大娘和狼教案教學(xué)設(shè)計(jì)

大娘和狼教案教學(xué)設(shè)計(jì)

大娘和狼

教材簡(jiǎn)析：

這是一篇寓言故事。課文寫一位和善的大娘從憐憫憐憫狼到認(rèn)

識(shí)狼兇殘的本性，最終施以巧計(jì)懲處了狼的故事。課文以良為

母體字加上不同的偏旁組成４個(gè)子體字及其它６個(gè)常用字。這是本

課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)由母體字良派生出的４個(gè)子體字，隨文熟悉６個(gè)

常用字，要求在能讀會(huì)寫的根底上，根本會(huì)用。

２、通過教學(xué)，使學(xué)生懂得狼吃人的本性是不能轉(zhuǎn)變的，對(duì)象

狼一樣的人不能憐憫、遷就。

３、理解鋪張并練習(xí)讀寫。

教學(xué)重點(diǎn)：

本課１０個(gè)生字的讀寫。

教學(xué)難點(diǎn)：

生字的運(yùn)用。

本課所使用的教學(xué)模式：

字族文識(shí)字主體教學(xué)模式。即：激趣感知研討學(xué)習(xí)穩(wěn)固反應(yīng)。

教具預(yù)備：

生字卡片、幻燈片、小黑板。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：感知課文，學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)程序：

一、激趣感知。

１、出示幻燈

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看并說說：狼是一種什么樣的動(dòng)物？從圖上看，大娘是一個(gè)什么樣的人？那么，大娘和狼之間發(fā)生了什么事？

２、范讀課文。

３、回答下列問題，初步感知。

４、學(xué)生連詞讀生字。

二、研討學(xué)習(xí)。

（一）學(xué)習(xí)子體字。

１、出示子體字。

２、有小教師領(lǐng)學(xué)子體字，根本步驟如下：

（１）、指名講解生字的音、形、義。

（２）、其余同學(xué)自由補(bǔ)充。

（３）、再理解字義的根底上練習(xí)組詞、造句。

３、鋪張是什么意思？與它意思相反的詞是什么？你會(huì)用鋪張?jiān)炀鋯幔?/p>

４出示小黑板，選字填空。

狼娘釀浪良

()費(fèi)大()()酒()群

姑()()狗()食波()

（二）、學(xué)習(xí)常用字死、肯、改、費(fèi)、拾、扁。

⒈、依據(jù)要求自學(xué)生字。

①讀準(zhǔn)字音。

②運(yùn)用比照、聯(lián)想記憶法等辨析字形。

③據(jù)旁解義或結(jié)合課文理解字義。

④在理解的根底上組詞造句。

２、檢測(cè)。

３、重點(diǎn)指導(dǎo)死、改的寫法。

４、對(duì)一對(duì)。

死對(duì)（）扁對(duì)（）鋪張對(duì)（）

三、穩(wěn)固反應(yīng)。

１、配樂回想。

２、用生字卡片開火車。

３、口頭說話大獎(jiǎng)賽。

（用本課１０個(gè)生字隨便聯(lián)想，編成一段與課文內(nèi)容不同的話，

依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度的不同，要求可有所不同。）

４、作業(yè)：抄寫生字詞。

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：理解課文，穩(wěn)固字族。

教學(xué)程序：

一、復(fù)習(xí)字族。

二、研討學(xué)習(xí)。

１、出示自學(xué)提綱。

２、按要求分組自學(xué)。

３、