湖南省懷化市鶴城區(qū)鴨咀巖鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二生物期末試卷含解析

湖南省懷化市鶴城區(qū)鴨咀巖鎮(zhèn)中學(xué)2022年高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.區(qū)別有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中產(chǎn)生的變異是A.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C.非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D.著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異參考答案：B2.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是()A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案：D試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于限制酶Ⅱ能識(shí)別限制酶Ⅰ的識(shí)別序列，限制酶Ⅰ不能識(shí)別限制酶Ⅱ的識(shí)別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來，需要在目的基因左右切開，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，如果用該酶的話，質(zhì)粒就會(huì)有兩個(gè)切口．解：限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識(shí)別和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端．根據(jù)題意和圖示分析可知：目的基因兩端分別是限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶Ⅱ才能將目的基因切割下來．質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因，分別有限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和限制酶Ⅰ的識(shí)別序列；如果用限制酶Ⅱ切割，則GeneI和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無標(biāo)記基因；用限制酶Ⅰ切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．故選：D．考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)．3.右圖表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d而其他條件相同且適宜時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列有關(guān)說法不正確的是A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率等于呼吸速率C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，細(xì)胞不能釋放出O2D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞需從細(xì)胞外吸收CO2參考答案：B4.小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性．抗?。═）對(duì)易感?。╰）為顯性，兩對(duì)基因可以自由組合。用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的概率為

A．1／16

B．3／16

C．2／3

D．1／3

參考答案：D5.某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間確定這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物總量的比值如圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)，如種群乙的有機(jī)物總量的比值增大，則引起的變化應(yīng)是圖示中的（

）參考答案：D選D。由圖中信息可知四種生物的食物關(guān)系為丙→甲→乙→丁，如果乙種群數(shù)量增加，則丁的食物增加，丁種群數(shù)量會(huì)增加，甲的天敵增加，所以甲種群數(shù)量要減少，即丙的天敵減少，故丙會(huì)有所增加。6.給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電剌激，通過微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖據(jù)此判斷不合理的是A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了Na離子內(nèi)流C.突觸b的突觸后神經(jīng)元可能出現(xiàn)了C1離子內(nèi)流D.突觸a的突觸后神經(jīng)元興奮、突觸b的突觸后神經(jīng)元未興奮參考答案：D【分析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程：靜息狀態(tài)時(shí)，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位。興奮狀態(tài)時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位。興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流，興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的。突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內(nèi)，所以興奮在神經(jīng)元之間（即在突觸處）的傳遞具單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜?！驹斀狻快o息狀態(tài)時(shí)，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，由圖可知膜內(nèi)電位比膜外低約70mV，A正確；由可知，突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，可能是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，使得神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致的，B正確；突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，可能是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體結(jié)合，使得神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)氯離子的通透性增大，氯離子內(nèi)流引起的，C正確；由圖可知，雖然突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升，突觸b的突觸后神經(jīng)元電位下降，但仍然是膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，沒有形成局部電流，因此突觸后神經(jīng)元均未興奮，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】理解興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方式，結(jié)合題圖分析便可準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。7.馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無毒幼苗的最佳方法是()A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B.選擇遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C.利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng) D.人工誘導(dǎo)基因突變參考答案：C8.某同學(xué)探究溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響，選擇10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的溫度，在其他條件都一致的情況下，發(fā)現(xiàn)40℃時(shí)的洗滌效果最好，由此得出()A．40℃為該酶的最適溫度B．40℃不是該酶的最適溫度C．40℃酶活性最高D．不能確定該酶的最適溫度參考答案：D9.12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變，下列生命活動(dòng)中可能受到影響的是①睪丸生長(zhǎng)發(fā)育受影響②血糖調(diào)節(jié)受影響③血漿pH劇烈變化④言語功能障礙⑤細(xì)胞外液滲透壓不穩(wěn)定A.①②⑤

B.②③④

C.③④⑤

D.①④⑤參考答案：A試題分析：下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促性腺激素，促性腺激素能夠促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，因此若下丘腦發(fā)生病變，睪丸生長(zhǎng)發(fā)育可能受影響，①正確；血糖濃度的變化引起下丘腦有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞分泌相關(guān)的激素，因此若下丘腦發(fā)生病變，血糖調(diào)節(jié)可能受影響，②正確；血漿pH的調(diào)節(jié)與血漿中存在的緩沖物質(zhì)密切相關(guān)，所以若下丘腦發(fā)生病變，不會(huì)影響到血漿pH的變化，③錯(cuò)誤；言語功能是由大腦皮層的相應(yīng)言語區(qū)進(jìn)行調(diào)控的，與下丘腦無關(guān)，④錯(cuò)誤；由下丘腦合成經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，導(dǎo)致尿量減少，從而使細(xì)胞外液滲透壓降低，所以若下丘腦發(fā)生病變，可能導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓不穩(wěn)定，⑤正確。綜上所述，供選答案組合，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：人和高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于抓住“下丘腦發(fā)生病變”這一前提，聯(lián)系下丘腦的功能分析相應(yīng)的問題情境。這提示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要善于進(jìn)行橫向聯(lián)系，即對(duì)教材中與某一知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容橫向輻射，進(jìn)行歸納。例如本題，可以“下丘腦在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的功能”為中心，橫向輻射水鹽平衡調(diào)節(jié)、性激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)等知識(shí)。10.下列關(guān)于ADP與ATP的敘述，正確的是A．ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素k#s5uB．ATP中的“A”與ADP中“A”不屬同一物質(zhì)C．葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，ATP由葉綠體基質(zhì)向類囊體轉(zhuǎn)移D．生命活動(dòng)需要不斷消耗ATP，但不會(huì)消耗完，原因是細(xì)胞中ATP含量很多參考答案：A11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲一庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是（

）A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引人外來物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性參考答案：C12.能證明基因與染色體之間存在平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（

）A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)B.孟德爾的具有一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)C.孟德爾的具有兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)D.細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)參考答案：A13.（2分）平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的依次是（）①避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者

②殺死接種環(huán)上殘留的菌種

③避免雜菌污染培養(yǎng)物．A．③②① B．①②③ C．②①③ D．③①③參考答案：A【考點(diǎn)】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】在操作的第一步以及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，在劃線操作結(jié)束時(shí)，仍然需要灼燒接種環(huán)．

第一次灼燒每次劃線之前灼燒劃線結(jié)束灼燒目的避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染或感染操作者【解答】解：（1）平板劃線操作的第一步之前要灼燒接種環(huán)，目的是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基；（2）平板劃線除首次劃線外，每次劃線前都要灼燒接種環(huán)，目的是為了殺死上次劃線結(jié)束后，接種環(huán)上殘留的菌種；（3）平板劃線結(jié)束時(shí)要灼燒接種環(huán)，其目的是避免接種環(huán)上殘留的菌種污染環(huán)境和感染操作者．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查平板劃線的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記掌握平板劃線的具體過程，明確微生物分離和培養(yǎng)的關(guān)鍵是防止雜菌污染，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

14.植物主根的根尖與側(cè)根在生長(zhǎng)上也存在頂端優(yōu)勢(shì)?？茖W(xué)工作者以萵苣幼苗為實(shí)驗(yàn)材料研究不同濃度生長(zhǎng)素類似物NAA、IBA、2，4—D對(duì)側(cè)根形成的影響，結(jié)果如下表．相關(guān)敘述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)過程中各種生長(zhǎng)素類似物對(duì)側(cè)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出兩重性B．生長(zhǎng)素類似物可由植物的產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，具有高效性

C．該實(shí)驗(yàn)過程中涉及的自變量、無關(guān)變量均不止一種

D．側(cè)根的生長(zhǎng)只受生長(zhǎng)素的影響參考答案：C15.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：A．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)參考答案：A16.將紅細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的三種鹽溶液中，結(jié)果如右圖所示。這三種溶液的濃度是

A．Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ

B．Ⅱ＞Ⅲ＞ⅠC．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ

D．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ參考答案：A17.豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的根本區(qū)別是 A．基因D能控制顯性性狀，基因d能控制隱性性狀B．在染色體上的位置不同C．4種脫氧核苷酸的排列順序不同D．基因D、基因d所含的密碼子不同參考答案：C18.已知A與a、B與b、C與c3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是

（

）

A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1/16

B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為1/16

C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為1/8

D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為1/16參考答案：D19.在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是(

)

A.肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量

B.肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2

C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞參考答案：D20.假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中

A.水稻害蟲密度將下降

B.能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少C.水稻固定的太陽能增加

D.物種多樣性上升參考答案：C21.下面關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的說法，不正確的是

(

)

A.生物進(jìn)化的基本單位是種群

B.突變和重組決定生物進(jìn)化方向

C.自然選擇會(huì)使基因頻率發(fā)生定向改變

D.物種的形成一般要經(jīng)過從地理隔離到生殖隔離的過程參考答案：B22.關(guān)于細(xì)胞壞死的敘述不正確的是A.是由極端因素或嚴(yán)重病理性刺激引起的

B.是受細(xì)胞遺傳機(jī)制控制的C.可引起機(jī)體炎癥

D.其DNA的斷裂是隨機(jī)的參考答案：B細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程，不受細(xì)胞遺傳機(jī)制控制，故選B。23.高等植物的各個(gè)器官中，合成生長(zhǎng)素的數(shù)量甚微的是

A．側(cè)芽

B．嫩葉

C．成熟葉片

D．發(fā)育中的種子參考答案：C24.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是()A．所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素B．所說的生態(tài)系統(tǒng)指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減參考答案：D25.用碘酒檢驗(yàn)經(jīng)相當(dāng)一段時(shí)間饑餓的植物在光下是否進(jìn)行光合作用，會(huì)發(fā)現(xiàn)

A．C3植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都有藍(lán)色顆粒

B．C4植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都有藍(lán)色顆粒

C．C3植物的葉肉細(xì)胞中沒有藍(lán)色顆粒，而其維管束鞘細(xì)胞中有藍(lán)色顆粒

D．C4植物的葉肉細(xì)胞中沒有藍(lán)色顆粒，而其維管束鞘細(xì)胞中有藍(lán)色顆粒參考答案：D26.關(guān)于恒溫動(dòng)物寒冷時(shí)體溫穩(wěn)定的有關(guān)敘述正確的是

A.寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快

B.寒冷時(shí)經(jīng)過皮膚散失的熱量少于高溫環(huán)境C.皮膚散失的熱量都是對(duì)生命活動(dòng)沒有意義的熱量D.寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)與多種激素有關(guān)參考答案：D27.分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生復(fù)雜的變化，其中復(fù)制的結(jié)果是A.DNA含量和染色體數(shù)都不變

B.DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都增加1倍C.DNA含量不變，染色體數(shù)增加1倍

D.DNA分子數(shù)增加1倍，染色體數(shù)不變參考答案：D28.關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴

B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

D．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱參考答案：C29.下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述中，錯(cuò)誤的是A．理論上，生物體的每個(gè)細(xì)胞都含有該生物的全套基因，具有全能性B．植物細(xì)胞雖然具有全能性，但并不是所有的細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性C．植物體只有生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞具有全能性，而其他部位的細(xì)胞沒有全能性D．植物細(xì)胞具有全能性，而動(dòng)物細(xì)胞一般不表現(xiàn)出全能性參考答案：C30.下列每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是

（

）A.糖尿病和壞血病

B.侏儒癥和肢端肥大癥C.呆小癥和侏儒癥

D.巨人癥和大脖子病參考答案：B31.細(xì)胞中遺傳信息和遺傳密碼分別位于A.DNA和mRNA

B.DNA和tRNA

C.mRNA和tRNA

D.染色體和基因上參考答案：A32.以下有關(guān)排卵的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．排卵是指卵子從卵泡中排出B．排出的卵是的初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞C．排卵是指卵泡從卵巢中排出D．次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂完成于受精過程中，在輸卵管內(nèi)參考答案：C【考點(diǎn)】S2：動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程．【分析】1、卵子的減數(shù)第一次分裂是雌性動(dòng)物排卵前后完成的，卵子排到輸卵管中繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂；當(dāng)進(jìn)行到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)發(fā)生受精作用，然后在受精作用過程中完成減數(shù)第二次分裂．2、排卵是指卵子從卵泡中排出．排出的卵是未成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，成熟的卵子在受精作用時(shí)才形成．【解答】解：A、排卵是指卵子從卵泡中排出，A正確；B、排出的卵是未成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，成熟的卵子在受精作用時(shí)才形成，B正確；C、排卵是指卵子從卵泡中排出，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)第二次分裂的中期的次級(jí)卵母細(xì)胞才具備受精的能力，在受精作用過程中完成減數(shù)第二次分裂，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查卵子的發(fā)生及準(zhǔn)備階段，要求考生識(shí)記卵子的發(fā)生的場(chǎng)所及時(shí)期，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，需要學(xué)生注意卵子的形成過程是不連續(xù)的過程，并且場(chǎng)所不同．33.各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng)，可選擇的范圍有限B．通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性C．雜交育種難以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，過程繁雜緩慢，效率低D．基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種參考答案：B【考點(diǎn)】9B：誘變育種；9A：雜交育種；Q3：基因工程的應(yīng)用．【分析】四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）【解答】解：A、傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng)，尤其是雜交育種，而且可選擇的范圍有限，A正確；B、通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，但基因突變是不定向的，仍存在盲目性，B錯(cuò)誤；C、雜交育種難以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，過程繁雜緩慢，效率低，周期長(zhǎng)，C正確；D、基因工程育種可將特定的基因進(jìn)行定向轉(zhuǎn)移，同時(shí)打破了自然狀態(tài)下的生殖隔離，所以基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．34.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是A.液泡

B.高爾基體

C.細(xì)胞核

D.葉綠體參考答案：D具有雙層膜結(jié)構(gòu)的為細(xì)胞核、線粒體、葉綠體，其中線粒體和葉綠體為細(xì)胞器，D正確。35.DNA連接酶的作用是（）A．將黏性末端的互補(bǔ)堿基形成堿基對(duì)B．使黏性末端相鄰的脫氧核糖相互連接C．使黏性末端相鄰的脫氧核苷酸相互連接D．A、B均正確參考答案：C【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】DNA連接酶是連接兩段脫氧核苷酸片段，形成磷酸二酯鍵，主要用于基因工程，將由限制性核酸內(nèi)切酶“剪”出的黏性末端重新組合．【解答】解：DNA連接酶能使兩個(gè)DNA片段之間即黏性末端相鄰的脫氧核苷酸相互連接，形成磷酸二酯鍵，構(gòu)成重組DNA．故選：C．36.用剛果紅染色時(shí)，加入剛果紅應(yīng)在()(1)制備培養(yǎng)基時(shí)(2)梯度稀釋時(shí)(3)倒平板時(shí)

(4)涂布時(shí)(5)長(zhǎng)出菌落時(shí)A．(1)(3)

B．(2)(5)

C．(3)(5)

D．(4)(5)參考答案：C37.蠟狀桿菌可以被改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌，通常用的方法是（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．克隆技術(shù) C．細(xì)胞雜交 D．分子雜交參考答案：A【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．據(jù)此答題．【解答】解：基因控制生物的性狀，將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌需要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)．故選：A．38.用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多

(

)(A)目鏡10×，物鏡10×

(B)目鏡10×，物鏡20×(C)目鏡10×，物鏡4×

(D)目鏡10×，物鏡40×參考答案：C39.下列雜交組合屬于測(cè)交的是A.EeFfGg×EeFfGg

B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg

D.eeffgg×EeFfGg參考答案：D40.下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越多，其抵抗力穩(wěn)定性越高B．種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率為零C．人類活動(dòng)可影響群落演替的速度和方向D．建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)有利于提高其環(huán)境容納量參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下為人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)人工合成的reAnti基因可通過________

_________技術(shù)手段迅速擴(kuò)增。(2)過程③要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞的方法是

，重組質(zhì)粒導(dǎo)入之后，可通過

技術(shù)，來檢測(cè)reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上。(3)從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞，用

處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)，將培養(yǎng)瓶置于含

的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素等，一般還應(yīng)添加

。(4)去核前的卵母細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到

期。其去核后與成纖維細(xì)胞通過電刺激后融合，形成重組細(xì)胞。再利用物理或化學(xué)方法刺激，使之完成細(xì)胞分裂和發(fā)育，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎。(5)在進(jìn)行過程⑦操作前，應(yīng)利用激素對(duì)受體母豬進(jìn)行_____________________處理。參考答案：42.下圖是小麥育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問題：（1）已知高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗病