2023年自評報(bào)告字(優(yōu)質(zhì)五篇)

第頁共頁2023年自評報(bào)告字(優(yōu)質(zhì)五篇)自評報(bào)告字篇一a2教育投入b8教育信息化3、信息化多媒體教學(xué)應(yīng)用30分。電子備課5分。數(shù)字班0分，電教課證書3分。電教實(shí)驗(yàn)課題0分，網(wǎng)站4分，教育管理信息化4分，市教育信息化應(yīng)用示范校0分?？偡种?0分自評16分。4、老師信息技術(shù)應(yīng)用才能5分。獲市課件制作評選證書3分，本校開展課件制作評選活動2分.總分值5分，自評5分。a3隊(duì)伍建立b11教職工管理1、教職工考核5分。各項(xiàng)制度健全，突出過程管理，嚴(yán)格考核結(jié)果，教職工認(rèn)可度高。對老師考核、請銷假有明確要求，絕大多數(shù)老師滿意。自評5分。a4教育質(zhì)量b15實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量1、開足、開全了學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，課堂效果好。總分值25分，自評24分。2、開足、開齊了演示實(shí)驗(yàn)課，課堂效果好?？偡种?5分，自評24分。3、學(xué)校積極開展各種形式的學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能活動和科學(xué)創(chuàng)新技能活動。總分值30分，自評28分。自評報(bào)告字篇二安康關(guān)廟變電站35kv配電室工程開工自評報(bào)告一、工程概況安康關(guān)廟變電站35kv配電室工程位于安康關(guān)廟變電站內(nèi)，本次施工是在原變電站內(nèi)新修建一個35kv配電室。該工程間隔316國道較近，交通便利，與已建成投運(yùn)的330kv金州變相鄰。施工工期本工程于2023年月日開工，年月日完工，總工期天。二、工程涉及的主要單位建立單位：陜西省電力公司安康供電局設(shè)計(jì)單位：安康電力設(shè)計(jì)院監(jiān)理單位：陜西銀河工程監(jiān)理有限責(zé)任公司施工單位：安康市中環(huán)建筑工程編制單位：安康市中環(huán)建筑工程三、施工目的1、質(zhì)量目的：實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)投產(chǎn)，零缺陷移交工程；確保建立國家電網(wǎng)公司優(yōu)質(zhì)工程；爭創(chuàng)國網(wǎng)公司流動紅旗土建工程，開工驗(yàn)收合格率100%，分部工程優(yōu)良品率≥95%。外表觀感質(zhì)量為優(yōu)。四、工程質(zhì)量管理為了全面實(shí)現(xiàn)工程創(chuàng)優(yōu)的奮斗目的，我們在施工中緊緊抓住質(zhì)量管理這個中心，結(jié)實(shí)樹立不干那么已，干就干好的“只爭第一”的精神理念；認(rèn)真只能把事情做對，用心才能把事情做好的責(zé)任理念；沒有優(yōu)秀的管理，就沒有優(yōu)質(zhì)的工程的管理理念；人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特的創(chuàng)新理念。堅(jiān)持以觀念創(chuàng)新，指導(dǎo)管理創(chuàng)優(yōu)；以籌劃創(chuàng)新，指導(dǎo)施工創(chuàng)優(yōu)；以技術(shù)創(chuàng)新，指導(dǎo)工程創(chuàng)優(yōu)。打破舊的傳統(tǒng)管理格局，積極引進(jìn)“大管理”的現(xiàn)代管理形式，以集體的智慧來開展有方案、有組織的施工管理活動，在管理上創(chuàng)出了一條新路。1、樹立“質(zhì)量至上”的意識，著力培育質(zhì)量文化，定期開展質(zhì)量管理活動。2、抓好組織發(fā)動，強(qiáng)化職工隊(duì)伍素質(zhì)建立。3、施行戰(zhàn)略，制定科學(xué)的創(chuàng)優(yōu)籌劃。在土建施工中做好成品保護(hù)工作不僅有效地防止了邊角碰損，同時也進(jìn)步了整體感觀效果；電纜溝施工確保溝體外表光潔平整，順直流暢；砌體工程，嚴(yán)格按照“擠漿法”施工，墻面、電纜溝砌筑等砌體外表抹灰誤差小于2毫米，墻體壓縫一致，橫平豎直，墻體外表仿真處理，美觀自然，無龜裂。五、質(zhì)量控制施工中嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，質(zhì)量控制從頭抓起，首先嚴(yán)格控制進(jìn)場原材料的質(zhì)量，所有進(jìn)場材料根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展監(jiān)理見證取樣、送檢，復(fù)檢不合格材料嚴(yán)禁在工程中使用并去除出場。主要材料進(jìn)場復(fù)檢情況如下：主網(wǎng)接地試驗(yàn)報(bào)告1份1、鋼筋質(zhì)量證明文件及復(fù)試報(bào)告6份2、水泥質(zhì)量證明文件及復(fù)試報(bào)告2份3、砂子復(fù)試報(bào)告1份4、石子復(fù)試報(bào)告1份5、砼抗壓強(qiáng)度報(bào)告2份6、m5.0水泥砂漿抗壓強(qiáng)度報(bào)告1份7、磚質(zhì)量證明文件1份8、電氣材料質(zhì)量證明文件7套質(zhì)量管理嚴(yán)格執(zhí)行“三檢制”，每道工序完工后施工人員自檢、班組復(fù)檢、工程部專檢。檢查合格后報(bào)請監(jiān)理驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后進(jìn)展下道工序的施工。六、檔案資料管理工程檔案資料是創(chuàng)優(yōu)的軟件，是追溯工程控制和見證施工過程的最有利的證據(jù)。確保檔案記錄的真實(shí)性，準(zhǔn)確性，和及時性尤為重要。在檔案管理上，工程部設(shè)立了專職資料員，負(fù)責(zé)資料的搜集、整理、編寫、歸檔和保管，表格從填寫內(nèi)容到會簽認(rèn)證做到標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，工程部配置數(shù)碼照相機(jī)和攝像機(jī)，根據(jù)施工管理要求和質(zhì)量檢查要求及時拍攝各種影像資料。施工中各種資料填寫真實(shí)，準(zhǔn)確，各種檔案，報(bào)表，記錄全部實(shí)現(xiàn)了程序化、電子化管理。七、工程自檢2023年月日由施工班組、工程部組成了結(jié)合驗(yàn)收小組，對該工程進(jìn)展了開工自檢，該工程符合設(shè)計(jì)及標(biāo)準(zhǔn)要求，工程部評定該工程合格。安康市中環(huán)建筑工程年月日自評報(bào)告字篇三北早現(xiàn)鄉(xiāng)平安屯小學(xué)建立老師專業(yè)開展學(xué)校匯報(bào)材料當(dāng)前，老師專業(yè)開展已成為國內(nèi)、國際教育改革的趨勢。我國正在開展新的課程改革，老師的角色發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者與合作者。老師角色的重新建構(gòu)的支持泉就是老師專業(yè)的開展。這就要求我們學(xué)校要在原有建制的根底上，增加和強(qiáng)化促進(jìn)老師專業(yè)開展的功能，使學(xué)校不僅是學(xué)生成長的搖籃，而且也是促進(jìn)老師專業(yè)成長的基地。在老師專業(yè)成長的同時，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)校的共同開展。因?yàn)闆]有老師的專業(yè)開展，學(xué)生的開展就失去了根本，成了無之水，無本之木；分開了老師的專業(yè)開展，學(xué)校開展也就失去了支撐，成為空中樓閣。如何才能打造老師專業(yè)開展學(xué)校，促進(jìn)老師專業(yè)化開展呢？我們對此進(jìn)展了初步的探究，現(xiàn)將我們的一些做法做一匯報(bào)，請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)予以批評指正。一、樹立一個高度。關(guān)注老師的專業(yè)成長已成為現(xiàn)今教育研究和教育改革的熱點(diǎn)。老師專業(yè)開展有利于學(xué)校的可持續(xù)開展；老師專業(yè)開展有利于老師實(shí)現(xiàn)自我的人生價值；老師專業(yè)開展有利于促進(jìn)學(xué)生的安康成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識老師專業(yè)開展學(xué)校建立的重要意義，深化理解老師專業(yè)開展的內(nèi)涵，結(jié)實(shí)樹立老師專業(yè)成長的理念?；诖耍覀冎贫嗣鞔_的建立和開展目的。將老師的專業(yè)開展納入學(xué)校的整體規(guī)劃，建立了老師專業(yè)開展學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)，由校長紀(jì)艷立主要負(fù)責(zé)，由教誨主任程建方詳細(xì)落實(shí)。我校現(xiàn)有老師16人，其中本科學(xué)歷13人，?？茖W(xué)歷3人。40歲以下老師13人。小學(xué)高級老師5人。全校老師中，青年老師居多，但相對的各級別的骨干老師偏少，老師專業(yè)程度的進(jìn)步已是迫在眉睫，促進(jìn)老師的專業(yè)程度的進(jìn)步已是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在財(cái)力、物力等方面給予大力支持?；ヂ?lián)網(wǎng)的接入，拓寬了老師們的視野；電子備課室的建立為老師的學(xué)習(xí)、研究提供了充分的條件；館藏豐富的圖書館保證了師生的讀書需求；足額的研修經(jīng)費(fèi)保障了老師專業(yè)開展學(xué)校的建立和開展。二、實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。老師的專業(yè)化開展，打造老師專業(yè)開展學(xué)校不是一蹴而就的事情，需要長期的努力。在老師專業(yè)化開展的道路上，我們實(shí)現(xiàn)了兩個“轉(zhuǎn)變”：第一，領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路的“轉(zhuǎn)變”。思路決定出路。管理者樹立“以人為本，注重過程，多元評價、引領(lǐng)鼓勵、自主開展”的老師專業(yè)成長的理念，從以前直接著眼于考試成績轉(zhuǎn)變到著眼于師生的成長，摒棄了功利性；從研訓(xùn)時的包辦代替轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)老師自主開展。第二，老師工作狀態(tài)的“轉(zhuǎn)變”。在專業(yè)化開展的過程中，老師完成了從教書匠向研究者轉(zhuǎn)型，從每天的機(jī)械重復(fù)到自覺研究跟進(jìn)的轉(zhuǎn)型。三、關(guān)注三個層面。1、學(xué)校的可持續(xù)開展。不以一時的成敗論英雄。教孩子六年，想的是孩子六十年。管理者高瞻遠(yuǎn)矚，擅長立足當(dāng)下并追求學(xué)校的長遠(yuǎn)開展?！碍h(huán)境優(yōu)雅，成績優(yōu)異，特色優(yōu)質(zhì)”是我們追求的目的。2、老師的可持續(xù)開展。幫助老師制定實(shí)在可行的個人開展規(guī)劃，建立符合老師專業(yè)開展需要的多元評價體系，以此來推動老師專業(yè)開展。建立青年老師導(dǎo)師制度，引領(lǐng)青年老師快速成長。我們不僅關(guān)注老師的今天，更著眼于老師的明天；不僅關(guān)注老師的工作業(yè)績，更關(guān)心老師的幸福指數(shù)。3、學(xué)生的可持續(xù)開展。老師一味地追求自身學(xué)術(shù)程度的年代已經(jīng)過去，老師專業(yè)化程度，需要表達(dá)在學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的落實(shí)和學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步上。面對當(dāng)前的教育形勢，我校領(lǐng)導(dǎo)沒有將目光僅僅鎖定在眼前學(xué)生的考試成績上，而是為學(xué)生的開展提供多個支點(diǎn)，考慮的是學(xué)生將來的可持續(xù)開展。我們用心守望著每一個學(xué)生的安康成長，牽掛著學(xué)生一生的幸福。四、提煉三點(diǎn)做法?！惨弧持贫认刃?，建立書香文化。1、制度文化以人為本。根據(jù)老師專業(yè)開展的科學(xué)，制定了一系列的制度。如《以校本教研為主的教研制度》、《以課題工程引領(lǐng)為主的科研制度》、《中青年老師導(dǎo)師制度》、《老師專業(yè)開展檔案管理制度》等等。用制度來約束、管理、催促，保障將老師專業(yè)化開展的一系列目的落到實(shí)處，使學(xué)校老師專業(yè)化建立做到經(jīng)?；?、制度化。在剛性制度管理的同時，更多地是科學(xué)人文管理。管理中非常注意淡化管理者的角色和地位，在校長“認(rèn)真做人、踏實(shí)做事”的管理理念指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員用自己的人格魅力吸引人，用表率作用感召人，用民主作風(fēng)尊重人，用真誠關(guān)心打動人，使老師真正感受到了做人的尊嚴(yán)和從教的幸福。2、書香文化綿長致遠(yuǎn)。學(xué)校應(yīng)該是一個彌漫著書香的“場”。大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，打造老師開展的共同體，形成共享共進(jìn)，追求卓越的區(qū)域?qū)W習(xí)文化?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，通過讀書提升其精神境界，保持陽光的心態(tài)，消除職業(yè)倦怠，尋找到新的興奮點(diǎn)，創(chuàng)生出新的富有生命力的教育理念、教育方法，創(chuàng)造充盈的教育人生。構(gòu)建老師終身學(xué)習(xí)制度。讀書的厚度決定課堂的深度，決定老師事業(yè)的高度。畫地為牢，老師的教育生命難以激活，教學(xué)風(fēng)格中的惰性必然顯現(xiàn)，老師的威信也會隨之旁落。要成為一名優(yōu)秀的老師，學(xué)習(xí)積淀必不可少，為了讓老師更好地閱讀更多的書籍，學(xué)校采取了一系列措施：老師訂書學(xué)校買單、老師節(jié)送禮送書籍、好書推介、讀書征文、讀書沙龍等活動，努力打造一支有著深沉文化底蘊(yùn)、追求卓越的老師隊(duì)伍。如今，讀書已經(jīng)成為我校老師的一種生活方式，一種職業(yè)習(xí)慣，讀書增加了老師的“底氣”。學(xué)校要求老師一學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育專著，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年達(dá)一萬字。“課堂教學(xué)是門遺憾的藝術(shù)”，我們不追求“平平淡淡的完美”而“追求有打破的遺憾”，這就要求老師邊學(xué)習(xí)邊理論，邊理論邊反思，做一個學(xué)習(xí)型的老師。學(xué)習(xí)中，拉近了自己與外面世界的間隔，綜合素質(zhì)得到了提升?！捕吃鷮?shí)、有效的校本培訓(xùn)是老師專業(yè)開展的保證。校本培訓(xùn)是老師專業(yè)成長的重要途徑，也是學(xué)校開展的必由之路。在打造老師專業(yè)開展學(xué)校，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化開展的進(jìn)程中我們始終扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)，實(shí)效顯著。1、研究性培訓(xùn)：先進(jìn)的教學(xué)來自于先進(jìn)的教學(xué)理念。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)必不可少。改變以往“一言堂”的現(xiàn)象，以老師需要為本。“訪問式培訓(xùn)”隨時隨地進(jìn)展，各班教室門一直敞開著；“菜單式培訓(xùn)”針對老師的需求，有針對性地進(jìn)展培訓(xùn)，改變過去一廂情愿的狀態(tài)，效果相當(dāng)不錯。培訓(xùn)中，做到“四定”：定時間〔每周四下午兩節(jié)課后〕，定內(nèi)容〔或通識培訓(xùn)，或?qū)I(yè)知識〕，定發(fā)言人〔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師〕，定任務(wù)〔要在行動中予以落實(shí)〕。2、以科研促教研，以教研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教科研有機(jī)結(jié)合。我們從實(shí)際出發(fā)，將教育科研的著力點(diǎn)定位于三個方面：定位于改革、改善學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)上；定位于解決教育教學(xué)中存在的突出問題上；定位于促進(jìn)老師的成長上。通過廣泛而持久的教育科研活動，增強(qiáng)老師的自我開展才能，轉(zhuǎn)變觀念，成為科研型、學(xué)者型的老師。老師們針對實(shí)際教學(xué)中存在的問題進(jìn)展主題研究。本學(xué)期我們研究的主題是“進(jìn)步課堂教學(xué)有效性”，以“研究教材”為打破口，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)。分兩輪進(jìn)展教學(xué)評優(yōu)研討活動。第一輪由學(xué)科帶頭人、骨干老師代表先作“示范課”，課后進(jìn)展反思、研討；第二輪再由青年老師登臺執(zhí)教。課后分語文、數(shù)學(xué)、英語三組進(jìn)展研討。這種分層次的教學(xué)研討，使老師們有“法”可依，有“章”可循，研討的效果非常好。課題研究是老師專業(yè)成長的有效載體。我?，F(xiàn)有省級十二五規(guī)劃課題3項(xiàng)。課題研究中提升了老師科研素質(zhì)，帶動了教育教學(xué)工作不斷向縱深開展。3、活動中提升老師專業(yè)素養(yǎng)?！?〕老師節(jié)，我們組織青年老師“師德演講比賽”。從身邊的先進(jìn)人物學(xué)起，立足本職，提升自我，以高尚的師德來影響人，教育人?！?〕青年老師是學(xué)校的希望。針對我校青年老師居多的現(xiàn)狀，每學(xué)期都要搞根本功競賽活動。今年，我們組織了45歲以下青年老師“板書設(shè)計(jì)”、“朗讀”比賽，有效地促進(jìn)了老師自身根本功的大提升。5位老師在青年老師素質(zhì)大賽中獲得優(yōu)異的成績?！?〕加大課改力度，努力進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度。加大研究教材的力度?！皢卧滩姆治鯺p與反思”、“畫知識樹”等多種形式，正確地把握教材，科學(xué)合理地使用教材，進(jìn)步駕馭教材與創(chuàng)造性使用教材的才能。備課中，重點(diǎn)備自己深化考慮的內(nèi)容，表達(dá)出教材特色，老師特色?！罢n堂大對話”、“課例研究”、“專題教研”、“課堂系列研討”、“細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)”等以研究課堂教學(xué)為核心的校本教研活動，打破了學(xué)科壁壘，增加了學(xué)科之間、老師之間的交流，喚醒了老師關(guān)注課堂的研究意識，培養(yǎng)了老師的研究才能，提升了老師的智慧，對構(gòu)建高效課堂起到了極大的推進(jìn)作用。為了深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，我們聚焦課堂，讓課改的魅力呈現(xiàn)于課堂，強(qiáng)化“以學(xué)定導(dǎo)、以導(dǎo)促學(xué)”的理念，確立了“課前參與——課中研討——課后延伸”的三段式的教學(xué)思路，采取典型引路，以點(diǎn)帶面的方法落實(shí)課標(biāo)新理念，力爭實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天聽課，理解老師課堂教學(xué)情況，及時與授課老師交流聽課意見，提出改良方法。通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后研討、行為改良，進(jìn)步老師發(fā)現(xiàn)問題和自我改良教學(xué)方法的才能。正是在這種“磨課”的過程中，教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題解決了，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了，老師自身業(yè)務(wù)才能進(jìn)步了?！澳フn”中狠抓“五種課型”，努力提升老師專業(yè)程度，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。一是推門課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)第一線進(jìn)展推門聽課，及時理解老師教研教改現(xiàn)狀，解決老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，催促指導(dǎo)他們落實(shí)教學(xué)常規(guī)和根本的教育理念。二是過關(guān)課。對年輕老師特別是對新調(diào)入的老師，安排骨干老師根據(jù)學(xué)科結(jié)對子，親臨課堂指導(dǎo)，適時組織骨干老師聽課驗(yàn)收，并匯報(bào)驗(yàn)收情況。給年輕老師壓擔(dān)子，分任務(wù)，使他們迅速成長，與其他老師齊頭并進(jìn)。三是匯報(bào)課。老師在聆聽縣級以上公開課回來后，都要執(zhí)教一節(jié)校級匯報(bào)課，交流聽課收獲，及時推廣先進(jìn)經(jīng)歷，讓沒去參加的老師也受益，整體進(jìn)步教學(xué)程度。四是示范課。組織骨干老師、學(xué)科帶頭人外出學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，并指導(dǎo)和參與集體備課，每學(xué)期至少上兩節(jié)示范課，發(fā)揮好骨干老師帶頭作用。五是研討課。分學(xué)科按不同的主題定時組織老師進(jìn)展研討，及時推廣先進(jìn)的理念和教學(xué)方法，形成總結(jié)性材料，在全校進(jìn)展交流?！踩尺m時的專業(yè)引領(lǐng)是老師專業(yè)開展的關(guān)鍵。專家引領(lǐng)是進(jìn)步老師專業(yè)程度的有效途徑。當(dāng)老師自身的專業(yè)程度開展到一定階段的時候，依靠自身努力很難再打破時，專家的引領(lǐng)至關(guān)重要。學(xué)校利用“走出去請進(jìn)來”的方法，為老師提供更多和專家進(jìn)展面對面交流和研討的時機(jī)。我校積極尋求與其他學(xué)校的交流學(xué)習(xí)的時機(jī)，為老師學(xué)習(xí)和開展創(chuàng)設(shè)條件。由于時間的限制，不可能所有老師都有時機(jī)到外地進(jìn)展脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，聆聽外面專家的指導(dǎo)，我們注意挖掘身邊的教育資，讓他們充分發(fā)揮輻射、帶動作用。我校校長、教誨主任，努力做管理、教學(xué)的行家里手。除加強(qiáng)自身的修養(yǎng)外，還帶動全校老師共同成長。學(xué)校日常教育教學(xué)工作中，哪里出現(xiàn)了問題，總能得到及時、詳細(xì)、有效地指導(dǎo)。專題講座，教學(xué)研討，試卷分析^p，全新的理念，全新的舉措，詳細(xì)可行的操作方法，令老師們耳目一新。在他們的引領(lǐng)下，在專業(yè)對話中，老師們正朝著自身專業(yè)成長的方面不懈努力著。學(xué)校要開展，必須依靠各方的力量。我校還特別注重校際間的結(jié)對與交融。通過課堂教學(xué)、專題研討等形式，在管理、理論、研究等方面進(jìn)展全方位的合作與交流，走研訓(xùn)一體化道路，帶來了實(shí)實(shí)在在的效益。如今一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育有方的優(yōu)秀老師隊(duì)伍業(yè)已根本形成。如今，3名市優(yōu)秀老師、2名骨干老師、學(xué)科標(biāo)兵2人，學(xué)區(qū)級骨干老師3人。青年老師專業(yè)開展迅速。近兩年來，有3名老師的課優(yōu)質(zhì)課獲市級獎勵；20余篇論文獲得國家級、省、市級獎勵。學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步進(jìn)步，連續(xù)5年獲正定縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，居全縣前列。學(xué)校先后榮獲《小學(xué)生必讀》征文優(yōu)秀組織獎、“河北省第十屆小學(xué)生雛鳳杯作文競賽”優(yōu)秀組織獎；北早現(xiàn)學(xué)區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、教育科研先進(jìn)學(xué)校等。2023年11月9日，北早現(xiàn)學(xué)區(qū)“小組合作學(xué)習(xí)”教改現(xiàn)場會在我校成功召開，我校12名老師做了示范課，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和與會的近百名各校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。平安屯小學(xué)的教育工作思路明晰，重點(diǎn)突出，工作扎實(shí)，成效顯著，校園環(huán)境變得優(yōu)雅漂亮，課程改革獲得突出進(jìn)展，師生相貌發(fā)生明顯變化，教育工作贏得社會良好贊譽(yù)，充分表達(dá)了我校用心想事、用心干事，干實(shí)事、干好事的精神風(fēng)貌。我校鮮明的辦學(xué)特色、斐然的教學(xué)成績，成為了我縣教育系統(tǒng)一支絢麗的奇葩！在老師專業(yè)開展的道路上，我們將不斷探究，一路前行！自評報(bào)告字篇四神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程開工驗(yàn)收施工總結(jié)報(bào)告審批人：審核人：編制人：神木市順帆建筑工程有限責(zé)任公司日期：2023年4月19日神木市順帆建筑工程有限責(zé)任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路起點(diǎn)位于王家溝接現(xiàn)有瀝青路，沿線有土路向西北設(shè)線，至廟焉村部，線路全長4.065km。廟渠支線，道路長320米。主線路基寬為5.5米，行車道寬為5米，廟渠支線路基寬度為4.5米，行車道寬度4米。構(gòu)造層全部為18公分10%石灰土穩(wěn)定基層，18公分c30水泥混凝土面層，工程中標(biāo)價為312萬元整。一、工程概況：二、工程進(jìn)度情況：該工程于2023年5月1日開工，同年10月1日開工，工期為150天，工程如期完成。三、質(zhì)量、平安控制措施：1、工程開工前，進(jìn)展設(shè)計(jì)技術(shù)交底和平安技術(shù)交底，細(xì)化施工圖紙，班組技術(shù)交底，平安交底；各工序嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及文件施工。工程施工期間，由工程技術(shù)、檢驗(yàn)人員定期組織工人進(jìn)展質(zhì)量、平安學(xué)習(xí)，每道工序都進(jìn)展技術(shù)交底，同時建立平安消費(fèi)專職平安員，堅(jiān)持經(jīng)常性的施工平安檢查和監(jiān)視指導(dǎo)，健全平安消費(fèi)規(guī)章制度，把“平安消費(fèi)、文明施工”深化人心；嚴(yán)格質(zhì)量管理，質(zhì)量由專人負(fù)責(zé)；加強(qiáng)計(jì)量管理，對工程中使用的儀器、計(jì)量器具按規(guī)定進(jìn)展定期檢測。2、根據(jù)設(shè)計(jì)要求及工程特點(diǎn)，我單位組建了強(qiáng)有力的工程班子，選派了經(jīng)歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的施工隊(duì)伍。施工前針對本工程實(shí)際情況編制了詳盡的施工組織設(shè)計(jì)，主要工序均按照相關(guān)要求編制了專項(xiàng)施神木市順帆建筑工程有限責(zé)任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程工方案，施工中嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求、施工組織設(shè)計(jì)及專項(xiàng)施工方案進(jìn)展施工，對施工過程中的主要環(huán)節(jié)如標(biāo)高控制、材料送檢、施工工序、施工工藝流程等進(jìn)展了嚴(yán)格的程序控制。及時、如實(shí)填寫施工記錄，對監(jiān)理提出的質(zhì)量整改要求能及時整改到位，保證了工程的質(zhì)量和進(jìn)度。四、現(xiàn)場管理：1、技術(shù)上，堅(jiān)持以法定的定位根據(jù)和施工圖根據(jù)指導(dǎo)施工；以審批的施工組織設(shè)計(jì)組織施工；按施工程序?qū)らL和班組進(jìn)展了施工技術(shù)交底，并在施工中催促落實(shí)。2、本工程的工藝方法為：路基夯實(shí)路面混凝土。3、在本階段的施工過程中，平安質(zhì)量措施到位，文明施工也根本到達(dá)有關(guān)規(guī)定的要求。五、質(zhì)量評估的主要根據(jù)1、工程設(shè)計(jì)圖紙、變更設(shè)計(jì)圖以及甲方簽認(rèn)的工程聯(lián)絡(luò)單；2、工程合同；3、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)：《城市道路設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》〔cjj37-90〕《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》〔jtgb01-2023〕《公路路基設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》〔jtgd30-2023〕《公路水泥混凝土路面設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》〔jtgd40-2023〕《市政排水管道工程及附屬設(shè)施》〔06ms201〕《公路土工試驗(yàn)規(guī)程》神木市順帆建筑工程有限責(zé)任公司神木市麻家塔辦事處王家溝至廟焉通村公路工程六、在質(zhì)量管理方面：1、嚴(yán)格控制原材料的質(zhì)量：本工程所使用的原材料都是經(jīng)復(fù)檢合格后，才使用到工程上去的。2、嚴(yán)格執(zhí)行工程施行過程的質(zhì)量管理：本工程的每一道施工工序都是按質(zhì)量管理規(guī)定進(jìn)展了自檢，自檢合格并報(bào)監(jiān)理進(jìn)展復(fù)檢合格后，才進(jìn)入下道工序施工，對有關(guān)人員在施工檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題立即整改，并報(bào)監(jiān)理和有關(guān)人員作了復(fù)檢及確認(rèn)。整個施工過程，都按施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展了隱蔽檢查驗(yàn)收，隱蔽驗(yàn)收記錄等資料均簽字完好。七、企業(yè)質(zhì)量評定：本工程已按設(shè)計(jì)文件及合同約定內(nèi)容全部完成，節(jié)點(diǎn)工期及總工期均符合設(shè)計(jì)文件及合同要求，各單位、子單位、分部、子分部、分項(xiàng)檢驗(yàn)批主控工程，一般工程均符合質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求，物資資料、施工記錄資料、技術(shù)管理資料完好齊全。特申請相關(guān)部門按程序?qū)ζ浣M織開工預(yù)驗(yàn)收。其施工質(zhì)量符合有關(guān)法律、法規(guī)和工程建立強(qiáng)迫性標(biāo)準(zhǔn)，觀感質(zhì)量優(yōu)良，各項(xiàng)使用功能滿足設(shè)計(jì)要求，自評為合格。神木市順帆建筑工程有限責(zé)任公司2023年8月27日神木市順帆建筑工程有限責(zé)任公司自評報(bào)告字篇五濱州市創(chuàng)智博天科技一綠農(nóng)莊循環(huán)農(nóng)業(yè)示范園建立情況自評報(bào)告濱州市創(chuàng)智博天科技2023年成立來，以“微生物病蟲害防治劑”、“微生物土壤調(diào)理劑”應(yīng)用研究為微生物生態(tài)平衡種植科研工程，進(jìn)展了冬暖蔬菜大棚和露天種植條件下的研究應(yīng)用試驗(yàn)，并通過“公司+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作形式，為社會的開展，農(nóng)民的增收提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。2023年新流轉(zhuǎn)土地1000余畝，同年申報(bào)為市級市級現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)示范園。一、基地根本情況“一綠農(nóng)莊”位于濱州市濱城區(qū)梁辦事處東劉村，是由東劉村、東劉莊村、南崔家村、皂戶張村四個農(nóng)村的土地流轉(zhuǎn)建成的，共占地1260畝。其中，畜牧消費(fèi)大棚120畝、魚塘55畝、蔬菜大棚15畝、建有標(biāo)準(zhǔn)化種植示范園區(qū)260畝，優(yōu)質(zhì)小麥320多畝，露天蔬菜160多畝、果園290多畝，牧草40多畝、冷庫一座占地3畝。目前，固定資產(chǎn)原值為1513萬元，凈值1443萬元；產(chǎn)品附加值1380萬元，銷售利潤1247萬元。2023年被評為濱州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企。今年3月濱州技術(shù)學(xué)院教學(xué)理論基地在農(nóng)莊掛牌。１目前園區(qū)所有建立工程已正常運(yùn)營，狀態(tài)良好，同時，企業(yè)化管理已趨正常化，相關(guān)組織架構(gòu)和管理制度已經(jīng)形成并得到健全；同時，根底設(shè)施得到健全，有環(huán)繞整個區(qū)域的圍網(wǎng)，形成了封閉式管理；獨(dú)立的配電送水管線和區(qū)內(nèi)道路已自成體系，同時各養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)、辦公區(qū)及生活區(qū)規(guī)劃合理，功能明晰，為企業(yè)的可持續(xù)開展提供了扎實(shí)的根底。〔附：規(guī)劃圖〕開展生態(tài)農(nóng)業(yè)是國家及各級政府規(guī)劃中所支持的行業(yè)，符合國家產(chǎn)業(yè)政策及環(huán)保要求，我公司充分感受到政府部門的大力支持，獲得了市級龍頭企業(yè)稱號。我公司積極開展，認(rèn)真做事，園區(qū)消費(fèi)的局部蔬菜獲得了國家綠色食品認(rèn)證。二、效益情況園區(qū)在運(yùn)營過程中，注意把經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的協(xié)調(diào)開展做為企業(yè)開展的目的，園區(qū)消費(fèi)的生態(tài)笨雞、禽畜、熟菜及糧食作物，在市場上的認(rèn)知度及美