大班安全教案：制作扇子教案及反思

教案系列大班平安教案：制作扇子教案及反思《大班平安教案《制作扇子》含反思》這是優(yōu)秀的大班平安教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

活動要求：

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

2、引導幼兒大膽創(chuàng)作，體驗勝利的樂趣。

3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預備：

1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）

2、用卡紙等剪成的各種外形的扇面、事先制作。

3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。

活動重點：引導幼兒大膽制作扇子，體驗勝利的歡樂。

活動難點：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

設計思路：夏天到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢？我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得犯難，不一會兒就出了好多留意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小伴侶帶來了一把扇子，第二天又有一位小伴侶帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子造成或產(chǎn)生了驚異???，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子呈現(xiàn)在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋造成或產(chǎn)生了愛好，于是，我設計了本次活動。通過讓幼兒觀看扇子的不同外形、花紋，激發(fā)幼兒制作扇子、裝飾扇面的愛好。為了進一步滿意幼兒的欲望，我供應了多種材料，讓他們嘗試有規(guī)律地裝飾扇面?？紤]到年齡的特點與個體差異，在材料的供應上有現(xiàn)成的和半成品的圖案。同時鼓舞幼兒大膽地裝飾，體驗勝利的樂趣。

活動流程：【欣賞激發(fā)】【爭論示范】【嘗試制作】【欣賞評價】

活動過程：

一、欣賞激發(fā)：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天到，天氣熱）

你有什么好方法，使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）

2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小伴侶帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（墻面布置的扇子）這些扇子美麗嗎？你最喜愛哪一把扇子，為什么？

二、爭論制作：

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導幼兒發(fā)覺一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜愛哪一把，為什么？

2、（出示沒裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請你想想方法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法）

3、這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作：

幼兒制作扇子，裝飾扇面，老師巡回指導。

1、引導力量強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提示幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、準時鼓舞關(guān)懷力量差的幼兒。

3、準時地確定幼兒的表現(xiàn)。

四、欣賞評價：

1、呈現(xiàn)與欣賞

（1）你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

（2）把自己的扇子介紹給伴侶和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的？

（3）老師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

2、延長：

回家再去查找使自己涼快的方法。

教學反思：

平安訓練是一個長期的過程，我們將連續(xù)探討和努力，將平安訓練滲透到幼兒的一日生活中，不斷增加孩子們的平安意識和自我愛護力量，為每位幼兒撐起一把平安的愛護傘！

小百科：扇子是引風用品，夏令必備之物。中國傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底蘊，是中華民