三年級英語上教學(xué)計(jì)劃

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃關(guān)于“三年級英語上教學(xué)計(jì)劃”我們有什么可以了解的呢。一眨眼就到了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，接下來，要理清思緒寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師授課才能游刃有余。輕松閱讀愉快分享把這篇文章分享給您的朋友吧！

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇1

一、情景分析

1、學(xué)生情景分析

三年級大部分學(xué)生在二年級時(shí)接觸過英語，所以英語對他們來說并不陌生，但由于基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語還是比較困難。另外還有一部分學(xué)生從村小撤并上來，他們沒有任何英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來就更困難。學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教起來也就十分不容易。在啟蒙學(xué)習(xí)階段，小學(xué)生是否能堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)方法，這對于他們打好基礎(chǔ)，學(xué)好英語將起著極為重要的作用。所以，教師在教學(xué)過程中必須要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，深入研究他們的年齡和心理特點(diǎn)，正確理解，把握和處理教材，采用生動活潑的教學(xué)方法，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，用愛的情感，愛的行為和愛的藝術(shù)去幫忙他們構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，發(fā)展心智和拓展視野。

二、教材分析

本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用，本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用本事的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)本事和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的本事。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不一樣方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

5、注重融合學(xué)科資料，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生經(jīng)過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生供給良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫忙學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

三、教學(xué)目的

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造本事。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、方法措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不一樣的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些趣味的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇2

三年級英語色彩教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)色彩生活中各種色彩的使用，增強(qiáng)學(xué)生的色彩意識和感知能力。

2.發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)其對色彩的深入思考和理解能力。

3.提高學(xué)生的情感表達(dá)和交流能力，加強(qiáng)班級參與和合作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.色彩識別及使色彩的運(yùn)用。

2.色彩與情感，色彩與文化。

3.色彩的創(chuàng)意運(yùn)用。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)會色彩的基本認(rèn)識方法，了解常見顏色的作用及象征意義。

2.學(xué)會表達(dá)顏色的詞匯及用法，能描述某種顏色所代表的感情。

3.學(xué)會運(yùn)用色彩，進(jìn)行手工創(chuàng)藝作品創(chuàng)作。

四、教學(xué)方法

1.任務(wù)型教學(xué)法。通過不同的任務(wù)安排，引導(dǎo)學(xué)生在不同情景下宣傳不同顏色，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力。

2.游戲教學(xué)法。通過藝術(shù)繪畫游戲、色彩拼圖游戲，激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣。同時(shí)通過游戲中的色彩活動，運(yùn)動和行動結(jié)合，使學(xué)生在玩中學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3.講解法。通過教師的各種講解，豐富學(xué)生的色彩語言，激發(fā)學(xué)生的美感和創(chuàng)造力。

五、教學(xué)過程

第一節(jié):色彩基礎(chǔ)認(rèn)識

1.生活中的色彩，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)各種顏色名稱、顏色的引用、問題解決中顏色的作用等。

2.顏色分類，讓學(xué)生了解顏色的分類方法及不同顏色與不同神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。

3.顏色配合，讓學(xué)生了解各種顏色搭配方法，欣賞優(yōu)美的色彩搭配。

第二節(jié):色彩與情感

1.顏色與情感，讓學(xué)生了解顏色對人的情感影響，了解不同顏色代表的情感內(nèi)容。

2.顏色對人的意義，讓學(xué)生在思考和感知中，理解顏色和人的交流以及意義的內(nèi)含。

3.顏色藝術(shù)表達(dá)，讓學(xué)生在創(chuàng)作中運(yùn)用顏色，并把藝術(shù)表達(dá)與顏色和諧組合。

第三節(jié):色彩的運(yùn)用

1.顏色、形狀和空間，讓學(xué)生了解色彩在空間中的運(yùn)用方法和原則。在手工創(chuàng)藝活動和繪畫中加深印象，學(xué)生可按照自己的想象和創(chuàng)意，嘗試新的色彩和形狀組合。

2.色彩的創(chuàng)意運(yùn)用，讓學(xué)生使用色彩創(chuàng)意在作品中體現(xiàn)自己的想法。

3.顏色與文化，讓學(xué)生了解不同文化中顏色在文化傳承中的意義，了解顏色文化的奧秘。

六、教學(xué)評估

教師在教學(xué)過程中要注意學(xué)生的語言表達(dá)、創(chuàng)造性思維以及合作能力，并通過測試和與學(xué)生的互動反饋，完成對學(xué)生的成果評估。在合作完成色彩藝術(shù)作品后，進(jìn)行藝術(shù)作品展示和交流，讓學(xué)生在作品中體現(xiàn)所學(xué)的和感悟到的。

七、教學(xué)資源

顏色圖示冊、顏色配合搭配圖、手工材料、美術(shù)教具等。

八、教學(xué)總結(jié)

在三年級孩子學(xué)習(xí)期間，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的感性思維和直觀感受能力，把色彩藝術(shù)作為一個(gè)很好的切入點(diǎn)。學(xué)校老師可以根據(jù)區(qū)域情況和相關(guān)背景，添加其他個(gè)性化的顏色教學(xué)內(nèi)容，大大提高孩子的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。同時(shí)，也要花時(shí)間給孩子提供更加貼近社會實(shí)際的知識，為孩子的愛國主義、愛社會主義的培養(yǎng)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這份三年級英語色彩教學(xué)計(jì)劃，旨在通過生活實(shí)例、豐富的游戲活動、藝術(shù)繪畫和手工創(chuàng)藝等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)我們孩子們理解顏色如何推動學(xué)習(xí)、生活和創(chuàng)造力的實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，孩子將會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅是繁瑣的勞動，而是一個(gè)充滿潛力、創(chuàng)造性和想象力的過程，相信會對他們的成長有很好的影響。

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇3

一、本冊教材簡析

1、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)英語的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

2、教材編寫思路：

以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語去完成任務(wù)為目的。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)

3、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：

按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用“教案式”編排體系。第一冊全書共6單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分“ABC”三個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。別具一格的開頭不是“零”的零起點(diǎn)“WelcometoEnglish”。

4、單元內(nèi)容安排

單元

題目

話題

Unit1

Welcomebacktoschool

Classmates

Unit2

Myfamily

Familymembers

Unit3

Howmany?

Numbers

Recycle1

Unit4

Doyoulikepears?

Fruits

Unit5

Whereismyruler?

Location

Unit6

Atthezoo

Animals

Recycle2

5、具體內(nèi)容

1）能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流；

2）能聽說、認(rèn)讀73個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個(gè)話題），并能簡單的運(yùn)用；

3）能聽、做、演18個(gè)游戲；

4）能聽、做12個(gè)TPR活動；

5）能學(xué)會8個(gè)小制作；

6）能唱14首歌曲；

7）能聽、說、唱10首歌謠；

8）能完成8個(gè)形成性評價(jià)活動；

9）能聽懂6個(gè)幽默小故事；

10）能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

二、學(xué)生情況簡介

本屆小學(xué)三年級有七個(gè)班級，總共有390多位的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對英語都有著濃厚的興趣。

三、教學(xué)方法建議

1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。

通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的'已學(xué)過的對話，為新對話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有：教師與全班對話（個(gè)別學(xué)生也可），或是讓學(xué)生問候教師，學(xué)生與學(xué)生的對話。

2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。

在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分？這樣可以提高學(xué)生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說？對不對？應(yīng)帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學(xué)生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時(shí)找到他們需要的答案。

3、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。

小學(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。

4、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。

四、本學(xué)期的學(xué)科評價(jià)方案簡介

小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評價(jià)應(yīng)以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和合作能力為主，注意評價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使用所學(xué)語言進(jìn)行活動的情況。教師應(yīng)多采用表揚(yáng)和鼓勵性的語言或獎品對學(xué)生參與課堂活動進(jìn)行積極有效的評價(jià)。評價(jià)的形式除了教師評價(jià)學(xué)生外，還應(yīng)有學(xué)生之間的評價(jià)和學(xué)生的自我評價(jià)。從五年級開始，期末或?qū)W年評價(jià)除采用與平時(shí)教學(xué)活動相近的方式進(jìn)行外，還可以采用書面測試的方式。

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇4

一、教學(xué)計(jì)劃概述

本教學(xué)計(jì)劃主題為“Colors”。針對三年級學(xué)生的英語水平，我們將通過聽、說、讀、寫的方式，以生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和形式，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中積極學(xué)習(xí)并掌握認(rèn)識顏色的基本單詞和應(yīng)用話語。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能熟練掌握20種基本顏色單詞，并準(zhǔn)確運(yùn)用于日常生活中。

2、了解英語國家的主要文化特色，如英國國旗等。

3、理解并背誦顏色相關(guān)的兒歌、童謠以及簡單的口號和標(biāo)志語。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、主要顏色單詞：red、orange、yellow、green、blue、purple、pink、gray、brown、black、white等。

2、熟悉單詞的應(yīng)用場景，如：trafficlight、rainbow、flag、schooluniform、fruit、vegetables等。

3、顏色相關(guān)的兒歌、口號等。

四、教學(xué)步驟

Step1）引入主題

通過簡單的問答方式，介紹“Colors”主題，引導(dǎo)學(xué)生掌握與顏色相關(guān)的英語單詞和用語。

Step2）單詞學(xué)習(xí)

以圖片、視頻和多媒體方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)20種基本顏色單詞，理解其意思和在生活中的應(yīng)用場景，同時(shí)加深學(xué)生對各顏色之間的區(qū)別和聯(lián)系的認(rèn)識。

Step3）兒歌演唱

引導(dǎo)學(xué)生口語表達(dá)，掌握英語樂感，學(xué)唱顏色相關(guān)的兒歌、童謠。

Step4）文化背景介紹

介紹英國文化、英國國旗和相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日等，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)知這里的顏色文化內(nèi)涵。

Step5）小組合作活動

以小組形式進(jìn)行游戲活動，如：顏色拼圖、顏色棒球、顏色跳繩等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

五、教學(xué)評估方法

1、在教學(xué)過程中，隨時(shí)給予學(xué)生及時(shí)反饋，對學(xué)生的發(fā)音、語法、用詞等方面進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評和糾正。

2、通過課堂練習(xí)、小組和個(gè)人活動等方式，對學(xué)生掌握程度進(jìn)行測試和評估，及時(shí)找出差錯(cuò)，針對性強(qiáng)化教學(xué)。

六、教學(xué)資源

1、多媒體教學(xué)設(shè)備，如：激光筆、投影儀、電腦等。

2、小組活動所需的道具及工具。

七、教學(xué)總結(jié)

通過英語色彩教學(xué)，不僅能讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)識和應(yīng)用顏色單詞，也能增加學(xué)生對英國文化的認(rèn)識和理解，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，促進(jìn)其英語口語和閱讀能力的提高。

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇5

三年級英語色彩教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)七種顏色的英文單詞，包括red,yellow,blue,green,orange,purple,black和white。

2.學(xué)習(xí)形容詞happy,sad,angry,scared,tired和hungry，掌握基本英文表達(dá)。

3.學(xué)習(xí)表達(dá)物品的顏色和形狀的基本詞匯，包括circle,square,triangle,star,heart等。

4.培養(yǎng)學(xué)生觀察顏色和形狀的能力，提高學(xué)生交際能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)基本顏色和形狀的英文單詞，重點(diǎn)學(xué)習(xí)red,yellow,blue,green,orange,purple,black和white，circle,square,triangle,star,heart等。

2.學(xué)習(xí)單詞的基本發(fā)音和基本語法，通過模仿和互動學(xué)習(xí)掌握問答句型。

3.利用圖片和教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過觀察和思考來發(fā)現(xiàn)顏色和形狀之間的關(guān)系，并鼓勵他們創(chuàng)造自己的新作品。

三、教學(xué)流程：

1.導(dǎo)入新課：通過介紹七種基本顏色的單詞（red,yellow,blue,green,orange,purple,black和white）和各種形狀（circle,square,triangle,star,heart）來激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)習(xí)練習(xí)：分組學(xué)習(xí)，讓每組的學(xué)生彼此練習(xí)問答，例如“Whatcoloristheapple?”“It’sred.”，“Whatshapeisthestar?”“It’sastar.”等。

3.組合練習(xí)：讓學(xué)生利用顏色和形狀來創(chuàng)造自己的作品，例如畫一幅綠色的三角形，用黑色線條勾勒出五角星等。

4.擴(kuò)展練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生用新單詞和短語來合理表達(dá)他們的思想和情感，例如“I’mhappytodaybecausemydrawingisbeautiful.”等。

四、教學(xué)評價(jià)：

1.教師通過學(xué)生的作品、互動、觀察和討論等多種方式來評價(jià)學(xué)生的掌握程度，及時(shí)對他們進(jìn)行針對性的教學(xué)；

2.學(xué)生通過各種練習(xí)和任務(wù)來提高自己的英語聽、說、讀、寫等能力，同時(shí)也能提高他們的創(chuàng)造力和觀察能力；

3.教師通過不同形式的測試和考試來評價(jià)學(xué)生的英語水平，以此作為課程教育效果的量化指標(biāo)。

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇6

三年級英語色彩教學(xué)計(jì)劃

主題：ColorfulWorld（五彩世界）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽說認(rèn)讀十種顏色單詞：red,yellow,blue,green,orange,purple,black,white,pink,brown.

2.能夠在日常場景中辨認(rèn)并描述這些顏色的物品。

3.能夠利用這些顏色詞匯進(jìn)行簡單對話，如“Whatcolorisyourshirt?”“It'sblue.”

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)生介紹自己喜歡的顏色并理由。

2.顏色關(guān)聯(lián)物品的表達(dá)，如藍(lán)色的天空，紅色的蘋果，綠色的草地。

3.彩色圖片的展示及描述。

4.展示色彩游戲，如拼圖、填色圖，通過游戲幫助學(xué)生更好地掌握顏色單詞。

5.課堂互動，學(xué)生能夠從自己的角度去描繪和描述感觸顏色。

三、教學(xué)過程：

1.熱身環(huán)節(jié)

引導(dǎo)學(xué)生用英語說出他們最喜歡的顏色，并解釋他們的理由。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，也可以給學(xué)生展示一些彩色的圖畫，讓他們選擇他們最喜歡的顏色來描繪圖畫的特點(diǎn)。

2.認(rèn)識顏色單詞

給學(xué)生呈現(xiàn)十個(gè)顏色的單詞及其相關(guān)圖片。通過這些顏色的單詞和圖片，讓學(xué)生了解每一個(gè)顏色的表達(dá)并學(xué)會發(fā)音。

3.描述顏色

通過顏色關(guān)聯(lián)物的表達(dá)來介紹每一種顏色，同時(shí)也提供了詞匯聯(lián)系的機(jī)會。例如，在一組圖片中找出某個(gè)顏色的物品，并讓學(xué)生描述這種物品及其顏色。

4.游戲環(huán)節(jié)

展示一些填色圖、拼圖等游戲來幫助學(xué)生熟悉和鞏固顏色單詞。這可以是一次團(tuán)體活動或個(gè)人活動。

5.總結(jié)

讓學(xué)生totalup所學(xué)過的顏色單詞，并回答一些與顏色有關(guān)的問題，以幫助他們鞏固所學(xué)。

6.課后作業(yè)

在課后，學(xué)生可以被要求收集一些他們最喜歡的顏色物品、或是他們最喜歡的一些實(shí)物圖片的照片。他們還可以練習(xí)描述這些物品的顏色、或是用這些單詞寫一篇小短文來總結(jié)自己在本課的收獲。

四、教學(xué)評價(jià)：

在整個(gè)教學(xué)過程中，要有意識地觀察學(xué)生的聽說讀寫能力，幫助他們檢測已學(xué)內(nèi)容的吸收和掌握情況。對于較弱的學(xué)生應(yīng)該提供一些補(bǔ)充的練習(xí)或更多的引導(dǎo)。同時(shí)，教師也需要定期與家長交流，獲取學(xué)生在家中的表現(xiàn)，以進(jìn)一步評估和提高教學(xué)效果。

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇7

三年級有四個(gè)班，每班大約62人，每個(gè)班都有各自的特色，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生曾在一，二年級的時(shí)候初步接觸了英語，對英語有著濃厚的興趣。但也有少數(shù)學(xué)生遇到困難就停止不前，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。

本冊教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

1、能聽懂會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽說認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽說讀寫26個(gè)字母。

3、了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

4、能唱8首歌和聽說唱7首歌謠。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

8、關(guān)系愛護(hù)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，讓優(yōu)等生去幫助他們。采取一幫一的方法，最后比一比到底是哪一組有了進(jìn)步并予以獎勵。

三年級英語上教學(xué)計(jì)劃篇8

三年級英語色彩教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過色彩教學(xué)，讓學(xué)生熟悉英語中的基本顏色詞匯。

2.讓學(xué)生了解不同顏色在日常生活中的運(yùn)用，從而豐富學(xué)生語言表達(dá)能力和溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對顏色的敏感性和感受性，提高他們的色彩意識和審美水平。

二