高中歷史選修一《專題八日本明治維新二明治維新的舉措》83人民版課件_第1頁
高中歷史選修一《專題八日本明治維新二明治維新的舉措》83人民版課件_第2頁
高中歷史選修一《專題八日本明治維新二明治維新的舉措》83人民版課件_第3頁
高中歷史選修一《專題八日本明治維新二明治維新的舉措》83人民版課件_第4頁
高中歷史選修一《專題八日本明治維新二明治維新的舉措》83人民版課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

溫故知新1、明治維新前的日本政治體制

2、明治維新前的日本社會分為哪四個等級?

幕府統(tǒng)治下的日本社會分為士、農、工、商四個等級,武士階級是統(tǒng)治階級。身份等級世代相繼,不能逾越。

3、率先打開日本國門的國家是?簽訂了什么條約?4、哪些力量的聯(lián)合推動了倒幕運動的勝利?倒幕運動取得勝利的時間是?

明治天皇名睦仁(1852—1912),1867年繼承皇位。1868年改年號為明治元年,實行維新。(“明治”二字取自中國《易經》中“圣人南面而聽天下,向明而治”之句。)6明治維新的舉措《五條誓文》廣興會議,萬機決于公論;上下一心,盛行經綸;官武一途以至庶民,各遂其志,務使人心不倦;破舊有之陋習,基于天地之公道;求知識于世界,大振皇基。一、施政綱領:

廣興會議,向西方學習,改革各種封建舊制度,上下一心發(fā)展資本主義經濟。二、主要內容:政治破除舊政治體制,建立新的政治制度。經濟“殖產興業(yè)”政策,發(fā)展資本主義。軍事“富國強兵”政策,實行軍事改革。文教推行“文明開化”政策。1、政治:

1)“廢藩置縣”,加強中央集權2)廢除封建身份制度,實行四民平等,取消武士特權。天皇將軍大名武士皇族華族士族平民賤民封建等級制度從日本人的姓看歷史變遷

明治政府廢除身份制,普通百姓才開始有姓。因時間倉促,很多人匆忙中只好根據所處環(huán)境給自己起姓。因此,今天日本人的姓氏中,大部分是明治時期新起的,其中和地理有關的田中、山下、河上等姓很多,鹽田、鳥飼、豬狩等姓則源于生產勞動。帶刀者斬思考:明治維新政治改革的措施對日本資本主義經濟的發(fā)展有何影響?1、廢藩置縣,加強中央集權,為日本資本主義的發(fā)展提供了統(tǒng)一的市場;2、取消武士俸祿,武士階層的瓦解分化為日本資本主義的發(fā)展提供了資金和勞動力。1、政治:

3)派巖倉使團考察歐美,學習西方先進的資本主義制度。巖倉使團主要成員:右起為大久保利通、伊藤博文、巖倉具視、木戶孝允

他們“日日鞅掌,不暇寧處”,廣泛接觸各國首腦政府官員和各階層人民,全面認識西方文明,“目睹彼邦數百年來收獲蓄積之文明成果,粲然奪目,始驚,次醉,終狂”。合作探究一(1)依據以上材料,分析中日兩國使團的成員組成、考察內容有何不同?

(2)聯(lián)系兩國使團出訪的史實,運用所學知識,比較這一時期中日兩國近代化的主要差異。(1)成員組成:中國聘用外國人為全權使節(jié),主要成員為中下級官吏;日本使節(jié)團主要成員為政府要員??疾靸热荩褐袊豢疾燔娛录夹g;日本則全面考察政治、經濟、教育等。(2)差異:中國學習西方僅限于器物層面,日本則全面學習西方;揭開中國近代化序幕的洋務運動最終失敗,日本明治維新完成了向近代社會的轉型。

2、經濟:1)土地改革:廢除封建領主土地所有制,確立土地私有制

2、經濟:2)殖產興業(yè)(核心內容)日本資本主義薄弱(原因)

‖官營企業(yè)-模范工廠-勸業(yè)政策‖處理官營企業(yè)和大力扶持、保護私人資義(優(yōu)惠轉讓給大資本家)合作探究二歸納日本資本主義發(fā)展的顯著特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論