大班科學(xué)領(lǐng)域教案：物體的彈性教案及反思

教案系列大班科學(xué)領(lǐng)域教案：物體的彈性教案及反思《大班科學(xué)領(lǐng)域教案《物體的彈性》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動設(shè)計】

有彈性的物品在我們的四周特殊的普遍，孩子喜愛玩一些利用彈性的原理制作的小玩具，但是他們只是覺得這類玩具好玩并不知道它的一些科學(xué)原理，而作為老師要依據(jù)他們的生活閱歷適當?shù)貙ζ溥M行科學(xué)啟蒙，激發(fā)他們探究科學(xué)的愛好。本活動的設(shè)計主要是通過讓幼兒觀看、探究、操作等來理解物體的彈性。

【活動目標】

1、對彈性物品感愛好，并能大膽探究。

2、發(fā)覺彈性的特點，物體受力時，它的外形就會發(fā)生變化；不受力時，它又能回到原來的樣子。

3、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達、溝通的愛好。

【重點難點】

重點：在探究、制作等過程中感知物體的彈性。

難點：嘗試用簡潔的符號記錄活動的發(fā)覺并能用較完整的語言表述出來。

【活動預(yù)備】

1、刺猬球、羊角球、皮筋、絲襪每人1份。

2、乒乓球、夾子、橡皮泥、手鏈。

3、石頭、海綿、毛衣、彈簧、彈力球、玻璃珠、氣球、記錄表每組1份。

【活動過程】

一、玩一玩，初步感知彈性請幼兒自選玩具，玩耍中初步感知彈性。

提問：今日，老師給你們預(yù)備了好多好玩的東西，這些東西都有一個小隱秘，請小伴侶選自己喜愛的東西玩一玩，可以壓一壓，拉一拉，去發(fā)覺他們共同的隱秘。

幼兒玩操作材料，老師巡回觀看指導(dǎo)。

共享：說說你玩了什么？你是怎樣玩的？

歸納：像刺猬球，羊角球，絲襪，皮筋這些物品，我們一用力，它們有的會變大，有的會變長，還有的會凹進去一些，我們不用力了，它們又都回到原來的樣子，這些物品都有彈性。

二、比較嘗試，熟悉彈性物品和沒有彈性的物品。

老師出示夾子，乒乓球，手鏈，橡皮泥，讓幼兒猜想哪些物品有彈性，哪些沒有彈性，并留意驗證熟悉有彈性的和沒有彈性的物體。

三、分組試驗，鞏固對彈性的熟悉。

1、師：現(xiàn)在老師這里有一組東西，小伴侶們看看，然后猜猜這些東西哪些有彈性，哪些沒有彈性，爭論說說并記錄。

2、分組試驗，填寫記錄卡。假如你認為這樣?xùn)|西有彈性，你就在“有”這個格子下打“”，假如你認為這樣?xùn)|西沒有彈性，你就在“沒有”這個格子下打“X”。

3、呈現(xiàn)幼兒的記錄表，請幼兒自由表達操作中的發(fā)覺并與猜想的進行比較。

四、聯(lián)系生活實際，加深對彈性物品的熟悉和理解。

在我們家里有哪些彈性物品呢？（沙發(fā)、席夢思、床墊子）在我們的活動室里，幼兒園里有哪些彈性物品？（蹦蹦床、皮球、羊角球）在你們的身上有哪些彈性物品？（松緊褲帶、襪子、皮筋、皮膚）

五、老師總結(jié)。

課后反思：本堂課氣氛活躍，孩子愛好很濃，達到了活動目標，但對于彈性的極限沒有闡釋清晰，以