幼兒工作計劃小班幼兒工作計劃(通用七篇)

第頁共頁幼兒工作方案小班幼兒工作方案(通用七篇)幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇一以區(qū)兒保所工作要求為指導，以幼兒園工作方案為根據(jù)，根據(jù)幼兒園新一輪四年開展規(guī)劃初期施行實際，堅持以保護幼兒的身心安康為主要內容和出發(fā)點，保育和教育相結合，促進幼兒在體、智、德、美等方面安康、全面開展。上一學年，我園保健工作有了進一步進步，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位，上學期我園沒有發(fā)生一例傳染病，平安和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進步。但在后勤管理方面還存在一定的差距，需進一步加強。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升。在保健管理方面，強化后勤人員月考核制度，細化周工作方案，挖掘后勤組長管理潛能，使后勤管理精細化。深化三大員各類培訓，全面提升隊伍整體程度。做好幼兒安康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率，加強肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化平安教育，進步家長、教工、幼兒的平安意識和技能。保健各項工作齊頭并進，有序施行；特色專題研究持續(xù)深化，實在助推衛(wèi)生保健工作開展?！惨弧澈笄诠芾怼捕撤逝?、超重兒童管理〔一〕保健管理做好保健管理各項工作。進一步完善各項保健制度，以平安月為抓手做好安康教育工作，做好保健資料的搜集、整理工作，注意保健資料的完好性和客觀性，深化開展專題研究，以理論指導實際工作。〔二〕安康檢查做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，理解幼兒生長發(fā)育情況，針對特殊情況及時采取矯治措施。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調查工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。〔三〕營養(yǎng)工作1、重視食堂平安工作，做好生菜驗收、把好食品加工每一個環(huán)節(jié)，保障師生食品平安。2、進一步完善幼兒菜單，進步幼兒食譜質量。3、加強食堂人員培訓和工作檢查指導，加強食堂人員標準操作?！菜摹承l(wèi)生、防病1、進一步加強幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進展衛(wèi)生工作檢查，催促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內環(huán)境整潔。2、加強疾病防控知識培訓和宣教，進步教工、家長防病意識和才能，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率?！参濉称桨补ぷ?、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制，建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄，優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄，建立意外傷害檢測反應機制，分析^p幼兒意外傷害發(fā)生原因，探究降低意外傷害發(fā)生率。2、進一步加強平安宣教，進步教工、幼兒及家長的平安意識和技能。3、加強平安工作檢查，及時消除平安隱患。幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇二配合老師進展招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購置新藥，幼兒保健員每月工作方案。結合本園實際情況，方案將上學期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內電腦打印食譜。同時，根據(jù)20xx年上半年市考察團來園檢查，方案有針對性的改良工作如下：1、膳食委員會每月定期開，深化討論，留有記錄。2、伙食每餐留樣24小時，廚房有專人負責，并有包括簽名記錄，每日一次。3、消毒留有記錄，有負責人及監(jiān)視簽名。配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。全園組織秋游，積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。本學期為幼兒測身高、體重2次。整理一學期衛(wèi)生保健資、存檔。學期末組織保育員進展環(huán)境清掃，保育員進展環(huán)境清掃，準備放寒假。幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇三活動過程:一、提早認識各種常見的蔬菜、肉食和水果理解相關的蔬菜名稱和外形特征。引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會理論活動“一起去購物”1提早給幼兒提出要求,注意活動平安2認識超市的效勞人員,理解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員,并理解他們的工作特點。并且可以按照他們要求進展活動,懂得遵守超市的公共秩序。3組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進展購物活動將幼兒按照每組5~6人進展分組活動,最后集中在收銀臺進展結賬4談話活動:我喜歡的蔬菜引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使幼兒可以養(yǎng)成正確飲食觀念三、家園互動活動—————好吃的蔬菜幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購置回來的蔬菜。(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇四1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。2.組織好幼兒進展“六一”體檢。3.按時出好《家長園地欄》。4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好主題墻飾。主題目的：引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，知道彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。進步幼兒探究事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。主題目的：引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探究、知道一些科學現(xiàn)象的興趣。1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。2.帶孩子外出漫步和玩耍，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設：1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇五一、情況分析^p：新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。二、指導思想：本學期在全面領會園務方案和教研方案精神的根底上，以抓常規(guī)教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼開展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內容、形式、質量、層次上的進一步提升。三、重點工作：1。增強年級組內老師的業(yè)務學習，進步教學質量，不斷學習探究新課程，進步老師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;2。穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和別人的游戲。同時進步年級組內老師的游戲組織、觀察、指導、評價的綜合才能;3。進步平安責任感，平安警鐘長鳴;四、目的措施：〔一〕標準一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織1。遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡;2。重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的平安;3。認真組織區(qū)角活動，結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價;〔二〕進步師幼平安責任，努力做到平安警鐘長鳴1?！皟山桃槐！庇H密配合，把保育工作嚴密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作標準;2。年級組強調平安教育，催促加強老師、幼兒的平安意識，減少并防止各類意外事故的發(fā)生;〔三〕家園聯(lián)絡親密配合，家長工作細密、精細1。利用、接送等時機與家長多聯(lián)絡，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)絡、溝通;2。召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與老師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學習的良好家園互動氣氛;3。充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反應其他家長的意見，向老師提供教育資，幫助老師施行各項活動;幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇六這學期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范典范的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大局部幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與別人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體開展的方向處于迅速開展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調才能有了一定開展、但動作仍不協(xié)調，由于他們身心開展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開場建立，出現(xiàn)對抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、互相給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。1、]愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。3、能覺察自己和別人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼別人，并能使用日常禮貌用語，能進展簡單的應答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。5、有一定生活自理才能，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)那么。7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣我們主要任務是創(chuàng)設平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒安康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體安康開展；引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，開展感知覺，促語言思維才能開展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠才能，促良好個性開展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的根本生活才能；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的出法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒安康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習慣。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會剝果皮，樂于承受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習慣。3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。4、鼓勵幼兒多與別人溝通，逐漸適應集體生活。5、引導幼兒隨時注意平安，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的平安提示，知道不單獨到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面開展。1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得保護圖書和玩具。2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與別人交往，體驗集體活動樂趣。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)那么，建立初步規(guī)那么意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等英勇精神。3、引導幼兒主動與人交往，學慣用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動，促進動作及身體的安康開展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質。1、關愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進其身心安康開展。2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承當著促進幼兒安康開展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理才能，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒平安，開展幼兒身體活動才能，增強幼兒身體安康。3、順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心，開展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。4、教育融于生活，成人以身作那么重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理才能，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)那么性，貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、優(yōu)美為主，活動空間寬闊，設置區(qū)角有利于幼兒單獨活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模擬，操作而獲得經歷，促進在出現(xiàn)的才能開展。幫助他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作那么，互相尊重。6、注重語言開展，調動幼兒聽說積極性在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己愛好，擴大言語經歷，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。幼兒工作方案小班幼兒工作方案篇七由原來老師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經過上學期的學習，指導思想如今角色游戲教學更進了一步。存在問題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達才能還不夠，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大局部幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交才能，對有的角色扮演方面，還不能完全進入角色，針對以上的這些情況，對本學期的角色游戲教學特制定如下方案：1、在豐富幼兒社會經歷的根底上，啟發(fā)幼兒產生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進展游戲的獨立性。2、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)那么，從而培養(yǎng)幼兒的責任新。3、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，進步幼兒解決問題的才能，進步幼兒合作才能，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。4、讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的開展，使幼兒有話敢說。5、進步幼兒迅速地分類、整理游戲材料的才能。九月份：餐廳1、教學目的：模擬餐廳工作人員的勞動，培養(yǎng)幼兒獨立生活才能。2、指導：1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會經歷，效勞員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，效勞員主要負責周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負責廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求效勞員要及時與廚師反映，效勞員的態(tài)度要如何的熱情等等。2〕為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的根底上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動腦筋豐富材料。3〕老師要滿足幼兒選擇、商議、決定空間，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所、分配角色、商量玩法，老師盡可能提供足夠的活動空間。十月份：市場、商場1、教學目的：豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模擬顧客與售貨員之間的對話，進步幼兒的語言表達才能，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。2、指導：1〕繼續(xù)豐富幼兒的社會經歷：通過《家園聯(lián)絡欄》及家長交談，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有方案地參觀市場、商場，傾聽有關人員的對話。2〕提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。3〕根據(jù)幼兒的需要，老師要滿足幼兒玩游戲的場地，自由選擇游戲材料、工具，但在游戲完畢時要求幼兒把材料按類分放回原位。十一月份：娃娃家、幼兒園1、教學目