人教部編版二年級(jí)下冊(cè)千年糕課件

6.千人糕課文導(dǎo)入同學(xué)們，這是什們？蛋糕你見(jiàn)過(guò)千人糕嗎？他是怎樣做成的？自讀要求01

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自.由朗讀課文，圈出課文中的生字借助拼音多讀幾遍。同桌互讀課文，糾正生字字音。再讀課文，思考課文寫了什么事？由朗讀課文，圈出課文中的生字借助拼音多讀幾遍。你見(jiàn)過(guò)千人糕嗎？他是怎樣做成的？爸爸說(shuō)：“是的，就是平常吃的米糕，你知道這糕是怎樣做成的嗎？”“能甜味”左右結(jié)構(gòu)，書寫是要左小右大。甘蔗、甜菜也要有人種。爸爸接著說(shuō)：“糖呢，是用甘蔗汁，甜菜汁熬出來(lái)的。米（）媽（）廠（）加（）爸爸端來(lái)一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩樣。平平常常比平常程度上要深些，在上面的句子中強(qiáng)調(diào)了米糕的普通。甘蔗蔗糖蔗農(nóng)銷售出售售票員米（）媽（）廠（）加（）B指名說(shuō)說(shuō)這句話的意思。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還要人包裝、送貨、銷售。平平常常比平常程度上要深些，在上面的句子中強(qiáng)調(diào)了米糕的普通。甘蔗、甜菜也要有人種。能買甘甜勞味具孩子心中怎樣想象這千人糕的？千人糕需要很多很多人才能做成的糕。在第6段中，爸爸提出了怎樣的問(wèn)題？可是爸爸卻端來(lái)一塊怎樣的糕？千人糕需要很多很多人才能做成的糕。你見(jiàn)過(guò)千人糕嗎？他是怎樣做成的？售（）（）（）銷售出售售票員自讀檢測(cè)我來(lái)讀你來(lái)讀糕特嘛買gāotèmamǎi糖蔗汁菜tángzhèzhīcài我來(lái)讀你來(lái)讀熬算銷粉勞的確應(yīng)áosuǎnxiāofěnláodíquèyīng讀一讀，下列詞語(yǔ)。蔗汁粉色的確熬糖擺在磨面千人糕稻子我會(huì)寫能買甘甜勞味具桌菜“能甜味”左右結(jié)構(gòu)，書寫是要左小右大?！百I勞具桌”上下結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要上小下大?！澳堋薄案省薄百I”為例注意筆順。一字開(kāi)花糕（）（）（）蔗（）（）（）售（）（）（）勞（）（）（）蛋糕雪糕糕點(diǎn)甘蔗蔗糖蔗農(nóng)銷售出售售票員勞動(dòng)勤勞疲勞初讀感知思考：課文寫了什么事？課文告訴我們千人糕是需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)作，才能做出來(lái)的。什么是千人糕？千人糕需要很多很多人才能做成的糕。品詞析句讀完1-3自然段，我們明白了什么？

孩子心中怎樣想象這千人糕的？孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還要大吧？

可是爸爸卻端來(lái)一塊怎樣的糕？爸爸端來(lái)一塊糕，那糕看上去跟平時(shí)吃的糕沒(méi)有什么兩樣。孩子發(fā)出怎樣的疑問(wèn)？心情是怎樣的？難道他的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗。

在第6段中，爸爸提出了怎樣的問(wèn)題？

爸爸說(shuō)：“是的，就是平常吃的米糕，你知道這糕是怎樣做成的嗎？”孩子是怎樣回答的？是把大米磨成粉做的，還加了糖。爸爸是怎樣給孩子講解的？

爸爸說(shuō)：“是啊，大米是農(nóng)民鐘的稻子加工出來(lái)的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”

爸爸接著說(shuō)：“糖呢，是用甘蔗汁，甜菜汁熬出來(lái)的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還要人包裝、送貨、銷售。這些有需要很多人的勞動(dòng)?！?/p>

一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才擺在我們的面前。A比較詞語(yǔ)：平常平平常常B指名說(shuō)說(shuō)這句話的意思。平平常常比平常程度上要深些，在上面的句子中強(qiáng)調(diào)了米糕的普通。

一塊普通的糕，都要經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)人的勞動(dòng)，那么，一個(gè)不平凡的東西不更是如此嗎？看來(lái)，世界上任何一樣?xùn)|西都要許多人共同勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出來(lái)。課文讓我們明白了什么？

生活中的任何一樣?xùn)|西

，需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)作，才能得到。平平常常比平常程度上要深些，在上面的句子中強(qiáng)調(diào)了米糕的普通。米（）媽（）廠（）加（）甘蔗、甜菜也要有人種。售（）（）（）千人糕需要很多很多人才能做成的糕。思考：課文寫了什么事？千人糕需要很多很多人才能做成的糕。米（）媽（）廠（）加（）可是爸爸卻端來(lái)一塊怎樣的糕？這些有需要很多人的勞動(dòng)。課文告訴我們千人糕是需要許許多多的人共同努力，互相協(xié)作，才能做出來(lái)的。在第6段中，爸爸提出了怎樣的問(wèn)題？孩子心中怎樣想象這千人糕的？B指名說(shuō)說(shuō)這句話的意思。銷售出售售票員難道他的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗。B指名說(shuō)說(shuō)這句話的意思。以你生活中的任何一樣?xùn)|西為例，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式，說(shuō)說(shuō)這東西也是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)出來(lái)的。爸爸說(shuō)：“是啊，大米是農(nóng)民鐘的稻子加工出來(lái)的。米（）媽（）廠（）加（）熬糖的時(shí)候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還要人包裝、送貨、銷售。同桌互讀課文，糾正生字字音。讀完1-3自然段，我們明白了什么？可是爸爸卻端來(lái)一塊怎樣的糕？以你生活中的任何一樣?xùn)|西為例，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式，說(shuō)說(shuō)這東西也是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)出來(lái)的。拓展延伸

以你生活中的任何一樣?xùn)|西為例，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式，說(shuō)說(shuō)這東西也是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)出來(lái)的。課后作業(yè)1.比一比，再組詞。木（

）馬（

）廣（

）功（

）米（

）媽（

）廠（

）加（

）2.