文學(xué)類文本閱讀1-沖刺2023年高考語文考前專項(xiàng)刷題練（全國通用）解析版

沖刺2023年高考語文考前專項(xiàng)刷題練（全國通用）文學(xué)類文本閱讀（5篇）1．（2023?黑龍江省哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模）閱讀回答問題。材料一：小奧的眼星期天上午，因?yàn)橄掠?，沒法放羊，爺爺讓小奧在家學(xué)習(xí)。他趴在炕沿上，翻了幾頁課本，心中感到厭煩。又看了一遍那幾本看過很多遍的兒童繪本，更煩。他的目光盯著墻上一只壁虎看，看……突然，那壁虎向一只蚊子撲去。蚊子到嘴時(shí)，壁虎的尾巴一聲微響，斷裂了。另一只壁虎從黑暗中躥出來，把那條在炕席上跳動著的小尾巴吞了下去。小奧大吃一驚，蹦了起來。他很想把奇跡告訴爺爺，卻聽到了爺爺響亮的鼾聲。原本坐在灶旁用柳條編筐的爺爺手里攥著柳條睡著了。他悄悄地從爺爺身邊繞過去，順手從門后抓起一個(gè)破斗笠扣在頭上，然后輕輕地穿過院子，躥出大門。兩只拴在柿子樹下的山羊咩咩地叫著，他沒理睬它們。雨下得不大不小，頭上的破斗笠發(fā)出噼噼啪啪的響聲。新用水泥鋪成的大街上汪著明晃晃的雨水。他一邊跳踩著水汪，聽著咕嘰咕嘰的水聲，一邊念叨著同學(xué)們篡改過的詩句：“圈里母豬黑，窗上玻璃明。養(yǎng)豬發(fā)大財(cái)，全家進(jìn)了城?！贝蠼稚蠜]有人，一條狗夾著尾巴，匆匆地跑過。一只麻雀叼著一只知了從很高的空中飛過。那知了尖利地鳴叫，拼命地掙扎。那知了掙脫了麻雀的嘴，尖叫著鉆到天上去了。小奧從來沒有想到知了能飛得這樣高。那只失去了獵物的麻雀，筋疲力盡地落在張二昆家的門樓上。張二昆家的大門是村子里最氣派的大門。在張二昆家大門兩側(cè)白色的墻上，右邊寫著“改建新式廁所”，左邊寫著“享受文明生活”。張二昆是村子里最大的官。村里人都不樂意把改建廁所的宣傳口號寫到自家墻上，二昆說那就寫到我家墻上。張二昆當(dāng)官兩年就把這個(gè)亂得出名的村子治理得服服帖帖。張二昆讓村子里的人都坐上了馬桶。張二昆說農(nóng)民坐著拉屎是小康社會的重要標(biāo)志。小奧想到剛開始爺爺蹲到馬桶上罵二昆，過了幾天爺爺坐到馬桶上夸二昆。張二昆當(dāng)官前是村子里最大的刺兒頭。他曾經(jīng)將他的前任拖到村西頭那個(gè)大灣里。小奧記得那天的場面，真像過節(jié)一樣。那個(gè)官不會游泳，在灣里掙扎，喝灣水把肚子都喝大了。那個(gè)官剛爬到灣沿上就被張二昆踢下去，爬上來又踢下去。后來那個(gè)官哭著說：“二昆，我承認(rèn)了還不行？”張二昆說：“你大點(diǎn)聲說，讓大家伙都聽到，你承認(rèn)了什么？”那個(gè)官說：“鄉(xiāng)親們，我承認(rèn)，我將黑青鐵路占咱們村的公留地的賠償款挪用了一點(diǎn)點(diǎn)。”張二昆說：“大家伙兒都把手機(jī)拿出來錄視頻，你大點(diǎn)聲，當(dāng)著大家的面說清，說你貪污了多少，怎么貪污的。說不說？不說你今天就在灣里泡著吧……”小奧記得那是前年二月里的事兒，灣里的冰剛剛?cè)诨?，水很涼，小北風(fēng)一吹，站在灣邊的人都忍不住打哆嗦。大家都開了手機(jī)錄視頻，那個(gè)官站在灣沿，渾身流著水，嘴唇發(fā)青，哆嗦著交代罪行。小奧爺爺不會用手機(jī)錄像，急得跳腳。小奧把爺爺?shù)氖謾C(jī)奪過來，點(diǎn)了幾下。爺爺說：“小東西，你跟誰學(xué)的？”張二昆說：“鄉(xiāng)親們，把證據(jù)保存好，千萬別刪了。我去投案了?！编l(xiāng)親們說：“二昆，我們聯(lián)名保你?！毙W路過張二昆家大門口時(shí)，看到路邊停著一輛黑色的奧迪，車后粘著一個(gè)銀色大壁虎。他畏畏縮縮地靠近那壁虎，想用手指戳戳它。就在他剛剛伸出手指時(shí)，一扇大門嘎嘎響著打開了。張二昆跟隨著一個(gè)五大三粗的黑漢子走出來。那黑漢子腆著肚子，腰帶扎在肚臍下邊。張二昆與那黑漢子握手，臉上掛著笑，嘴里連聲說：“您盡管放心，袁武的工作我去做?！毙W不認(rèn)識黑漢子，但他知道袁武是他的同學(xué)袁小鱉的爹。袁小鱉大名叫袁曉杰，小鱉是他的外號。黑漢子距離奧迪車還有七八步時(shí)，司機(jī)從車?yán)锩腿汇@出來，把小奧嚇了一跳。司機(jī)小快步繞到車右，拉開后邊的車門。黑漢子對著張二昆雙手抱拳晃了晃，彎腰鉆進(jìn)車?yán)?，車體猛地落下去一截，車輪也癟了一些。司機(jī)不輕不重地推上車門，然后疾步回到駕駛座上。車輕快地往前跑去，排氣管里冒出白色的霧氣。張二昆對著車招手，目送著車沿著灣邊的公路右拐北去。這時(shí)，他才像突然發(fā)現(xiàn)了似的，驚訝地問：“小奧，你在這里干什么？”小奧指一指門樓上的麻雀，悄悄地說：“知了飛了。”張二昆冷笑一聲，道：“什么知了飛了，回家寫作業(yè)去?！毙W站得筆直，盯著張二昆看。他看到張二昆穿著一件壁虎牌T恤衫，與奧迪車上那條壁虎呼應(yīng)。張二昆虎著臉說：“看什么？”鱉羔子，回家讓你爺爺給你爹娘打電話，讓他們趕快滾回來，我們太平村要干大事，不用出去打工了。”張二昆轉(zhuǎn)身進(jìn)門，大門哐當(dāng)一聲關(guān)上。（節(jié)選自莫言小說《天下太平》，題目為編者所加，有刪改）材料二：在我的認(rèn)知里，進(jìn)入上世紀(jì)90年代之后，出現(xiàn)了一批吃狼奶長大的后來人，他們心中只有自己，并只為自己活著。而我以為作家就是這個(gè)社會、這個(gè)時(shí)代一個(gè)小小的職業(yè)。寫作是作家的使命。作為作家要在文學(xué)創(chuàng)作上胸懷大志，肩負(fù)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，用自己的聲音表達(dá)這個(gè)時(shí)代，書寫這個(gè)時(shí)代，能沉住氣，能靜下心深入思考這個(gè)時(shí)代的問題。這讓我想起了莫言。莫言與那些狼孩涇渭分明，從發(fā)表《透明的紅蘿卜》開始，特別是他的《紅高粱》問世之后，他行文做人的野氣里，始終不失作家的“忠厚”。這種“忠厚”是我尊重并深愛莫言的又一因素。（節(jié)選自從維熙《莫言三影》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說通過細(xì)節(jié)描寫來暗示社會環(huán)境，如墻上寫著的“改建新式廁所”與“享受文明生活”體現(xiàn)了發(fā)展中的新農(nóng)村特征。B.小說中鄉(xiāng)親們圍觀張二昆“整治”前任村干部、表示要聯(lián)名擔(dān)保張二昆的情節(jié)體現(xiàn)了中國農(nóng)村“禮俗社會”的特點(diǎn)。C.小說中鄉(xiāng)村的巨大變化一嶄新的馬路、張二昆家氣派的大門，都體現(xiàn)了村民物質(zhì)生活的改變。D.莫言作品的語言帶著獨(dú)特的鄉(xiāng)土感，小說中方言詞匯的運(yùn)用、口語化的語言表達(dá)都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。【參考答案】C【試題解答】ABD正確。C“都體現(xiàn)了村民物質(zhì)生活的改變”分析錯(cuò)誤，文中“張二昆家的大門是村子里最氣派的大門”表現(xiàn)的是張二昆家富有，沒有體現(xiàn)鄉(xiāng)親們物質(zhì)生活的改變。故選C。（2）小說以小奧的視角展開敘述，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以小奧的視角行文，以旁觀者的身份見證了張二昆與黑漢子的交流，增強(qiáng)了小說人物的真實(shí)性。B.作者借助小奧的視角，將反復(fù)出現(xiàn)的壁虎意象串聯(lián)起來，寄寓了作者對中國農(nóng)村社會變遷的思考。C.小奧眼中的世界充滿了成人無心關(guān)注的“奇跡”，它和成人眼中帶著功利色彩的現(xiàn)實(shí)的世界并不完全相同。D.通過小奧的眼，小說不僅描摹童趣，而且以兒童獨(dú)特的視角和心理來表現(xiàn)作者對現(xiàn)實(shí)生活的理解?！緟⒖即鸢浮緽【試題解答】ACD正確。B“寄寓了作者對中國農(nóng)村社會變遷的思考”分析錯(cuò)誤，小說中的壁虎有現(xiàn)實(shí)的壁虎、車上的壁虎形裝飾、衣服上的壁虎商標(biāo)，這一意象是平面呈現(xiàn)的，沒有呈現(xiàn)變化過程，也沒有寄寓了作者的思考。故選B。（3）宋代的戴復(fù)古在《寄興》中寫道：“黃金無足色，白璧有微瑕?！闭埥Y(jié)合材料一中農(nóng)村干部張二昆的人物形象，談?wù)勀銓@句話的理解?！緟⒖即鸢浮俊包S金無足色，白璧有微瑕”是說人無完人。張二昆作為村干部有諸多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是有正義感，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感；百姓擁護(hù)，有群眾基礎(chǔ)）勇于變革，敢作敢為；有工作能力，不拘泥。缺點(diǎn)是做事沖動，行為粗魯；有匪氣、流里流氣?！驹囶}解答】“黃金無足色，白璧有微瑕”比喻世上沒有十全十美的事物和毫無缺點(diǎn)的人。結(jié)合張二昆分析，是說他作為村干部有諸多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有缺點(diǎn)。結(jié)合文本分析，張二昆是帶頭進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的基層干部。通過他強(qiáng)逼前任支書交代罪行可以看出他有正義感，有擔(dān)當(dāng)；他改建廁所，和黑漢子談話，決心整改袁武的養(yǎng)豬場等，表現(xiàn)了他敢于斗爭的性格特點(diǎn)；號召村民回鄉(xiāng)干大事，表現(xiàn)了他身上新時(shí)代的文明意識和實(shí)干精神；同時(shí)他也受到百姓的擁護(hù)。據(jù)此可以明確，優(yōu)點(diǎn)是有責(zé)任感；百姓擁護(hù)，有群眾基礎(chǔ)，勇于變革，敢作敢為；有工作能力，不拘泥等。同樣，他也是有缺點(diǎn)的。文中的把前任支書扔到大灣里，可看出他做事沖動，行為粗魯；再結(jié)合“張二昆說農(nóng)民坐著拉屎是小康社會的重要標(biāo)志”“回家讓你爺爺給你爹娘打電話，讓他們趕快滾回來”可以看出他說話有匪氣、流里流氣。據(jù)此可知，缺點(diǎn)是做事沖動，行為粗魯；有匪氣、流里流氣。（4）你如何理解材料二中所說的“忠厚”？請結(jié)合材料一相關(guān)內(nèi)容分析?！緟⒖即鸢浮恐液瘢簩懽饕獞延袝r(shí)代責(zé)任，關(guān)注普通民眾，寄寓時(shí)代思考。①關(guān)注時(shí)代。揭示了特定時(shí)代背景下農(nóng)村普通民眾的生存境況和心靈世界。如農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工背景下，留守兒童的孤獨(dú)。②關(guān)注普通民眾。小說直面當(dāng)代農(nóng)村普通民眾的心靈世界，有留守兒童的孤獨(dú)與無聊、村民的自私與從眾，也隱含著背井離鄉(xiāng)打工人的無奈。③表達(dá)了時(shí)代變革中的隱憂。如鄉(xiāng)村變革過于關(guān)注物質(zhì)建設(shè)，缺少心靈建設(shè)等?！驹囶}解答】依據(jù)文中“寫作是作家的使命……書寫這個(gè)時(shí)代，能沉住氣，能靜下心深入思考這個(gè)時(shí)代的問題”理解和概括，忠厚指寫作要懷有時(shí)代責(zé)任，關(guān)注普通民眾，寄寓時(shí)代思考。①文中小奧是留守兒童，父母都去城里務(wù)工，他和爺爺生活，內(nèi)心是孤獨(dú)的。再結(jié)合“都不樂意把改建廁所的宣傳口號寫到自家墻上”可以看出，小說關(guān)注時(shí)代，通過民進(jìn)城務(wù)工背景下，留守兒童的孤獨(dú)等揭示了特定時(shí)代背景下農(nóng)村普通民眾的生存境況和心靈世界。②小說關(guān)注普通民眾。直面當(dāng)代農(nóng)村普通民眾的心靈世界，留守兒童小奧孤獨(dú)而無聊；村里人都不樂意把改建廁所的宣傳口號寫到自家墻上，張二昆打前支書讓村民錄視頻，“大家都開了手機(jī)錄視頻”等可以看出村民的自私與從眾，而小奧父母留下小奧外出打工，孩子的心靈世界缺少關(guān)注，也隱含著背井離鄉(xiāng)打工人的無奈。③小說也表達(dá)了時(shí)代變革中的隱憂。改建廁所，養(yǎng)豬致富，“要干大事，不用出去打工”等都表明鄉(xiāng)村變革中對物質(zhì)建設(shè)的關(guān)注，但精神世界卻鮮少受到關(guān)注，缺少心靈建設(shè)。2．（2023?河北高考適應(yīng)性考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。有位礦工名叫范金山布衣我剛參加工作那會兒，在采煤工作面經(jīng)常見到老范。老范是位有意思的人，歲數(shù)一大把了，滿頭白發(fā)如秋日蘆葦。他上班不像我們這樣，一月二十四五個(gè)班，很少休息。他上班三天打魚兩天曬網(wǎng)，有時(shí)候十天半月不見一次。他上班也不固定崗位，上次在巷道搞超前支護(hù)，這次又成了采煤機(jī)司機(jī)。哪里工作緊張，他就盯在哪里。有一次，他跟著我在工作面上隅角盯了半班瓦斯探頭。采煤工作面初采初放，頂板壓力大，處于應(yīng)力集中區(qū)的上隅角，必須擱人專盯，觀察頂板來壓周期。更重要的是盯緊瓦斯，嚴(yán)防瓦斯聚集報(bào)警。老范在放頂工和瓦斯檢查工之間不停地互換角色。他一會兒觀察采空區(qū)垮落跡象，一會兒拿出瓦斯鑒定器，有模有樣地測量空氣中的瓦斯合量。瓦斯?jié)舛冗_(dá)到了百分之零點(diǎn)六左右，他就示意采煤機(jī)司機(jī)停止割煤。老范操作起這些崗位器具，如魚得水，得心應(yīng)手，毫無拘泥之感。我上了三四個(gè)月班，也沒弄清老范究竟是干啥的。我問老范：“你具體是干啥的？”“啥都干。”老范說，“煤礦的活兒，沒有咱干不了的。”我堅(jiān)起大拇指，恭維他：“沒想到你還是位干啥啥行的多面手。”老范笑笑，露出一嘴白牙：“干一輩子煤礦，就要愛一輩子煤礦?！彼f：“出身不能選擇，但勤懇改變命運(yùn)。”他還說：“煤礦是咱衣食飯碗，不用心怎么能行？咱不僅要多出煤，而且要出好煤，支援國家建設(shè)。”他這些話有些假大空，有些居高臨下，有些不接地氣，有些不清楚自己是老幾。煤礦工人為養(yǎng)家勞作，為糊口下井，天天累得身體像散了架，哪里有這么多道理和高大上的理由啊。這讓我有些看不起老范。我看不起，并不等于別人看不起。主管區(qū)長、帶班班長見了老范，都服服帖帖的，像是下級見了上級，一副洗耳恭聽的樣子。主管區(qū)長老李是個(gè)大老粗，看到不順心的人和事，張嘴就罵恨。但和老范說起話來，溫言暖語，很是容氣。班長老馬是當(dāng)?shù)厝?，說話硬朗，做事果斷，大有不服就干的意思。但和老范說起話來，低眉順眼的，很是服氣。有一次，老范正在頭上處理上巷安全出口。老馬慌里慌張地跑來，說：“地面有人找你。”老范說：“這會兒，誰還會想我呢？”老馬實(shí)話實(shí)說：“這個(gè)真不知道?！崩戏抖摾像R要盯緊安全出口，絕不能讓頂板出了事。交代完注意事項(xiàng)，老范順著運(yùn)料巷向外走了。老范走了，我也想走。老范半路能脫崗，我為啥不能脫崗？“懶驢上套屎尿多?！蔽疫€沒走幾步，老馬就逮住了我：“張布衣，你要敢溜號，我就勾了你的工?！绷锾柺抢像R的口頭用語，就是脫崗走人。我不服。我說：“地面也有人找我。”老馬鄙夷地看著我，問：“誰找你？”我胡編亂造：“我對象來了?！崩像R狠狠地瞪了我一眼：“甭說是你對象，就是天王老子也不行?！焙?，沒想到在老范面前如同老鼠見貓的老馬對我立馬硬氣起來……這讓我對老范不僅刮目相看，而且充滿了好奇，私下里問工友老裴：“老范是誰？”老裴看了我一眼，說：“老范就是老范，老范還能是誰？”偶爾上班的老范還會發(fā)脾氣，而且發(fā)起脾氣還特別兇。原因很簡單，工作面沒有應(yīng)急備用材料，缺少應(yīng)急排水泵，缺少加強(qiáng)支護(hù)的板材，他指著主管區(qū)長老李，情緒有些激動地說：“李發(fā)財(cái)，你干了半輩子煤礦了，這難道還用教！”老李畢恭畢敬，大氣都不敢喘。指責(zé)完老李，又喊老馬：“老馬，老馬，你給我滾過來?！崩戏兜穆曇舢Y聲甕氣，像是一記重錘錘懵了現(xiàn)場的人。大家噤若寒蟬，默不作聲。老李說：“老馬滾不過來了?！崩戏秵枺骸盀樯?？”老李說：“這家伙看見你來了，出去到大巷找應(yīng)急物資去了。”老李這么說，老范也不好意思再說別的了，說：“這次暫且饒了他，如果再有下次非狠狠地懲罰他不可！”老李兒子婚禮，我隨份子去吃酒，看到老范也在。老范坐在主席上，大大咧咧地吃喝。有人過來敬酒。來人不喊老范，喊：“范礦長?！边@時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，老范的模樣和礦辦公樓前公開欄上的礦長范金山的照片挺像。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，把這一發(fā)現(xiàn)告訴了老馬。老馬白了我一眼：“傻缺，啥叫挺像，就是一個(gè)人！”這讓我感情上有些無法接受，老范啥時(shí)候成了礦長呢？我寧愿老范是我的工友，而不是礦長范金山，但老范就是礦長范金山。老范說：“我首先是一名礦工，然后才是一名礦長。”以至于若干年后的今天，我都無法忘卻那個(gè)在井下東奔西走的老范。掐指一數(shù)，此時(shí)的老范已過了古來稀的年齡了?！具x自《短篇小說（原創(chuàng)版）》】（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說首段直接指出寫作對象老范后，就描述其外貌特點(diǎn)、工作內(nèi)容及技能水平，使讀者對老范有個(gè)初步印象。B．小說將主管區(qū)長老李、班長老馬對待別人和老范的不同態(tài)度進(jìn)行對比，有力地表現(xiàn)出老李和老馬欺下媚上的形象特點(diǎn)。C．小說運(yùn)用多種描寫方法刻畫人物，如“干一輩子煤礦，就要愛一輩子煤礦”，運(yùn)用語言描寫突出老范熱愛煤礦事業(yè)的形象。D．“我”既是故事的參與者又是故事的講述者，既烘托了老范的形象，又推動了情節(jié)的發(fā)展，還增強(qiáng)了故事的真實(shí)性?！緟⒖即鸢浮緽【試題解答】ACD正確。B“欺下媚上的形象特點(diǎn)”分析不當(dāng)。小說主要塑造的人物形象是老范，他愛崗敬業(yè)的精神等，老李和老馬的行為是從側(cè)面襯托老范的形象。故選B。（2）關(guān)于老范發(fā)脾氣的情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．老范之所以發(fā)脾氣，是因?yàn)槔侠詈屠像R沒有準(zhǔn)備好工作面需要配備的應(yīng)急備用材料，這會給采煤工作帶來安全隱患。B．“大家噤若寒蟬，默不作聲”，運(yùn)用比喻修辭手法寫出大家面對老范發(fā)脾氣時(shí)的害怕心理，從側(cè)面表現(xiàn)了老范的形象。C．老馬一看老范來了，就趕緊去找應(yīng)急物資，表明老馬已經(jīng)意識到問題的嚴(yán)重性，知道老范一定會發(fā)火，得想辦法補(bǔ)救。D．這一情節(jié)和前文“煤礦是咱衣食飯碗，不用心怎么能行？”相照應(yīng)，同時(shí)為下文“我”發(fā)現(xiàn)老范是礦長做了鋪墊。【參考答案】D【試題解答】ABC正確。D“同時(shí)為下文‘我’發(fā)現(xiàn)老范是礦長做了鋪墊”理解錯(cuò)誤。老范發(fā)脾氣的情節(jié)主要目的是塑造人物，表現(xiàn)老范對工作兢兢業(yè)業(yè)，作為礦長把工人的生命安全放在第一位的意識。故選D。（3）從認(rèn)識老范到發(fā)現(xiàn)老范是礦長，“我”對老范的情感經(jīng)歷了哪些變化？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。【參考答案】①看到老范上班時(shí)間和崗位都不固定，且干啥都得心應(yīng)手；疑惑老范到底是干啥的。②聽到老范說的關(guān)于熱愛煤礦事業(yè)的一番話，覺得有些假大空，不接地氣，對老范不服、不屑。③看到主管區(qū)長、帶班班長都對老范畢恭畢敬，對“我”的態(tài)度卻很硬氣，對老范刮目相看且充滿好奇。④隨份子吃酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)老范和礦長長得像，感到很驚詫；經(jīng)過老馬證實(shí)后感情上有些無法接受?！驹囶}解答】①依據(jù)“老范是位有意思的人，歲數(shù)一大把了，滿頭白發(fā)如秋日蘆葦。他上班不像我們這樣，……我問老范：‘你具體是干啥的？’”分析，看到老范上班時(shí)間和崗位都不固定，且干啥都得心應(yīng)手，疑惑老范到底是干啥的。②依據(jù)“我堅(jiān)起大拇指，恭維他：……煤礦工人為養(yǎng)家勞作，為糊口下井，天天累得身體像散了架，哪里有這么多道理和高大上的理由啊。這讓我有些看不起老范”分析，聽到老范說的關(guān)于熱愛煤礦事業(yè)的一番話，覺得有些假大空，不接地氣，對老范不服、不屑。③依據(jù)“主管區(qū)長、帶班班長見了老范，都服服帖帖的……但和老范說起話來，低眉順眼的，很是服氣”“交代完注意事項(xiàng)，老范順著運(yùn)料巷向外走了?！?，沒想到在老范面前如同老鼠見貓的老馬對我立馬硬氣起來……”“這讓我對老范不僅刮目相看，而且充滿了好奇……”可知，看到主管區(qū)長、帶班班長都對老范畢恭畢敬，低眉順眼，對“我”的態(tài)度卻很硬氣，對老范刮目相看且充滿好奇。④依據(jù)“老李兒子婚禮，我隨份子去吃酒，看到老范也在。老范坐在主席上，大大咧咧地吃喝……這讓我感情上有些無法接受，老范啥時(shí)候成了礦長呢？”分析，隨份子吃酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)老范和礦長長得像，感到很驚詫；經(jīng)過老馬證實(shí)后感情上有些無法接受。（4）有人認(rèn)為，“老范”是小說的主人公，小說的標(biāo)題可以直接改為“老范”，你認(rèn)為哪一個(gè)標(biāo)題要更好？請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析?！緟⒖即鸢浮吭臉?biāo)題“有位礦工名叫范金山”更好。①“有位礦工名叫范金山”的標(biāo)題不僅交代了主人公的名字，還突出了其身份，比單純以其簡稱“老范”為題更能吸引讀者的閱讀興趣；②“有位礦工名叫范金山”的標(biāo)題與小說最后老范說“我首先是一名礦工，然啟才是一名礦長”相呼應(yīng)，突出老范雖為礦長但甘于吃苦，勤懇務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對老范的敬意。【試題解答】依據(jù)文中的“干一輩子煤礦，就要愛一輩子煤礦”“煤礦的活兒，沒有咱干不了的”“我寧愿老范是我的工友，而不是礦長范金山，但老范就是礦長范金山”分析，“有位礦工名叫范金山”作為標(biāo)題交代主人公的名字，還突出其身份，比單純以其簡稱“老范”為題更能吸引讀者的閱讀興趣。依據(jù)文中“我首先是一名礦工，然后才是一名礦長”“老范操作起這些崗位器具，如魚得水，得心應(yīng)手，毫無拘泥之感”“老范叮嚀老馬要盯緊安全出口，絕不能讓頂板出了事”“原因很簡單，工作面沒有應(yīng)急備用材料……情緒有些激動地說”分析，“有位礦工名叫范金山”作為標(biāo)題與結(jié)尾的老范說“我首先是一名礦工，然啟才是一名礦長”呼應(yīng)，突出老范雖為礦長但甘于吃苦，勤懇務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了作者對老范的敬意。僅以“老范”為題，沒有原標(biāo)題的效果。故文標(biāo)題“有位礦工名叫范金山”更好。3．（2023?山東一模）閱讀下面的文字，完成下列各題。陽光李敏北崖村最上面的人家，戶主姓毛，很倔。家周圍有一片栗子林，大家喊他“毛栗子”。毛栗子最近又喜又愁。他家小子曉強(qiáng)爭氣，考上城里重點(diǎn)高中；閨女曉靜去年考上大學(xué)，國家助學(xué)貸款解決了學(xué)費(fèi)，但每月生活費(fèi)還是入不敷出。他家唯一經(jīng)濟(jì)來源是栗子，每年能賣幾千塊錢。毛栗子想進(jìn)城打工，但老娘多病不敢外出。村里有扶貧政策，逢年過節(jié)有人來送米送面，可毛栗子覺得沒下力氣拿東西屈辱，不愿要。于是，毛栗子家成了北崖村最窮的人家。北崖村有山泉穿村而過，貼著山泉往上便是登魯山景區(qū)的小路。天氣好時(shí)，城里人坐樹林里野炊的很多。毛栗子夫妻看見嘆氣說，人家過的才叫日子。這天，剛下過一場雨，有個(gè)男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠(yuǎn)處，一會兒看近處，手里提著塑料袋，大概是撿蘑菇。常常有人來這里撿蘑菇。毛栗子看見，就知道他是個(gè)城里人。鄉(xiāng)下人都知道，這場雨太小，出不了蘑菇。毛栗子還沒來得及提醒那人，天氣驟變，大雨傾盆而下。毛栗子跑上前大聲喊道，快跟我到屋里躲一躲呀！男子跟著他飛奔進(jìn)屋，落得一身雨水。毛栗子老婆遞過一塊干毛巾，男人感激致謝。男子主動介紹，他叫王磊，家在縣城，愛往鄉(xiāng)下跑，到村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓他覺得踏實(shí)。屋外雨繼續(xù)下，毛栗子泡了茶和王磊說話，漸漸熟絡(luò)起來。王磊說，這地方有樹有泉有流水，通風(fēng)涼快，神仙住的地方啊，不少人來玩吧？毛栗子哈哈笑說，兄弟會說話，窮山溝讓你說成神仙住的地方，不過，還真不少人來玩呢。他們備了吃的喝的，不在自家餐桌上吃，來我家栗子林石板上吃，就是圖栗子林里涼快呢。王磊說，是啊，地方是好地方，可惜沒個(gè)飯店，如果有小飯店，在這里吃飯吹風(fēng)，就可以放心玩了。毛栗子說，兄弟說外話，俺家窮，管你頓飯俺還是管得起的。毛栗子媳婦煎了韭菜雞蛋，炒了花生米，炸了螞蚱，從地里拔了水靈靈的蘿卜切了端上桌，端上幾個(gè)雜糧窩窩頭。王磊邊吃邊贊，說，老哥，你知道這幾個(gè)菜在城里值多少錢不？多少？少說一百。這叫原生態(tài)，城里哪里也吃不著你這金黃金黃的雞蛋呀。毛栗子說，這倒是，我這群雞滿山找蟲子吃。王磊說，栗子林這么大，來玩的人也多，你沒想開個(gè)飯店？開飯店？那不得蓋房子，請廚師，我不會炒菜，你嫂子炒的莊戶菜城里人誰稀罕吃？不用請廚師，多養(yǎng)點(diǎn)雞，用木柴燉山雞就成。這也成？當(dāng)然，現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃。山里農(nóng)家樂小餐館我也去過幾家，都很火。你這地方保準(zhǔn)行。唉，都有成本，倆孩子上學(xué)，一屁股債，你開吧。我要上班，沒時(shí)間啊。我有個(gè)主意，咱倆合伙怎么樣？我出錢，你出工。這也行？試試看，我負(fù)責(zé)蓋幾個(gè)茅草棚，弄桌子和餐具，你和嫂子負(fù)責(zé)賣你家燉雞，那一群雞夠你來一陣的。隨后咱再上雞仔散養(yǎng)在林子里，賺了錢我們分。毛栗子聽了心頭一喜。對啊，自己怎么沒想到呢。燉雞簡單，鐵鍋木柴都有，樹林里現(xiàn)成的雞一大群。錢怎樣分，毛栗子沒好意思問，一是八字沒一撇，二是這王磊剛認(rèn)識，說不出口。王磊似乎看透了毛栗子的心思，說，錢具體咋分我也沒譜，蓋幾間茅草棚子也花不了幾個(gè)錢，先試營業(yè)一下，看賺錢不賺錢咱再說分成?？赐趵谶@么說，毛栗子也不好追問。王磊帶了一些人，拉來滿滿一卡車東西：四方桌、小馬扎、一次性餐具、桌布、不銹鋼茶壺、暖瓶等。兩口子迎上忙前忙后。太陽落山時(shí)，四個(gè)圍著籬笆的茅草棚子，在樹林邊擺開，栗子林那棵歪脖子樹上，掛一紅漆木牌，上面寫“栗子林燉雞店”。毛栗子帶著忐忑的心情，開始營業(yè)。毛栗子媳婦唯恐伺候不好客人，事事做得仔細(xì)。雞燉得爛，蔥油餅外酥里嫩，紅豆包餡多皮薄，槐花餅、薺菜湯等野味輪番做。吃客漸多。夫妻倆忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媳婦臉頰上飛著兩朵紅云。村里都說毛栗子夫妻發(fā)財(cái)了。一天，村主任來了，同毛栗子在樹底下喝了一壺茶。這壺茶讓毛栗子夫妻驚喜交集。三個(gè)月之后，王磊再次來到栗子林。兩口子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，丟下手里活兒一溜小跑迎上去。毛栗子媳婦邊跑邊用袖子抹眼淚。毛栗子喊了一聲“王書記”，緊緊握住王磊的手說不出話來，眼圈紅了。食客莫名其妙地看著這對夫妻。他們哪知道，這用心良苦的扶貧對毛栗子一家的意義。這天的陽光格外暖。林子深處一片喔喔雞鳴，如一首歡快的歌謠。（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.毛栗子夫婦看見城里人坐樹林里野炊，不免嘆氣感慨，這表明毛栗子夫婦有對美好生活的渴求。B.毛栗子夫婦善良、熱情、厚道，天降大雨時(shí)叫王磊來家里躲雨，又留王磊吃飯，盛情款待。C.王磊沒有說合伙開飯店的收成如何分，是不知道飯店能不能賺錢，如果以后賺了錢再說也不遲。D.飯店開始營業(yè)，毛栗子的心情是忐忑的，因?yàn)閾?dān)心生意不好做；后來生意紅火，夫妻倆愉快地忙碌著。【參考答案】C【試題解答】ABD正確。C“是不知道飯店能不能賺錢”立即有誤，王磊實(shí)際身份是當(dāng)?shù)貢?，與毛栗子夫妻“合伙”是為了扶貧，不是為了賺錢，“沒有說合伙開飯店的收成如何分”是擔(dān)心給毛栗子夫妻壓力。故選C。（2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開篇介紹毛栗子“很倔”的性格以及其困窘的家庭經(jīng)濟(jì)情況，為下文描寫王磊精心扶貧的情節(jié)做了鋪墊，使情節(jié)發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)。B.媳婦“邊跑邊用袖子抹眼淚”，而毛栗子自己“緊緊握住王磊的手說不出話來”，形象的動作描寫寫出了毛栗子夫婦的感激之情。C.小說最后的景物描寫，既照應(yīng)了小說的標(biāo)題“陽光”，又寫出毛栗子夫婦此時(shí)此刻愉快的心情，還暗示了未來的美好生活。D.小說以幫助毛栗子脫貧為主線，以毛栗子夫婦為視角，通過側(cè)面描寫完成了對主要人物王磊的塑造，體現(xiàn)了小說精巧的構(gòu)思?！緟⒖即鸢浮緿【試題解答】ABC正確。D“通過側(cè)面描寫完成了對主要人物王磊的塑造”分析錯(cuò)誤。文中刻畫王磊也采用了正面描寫，如“有個(gè)男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠(yuǎn)處，一會兒看近處，手里提著塑料袋，大概是撿蘑菇”是動作描寫，“現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃。山里農(nóng)家樂小餐館我也去過幾家，都很火。你這地方保準(zhǔn)行”是語言描寫。故選D。（3）王磊對毛栗子的扶貧“用心良苦”，這體現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)小說內(nèi)容簡要概括。【參考答案】①知道毛栗子性子倔，不愿白拿東西，于是想出了幫毛栗子開飯店的辦法，讓毛栗子通過自己的辛勤勞動脫貧。②事先沒有告訴毛栗子自己的身份，而是以合伙的形式資助毛栗子開飯店，使毛栗子樂于接受。③親自到栗子林考察，并到毛栗子家了解客源等情況。【試題解答】結(jié)合文中“村里有扶貧政策，逢年過節(jié)有人來送米送面，可毛栗子覺得沒下力氣拿東西屈辱，不愿要”“王磊說，粟子林這么大，來玩的人也多，你沒想開個(gè)飯店？”“山里農(nóng)家樂小餐館我也去過幾家，都很火。你這地方保準(zhǔn)行”“我要上班，沒時(shí)間啊。我有個(gè)主意，咱倆合伙怎么樣？我出錢，你出工”“三個(gè)月之后，王磊再次來到栗子林……毛栗子媳婦邊跑邊用袖子抹眼淚。毛栗子喊了一聲‘王書記’”等概括，王磊知道毛栗子性子倔，不愿白拿東西，于是想出了幫毛栗子開飯店的辦法，讓毛栗子通過自己的辛勤勞動脫貧；事先沒有告訴毛栗子自己的身份，而是以合伙的形式資助毛栗子開飯店，使毛栗子樂于接受。結(jié)合“這天，剛下過一場雨，有個(gè)男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠(yuǎn)處，一會兒看近處……”“王磊說，這地方有樹有泉有流水，通風(fēng)涼快，神仙住的地方啊，不少人來玩吧？”“當(dāng)然，現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃”等概括，王磊親自到栗子林考察，并到毛栗子家了解客源等情況。（4）小說結(jié)尾揭曉幫助毛栗子開“栗子林燉雞店”是王磊對毛栗子一家的扶貧之舉，這樣安排情節(jié)有什么作用？請簡要分析。【參考答案】①小說結(jié)尾揭示真相，解開了讀者的疑惑，既使小說情節(jié)的發(fā)展合情合理，又使小說情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏。②突顯了主人公王磊一心為民、精于扶貧的形象。③和當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)聯(lián)系起來，增強(qiáng)了小說的現(xiàn)實(shí)意義，贊美了黨的扶貧政策，揭示了小說的主題。【試題解答】①依據(jù)文中結(jié)尾的“三個(gè)月之后，王磊再次來到栗子林?！踝雍傲艘宦暋鯐洝狈治?，結(jié)尾揭曉幫助毛栗子開“栗子林燉雞店”是王磊書記對毛栗子一家的扶貧之舉，解開了讀者的疑惑，既使小說情節(jié)的發(fā)展合情合理，又使小說情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏。②結(jié)合“這天，剛下過一場雨，有個(gè)男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠(yuǎn)處，一會兒看近處……屋外雨繼續(xù)下”“少說一百。這叫原生態(tài)，城里哪里也吃不著你這金黃金黃的雞蛋呀”“當(dāng)然，現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃”“我要上班，沒時(shí)間啊。我有個(gè)主意，咱倆合伙怎么樣？我出錢，你出工”等分析，結(jié)尾的揭曉表現(xiàn)了王磊一心為民、精于扶貧的形象。③結(jié)合“王磊帶了一些人，拉來滿滿一卡車東西：四方桌、小馬扎、一次性餐具、桌布、不銹鋼茶壺、暖瓶等……上面寫‘栗子林燉雞店’”“吃客漸多。……村里都說毛栗子夫妻發(fā)財(cái)了”“他們哪知道，這用心良苦的扶貧對毛栗子一家的意義”分析，結(jié)尾的揭曉增強(qiáng)了小說的現(xiàn)實(shí)意義，揭示了小說的主題，贊美了黨的扶貧政策。4．（2023?安徽、吉林、黑龍江、云南四省2月模擬）閱讀下面的文字，完成各題。不能忘記的一面之識茅盾他們第一次感覺到有這么一位年輕人跟他們在一起，是在天方破曉、山坡的小松林里勉強(qiáng)能夠辨清人們面目的時(shí)候。朝霞掩蔽了周圍的景物，人們只曉得自己是在一座小小的森林中，而這森林是在山的半腰。昨夜他們倉皇奔上這小山，只知道是到一個(gè)比較安全的地方?，F(xiàn)在，他們在曉風(fēng)中打著寒噤，睜大了眼發(fā)愣，突然發(fā)覺在他們周圍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，有比他們多一倍的武裝人員，不用說，昨夜是在森嚴(yán)警戒中糊里糊涂地睡了一覺。不安的心情正在滋長。一位年輕人，肩頭掛一枝長槍，胸前吊著一顆手榴彈，手提著一支左輪，走近他們來了。他操著生硬的國語，告訴他們：已經(jīng)派人下去察看情形了?！皵橙嗽谑裁吹胤?？”他們之中的G君問。年輕人好像不曾聽懂這句話，但也許聽懂了，他側(cè)著頭想了想，好像一個(gè)在異國的旅客臨時(shí)翻檢他的“普通會話手冊”，要找一句他一時(shí)忘記了的“外國話”；終于他找到了，長睫毛一閃，忽然比較流利地答道：“等等就知道了?！迸c其說是這句話的效力，倒不如說是他那從容不迫的態(tài)度給人家一服定心劑。然而人心總是無厭的，眼前既然有這么一位“語言相通”的人，怎么肯隨便放過？問題便像榴霰彈似的紛紛擲到他頭上。年輕人不忙不慌地靜聽著，閃動著他的長睫毛。末了，他這才回答，還是那一句：“等等就知道了?！边@一句話，現(xiàn)在可沒有剛才那樣的效力了。因?yàn)樘岢龅膯栴}太多又太復(fù)雜，這一句回答不能概括。人們內(nèi)心的不安，又開始滋長。幸而，這所謂“等等”，不久就告終。敵人果然離這小小村落遠(yuǎn)些了，他們可以下山去，到屋里一歇了。因?yàn)檎共辉蒙X，他們首先被引進(jìn)一間房去“休息”一會兒，這房本來也有人住，但此時(shí)卻空著。吃早飯的時(shí)候，招待他們的東道主告訴他們：今晚還得走夜路，白天可以暢快地睡個(gè)好覺。他們再回那間房去，剛到門口，可就愣住了。因?yàn)槭菑墓饩€較強(qiáng)的地方來的，他們一時(shí)之間也看不清楚，但覺得房里鬧哄哄擠滿了人，嘈雜的說笑，他們?nèi)欢?。然而隨即也就悟到，這是這間房的老主人們回來了，是放哨或是“摸敵人”回來了。漸漸地看明白，鬧哄哄的七八人原來是在解下那些掛在身上的勞什子：子彈帶、面巾、馬口鐵杯子、手榴彈等等?？粗菐孜恍驴停麄儙дf，好像是表示抱歉，然后一個(gè)一個(gè)又出去了，步槍卻隨身帶起。房里又寂靜了，他們幾位新客呆了半晌，覺得十二分的過意不去。他們都走到那偉大的板鋪前，正打算各就“崗位”，這才看見房里原來還有一個(gè)人，他坐在那窗洞下，低著頭，在讀一本書?？匆娝悄敲磳Ｐ闹轮?，他們都不敢作聲。一會兒，他卻抬起頭來了，呀，原來就是早晨在山上見過的那位年輕人。只記得他是多少懂得點(diǎn)國語的，他們之中的G君就和他招呼，覺得分外親切，并對于占住了房間的事，表示歉意。年輕人閃動著長睫毛，笑了一笑?？墒撬⒉婚_口，凝眸望了他們一眼，收拾起書筆，站起身來打算走?！安灰o，你就留在這里，不妨礙我們的，況且我們也不想睡?！盙君很誠懇地留他。他可有點(diǎn)惘然了，似乎有多少意思要傾吐，然而一時(shí)找不到字句。這當(dāng)兒G君看見他手里那本很厚的書就是他們一個(gè)朋友所寫的《論民族民主革命》，一本高級的理論書，不禁大感興趣，就問他道：“你們在研究這本書么？”他的長睫毛一斂，輕聲答道：“深得很，看不懂。”忽然他那頗為白皙的臉紅了一下，羞怯怯地又加一句：“沒有人教?！薄皩W(xué)習(xí)小組上用什么書？不是這一本么？”“不是。”年輕人的長睫毛一動，垂眼看著手里那本書，又嘆氣似的說，“好深呵，好多地方不懂?！薄斑@嘆息聲中，正燃燒著火焰一樣的知識欲；這嘆息聲中，反而響著理論學(xué)習(xí)的意志的堅(jiān)決，而不是灰心失望。他們都深深感動了。G君于是問道：“你是哪里人？”“新加坡?！薄笆裁磳W(xué)校？”“我是做工的。”年輕人回答，長睫毛又閃動一下。從他不完全的答語中，他們知道了他生長在新加坡，念過一年多的小學(xué)，后來就做機(jī)器工人，抗戰(zhàn)以后回祖國投效，到這里也一年多了?！澳阍趺吹搅诉@里的？”有人冒昧地問。年輕人又有點(diǎn)惘然了。他笑了笑，低垂著長睫毛，又回到原來的話題，嘆息著說：“知識不夠，時(shí)間也不夠呀。”于是把那本厚書塞進(jìn)衣袋，他說：“我還有事，等等，時(shí)間到了，會來叫你們?！北戕D(zhuǎn)身走了。房里又沉靜了。他們都躺在松板上，然而沒睡意，那年輕人的身世，性格——雖然從這短促的會晤中只窺見了極少的一部分，依然給了他們無限興奮。態(tài)度沉著，一對聰明而又好作深思的眼睛，說話帶點(diǎn)羞澀的表情：這樣一個(gè)年輕人，這樣一個(gè)投身于艱苦的戰(zhàn)斗生活的年輕人，仿佛在他身上就能看出中華民族的最優(yōu)秀的兒女們的面影。（有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．在見到青年之前，“不安的心情正在滋長”，在青年回答不了“他們”的問題時(shí)，“他們”的不安“又開始滋長”，這表明青年的到來并沒起到什么作用。B．在寫戰(zhàn)士們解下掛在身上的物件時(shí)，用了“鬧哄哄的”“勞什子”等詞語，寫他們帶來的嘈雜與混亂，暗示“幾位新客”對此有些不滿。C．在G君打招呼和表達(dá)歉意時(shí)，青年只是笑一笑，并不說話，收拾起書筆打算離開，表明他不想打擾“他們”休息，也表現(xiàn)出他有些羞澀的特點(diǎn)。D．“他們”與那位青年雖然只有短暫的交流，但通過了解到的部分信息，可以推想青年的性格和身世，這個(gè)過程讓“他們”感到“無限興奮”。【參考答案】C【試題解答】A“這表明青年的到來并沒起到什么作用”分析錯(cuò)誤。文中“與其說是這句話的效力，倒不如說是他那從容不迫的態(tài)度給人家一服定心劑”指出青年的到來起到了暫時(shí)安定人心的作用。B“暗示‘幾位新客’對此有些不滿”分析錯(cuò)誤。文中“鬧哄哄的七八人原來是在解下那些掛在身上的勞什子……好像是表示抱歉”只是描寫了幾個(gè)人進(jìn)來的場面，沒有暗示“幾位新客”對此有些不滿。C正確。D“可以推想青年的性格和身世，這個(gè)過程讓‘他們’感到‘無限興奮’”理解錯(cuò)誤。文中“他們都躺在松板上，然而沒睡意，那年輕人的身世，性格——雖然從這短促的會晤中只窺見了極少的一部分，依然給了他們無限興奮”等對青年人的身世的了解不是“推想”，而是青年人明確告訴給他們的，讓他們興奮的是感覺到“仿佛在他身上就能看出中華民族的最優(yōu)秀的兒女們的面影”。故選C。（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文第一句先寫“他們”感覺到有這么一位青年跟“他們”在一起，然后才交代時(shí)間和環(huán)境，這樣起筆雖稍顯突兀，但具有聚焦的效果。B．本文寫那位青年的國語不好，在回答“他們”的問題時(shí)像異國旅客似的，臨時(shí)翻檢自己的“普通會話手冊”，這為后文揭示他的身份做了鋪墊。C．“問題便像榴霰彈似的紛紛擲到他頭上”一句，以榴霰彈比喻“他們”提出的問題，突出問題雜多而散亂，這一比喻也契合戰(zhàn)時(shí)環(huán)境。D．本文以時(shí)間為主要敘述線索，形象地描摹了那位青年的言行，詳細(xì)地記述了他的心理活動，語言也十分生動，是一篇敘事記人的美文。【參考答案】D【試題解答】ABC正確。D“詳細(xì)地記述了他的心理活動”立即錯(cuò)誤。文中從人物的動作、語言、神態(tài)等角度展示了人物特點(diǎn)，并沒有詳細(xì)記錄這些人的心理活動。故選D。（3）本文中那位青年前后給了“他們”哪些不同的印象？請概括分析?！緟⒖即鸢浮竣俚谝挥∠笫侨蔽溲b的青年戰(zhàn)士，國語不好，無法回答“他們”提出的所有問題，態(tài)度卻從容不迫；②再次見面時(shí)感到親切，青年專心致志地學(xué)習(xí)，讓“他們”深受感動；③得知青年是歸國支援抗戰(zhàn)的華僑工人，態(tài)度沉著，從他身上看到了中華民族最優(yōu)秀兒女們的面影?！驹囶}解答】依據(jù)“一位年輕人，肩頭掛一枝長槍，胸前吊著一顆手榴彈，手提著一支左輪……倒不如說是他那從容不迫的態(tài)度給人家一服定心劑”概括，第一印象是全副武裝的青年戰(zhàn)士，國語不好，無法回答“他們”提出的所有問題，態(tài)度卻從容不迫；依據(jù)“這才看見房里原來還有一個(gè)人，他坐在那窗洞下，低著頭，在讀一本書?？匆娝悄敲磳Ｐ闹轮荆麄兌疾桓易髀暋麄冎械腉君就和他招呼，覺得分外親切”“這嘆息聲中，反而響著理論學(xué)習(xí)的意志的堅(jiān)決，而不是灰心失望。他們都深深感動了”概括，再次見面時(shí)感到親切，青年專心致志地學(xué)習(xí)，讓“他們”深受感動；依據(jù)“態(tài)度沉著，一對聰明而又好作深思的眼睛，說話帶點(diǎn)羞澀的表情：這樣一個(gè)年輕人，這樣一個(gè)投身于艱苦的戰(zhàn)斗生活的年輕人，仿佛在他身上就能看出中華民族的最優(yōu)秀的兒女們的面影”概括，得知青年是歸國支援抗戰(zhàn)的華僑工人，態(tài)度沉著，從他身上人們看到了中華民族最優(yōu)秀兒女們的面影。（4）請結(jié)合本文，簡要分析作者是怎樣塑造那位青年的形象的。【參考答案】①借助戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的烘托和一面之識的印象，大體勾勒了人物的輪廓；②通過沉著的態(tài)度、閃動的長睫毛、羞澀的表情等細(xì)節(jié)，描摹青年最主要的外貌和性格特征；③圍繞關(guān)于閱讀理論著作的對話，表現(xiàn)青年堅(jiān)定的意志和積極向上的精神狀態(tài)?！驹囶}解答】①文中通過“一位年輕人，肩頭掛一枝長槍，胸前吊著一顆手榴彈，手提著一支左輪”“這才看見房里原來還有一個(gè)人，他坐在那窗洞下，低著頭，在讀一本書”“新加坡”“我是做工的”等一面之識的印象，借助戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的烘托大體勾勒了人物的輪廓；②文中通過“他笑了笑，低垂著長睫毛”“看見他是那么專心致志”“倒不如說是他那從容不迫的態(tài)度給人家一服定心劑”等細(xì)節(jié)刻畫人物，主要是通過沉著的態(tài)度、閃動的長睫毛、羞澀的表情等細(xì)節(jié)，描摹青年最主要的外貌和沉穩(wěn)、好學(xué)、羞澀的性格特征；③文中通過“嘆息著說：‘知識不夠，時(shí)間也不夠呀’”“輕聲答道：‘深得很，看不懂’忽然他那頗為白皙的臉紅了一下，羞怯怯地又加一句：‘沒有人教’”“又嘆氣似的說，‘好深呵，好多地方不懂’”等圍繞關(guān)于閱讀理論著作的對話，表現(xiàn)青年堅(jiān)定的意志和積極向上的精神狀態(tài)。5．（2023?浙江省·金華市十校聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。復(fù)仇（節(jié)選）汪曾祺這座廟有一種什么東西使他不安。他想了想那座佛殿。這和尚好怪！和尚是一個(gè)，蒲團(tuán)是兩個(gè)。一個(gè)蒲團(tuán)是和尚自己的，那一個(gè)呢？佛案上的經(jīng)卷也有兩份。而他現(xiàn)在住的禪房，分明也不是和尚住的。這間屋，他一進(jìn)來就有一種特殊的感覺。墻極白，極平，一切都是既方且直，嚴(yán)厲而逼人。而在方與直之中有一件東西就顯得非常的圓，不可移動，不可更改。這件東西是黑的。白與黑之間劃出分明的界限。這是一頂極大的竹笠。笠子本不是這顏色，它發(fā)黃，轉(zhuǎn)褐，最后就成了黑的。笠頂有一個(gè)寶塔形的銅頂，顏色也發(fā)黑了，——一兩處銹出了綠花。這頂笠子使旅行人覺得不舒服。什么人戴了這樣一頂笠子呢？拔出劍，他走出禪房。他舞他的劍。自從他接過這柄劍，從無一天荒廢過。不論在荒村野店，驛站郵亭，云碓茅蓬里，廢棄的磚瓦窯中，每日晨昏，他都要舞一回劍，每一次對他都是新的刺激、新的體驗(yàn)。他是在舞他自己，他的愛和恨。最高的興奮，最大的快樂，最洶涌的激情。他沉酣于他的舞弄之中。把劍收住，他一驚，有人呼吸?！笆俏?。舞得好劍?！笔呛蜕?！和尚離得好近。我差點(diǎn)沒殺了他。旅行人一身都是力量，一直貫注到指尖。一半驕傲，一半反抗，他大聲地喊：①“我要走遍所有的路?！彼纯春蜕?，和尚的眼睛好亮！他看這雙眼睛里有沒有譏刺。和尚如果激怒了他，他會殺了和尚。然而和尚站得穩(wěn)穩(wěn)的，并沒有為他的聲音和神情所撼動，他平平靜靜，清清朗朗地說：“很好。有人還要從沒有路的地方走過去?！比f山百靜之中有一種聲音，丁丁然，堅(jiān)決地，從容地，從一個(gè)深深的地方迸出來。這旅行人是一個(gè)遺腹子。父親被仇人殺了，抬回家來，只剩一口氣。母親拾起了父親留下的劍。到他長到能夠得到井邊的那架紅花的時(shí)候，母親交給他父親的劍，在他的手臂上刺了父親的仇人的名字，涂了藍(lán)。他就離開了家，按手臂上那個(gè)藍(lán)色的姓名去找那個(gè)人，為父親報(bào)仇。不過他一生中沒有叫過一聲父親。他沒有聽見過自己叫父親的聲音。父親和仇人，他一樣想不出是什么樣子。如果仇人遇見他，倒是會認(rèn)出來的：小時(shí)候村里人都說他長得像父親。然而他現(xiàn)在連自己是什么樣子都不清楚了。真的，有一天找到那個(gè)仇人，他只有一劍把他殺了。他說不出一句話。他跟他說什么呢？想不出，只有不說。有時(shí)候他更愿意自己被仇人殺了。有時(shí)候他對仇人很有好感。有時(shí)候他覺得自己就是那個(gè)仇人。既然仇人的名字幾乎代替了他自己的名字，他可不是借了那個(gè)名字而存在的么？仇人死了呢？然而他依然到處查訪這個(gè)名字?！澳銈冎肋@個(gè)人么？”“不知道?！薄奥犝f過么？”“沒有。”……“但是我一定是要報(bào)仇的！“我知道，我跟你的距離一天天近了。我走的每一步，都向著你?！薄凹词刮乙簧也坏侥悖疫@一生是找你的了！”他為自己這一句的聲音掉了淚，為他的悲哀而悲哀了。天一亮，他跑近一個(gè)絕壁?；剡^頭來，他才看見天，蒼碧嶙峋，不可抗拒的力量壓下來，使他呼吸急促，臉色發(fā)青，兩股緊貼，汗出如漿。劍在背上，很重。而從絕壁里，從地心里，發(fā)出丁丁的聲音，堅(jiān)決而從容。他走進(jìn)絕壁。好黑。退出來？不！他像是浸在冰水里。他的眼睛漸漸能看見面前一兩尺的地方。他站了一會，調(diào)勻了呼吸。丁，一聲，一個(gè)火花，赤紅的。丁，又一個(gè)。面前飄來了冷氣，不可形容的陰森。咽了一口唾沫。越走越窄，他得弓著身子。一個(gè)又一個(gè)火花爆出來。好了，到了頭：一堆長發(fā)。長頭發(fā)蓋著一個(gè)人。匍匐著，一手鏨子，一手鐵錘，低著頭，正在開鑿膝前的方寸之地。鏨子從下向上移動著。一個(gè)又一個(gè)火花。他的手舉起，舉起。旅行人看見兩只僧衣的袖子。他的手，奇瘦，瘦到露骨，都是筋。旅行人后退了一步。和尚回了一下頭。一雙熾熱的眼睛，從紛披的長發(fā)后面閃了出來。旅行人木然。舉起，舉起，火花，火花。他差一點(diǎn)暈過去；和尚的手臂上赫然有三個(gè)字，針刺的，涂了藍(lán)的，是他的父親的名字！一時(shí)，他什么也看不見了，只看見那三個(gè)字。一筆一畫，他在心里描了那三個(gè)字。丁，一個(gè)火花。隨著火花，字跳動一下。時(shí)間在洞外飛逝。一卷白云掠過洞口。他簡直忘記自己背上的劍了，或者，他自己整個(gè)消失，只剩下這口劍了。他縮小，縮小，以至于沒有了。然后，又回來，回來，好，他的臉色由青轉(zhuǎn)紅。劍！他拔劍在手。忽然他相信他的母親一定已經(jīng)死了。鏗的一聲。②他的劍落回鞘里。第一朵銹。他看了看腳下，腳下是新開鑿的痕跡。在他腳前，擺著另一副錘鏨。他俯身，拾起錘鏨。和尚稍微往旁邊挪過一點(diǎn)，給他騰出地方。兩滴眼淚閃在廟里老和尚的眼睛里。③有一天，兩副鏨子同時(shí)鑿在虛空里。第一線由另一面射進(jìn)來的光。約一九四四年寫在昆明黃土坡（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說講述“遺腹子”大半生為父報(bào)仇最終放棄的故事，給人以深刻的啟迪，有些所謂的仇可以不報(bào)，人與人之間的和諧相處更重要。B．小說插敘了旅行人為父親報(bào)仇