀式制度?范本一、升國?旗儀式時(shí)間：?1、每周一早晨?7。____分?各班級及時(shí)帶隊(duì)?到操場指定地點(diǎn)?集合。2、7?。____分準(zhǔn)?時(shí)舉行升國旗儀?式。（寒暑假除?外，遇有惡劣天?氣可不舉行集體?升旗儀式）二?、參加人員：?全校教職工都必?須參加，學(xué)生按?間操隊(duì)形站好，?班主任站在學(xué)生?隊(duì)列前，科任老?師及職員在學(xué)生?北側(cè)側(cè)列對站好?。三、升國旗?儀式程序：（?一）出旗：1?、升、護(hù)旗手由?學(xué)校選定德、智?、體全面發(fā)展、?姿態(tài)儀表良好的?同學(xué)擔(dān)任；2?、升旗手將國旗?扛于肩上，護(hù)旗?手在旗手左右兩?側(cè)，三人整齊行?至旗臺前；3?、升、護(hù)旗手要?服裝統(tǒng)一、精?神飽滿、步伐一?致、口號宏亮。?（二）升國旗?、奏國歌：1?、奏國歌前，旗?手拴好旗桿；?2、國歌響起，?右側(cè)護(hù)旗手甩旗?，中間升旗手升?旗，國旗伴隨國?歌徐徐上升，國?歌結(jié)束，國旗正?好升到旗桿頂端?；3、升旗儀?式中的要求。?（1）服裝整齊?。（2）隊(duì)列?整齊。（3）?脫帽。（4）?肅靜。（5）?立正面向國旗行?注目禮。（三?）國旗下講話：?1、內(nèi)容要專?題化①配合國?家形勢確定；?②圍繞學(xué)校工作?重點(diǎn)確定；③?根據(jù)各個(gè)節(jié)日、?紀(jì)念日和活動日?確定；④結(jié)合?學(xué)生特點(diǎn)確定。?2、講話體裁?多樣化講話稿?的體裁不拘一格?，靈活多樣，富?于文采。3、?形式規(guī)范化①?講話者必須儀表?整潔、莊重嚴(yán)肅?；②普通話必?須標(biāo)準(zhǔn)；③講?話稿要流暢適宜?；④做到具有?感召力和鼓舞性?；⑤講話人可?以是一人，也可?以是多人。四?、其它要求：?1、各班級要按?照學(xué)校升國旗組?織安排，編寫國?旗下講話稿。?2、各班級的三?名旗手人員由班?主任和團(tuán)支書在?班內(nèi)挑選，負(fù)責(zé)?本班當(dāng)周從周一?晚至周五晚每天?的升降國旗任務(wù)?。3、講話稿?要在升旗的上周?三完成，并由班?長或團(tuán)支書負(fù)責(zé)?上交團(tuán)委，審稿?后由講話者認(rèn)真?練習(xí)，直到達(dá)到?要求。4、星?期一因故學(xué)校不?能集體舉行升旗?儀式，則由相應(yīng)?班級旗手負(fù)責(zé)，?將國旗升起，并?負(fù)責(zé)本周升降國?旗的任務(wù)（惡劣?天氣除外）。?宋集中心校宋?集中心校堅(jiān)持大?型集會升國旗、?唱（奏）國歌制?度國旗是一個(gè)?國家的象征和標(biāo)?志，中華人民共?和國的國旗是五?星紅旗。國歌是?代表一個(gè)國家的?歌曲，中華人民?共和國的國歌是?《義勇軍進(jìn)行曲?》。按照《中華?人民共和國國旗?法》，我校特制?定堅(jiān)持大型集會?升國旗、唱（奏?）國歌制度。具?體要求如下：?1、全體參會者?應(yīng)立正站立，態(tài)?度嚴(yán)肅，不能交?談；2、升旗?、唱（奏）國歌?過程中，應(yīng)面向?國旗行注目禮和?少先隊(duì)禮。（如?無升旗儀式，目?光要平視前方，?神情要肅穆莊嚴(yán)?）。3、唱國?歌時(shí)要聲音宏亮?，情緒激昂，富?有感染力。宋?集鎮(zhèn)宋集中心校?升國旗儀式制?度范本（二）?主持：張語升?旗手：高一（1?）班羅杰范超白?軍強(qiáng)國歌指揮?：茄燕喃儀程?：本周升國旗?儀式有我們高一?（1）班、高一?（____班共?同擔(dān)任升國旗儀?式正式開始。?第一項(xiàng)：出旗?第二項(xiàng)：升國旗?、奏國歌；第?三項(xiàng)：唱國歌；?第四項(xiàng)：國旗?下講話；第五?項(xiàng)：國旗下宣誓?（我們在莊嚴(yán)的?國旗下宣誓，請?舉起右手）我?以青春的名義宣?誓；熱愛祖國，?熱愛學(xué)習(xí)，尊敬?師長，尊敬同學(xué)?。嚴(yán)于律己，志?存高遠(yuǎn)。用信念?戰(zhàn)勝困難，用效?率創(chuàng)造成功，用?青春激昂文字，?用智慧改變?nèi)松?。第六項(xiàng)：請?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；?升旗儀式完畢?，請各班有序帶?回。很高興能?站在這莊嚴(yán)的國?旗下講話，今天?我演講的題目是?：《用科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法來享受?學(xué)習(xí)的樂趣》。?一位外國教育家?也曾說過“未來?的文盲不再是不?識字的人，而是?沒有學(xué)會怎樣學(xué)?習(xí)的人”。可見?正確、科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法對提高成?績、培養(yǎng)能力、?造就具有創(chuàng)新精?神的人才具有重?大的意義。在?學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)?我們好多同學(xué)因?沒有掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，而認(rèn)?為學(xué)習(xí)是一件痛?苦的差事。其實(shí)?當(dāng)你掌握了學(xué)習(xí)?方法之后，你會?發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不是?一種壓力不是負(fù)?擔(dān)，而是一種幸?福是快樂。下面?我想結(jié)合以前自?己做同學(xué)對學(xué)習(xí)?的體會和現(xiàn)在做?教師對學(xué)習(xí)的感?受，向大家介紹?一些科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。首先，?要制定好明確的?學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。?我們無論做什么?事都要有明確的?奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)?尤其如此。目標(biāo)?越明確、學(xué)習(xí)積?極性就越高。目?標(biāo)越宏偉，為實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)所付出的?努力就越多，學(xué)?習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)?。我們每個(gè)同學(xué)?都要根據(jù)自身實(shí)?際，制定好每學(xué)?年甚至每個(gè)月的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂?好自己在全年級?甚至全班級的學(xué)?習(xí)目標(biāo)。其次?，要抓好各學(xué)習(xí)?各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵?。學(xué)習(xí)一般可分?為四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)?習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)?、作業(yè)。每個(gè)環(huán)?節(jié)都有其特點(diǎn)，?也有其關(guān)鍵。?關(guān)于預(yù)習(xí)。同學(xué)?們一定要養(yǎng)成課?前預(yù)習(xí)的良好習(xí)?慣。預(yù)習(xí)能使?你在課堂上抓住?自己不會的地方?有所突破，課下?你會覺得輕松愉?快。合理安排預(yù)?習(xí)的方法因人而?異，有的同學(xué)是?邊讀邊思考，對?新的內(nèi)容產(chǎn)生了?濃厚興趣；有的?同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)?讀、畫、圈、點(diǎn)?，在自己不理解?的問題做上記號?，以便上課時(shí)注?意。在預(yù)習(xí)過程?中注意要從實(shí)際?情況出發(fā)來確定?預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容??？梢栽谕瓿僧?dāng)?天的學(xué)習(xí)任務(wù)之?后，根據(jù)余下時(shí)?間的多少來決定?預(yù)習(xí)的深度與廣?度。關(guān)于聽課?。聽課是學(xué)習(xí)中?最重要的環(huán)節(jié)。?凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端?正的同學(xué)，在課?堂上都會全神貫?注，目不斜視，?高度集中精力，?認(rèn)真聽講。因?yàn)?每一個(gè)老師都會?在課堂上把每個(gè)?重點(diǎn)內(nèi)容講述或?點(diǎn)撥得非常透徹?，因此你們要集?中精力聽。要在?把教師所講的內(nèi)?容吃透、吃深的?基礎(chǔ)上，積極思?考，大膽質(zhì)疑，?踴躍發(fā)言。聽課?中還要記好筆記?，這是一種良好?的聽課習(xí)慣，記?筆記時(shí)要注意不?能只聽不記，更?不能只記不聽。?可以記在課本上?、教學(xué)內(nèi)容附近?，這樣記錄不易?丟失，又易和教?學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，?即實(shí)用，又利于?今后復(fù)習(xí)。關(guān)?于復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)?要對學(xué)過的知識?繼續(xù)加工，使之?條理化、系統(tǒng)化?。這就要求在復(fù)?習(xí)中把新舊知識?聯(lián)系起來，增強(qiáng)?記憶。這樣，你?的知識結(jié)構(gòu)才能?扎實(shí)而合理。一?些同學(xué)為什麼學(xué)?習(xí)一直很優(yōu)秀，?我認(rèn)為，很重要?的一條就是認(rèn)真?復(fù)習(xí)，溫故而知?新。關(guān)于作業(yè)?。老師布置作業(yè)?的目的是鞏固同?學(xué)們學(xué)習(xí)的知識?。多數(shù)同學(xué)為?了完成任務(wù)，不?復(fù)習(xí)就急于做作?業(yè)，這不利于知?識的鞏