2015年山東公務(wù)員面試真題與解析

...wd......wd......wd...2015年山東公務(wù)員面試真題7月17日上午一、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)〞，請(qǐng)談?wù)剬?duì)注重細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí)?！旧綎|公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

習(xí)總書(shū)記說(shuō)的“天下大事，必作于細(xì)〞，這句話(huà)原文出自老子的《道德經(jīng)》，意思是強(qiáng)調(diào)想要成就大事，必須要從小事做起，和“一屋不掃何以?huà)咛煜篓曈蓄?lèi)似的道理。這種名言警句類(lèi)的題目比較開(kāi)放，只要和題目相關(guān)，都可以去說(shuō)。只要說(shuō)出道理，說(shuō)出深度，就可以了。在答復(fù)開(kāi)放性題型的時(shí)候，我們一定要做到條理清楚，千萬(wàn)不能一大段繞來(lái)繞去說(shuō)同一個(gè)意思。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

第一步：闡釋“天下大事，必作于細(xì)〞的字面意思。

第二步：論證注重細(xì)節(jié)的合理性和必要性。

第三步：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作來(lái)談一談這句話(huà)給你的啟發(fā)。

第四步：結(jié)尾，表態(tài)，今后我會(huì)怎么做。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

習(xí)總書(shū)記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)：“天下大事，必作于細(xì)。〞這句話(huà)的外表意思是：天下的大事，必定要從細(xì)小的事情做起。我認(rèn)為這句古語(yǔ)即使放在當(dāng)下，對(duì)年輕人而言，仍不失為是一句至理名言。

細(xì)節(jié)決定成敗。一般而言，大事都是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的整體工程，是由許多個(gè)小事和細(xì)節(jié)組成的。這些小事和細(xì)節(jié)有的絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，如果疏忽了其中的一個(gè)細(xì)節(jié)，很可能引起連環(huán)的負(fù)面效應(yīng)，導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。浙江的市場(chǎng)上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件真實(shí)的案例，有一家包裝加工廠商拿到了一個(gè)大的訂單，但是由于包裝上把“義烏〞錯(cuò)誤的印制成“義鳥(niǎo)〞，導(dǎo)致全部包裝返工重做，這家包裝加工廠商不僅經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，而且也影響了自身的美譽(yù)度?！盀酲暫汀傍B(niǎo)〞之間，雖然只相差一個(gè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，但是這個(gè)細(xì)節(jié)是致命的。所以大事也必須要注重細(xì)節(jié)。

聚焦政府工作方面來(lái)看，注重細(xì)節(jié)也十分重要。有些老百姓為什么會(huì)覺(jué)得政府部門(mén)“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦〞，很多都是細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題?！伴T(mén)難進(jìn)〞可能就是因?yàn)槿鄙僖粔K辦公地址指示牌，臉難看可能就是因?yàn)楣ぷ魅藛T少了一些服務(wù)意識(shí)，事難辦可能就是因?yàn)槲覀冊(cè)诮忉屨f(shuō)明和告知流程的時(shí)候缺少了一點(diǎn)耐心……但是，恰恰是這些不起眼的細(xì)節(jié)問(wèn)題，往往會(huì)大大影響政府和公務(wù)員隊(duì)伍在群眾心目中的形象。

雖然人們常說(shuō)“成大事者，不拘小節(jié)“。但是，我認(rèn)為，針對(duì)年輕人容易眼高手低、驕傲自負(fù)的性格特征而言，“天下大事，必作于細(xì)〞可能對(duì)我們更有警示作用。放低身段，靜下心來(lái)，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，在技能和業(yè)務(wù)上精益求精，只有這樣才能為成就大事打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！救A圖解析】“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)〞這句古訓(xùn)出自于老子《道德經(jīng)》，這句話(huà)道出了成就事業(yè)的秘訣，一是做事必須由易到難、注重積累，才能到達(dá)量變引起質(zhì)變的效果；二是細(xì)節(jié)決定成敗。這是做大事者的基本素質(zhì)，這里我將闡述一下自己對(duì)“細(xì)〞的認(rèn)識(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗的例子數(shù)不勝數(shù)。少了一個(gè)鐵釘，失去一個(gè)馬蹄鐵；缺少一個(gè)馬蹄鐵，毀了一匹戰(zhàn)馬；毀了一匹戰(zhàn)馬，失去一位國(guó)王；失去一位國(guó)王，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，毀了一個(gè)國(guó)家。我想這個(gè)耳熟能詳?shù)牡涔首阋哉f(shuō)明細(xì)節(jié)的重要性。福特汽車(chē)總裁福特，在最初進(jìn)入福特公司面試的時(shí)候并不自信，他當(dāng)時(shí)也很忐忑，當(dāng)他推開(kāi)面試房間的門(mén)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地板上有一片廢紙，福特按照自己的習(xí)慣把廢紙撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是無(wú)用的紙后扔到了垃圾桶里，此時(shí)福特還沒(méi)有開(kāi)口，考官就說(shuō)“恭喜你，你已經(jīng)被錄取了〞，很多人說(shuō)福特很幸運(yùn)，但是這不只是幸運(yùn)，這里有考官對(duì)細(xì)節(jié)的重視，也是福特自己平時(shí)注重細(xì)節(jié)的應(yīng)得結(jié)果。我自己更是深有體會(huì)，大學(xué)畢業(yè)之后我在一個(gè)事業(yè)單位實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)安排給我的工作是文件整理工作，說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)心高氣傲，覺(jué)得做這樣的工作很無(wú)聊，這么簡(jiǎn)單地工作竟然讓一個(gè)大學(xué)高材生來(lái)做，心里很不服，因此在工作中很消極。有一次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)調(diào)研工作，涉及到局部文件，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)第二天要使用，當(dāng)時(shí)我就慌了，因?yàn)槟蔷植抠Y料自己基本還沒(méi)有整理完畢，于是臨陣磨槍?zhuān)诙斓故墙o了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，但是里面出現(xiàn)了很多漏洞與問(wèn)題，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、錯(cuò)別字連篇，領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)雷霆……事后，領(lǐng)導(dǎo)狠狠的批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的一句話(huà)至今難忘“一屋不掃何以?huà)咛煜篓?，是啊，這點(diǎn)事我都做不好還有什么臉面?；貋?lái)后很沮喪、很難過(guò)，可是拉下的工作還得做，難道就這樣是啊，“一屋不掃何以?huà)咛煜篓?，不能這樣了，回到崗位后我認(rèn)真分析了自己前期工作存在的問(wèn)題，并請(qǐng)教了老同事，改進(jìn)了自己的工作。在形式上我對(duì)所有文件進(jìn)展了重新分類(lèi)整理，并重新標(biāo)注序號(hào)，錄入電子查閱系統(tǒng)，并熟記文件位置；在內(nèi)容上對(duì)所有資料進(jìn)展重新整理，確保萬(wàn)無(wú)一失。盡管每天都回去的很晚，但真的很充實(shí)，因?yàn)樾睦锩懔藙?，不信自己干不好。?jīng)過(guò)自己的努力，終于把所有資料整理完畢，也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，最后獲得了“年度優(yōu)秀工作者〞的稱(chēng)號(hào)。這件事至今難忘，還是那句話(huà)“一屋不掃何以?huà)咛煜篓?，天下大事必作于易、?xì)節(jié)決定成敗，就是這樣。很幸運(yùn)，今天能坐在這里，我一定會(huì)謹(jǐn)記這句話(huà)的道理并踐行于今后的工作中。公務(wù)員工作本身就要求細(xì)致，一個(gè)不小心、一個(gè)不注意，極有可能造成無(wú)法挽回的損失；尤其在做群眾工作時(shí)，如果我們粗心大意，對(duì)老百姓不夠耐心細(xì)心，就不能真正解決群眾困難，這損害的不僅是我們自身的形象，損害的更是我們政府、我們黨的形象，將直接危及政府的公信力。因此，不管自己會(huì)被安排什么樣的工作都要時(shí)刻牢記“細(xì)節(jié)決定成敗〞的道理，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，不要因?yàn)檫@件事情小就不去做，也不要因?yàn)檫@件事難就不敢做，一定要立足于本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向老同事請(qǐng)教、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，另外也要注意轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新方式方法，爭(zhēng)取在自己平凡的工作崗位上做出一點(diǎn)不平凡的業(yè)績(jī)。2、你是新入職的員工，工作積極，成績(jī)突出，領(lǐng)導(dǎo)非常器重你，但是同事卻排擠你、孤立你，你怎么處理【山東公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

這個(gè)題目比較普通，在前幾年各個(gè)地區(qū)的面試題中也出現(xiàn)過(guò)屢次了，難度不是很大。由于題目中只是泛泛把同時(shí)對(duì)你看不慣的原因歸結(jié)為“你工作做的好〞，所以也不便我們具體問(wèn)題具體分析，考生們可以假想一下可能的原因，再提出對(duì)自身的一些改進(jìn)措施就可以了。答復(fù)這種題型普通、難度不大、思路趨同的題目時(shí)，更加需要我們把答題的聲音語(yǔ)氣、流暢度等外在方面做好。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

人際氣氛對(duì)于單位內(nèi)部而言非常重要，好的人際氣氛能夠提升團(tuán)隊(duì)效率，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，反之則加大團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗，不利于工作開(kāi)展。如果我遇到這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得最重要的就是找到原因。

第一，如果沒(méi)有其他原因，單單由于工作做得好而被人看不慣，那么我會(huì)擺正心態(tài)，不會(huì)去想太多，仍然會(huì)保持一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、發(fā)奮向上的良好工作態(tài)度，相信用我一如既往的一個(gè)良好表現(xiàn)，最終能贏得大家的認(rèn)可。

第二，機(jī)遇原因。單位內(nèi)部同事既有合作的關(guān)系，也存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。然而因?yàn)楦髯缘娜肼殨r(shí)間、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、所在崗位的不同，可能我比其他人的機(jī)遇好一些，施展才能的平臺(tái)更好，獲得表現(xiàn)的時(shí)機(jī)也更多，這樣可能會(huì)讓其他人覺(jué)得時(shí)機(jī)不公平。針對(duì)這點(diǎn)，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)建議，今后工作中可以多采用輪崗、輪換的方式，讓自己適應(yīng)更多的崗位和職責(zé)分工，也讓其他人能夠獲得展示才華的時(shí)機(jī)。

第三，親疏遠(yuǎn)近?？赡芤?yàn)樽约涸诠ぷ魃虾蜕霞?jí)匯報(bào)、交流的時(shí)間比較多，無(wú)視了橫向和同事之間的溝通和交流，難免讓人覺(jué)得有些過(guò)于表現(xiàn)、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的嫌疑。針對(duì)這點(diǎn)，我會(huì)注重和同事之間的交流溝通，休息時(shí)間多組織或參加部門(mén)同事間的集體活動(dòng)，在和領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)的時(shí)候也要注意好分寸，不要過(guò)于熱情。

第四，分享成果。也可能是因?yàn)槟稠?xiàng)工作成果在獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)視了其他成員的默默付出。針對(duì)這種情況，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，所有為成果付諸努力的同事都應(yīng)該讓其他人知道，這樣才能融洽人際關(guān)系。

總而言之，未來(lái)中工作方面應(yīng)該繼續(xù)保持，但是工作方法、相處方式等為人處世方面還需要謙虛慎重，團(tuán)結(jié)他人。一個(gè)好漢三個(gè)幫，只有這樣，個(gè)人和集體才能共同進(jìn)步?！救A圖解析】作為集體的新成員，盡快全面適應(yīng)工作環(huán)境是非常重要的，既需要我們懷著熱心把本職工作做好，贏得肯定，也需要我們懷著誠(chéng)心處理好與領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的人際環(huán)境。而且這兩者是相輔相成的，最終都會(huì)讓我們做起工作來(lái)更加順心，單位的工作更加順利。面對(duì)題目中的情況，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)處理：首先，擺正心態(tài)，作為新員工，懷著對(duì)工作的積極性盡快適應(yīng)工作，并且贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是值得點(diǎn)贊的，更是應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)保持下去的。同時(shí)，對(duì)于同事的排擠和孤立，不能因此對(duì)同事產(chǎn)生情緒，而是應(yīng)該看到，這說(shuō)明我自身是存在問(wèn)題的，應(yīng)該找到自身缺乏，讓自己做得更好。其次，對(duì)自己的工作進(jìn)展總結(jié)。認(rèn)真梳理自己進(jìn)入單位以來(lái)在為人處事方面的點(diǎn)滴。我認(rèn)為在此情況下，最主要的原因會(huì)存在兩點(diǎn)，一方面，可能是因?yàn)樵诖藨B(tài)度上不夠謙虛。因?yàn)樵诠ぷ髂芰ι贤怀?，又贏得領(lǐng)導(dǎo)的青睞，可能會(huì)產(chǎn)生驕傲的情緒。另一方面，應(yīng)該是在工作中與同事的溝通交流不夠，在遇到問(wèn)題時(shí)沒(méi)有多聽(tīng)取同事的意見(jiàn)和建議。最后，針對(duì)自己的問(wèn)題，進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)。第一，應(yīng)該擺正自己的位置，把姿態(tài)放低，雖然自己的業(yè)務(wù)能力不錯(cuò)，但是不能因此而飄飄然，要戒驕戒躁，多發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自己的缺乏。第二，不要只會(huì)低頭干活，在做好自己本職工作的同時(shí)，要加強(qiáng)與同事的交流，有問(wèn)題多溝通，多請(qǐng)教，多聽(tīng)意見(jiàn)，讓同事看到自己的真誠(chéng)和謙虛。生活也要多走動(dòng)，多參加并組織集體活動(dòng)，不要封閉自己，對(duì)于同事的困難，也要力所能及地去幫助，總而讓大家看到一個(gè)更加飽滿(mǎn)的自己。總之，我一定要用積極的態(tài)度面對(duì)工作中的難題。在未來(lái)的工作中不斷的加強(qiáng)和完善自己，多與領(lǐng)導(dǎo)同事進(jìn)展溝通，相信一定會(huì)很好的處理與同事的關(guān)系，把工作做好。三、有人說(shuō)江山易改本性難移，也有人說(shuō)7天能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，21天可以形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣，你怎么看【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

很多考生覺(jué)得這句話(huà)太短，并不能從中理解到什么。在這里，一平教師給大家支個(gè)招：看到這種很簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，可以用拆分句子的方法去發(fā)散思考?！?1天〞說(shuō)明了時(shí)間的長(zhǎng)短，“可以改變〞說(shuō)明了可能性和可行性，“一個(gè)人的習(xí)慣〞可以去再發(fā)散一下--可以是養(yǎng)成好習(xí)慣，也可以是養(yǎng)成壞習(xí)慣。拆分句子之后我們?cè)賮?lái)看一看，是不是就有話(huà)可說(shuō)了。這種拆分句子的做法，可以讓我們理清思路，幫助我們輔助思考，做到有話(huà)可說(shuō)。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

第一步：論述習(xí)慣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

第二步：論述習(xí)慣具有可塑性，是可以改變的，并且可以只用21天就可以改變。

第三步：更進(jìn)一步分析，我們應(yīng)該如何正確改變習(xí)慣。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

有一次，幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西〞這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園，在那里我學(xué)到了許多影響我一生的好習(xí)慣。〞由此可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有不言而喻的重要作用。題中“21天可以改變一個(gè)人的習(xí)慣“，我有以下一些理解：

第一，必須成認(rèn)習(xí)慣是可以改變的。很多人對(duì)于習(xí)慣的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，總認(rèn)為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就無(wú)法或者很難改變，其實(shí)這些大多是對(duì)自身放松要求的理由和借口。比方說(shuō)，很多煙民、網(wǎng)民對(duì)抽煙和上網(wǎng)會(huì)上癮，然后就會(huì)以習(xí)慣為由，不去對(duì)抽煙和上網(wǎng)進(jìn)展約束和限制。其實(shí)只要對(duì)習(xí)慣有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，就能夠在心理上、思想上建立起一道堅(jiān)強(qiáng)的防線，對(duì)日后戒除煙癮、網(wǎng)癮起到重要作用。

第二，應(yīng)當(dāng)做到改變壞的習(xí)慣。既然習(xí)慣是可以改變的，那么我們每個(gè)人在意識(shí)到自身壞習(xí)慣、壞習(xí)性的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)有決心向壞習(xí)慣宣戰(zhàn)，有信心能打一個(gè)改變壞習(xí)慣的勝仗。我覺(jué)得改變習(xí)慣最重要的就是有恒心和毅力。〞玉不琢不成器“，人也是一樣，自在不成人，成人不自在，就是要經(jīng)受住不自在的雕琢，還有長(zhǎng)時(shí)間的打磨，才能改掉壞習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成的好的習(xí)慣，我們更要倍加珍惜，不能讓這些珍貴的人生財(cái)富在21天內(nèi)悄然失去。

第三，改掉習(xí)慣也要遵循科學(xué)開(kāi)展觀。近些年來(lái)，有些家長(zhǎng)為了讓孩子戒除網(wǎng)癮，常常把孩子送到網(wǎng)癮戒除學(xué)校去，但是有些戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)中的教師簡(jiǎn)單粗暴的通過(guò)強(qiáng)制勞動(dòng)、甚至體罰孩子的手段，最終釀成孩子死在戒網(wǎng)機(jī)構(gòu)的慘劇?！?1天“只是一個(gè)具體的時(shí)間例子，并不是所有習(xí)慣都能夠在21天內(nèi)改變。所以我們?cè)谥贫ǜ淖兞?xí)慣的方案時(shí)候，一方面要嚴(yán)于律己，不能對(duì)壞習(xí)慣失之于寬、失之于軟，另一方面也要結(jié)合自身實(shí)際情況，采用循序漸進(jìn)的方式方法，這樣才能科學(xué)、有效的改變習(xí)慣?！救A圖解析】有人說(shuō)江山易改本性難移，是說(shuō)一個(gè)人的性格具有穩(wěn)定性，一旦形成將很難改變，會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生根深蒂固的作用，而也有人說(shuō)，一個(gè)好的習(xí)慣可以在短時(shí)間養(yǎng)成并穩(wěn)定。這不禁讓我想起一句話(huà)，思維決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成敗。這都足以看出一個(gè)好習(xí)慣、好性格對(duì)于人生起著非常重要的作用。江山易改本性難移，就像一只豹子很難改變他身上的豹紋一樣，一個(gè)人很難改變他的性格和習(xí)慣，積習(xí)難改。性格有好壞之分，習(xí)慣有優(yōu)劣之別。一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣好性格，可以讓我們對(duì)身邊的人更加真誠(chéng)和隨和，對(duì)生活中的事更加勇敢和理智，對(duì)成功更加淡然，對(duì)失敗更加坦然。在這種好習(xí)慣和好性格的引導(dǎo)下，會(huì)讓我們離成功越來(lái)越近，而且不斷看到更成功、更優(yōu)秀的自己。就像《阿甘正傳》中的阿甘，雖然他只是一個(gè)智商只有75的低能兒，但是他有的是真誠(chéng)、踏實(shí)、勇敢、樂(lè)觀、重感情。正是他的這一純潔的本性，鼓勵(lì)他一路奔跑，他跑過(guò)了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過(guò)了大學(xué)的橄欖球場(chǎng)、跑過(guò)了炮火紛飛的越南戰(zhàn)場(chǎng)、跑過(guò)了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的人生高點(diǎn)。而反觀我們當(dāng)今社會(huì)中的一些游手好閑、貪圖安逸的不良青年，他們的懶惰和過(guò)度依賴(lài)，讓他們?nèi)狈Κ?dú)立自主的能力，淪為“啃老族〞，如果不深刻認(rèn)識(shí)到這一危害性，將會(huì)讓他們的人生變得暗淡，往嚴(yán)重說(shuō)就相當(dāng)于自掘墳?zāi)?。又有人說(shuō)，7天能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，21天能形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。我認(rèn)為這個(gè)本性難移沒(méi)有沖突之初，恰恰是在告訴我們，一個(gè)好習(xí)慣好性格是具有可塑性的，是可以通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持來(lái)養(yǎng)成的。具體來(lái)講：第一，要多反思，發(fā)現(xiàn)自身缺乏。我們的很多好習(xí)慣，都是從改變自己開(kāi)場(chǎng)的，所以要先發(fā)現(xiàn)自己的短板，并敢于去突破，去挑戰(zhàn)，要先有想要改變的想法，邁出第一步，才能有養(yǎng)成習(xí)慣的可能性。第二，及時(shí)行動(dòng)，很多美好的東西總是在我們的猶豫中、等待中、懶惰中溜走了，好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，一旦決定就要抓緊時(shí)間拿出行動(dòng)去落實(shí)，只有去做，才能讓我們看到改變的結(jié)果。第三，重在堅(jiān)持。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成可能不僅需要7天、21天，可能需要更長(zhǎng)。不管是從零到有的培養(yǎng)，還是從有到優(yōu)的完善，都并不是一日之功，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)陣痛期，當(dāng)我們想動(dòng)搖市，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住，挺過(guò)去，就是看到一個(gè)讓自己都驚訝的自己。希望我們我們每一個(gè)欣羨成功的人，都可以看到成功背后更珍貴的珍貴，養(yǎng)成好習(xí)慣，擁有好性格。7月17日下午一、、湖北農(nóng)民曹吉良自己的錢(qián)不蓋房子，拿來(lái)修路，并且借錢(qián)修路，欠下20多萬(wàn)，他說(shuō)自己還不起還能讓兒女還，村民有人說(shuō)他做的好，有人說(shuō)他是神經(jīng)病，對(duì)此，你怎么看【山東公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

這是一道綜合分析題，涉及到農(nóng)村基層、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面?？忌饛?fù)這種題的時(shí)候，大方向一定要正確，不能一味地認(rèn)為這種做法是在作秀或者是傻子行為等，也就是說(shuō)，考生必須三觀要正。在大方向正確的情況下，可以指出存在的一些缺乏和問(wèn)題。如果一味贊揚(yáng)偉大、榮耀、正確，用圣徒的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求每一個(gè)人，那種答復(fù)難免有些脫離實(shí)際，不夠真實(shí)。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

一般針對(duì)“有人認(rèn)為〔說(shuō)〕……還有人認(rèn)為〔說(shuō)〕……〞這類(lèi)的綜合分析題，大多數(shù)要運(yùn)用辯證法來(lái)分析問(wèn)題。這道題我們可以先看主流，再看支流，先看宏觀，再看局部。

主流肯定是好的，愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)，帶頭修路，無(wú)私奉獻(xiàn)，造福鄉(xiāng)里。欠債還錢(qián)，誠(chéng)信守法。

存在問(wèn)題：政府公共基礎(chǔ)設(shè)施財(cái)政投入力度缺乏，社會(huì)誠(chéng)信氣氛缺乏，對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀認(rèn)可程度不夠，一味犧牲個(gè)人和家庭利益終歸不能持續(xù)等等。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

針對(duì)這件事，我是這樣對(duì)待的。

第一，三嚴(yán)三實(shí)的典型，讓人敬仰。從此人修路的事件，我仿佛看到了愚公的影子，想必是常年飽受道路難行、交通閉塞的艱辛，才會(huì)以一己之力去修路。這種行為反映出實(shí)干家的精神，與習(xí)總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)〞中“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)〞的要求高度契合。雖然犧牲了個(gè)人利益、家庭利益，但是卻解決了“要想富、先修路〞的致富難題，為造福鄉(xiāng)里、帶頭致富立下了巨大功績(jī)。然而，作為一名社會(huì)公民，他牢記著欠債還錢(qián)的基本契約精神，并沒(méi)有因?yàn)樽约焊傻氖青l(xiāng)村公益事業(yè)而賴(lài)賬，讓子女歸還債務(wù)的行為是他用自身表率為后代們上了一堂生動(dòng)的思想道德課程，這種誠(chéng)信守法的精神也值得我們深入學(xué)習(xí)。

第二，嘲笑此事的現(xiàn)象，讓人警醒。社會(huì)上很多人對(duì)此人的行為表示不理解，甚至嘲笑，這值得我們深入去思考。這種現(xiàn)象說(shuō)明了社會(huì)上有一局部群體對(duì)于“三嚴(yán)三實(shí)〞和社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)可度還不夠高，社會(huì)民眾的思想凝聚力有待提高，“事不關(guān)己，高高掛起〞的精致利己主義仍然大行其道，普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的任務(wù)仍然任重而道遠(yuǎn)。

第三，個(gè)人與集體的利益關(guān)系，讓人思考。一味犧牲個(gè)人和家庭的利益來(lái)從事公共事業(yè)和慈善事業(yè)，這種做法雖然值得贊揚(yáng)，但是畢竟不可持續(xù)，最后很有可能讓好心人傾家蕩產(chǎn)，形成好心沒(méi)好報(bào)的為難結(jié)局。這種做法，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，很可能對(duì)慈善和公益事業(yè)起到一定負(fù)面作用。因此，政府還需落實(shí)在公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的主體責(zé)任，加大對(duì)公共事業(yè)的財(cái)政投入力度。同時(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增加民眾對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)可度，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。只有這樣，以后才能讓類(lèi)似事情收獲到鮮花和掌聲，而不是巨大的意見(jiàn)分歧。【華圖解析】當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)突然就想到了當(dāng)時(shí)的新聞評(píng)論，老農(nóng)民曹吉良“行善〞欠下外債20萬(wàn)元工程款，其新聞被新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等20多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，引起廣闊網(wǎng)友熱議，有人為其行為點(diǎn)贊，也有人對(duì)曹吉良的行善方式表示異議。我覺(jué)得：1，不得不成認(rèn)曹吉良是個(gè)認(rèn)準(zhǔn)理，不放棄的人。有的時(shí)候做慈善要有一種韌勁。對(duì)于他這種不蓋自己房子反為村里修路的行為我們應(yīng)該為其點(diǎn)贊。村民有人說(shuō)他傻，而我們的社會(huì)現(xiàn)在需要這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的“傻人〞。在修路款危機(jī)時(shí)曹吉良向網(wǎng)友借債修路，還是有很多網(wǎng)友大方解囊的，所以無(wú)論對(duì)于曹吉良還是對(duì)于好心的網(wǎng)友，這種為公益修路的魄力都值得稱(chēng)贊。更值得當(dāng)?shù)卣ド钊胨伎肌?，這種個(gè)人英雄式的奉獻(xiàn)精神我們還是要理性對(duì)待的。村民有人說(shuō)他是神經(jīng)病，主要還是出于對(duì)曹吉良負(fù)債修路行為的質(zhì)疑。曹吉良行善欠債確實(shí)有些為難，一方面，網(wǎng)友捐贈(zèng)的款項(xiàng)賬目不清。更重要的是如果以背債來(lái)行善，肯定難以長(zhǎng)遠(yuǎn)。除此之外，曹吉良還說(shuō)自己還不起還能讓兒女還，這種做法欠妥當(dāng)。我們應(yīng)該傳承的是樂(lè)于奉獻(xiàn)的家風(fēng)，而不是將債務(wù)直接轉(zhuǎn)嫁到兒女身上，這種行為也不太妥當(dāng)，這樣對(duì)兒女不太公平。3，我認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該弘揚(yáng)好人好事，但好事不一定得驚天動(dòng)地，做好事得首先考慮財(cái)力物力，曹吉良行善存在思想誤區(qū)?！安贿^(guò)，曹吉良欠債畢竟是為做好事，為公而不是私。〞我覺(jué)得大家對(duì)好人要再寬容一點(diǎn)，一方面?zhèn)髂軐捪抟稽c(diǎn)時(shí)間，另一方面當(dāng)?shù)卣?、社?huì)慈善人士能助他一臂之力，還清債務(wù)。唯有如此，未來(lái)才會(huì)有更多的人去敢于去行善，愿意去行善。也唯有如此我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越溫暖。二、在單位里有兩種人，一種耿直，有事直說(shuō)，當(dāng)面批評(píng)你，不留面子；一種圓滑，對(duì)各種人都很好，笑臉相迎，但是不講真話(huà)，你更喜歡和那種人交往如果是你，你更愿意做那種人【山東公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

又是類(lèi)似于“原則性、靈活性〞的題目。考生在面對(duì)這種題目的時(shí)候，最重要的點(diǎn)就是要有底線原則。有底線，就是要堅(jiān)持國(guó)家利益、集體利益、政策文件、法律法規(guī)、部門(mén)規(guī)章、程序手續(xù)等等。在不違反底線的情況下，允許有不同的方式方法。就像《論語(yǔ)》中所說(shuō)的那樣：君子和而不同。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

圓滑派的特點(diǎn)：情商高，謙虛隨和，為人處世方法得當(dāng)，利于團(tuán)隊(duì)氣氛、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。但是容易走關(guān)系、搞變通，突破制度約束，喪失原則，喪失立場(chǎng)，隨波逐流，明哲保身等。

直言派的特點(diǎn)：剛正不阿，立場(chǎng)堅(jiān)決，公私清楚。但是容易偏激固執(zhí)，不留情面，不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，影響部門(mén)內(nèi)部人際關(guān)系等等。

考生需要分析出兩種人各自的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自身的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)包容，用自身的影響力去潤(rùn)滑整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人際關(guān)系，對(duì)于不正之風(fēng)要堅(jiān)決抵抗，對(duì)于非原則立場(chǎng)問(wèn)題要學(xué)會(huì)包容和相處。而不能一味的否認(rèn)某一種人。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

這兩類(lèi)人，是我們生活和工作中經(jīng)常遇到的類(lèi)型。于我而言，我都很樂(lè)于和他們相處，我不能容忍的是一些突破底線的人。

關(guān)于圓滑的人。我認(rèn)為圓滑并不完全是一個(gè)貶義詞，圓滑也代表著親和力強(qiáng)、情商高、說(shuō)話(huà)做事有分寸、善于團(tuán)結(jié)他人等特點(diǎn)，這類(lèi)人對(duì)增添團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度、改善部門(mén)內(nèi)部人際氣氛有著十分重要的作用，同時(shí)也是招商引資、為民服務(wù)窗口、人民調(diào)解員等職位所需求的人才類(lèi)型。我在和這類(lèi)人相處的時(shí)候，感覺(jué)輕松活潑，氣氛很好。我也十分樂(lè)于和他們交朋友。但是，如果圓滑過(guò)了頭，突破了底線、敗壞了品德，那會(huì)讓我厭惡反感?？诿鄹箘Γ澈蟛鹋_(tái)，拉幫結(jié)派，立山頭、搞團(tuán)伙，走關(guān)系，搞違規(guī)變通，突破法律和道德的底線，對(duì)于這種人，我是要堅(jiān)決抵抗的。而且，如果因?yàn)閳A滑怕得罪人而選擇“只栽花、不裁刺〞，隨波逐流，明哲保身，喪失黨性和立場(chǎng)，終日做個(gè)好好先生，這種人我也不喜歡。

關(guān)于直言派。我認(rèn)為直言派有很多優(yōu)點(diǎn)，具體包括公私清楚，剛正不阿，正直誠(chéng)懇，原則性強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)決等。這些都是非常可貴的性格品質(zhì)。值得我學(xué)習(xí)，這種人也值得交朋友。但是這種性格容易產(chǎn)生偏激固執(zhí)、清高自負(fù)等缺點(diǎn)，容易讓領(lǐng)導(dǎo)和同事下不來(lái)臺(tái)，不利于單位內(nèi)部人際氣氛。

我認(rèn)為自己還是屬于直言派類(lèi)型的人。都說(shuō)“人生就是一場(chǎng)修行〞，其實(shí)這兩種性格類(lèi)型各有好壞，關(guān)鍵還在于自己能不能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷修煉自己的性格和品質(zhì)，讓自己的性格更加趨于成熟。不但自己要嚴(yán)于律己，修身養(yǎng)性，說(shuō)話(huà)辦事注意技巧和方法，對(duì)待別人也要以誠(chéng)相待。更重要的是學(xué)會(huì)分辨是非，寬大包容。對(duì)于違反原則的人必須要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止。生物的多樣性早就了世界的豐富，性格的多樣性造就了人生的多彩，對(duì)于非原則性問(wèn)題我們要學(xué)會(huì)包容，不要貼標(biāo)簽、站隊(duì)伍，只要是得意的人，我們都要學(xué)會(huì)善意的相處。【華圖解析】1，孔子曰：“以直報(bào)怨，以德報(bào)德〞。正直，或者說(shuō)耿直是一種性格，更是一種態(tài)度。諫臣魏征為人耿直，輔佐唐太宗開(kāi)創(chuàng)貞觀之治。為人耿直，是講原則，對(duì)人對(duì)事我們要講原則。做事原則性必不可少。當(dāng)我們有問(wèn)題的時(shí)候我們更希望別人直擊要害。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。然而如果一味耿直，不懂得說(shuō)話(huà)的方式則會(huì)不懂靈活變通。季羨林有句話(huà)說(shuō)的是“真話(huà)不全說(shuō)〞。意思是要把握說(shuō)真話(huà)的度和方式。2，我們都喜歡別人笑臉相迎，然而這樣我們就很難發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。圓滑把握好度就是靈活，把握不好度就是事故。不得不成認(rèn)，在為人處世待人接物過(guò)程中我們要會(huì)辦事，要靈活。但是也不能太圓滑。更不能不講真話(huà)，這是一種做人態(tài)度的問(wèn)題。太圓滑會(huì)顯得急躁，更重要的是太圓滑在單位難以擁有一個(gè)良好的開(kāi)展，“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)〞，過(guò)于世故圓滑最終會(huì)喪失大家的信任。3，我更喜歡和第一種人交往。因?yàn)樽鰹橐粋€(gè)年輕人，我需要了解自己的缺乏，更好的改進(jìn)自我。但事實(shí)上，我哪種人都不愿意做，我希望自己能夠成為剛?cè)岵?jì)，原則與靈活并重的一個(gè)人。敢于說(shuō)真話(huà)，更要會(huì)說(shuō)真話(huà)，凡事把握好度。對(duì)于工作經(jīng)歷并不太豐富的我，隨著工作的歷練，做事方面我會(huì)更加靈活，但是我耿直的性格是不會(huì)丟的，將會(huì)伴隨我終身。三、李克強(qiáng)說(shuō)：群眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你為什么不創(chuàng)業(yè)，而去考公務(wù)員【山東公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

這道題看似很簡(jiǎn)單，但是想答好不太容易，絕非空喊幾句“我想為人民服務(wù)〞就能拿到高分的。這道題關(guān)鍵是要答復(fù)的真實(shí)生動(dòng)，如果虛情假意、空喊口號(hào)，那考官只會(huì)給你個(gè)低分。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

這種題目答復(fù)的一定要真實(shí)，有說(shuō)服力。

不去創(chuàng)業(yè)的理由：剛出校門(mén)，缺乏創(chuàng)業(yè)所需的一些條件，比方說(shuō)社會(huì)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、啟動(dòng)資金、人脈資源、適宜工程等等。創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)還不夠成熟，目前最缺乏的是經(jīng)歷閱歷的積累。創(chuàng)業(yè)不僅需要的是滿(mǎn)腔熱血和一股勇氣，更需要充分的積累。

考公務(wù)員的理由：先就業(yè)，再擇業(yè)。公務(wù)員職位對(duì)于年輕人了解政府運(yùn)行、社會(huì)管理都有很大的好處，能夠快速積累我們的經(jīng)歷和閱歷，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，更重要的是讓我們有端正的三觀。而且我認(rèn)為我也符合公務(wù)員的一些基本要求〔列舉一些性格或者品質(zhì)，簡(jiǎn)要講一下為民服務(wù)的心即可，千萬(wàn)不能大段的喊口號(hào)〕。

思路延伸：假設(shè)這次被順利錄取為公務(wù)員，我會(huì)認(rèn)真工作，積累經(jīng)歷。假設(shè)不錄取，我也會(huì)去應(yīng)聘企業(yè)，先就業(yè)再擇業(yè)，不會(huì)做考碗族。當(dāng)然，如果有適宜的時(shí)機(jī)和工程，我也會(huì)積極投身到這股萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的熱潮當(dāng)中。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

為什么不創(chuàng)業(yè)而考公務(wù)員，我的理由有以下幾點(diǎn)：

第一，我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。李克強(qiáng)總理數(shù)次強(qiáng)調(diào)群眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，這對(duì)于激發(fā)社會(huì)活力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有著至關(guān)重要的作用。但是，創(chuàng)業(yè)不僅需要敢闖敢拼、一腔熱血的創(chuàng)業(yè)激情，還需要一個(gè)充分了解社會(huì)、細(xì)致調(diào)研的準(zhǔn)備階段。如果缺乏這個(gè)準(zhǔn)備階段而急功近利地盲目創(chuàng)業(yè)，那么風(fēng)險(xiǎn)性、失敗率都是非常高的。當(dāng)然，這不是說(shuō)我畏懼失敗、患得患失，而是我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)剛出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生而言，積累一定的社會(huì)閱歷、工作經(jīng)歷、人脈資源、啟動(dòng)資金可能在現(xiàn)階段更加重要。所謂磨刀不誤砍柴工，在積累一定經(jīng)歷閱歷之后，才能對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，這樣才能為創(chuàng)業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，我對(duì)考公務(wù)員的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)適宜的創(chuàng)業(yè)工程之前，無(wú)非就是進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入政府兩條道路。我認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該先就業(yè)，再擇業(yè)?？脊珓?wù)員既能解決就業(yè)的現(xiàn)實(shí)壓力，又能夠讓我們快速認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉能力，這種選擇本身無(wú)可厚非。而且，我覺(jué)得自己是符合公務(wù)員工作的基本要求的，個(gè)人道德品質(zhì)比較過(guò)硬，原則立場(chǎng)也比較堅(jiān)決，如果能夠?yàn)槊穹?wù)我也會(huì)覺(jué)得十分榮耀。我堅(jiān)信能夠勝任公務(wù)員這份職業(yè)。

第三，我對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。這次參加公務(wù)員面試，如果有幸被錄取，那么我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)干好工作，盡快融入社會(huì)和集體，鍛煉工作能力。如果沒(méi)有被錄取，我也會(huì)選擇盡快去企業(yè)就業(yè)，不會(huì)去做考碗族和啃老族。不管是體制內(nèi)還是體制外，都能夠讓我們學(xué)到知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、提升能力。在就業(yè)過(guò)程中鍛煉能力，發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)，在時(shí)機(jī)成熟、有適宜工程的時(shí)候，我也會(huì)毅然投身到這股創(chuàng)業(yè)大潮中去，體驗(yàn)一把干事創(chuàng)業(yè)的魅力，收獲人生當(dāng)中一筆珍貴的財(cái)富。【華圖解析】“在這個(gè)群眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，不管你是學(xué)生族，白領(lǐng)精英還是老農(nóng)民，好似不創(chuàng)點(diǎn)業(yè)就對(duì)不起這個(gè)時(shí)代〞。這是網(wǎng)上網(wǎng)友的調(diào)侃，事實(shí)上也反映出了這個(gè)時(shí)代的焦點(diǎn)，那便是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，年輕人要贏得人生出彩時(shí)機(jī)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，做出彩中國(guó)人。然而在這樣一種背景下，我仔細(xì)思考了無(wú)數(shù)遍，我問(wèn)過(guò)我自己以后的理想，我很堅(jiān)決的告訴自己，就業(yè)！我選擇公務(wù)員的理由有三：1，我選擇公務(wù)員也是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。我的職業(yè)規(guī)劃一直都是公職人員。我并不會(huì)盲目投入創(chuàng)業(yè)的大軍，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)。2，我適合就業(yè)。習(xí)主席引用清朝詩(shī)人顧嗣協(xié)的詩(shī)《雜興》：“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。堅(jiān)車(chē)能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。生材貴適用，幸勿多苛求。〞而我了解我自己的才能，也不苛求。我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)以及我穩(wěn)重的性格都比較適合公務(wù)員。既然選擇了就業(yè)就不能一山望著一山高。3，就業(yè)不代表不時(shí)尚，不潮流。如果把自己的本質(zhì)工作做好，在工作崗位上踏實(shí)做事，開(kāi)拓創(chuàng)新這也是一種時(shí)尚和潮流。所以最終我結(jié)合自身特點(diǎn)和職業(yè)規(guī)劃選擇了公務(wù)員，是本著人崗匹配，是本著對(duì)自己對(duì)工作負(fù)責(zé)任，是本著對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我選擇的，我會(huì)堅(jiān)持走下去，就業(yè)依然可以創(chuàng)新，就業(yè)依然可以出彩。7月18日上午一、漫畫(huà)題。針對(duì)以下兩幅漫畫(huà)，談一談你的感想?！旧綎|公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】這道漫畫(huà)題一共有兩幅漫畫(huà)，這兩幅漫畫(huà)用比照的手法來(lái)突出強(qiáng)烈的反差，我們答題的時(shí)候需要根據(jù)兩幅漫畫(huà)形成的反差來(lái)分析原因，尋找問(wèn)題，獲得啟發(fā)和感悟。所以說(shuō)，這道題的牛鼻子就是分析出理想和現(xiàn)實(shí)為何產(chǎn)生如此大的反差。這就需要考生有很強(qiáng)的發(fā)散思維能力，如果找出的點(diǎn)過(guò)于少，那么整道題很容易陷入重復(fù)啰嗦或者是無(wú)話(huà)可說(shuō)的為難局面。

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形成這種局面有這樣幾個(gè)原因：一是存在思想懶惰、甩手掌柜的不好習(xí)氣；二是決策時(shí)想當(dāng)然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)致調(diào)研、充分論證，對(duì)未來(lái)缺少前瞻性、預(yù)見(jiàn)性；三是本領(lǐng)恐慌，在面對(duì)復(fù)雜新形勢(shì)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)缺乏、準(zhǔn)備缺乏、鉆研缺乏。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

圖中兩幅漫畫(huà)，生動(dòng)地刻畫(huà)出理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，而這巨大差距形成的原因，值得我們推敲和分析。下面，我就從公務(wù)員的角度出發(fā)，談一談我對(duì)這幅漫畫(huà)的理解。

第一，思想惰性。隨著現(xiàn)代社會(huì)快速開(kāi)展，生活越來(lái)越便捷，這種背景下容易催生出人們的思想惰性。有些人將一切都寄希望于計(jì)算機(jī)和智能軟件，思想上過(guò)分追求享受，處處想省事，動(dòng)輒就是助手、秘書(shū)、VIP通道、一站式服務(wù)，甚至有些干部都不會(huì)自己辦理登機(jī)手續(xù)。當(dāng)然，這里不是說(shuō)服務(wù)業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不對(duì)，而是覺(jué)得局部人越來(lái)越擺譜和懶惰，總想少出一份力當(dāng)甩手掌柜，事必躬親的實(shí)踐精神正在日漸消亡。

第二，隨意決策。決策之前，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)掌握不夠，對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題預(yù)見(jiàn)缺乏，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和充分論證，光憑想象力在辦公室里閉門(mén)造車(chē)，結(jié)果就是出現(xiàn)政策難實(shí)施、難配套、難推進(jìn)，甚至是勞民傷財(cái)、朝令夕改的為難結(jié)局。

第三，本領(lǐng)恐慌。有些干部就像漫畫(huà)中的這個(gè)人一樣，對(duì)手機(jī)的使用缺乏整體的認(rèn)識(shí)，并不具備完全駕馭手機(jī)的本領(lǐng)和技能，導(dǎo)致不能享受手機(jī)帶來(lái)的高效和便捷，最終成為手機(jī)的奴仆。我國(guó)社會(huì)改革已經(jīng)進(jìn)入深水期、攻堅(jiān)期，在面對(duì)復(fù)雜新形勢(shì)的時(shí)候，我們不僅要有一個(gè)美好的理想愿景，更要保持一個(gè)不斷鉆研的學(xué)習(xí)心態(tài)，熟練掌握新生事物的規(guī)律和用法，不斷提升自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，這樣才不會(huì)成為漫畫(huà)中的這個(gè)“本領(lǐng)恐慌〞的人一樣。

以上就是我對(duì)這幅漫畫(huà)的理解。【華圖解析】這整幅漫畫(huà)包含兩幅圖，第一幅描述的是理想中的人拿著手機(jī)，就像一個(gè)遙控器一樣，指使著手機(jī)按照自己的意愿做這干那，而第二張圖中，手機(jī)的功能變得更加強(qiáng)大，不僅可以簡(jiǎn)單的發(fā)短信、打，而且可以上QQ，聊微信，而手機(jī)和人們的關(guān)系卻顛倒過(guò)來(lái)了，不再是人們指使手機(jī)，而是人們的情緒被手機(jī)被網(wǎng)絡(luò)所控制，人們的行為被手機(jī)被網(wǎng)絡(luò)所奴役。這兩幅圖畫(huà)的比照，理想和現(xiàn)實(shí)的比照，不難看出當(dāng)前人們成為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的奴隸危害之深，也看出了人們對(duì)想讓手機(jī)的作用返璞歸真的希望和呼喚。不可否認(rèn)，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活和工作變得更加方便、快捷和豐富多彩。朋友圈的不斷刷新讓遠(yuǎn)隔千里的朋友依然看到對(duì)方生活的點(diǎn)滴；逢年過(guò)節(jié)的紅包，讓我們搶的不亦樂(lè)乎；微博問(wèn)政、微博打拐、微博反腐讓我們看到網(wǎng)絡(luò)成為我們高效工作的得力助手。然而在感謝網(wǎng)絡(luò)帶給我們驚喜和歡樂(lè)的同時(shí)，我們也不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊越來(lái)越多的人淪為了“低頭族〞，由手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主人變?yōu)槭謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)的仆人，這一換位也讓我們失去了很多。我們做事情不再那么踏實(shí)，而是變得心態(tài)急躁。在該好好專(zhuān)注于自己該做的事情的時(shí)候卻游離于手機(jī)上，學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)候卻在暢游在網(wǎng)游中，員工在上班的時(shí)候卻沉浸在朋友圈的刷新中。我們與親人朋友之間的關(guān)系不再那么親近。我們也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，過(guò)年回家吃團(tuán)圓飯時(shí)，因?yàn)槔先讼幼约旱暮⒆觽兌汲撩杂诟髯缘氖謾C(jī)，不陪自己聊天而摔盤(pán)子的事情。本來(lái)手機(jī)可以讓我們隨時(shí)隨地可以跟遠(yuǎn)離身邊的家人朋友聊聊天，而當(dāng)我們過(guò)度沉迷其中時(shí)卻忘了它的本質(zhì)作用，久之，少了問(wèn)候，多了隔膜，淡了親情。我們要想改變現(xiàn)在這種顛倒的定位，翻身做手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的主人，就需要我們每一個(gè)人從意識(shí)上、行動(dòng)上有所改變。第一，要洗腦，要充分認(rèn)識(shí)到過(guò)渡沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的危害性，不僅讓我們個(gè)人變得意志消沉，碌碌無(wú)為，難有所成，也會(huì)讓我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。第二，要洗手，要放下手機(jī)，多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高時(shí)效性，開(kāi)闊視野的同同時(shí)，更重要的是希望我們每個(gè)人都能捧起書(shū)本，靜靜地去體會(huì)書(shū)中帶給我們的另一番樂(lè)趣和充實(shí)。相信會(huì)讓我們的心靈得到更深層次的洗禮和凈化。希望我們社會(huì)中少一些低頭族，多一些能夠理性思考，真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事的人。我們想要一個(gè)什么樣的社會(huì)，每個(gè)人的行動(dòng)就是最好的答復(fù)。二、一頭驢馱著佛像，人們見(jiàn)到它就跪拜，它以為人們是跪拜他。有一天，他沒(méi)有馱著佛像，人們沒(méi)有跪拜他，它就把人們踢倒了。一位僧人見(jiàn)此狀，對(duì)驢說(shuō)人們跪拜的不是他，而是佛像。針對(duì)這個(gè)寓言，談?wù)効捶??！緦W(xué)寶教育旗下山東公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

這道題目屬于一道寓言故事類(lèi)型的綜合分析題。說(shuō)的是一只驢子沒(méi)有擺正自己的位置，顛倒了主仆關(guān)系的寓言故事?？忌枰獜墓适轮蟹治鏊伎汲鰞?nèi)在寓意。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

這道題基本上就是一個(gè)點(diǎn)：認(rèn)清自己，擺正位置。所以我們可以采用單點(diǎn)深入的方法去答復(fù)。

第一步，結(jié)合寓言來(lái)分析驢子沒(méi)能認(rèn)清自己、擺正位置的原因。

第二步，具體談一談這種錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)哪些影響和危害。

第三步，我們應(yīng)該怎樣去做。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

寓言中這只驢子因?yàn)椴荒軌蛘_認(rèn)識(shí)自己、不能夠擺正自身位置而貽笑大方，給我?guī)?lái)了一些思考和啟發(fā)。

日常生活中，我們不少人會(huì)發(fā)生類(lèi)似這只驢的認(rèn)知偏差，究其原因，是不能夠自知之明，對(duì)自身能力、功績(jī)奉獻(xiàn)、外界評(píng)價(jià)缺乏分析和判斷能力，看問(wèn)題只看表象，而對(duì)背后深層次的東西缺乏認(rèn)知能力和鑒別能力。并且伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，遇到問(wèn)題不能夠即使反思和總結(jié)。缺乏認(rèn)知能力一旦伴隨著驕傲自負(fù)的性格特點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)效應(yīng)，其結(jié)局必然是驢子式的悲劇。

聯(lián)想到政府工作當(dāng)中，有兩類(lèi)人比較典型。一類(lèi)是領(lǐng)導(dǎo)身邊的人，比方說(shuō)秘書(shū)、司機(jī)等等，新聞媒體中屢次曝光少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)或者司機(jī)做事跋扈，違法違紀(jì)，其實(shí)就是因?yàn)檫@局部人對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)能力，把別人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬當(dāng)成是對(duì)他本人的畏懼，狐假虎威，才發(fā)生一些“拉大旗作虎皮〞、“雞毛當(dāng)令箭〞的事情；還有一類(lèi)人是發(fā)生在基層的巨貪小官們，這類(lèi)人經(jīng)常和一線的人民群眾接觸，直接行使國(guó)家的公權(quán)力，辦起事來(lái)趾高氣昂，甚至伴隨著吃拿卡要、公然索賄的惡劣行徑，這種人和寓言中的驢子一樣，對(duì)手中握有的權(quán)利認(rèn)識(shí)不清，不知道這權(quán)利到底屬于自己還是屬于國(guó)家和人民，更不知道權(quán)利行使的同時(shí)應(yīng)當(dāng)要承受群眾的監(jiān)視和法律法規(guī)的約束，這種認(rèn)識(shí)不清、主仆不分的人，必然被人民群眾所拋棄。

習(xí)近平總書(shū)記告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，始終要做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。我認(rèn)為我們應(yīng)該汲取寓言中驢子的經(jīng)歷教訓(xùn)，認(rèn)清自身、找準(zhǔn)定位，對(duì)黨紀(jì)國(guó)法、國(guó)家和人民常懷有一顆敬畏之心，真正做一個(gè)被群眾認(rèn)可的“四有〞好公仆?！救A圖解析】材料中“蠢驢〞的故事看似詼諧幽默，卻提醒了一個(gè)深刻的道理——理性認(rèn)識(shí)自我的重要性。唯有客觀認(rèn)識(shí)自我，清晰地界定自身在平臺(tái)的位置，才能準(zhǔn)確把握自身前行的方向，才能在自身所處的團(tuán)體中發(fā)揮所長(zhǎng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)與自我的成長(zhǎng)。故事中的笨驢，之所以落得被棍打而死的結(jié)局就是因?yàn)闆](méi)能深刻地認(rèn)識(shí)到人們跪拜的對(duì)象并不是背著佛像的自己，而是背上馱著的佛像。中國(guó)有句經(jīng)典名言：“人貴有自知之明〞。《論語(yǔ)》中曾子也曾說(shuō)“吾日三省吾身〞。在古希臘一座智慧神廟的大門(mén)上，也寫(xiě)著這樣一句箴言：“認(rèn)識(shí)你自己〞，古希臘人還把它奉為“神諭〞，作為最高智慧的象征。許多哲人都這樣告誡人們，可見(jiàn)，自知之明，對(duì)人生，乃至人類(lèi)是何等的重要！自知之明，就是自己能了解自己，自己能認(rèn)識(shí)自己。有的人可能說(shuō)：“我就是自己，怎能說(shuō)不認(rèn)識(shí)、不了解自己呢〞其實(shí)不然。有的人可以了解他人，了解環(huán)境，了解社會(huì)，甚至了解世界，但是，就是不太了解自己。大千世界，茫茫人海，能夠真正認(rèn)識(shí)自己的人極少，而不能認(rèn)識(shí)自己的人卻很多。三國(guó)周瑜之所以發(fā)出“既生瑜何生亮〞的感慨，基本原因就在于其自身自恃才高卻步步讓諸葛亮搶占先機(jī)；趙括、馬謖紙上談兵導(dǎo)致身首異處的悲劇也在于未能客觀認(rèn)清自己能力的局限；清朝正是由于自身盲目自大閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中被動(dòng)挨打簽訂一系列喪權(quán)辱國(guó)的條約，成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷痛。這些事例，包括題目中笨驢的故事，無(wú)一不說(shuō)明客觀理性認(rèn)識(shí)自我的重要性。人這一輩子最懊悔的莫過(guò)于人生將盡才陡然發(fā)現(xiàn)自己人生方向的錯(cuò)誤，于是發(fā)出感慨“假設(shè)再給我一次選擇的時(shí)機(jī)〞，但人生沒(méi)有假設(shè)，因?yàn)槿松鷮?duì)于任何人都是公平的，它只有一次。所以，對(duì)于現(xiàn)在正處于風(fēng)華正茂的我們更應(yīng)該在準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上規(guī)劃好自己今后工作、生活中的方向。今天，我選擇考公務(wù)員也是在綜合考慮自己興趣、家庭、性格等因素基礎(chǔ)上做出的選擇。我想把自己的人生奉獻(xiàn)給一方群眾，我也想兼顧到我的家庭，而我的性格穩(wěn)重但也不失開(kāi)創(chuàng)精神，我相信我適合公務(wù)員這一職業(yè)，并且能夠做好，我相信我的選擇是正確的，我相信我不會(huì)懊悔，無(wú)愧于我的人生。三、有人說(shuō)：像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣飛舞，尼采說(shuō)：每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@句話(huà)你怎么看【山東公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

這道題屬于名言警句類(lèi)型的綜合分析題。想要答復(fù)好這一題，就必須要知道螞蟻和蝴蝶各自代表了一種怎樣的精神實(shí)質(zhì)。如果缺乏對(duì)這種精神實(shí)質(zhì)的把握，答復(fù)起來(lái)必然沒(méi)有深度，拿不到高分。

【國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

螞蟻精神：兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積少成多。平凡，令人尊敬。

蝴蝶精神：美麗，自由，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活。

把這兩種精神實(shí)質(zhì)分析透徹了，然后去談一談我們?cè)趯?duì)待工作、對(duì)待生活的時(shí)候如何學(xué)習(xí)螞蟻和蝴蝶，就可以了。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

針對(duì)這兩句話(huà)，我是這樣理解的。

第一，什么是螞蟻精神。螞蟻是一種十分微小、平凡、常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，但是這種昆蟲(chóng)卻有著不平凡的一面。業(yè)務(wù)技能方面，螞蟻各個(gè)都是一把干活的好手，他們能舉起重量相當(dāng)于體重幾百倍的物體，說(shuō)他們是大力士毫不為過(guò)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，蟻后負(fù)責(zé)繁衍后代，工蟻負(fù)責(zé)奔波找食，兵蟻負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗保衛(wèi)，他們分工細(xì)致，各司其職，配合的彼此無(wú)間；最讓人敬仰的是對(duì)待工作的責(zé)任心方面，一個(gè)蟻群動(dòng)輒成百上千只螞蟻，但是在沒(méi)有監(jiān)視的情況下，居然沒(méi)有任何一只螞蟻偷奸使滑、不出力氣，終日辛勤耕耘，少有停歇，這種高度的責(zé)任感和自覺(jué)性讓人敬仰。

第二，什么是蝴蝶精神。蝴蝶在我國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中代表著多彩和美麗，自由和浪漫，無(wú)論是“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶〞還是“梁?；暎瑹o(wú)一不是表達(dá)了人們對(duì)生活中美麗和自由元素的無(wú)限向往。

第三，如何工作，又該如何起舞。我覺(jué)得在對(duì)待工作的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的態(tài)度和精神，踏實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)慎重重，就算沒(méi)有外部的監(jiān)視也要保持嚴(yán)格的自律品質(zhì)，時(shí)刻將人民利益、集體利益、國(guó)家利益牢記心中，勤勤懇懇為社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，在對(duì)待生活的時(shí)候，要有一份輕舞飛揚(yáng)、悠然自得的閑情逸致和浪漫情懷，要保持一顆追求幸福、追求自由的樂(lè)觀心態(tài)，做一個(gè)得意的人，這樣才能體會(huì)到生活的真諦，才不會(huì)辜負(fù)生命的美好?！救A圖解析】有位哲人說(shuō)，像螞蟻一樣工作像蝴蝶一樣生活，意思是說(shuō)工作中要像螞蟻一樣勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)，而在工作之余的生活中要向蝴蝶一樣自由自在的享受生活?，F(xiàn)實(shí)生活中我們身邊的很多人都苦于工作的壓力而抱怨沒(méi)有能享受生活，同樣也有人沉溺于享受精彩的生活而無(wú)視工作導(dǎo)致碌碌無(wú)為。無(wú)論是前者還是后者都無(wú)法體會(huì)到生活真正的意義。我們每個(gè)人都離不開(kāi)工作和生活，只有平衡好這二者之間的關(guān)系，認(rèn)真工作快樂(lè)生活才能真正感受到生活的充實(shí)和快樂(lè)。工作中，我們應(yīng)該像螞蟻，他們有著充分的精力，勤懇努力，堅(jiān)持不屑，無(wú)論多么大的困難他們都能齊協(xié)力共同抑制；他們默默無(wú)聞，雖沒(méi)有堅(jiān)韌的翅膀飛翔，沒(méi)有強(qiáng)健的身軀抵抗，但是憑借毅力他們可以搬動(dòng)比自己更重的東西；他們雖然個(gè)體弱小，但是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠抱成團(tuán)跨過(guò)水路。所以，工作中，只有像螞蟻堅(jiān)持努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能感受工作的成功，給生活的享受奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活里我們要像蝴蝶，展開(kāi)翅膀盡情享受，拋開(kāi)工作中的煩惱，飛上天去更遠(yuǎn)的地方看更美的風(fēng)景，自由的快樂(lè)會(huì)給工作帶來(lái)動(dòng)力和靈感。另一位哲人尼采說(shuō)，每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。意思是生命中的每一天都應(yīng)該盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，其實(shí)，無(wú)論是努力工作還是享受生活，只要全力以赴，對(duì)工作和生活認(rèn)真負(fù)責(zé)，就都是你起舞的身姿。因此，無(wú)論是螞蟻的勤懇努力還是蝴蝶的自由飛舞都是對(duì)生命的負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人無(wú)論是工作還是生活都要全力以赴，才能感受到生活的真正快樂(lè)！7月18日下午一、股市現(xiàn)在很火，年輕人都爭(zhēng)著入市，你怎么對(duì)待這個(gè)現(xiàn)象

【山東公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)題】

股市現(xiàn)在幾乎是全民皆談的話(huà)題，山東省這道綜合分析題十分貼近生活實(shí)際?！緡?guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)思路點(diǎn)撥】

在答復(fù)這道綜合分析題的時(shí)候，考生一定要學(xué)會(huì)以公務(wù)員的視角來(lái)看問(wèn)題，并且拋出的觀點(diǎn)要公正客觀，不能偏激。這道題中，“炒股〞這個(gè)行為是中性的，年輕人炒股也是合法的，無(wú)可厚非的，把握好度的問(wèn)題即可。有些考生上來(lái)就批判年輕人炒股的做法，這樣會(huì)讓考官覺(jué)得觀點(diǎn)偏激，批判的顯得用力過(guò)猛。

【學(xué)寶云課堂一平教師公務(wù)員面試真題參考答案】

中國(guó)股市近來(lái)很火，不光是眾多老股民回歸股市，就連許多年輕人群體也忙著開(kāi)戶(hù)進(jìn)場(chǎng)，一時(shí)間證券大廳里人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。對(duì)于年輕人投身股市的行為，媒體上有褒有貶，我個(gè)人是這樣理解的。

第一，年輕人應(yīng)不應(yīng)該炒股。這就要從股市本身說(shuō)起。股市是人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展到一定階段之后而衍生出來(lái)的一種現(xiàn)代金融制度，一個(gè)安康的股市對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和企業(yè)開(kāi)展都有非常重要的積極作用。年輕人工作之后接觸到了社會(huì)各行各業(yè)，股市起到了年輕人了解金融、學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)拇翱谧饔谩Ｄ贻p人通過(guò)炒股，能夠?qū)ΜF(xiàn)代金融制度、公司運(yùn)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、心理素質(zhì)、財(cái)富理念、信息收集和鑒別能力等方面起到鍛煉的效果，而這些珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)歷是不容易從學(xué)校課本中學(xué)習(xí)到的。況且，現(xiàn)在年輕人生存壓力也比較大，想通過(guò)炒股來(lái)實(shí)現(xiàn)財(cái)富保值、升值的愿望也無(wú)可厚非。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，年輕人炒股的行為不應(yīng)一棒子打死。

第二，年輕人炒股為什么容易悲劇。很多媒體、家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)年輕人炒股，也是有一定原因的。畢竟年輕人積蓄少，底子薄，經(jīng)濟(jì)承受能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力都比較差，一旦炒股賠本對(duì)他們的打擊是比較大的。而最嚴(yán)重的是，年輕人由于對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不夠充分，正確的財(cái)富觀念還未形成，容易將股票市場(chǎng)等同于投機(jī)賭博的地方，對(duì)股市“走火入魔“，廢寢忘食，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，嚴(yán)重影響身體、工作和學(xué)習(xí)。有的被套之后還舉債炒股，有的年輕股民心理承受能力不強(qiáng)，賠本之后選擇輕生。所以很多家長(zhǎng)堅(jiān)決對(duì)孩子和股票進(jìn)展隔離，其實(shí)也是一份保守而深切的關(guān)愛(ài)。

第三，我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)積極的了解股票，可以慎重的接觸股票。為什么前半句話(huà)用“應(yīng)當(dāng)“，是因?yàn)槟贻p人要拓展自己的見(jiàn)識(shí)和視野，要加深對(duì)社會(huì)各行各業(yè)的了解，新生事物、新生科技層出不窮，年輕人可以不去炒股，但是應(yīng)當(dāng)去關(guān)注和學(xué)習(xí)一些基本的現(xiàn)代金融知識(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)如果完全不懂基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和投資理財(cái)知識(shí)是跟不上時(shí)代的腳步的。為什么后半句話(huà)用〞可以“，為什么不用〞炒股“而用〞接觸股票“，是因?yàn)槲艺J(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)抱著慎之又慎的態(tài)度，一定要對(duì)〞股市有風(fēng)險(xiǎn)，入市須慎重“這句話(huà)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，千萬(wàn)不能財(cái)迷心竅的把股市當(dāng)成是包賺不賠的投機(jī)游戲，在自己的財(cái)力、心理承受能力范圍內(nèi)，有節(jié)制的去接觸股票，從炒股過(guò)程中學(xué)習(xí)各種社會(huì)知識(shí)，豐富自身的經(jīng)歷閱歷，塑造出成熟理智的財(cái)富觀。最關(guān)鍵的是，一定要分清主次，不能本末倒置，顛倒了炒股與工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。這才是年輕人炒股的應(yīng)有之態(tài)。

二、對(duì)于社會(huì)關(guān)系，有這么兩種觀點(diǎn)：第一種，有些人要求別人做的很好，自己卻做不好；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，自己就是別人的環(huán)