專題九 詩詞賞析 專項提升訓(xùn)練1 詩詞賞析《鼎尖小考名校題庫》小升初語文 (pdf版含參考答案)

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盡蠟炬成灰淚始干

二、根據(jù)提示填空

10.(1)莫愁前路無知已

天下誰人不識君

(2)丞相祠堂何

1.春江水暖鴨先知接天蓮葉無窮碧露似真珠月似弓千山

處尋

鳥飛絕

11.(1)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(2)問渠那得清如

2.(1)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(2)少壯不努力

許？為有源頭活水來。

老大徒傷悲(3)示例：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。梅雨知

12.(1)當(dāng)局者迷旁觀者清

時節(jié)，農(nóng)家喜若何。

不識廬山真面目只緣身在此山中

3.(1)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村(2)春風(fēng)又綠江南

(2)桃花潭水深千尺不及汪倫送我情

岸明月何時照我還(3)粉身碎骨渾不怕要留清白在人

專項提升訓(xùn)練3古詩文理解

間(4)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

1.B[點(diǎn)撥】考查學(xué)生對古詩的積累。B項“夜來風(fēng)雨聲，花落知多

4.(1)莫愁前路無知己天下誰人不識君(2)山重水復(fù)疑無

少”選自孟浩然的《春曉》。

路柳暗花明又一村(3)會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小橫看

2.D

成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同相看兩不厭唯有儆亭山

3.DL點(diǎn)撥】D項正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：飛入/菜花：無處：尋

(4)臥薪嘗膽

4.C[點(diǎn)撥】只有C項是《論語》中的話

三、古詩文理解

5.A

1.C【點(diǎn)撥】此題考查的是學(xué)生對修辭手法的學(xué)握。

6.C【點(diǎn)撥】此題考查的是學(xué)生對古詩名句的理解能力

2.A【點(diǎn)撥】此題考查的是學(xué)生對古詩句的朗讀能力。A項朗讀

7.(1)柳樹(2)楓樹(3)瀑布(4)石榴花

停頓劃分應(yīng)為：回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

【點(diǎn)撥】此題考查的是學(xué)生對古詩的積累和理解

3.D[點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對文言文語句的理解能力。題干中的

8.C

語句用來形容環(huán)境對人的影響。D項“蓬生麻中，不扶而直”

9.D點(diǎn)撥】(3)句中寫到的是菊花，(5)句出自唐代元祺的《菊

的意思是蓬昔日長在大麻田里，不用扶持，自然挺直：比喻生

花》，后兩句詩的內(nèi)容是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。

活在好的環(huán)境里，得到健康成長。

10.C【點(diǎn)撥】此題考查學(xué)生對對偶知識的掌握。A項“釀”和

4.隱者就是隱居在山林中的人，是那些在古代不肯做官而隱居

“漿”不對仗：B項“深紅色”與“子滿枝“不對仗：C項“盈盈”

在山野之間的人。

對“片片”，“荷瓣”對“桃花”，“風(fēng)前落”對“雨后嬌”；D項

專題九詩詞賞析

“大荒西”與“高復(fù)低”不對仗，故選C。

專項提升訓(xùn)練1詩詞賞析

11.稻草捆秧父抱子—竹籃提筍母懷兒

1.B[點(diǎn)撥】該詩句中景物都是動態(tài)的。

風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代—一大好春光看今朝

2.BE[點(diǎn)撥】興亡盛衰之感往往是通過描繪眼前的物是人非而

世事洞明皆學(xué)問一一人情練達(dá)即文章

起，“當(dāng)年燕子知何處”和“韋曲杜陵文物盡“均是在感慨當(dāng)初

春色滿園關(guān)不住一一一枝紅杏出墻來

繁華如今已經(jīng)不再.因此答案容易獲得，余下三句均為襲用杜

12.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

甫原句進(jìn)行單純的景物描寫。

【點(diǎn)撥】本詩前兩句點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)、時間以及朋友要去的

3.A【點(diǎn)撥】“山空”是靜態(tài)。

地方，是全面的敘事。

4.C[點(diǎn)撥】“閑適恬淡”理解結(jié)誤，表現(xiàn)了詩人久等友人不至的

13.蒲松齡李白文天祥

落寞失望的心情」

14.辛棄疾詞牌名豐收之年農(nóng)村生活

5.D點(diǎn)撥】應(yīng)是托物寓意，詠物、抒情、議論融為一體。

【點(diǎn)撥】此題考查的是學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解。

6.D點(diǎn)撥】應(yīng)是曲折含蓄的抒情方法。

15.略

7.D點(diǎn)撥】“水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上”兩句，上句說今

專題復(fù)習(xí)（八）

日境況，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的樂觀：下句寫來日所在，表達(dá)對前途的

一、默寫填空

信念。D項將這兩句的意思相雜糅，既與句意不合，又與

1.(1)留取丹心照汗青(2)千里共嬋娟(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

的心意不合

(4)野火燒不盡

8.Bl點(diǎn)撥】不是直接抒發(fā)，而是融情于景。

2.(1)春風(fēng)又綠江南岸(2)渭城朝雨浥輕塵(3)白銀盤里一

9.C[點(diǎn)撥】詞人對景暢飲，興致太高，不勝酒力，故有“午醉”。

青螺(4)遂令東海變桑田

醒來是何等滿灑的看景，這何來孤獨(dú)寂寞？

3.(1)正是河豚欲上時(2)勝日尋芳泗水濱(3)西湖歌舞幾

10.(1)B[點(diǎn)撥】“少鄰并”的意思是“近旁沒有人家”。

時休(4)小扣柴扉久不開

(2)C點(diǎn)撥】并未明確寫出。

4.(1)人生自古誰無死(2)蠟炬成灰淚始干(3)一覽眾山小

11.B點(diǎn)撥】“夢境”意味著不在現(xiàn)實(shí)中，只有空想，表達(dá)對“無能

(4)每逢佳節(jié)倍思親(5)青山郭外斜(6)海日生殘夜

為力者”的鄙視。

(7)家祭無忘告乃翁(8)何人不起故園情

12.(1)BC[點(diǎn)撥】B項“漸映”寫舟行的漸見過程，不是寫月光的

5.(1)西塞山前白鷺飛(2)柳暗花明又一村(3)勸君更盡一

逐漸明亮：C項“化實(shí)為虛”說法錯誤，這里是由實(shí)景轉(zhuǎn)入

杯酒(4)燕山月似鉤(5)日出江花紅勝火(6)山一程

虛景，屬“由實(shí)入虛”的手法

水一程

(2)①“水似藍(lán)”表明水深莫測。西塞山勢的峻峭，山間蔥蘢

1311專勉九詩詞貨析

專題九

詩詞賞析

專項提升訓(xùn)練1詩詞賞析

1.【青島實(shí)驗】下列唐人詩句中沒有運(yùn)用動靜相襯手法的一項是(

)

A.橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）》

B.爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》）

C.寒樹鳥初動，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發(fā)》）

D.鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元《與崔策登西山》）

2.【上海北初】詩家常在詩句中寄寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項是()()

A.杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚豪家。（唐·羅隱《寄南城韋逸人》）》

B.當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川。（宋·張炎《高陽臺》）

C.莫夸韋曲花無賴，獨(dú)擅終南雨后青。（元·虞集《題南野亭》）

D.花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。（明·胡應(yīng)麟《寄朱可大進(jìn)士》）

E.韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。（明·王象巽《游曲江》）

3.【上海進(jìn)才實(shí)驗】閱讀下面一首唐詩，對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

鳥鳴澗

[唐]王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

A.詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，來反襯出泰山月夜無人聲的幽寂。

B.第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”。從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘托作用。

C.全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的泰山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”。

D.全詩語言清新自然、不堆砌典故，但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然界光色和音響的變化。

4.【重慶九十五中】對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

約客

[宋]趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時的感受。

B.第三句點(diǎn)題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。

D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

5.【北京文江中學(xué)】對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

蟬

[唐]虞世南

垂綏準(zhǔn)]飲清露，流響出疏桐。

居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

【解釋】垂委：蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓。

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鼎尖小專隱頭習(xí)名校題莊

A.首句寫蟬的形狀與食性，含有象征意義。古代常以“冠纓”指代貴宦，詩人將“貴”與“清”統(tǒng)一

在“垂矮飲清露”的形象中

B.次句寫蟬聲之遠(yuǎn)傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個“出”字，使人感受到蟬聲的響

度與力度。

C.三四句蘊(yùn)含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠(yuǎn)播，表達(dá)出對高

尚品格的熱情贊美。

D.這首詩，事、景、情、議融為一體，顯示出詩人寓情于景的藝術(shù)才能。

6.【北京第五中學(xué)】對李清照《如夢令》一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検?)

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道海棠依舊。

知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

A.“不消”表面是指酒意未消，實(shí)際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

B.“綠肥紅瘦”中“綠”“紅”分別代替葉和花，“肥”“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。

C.這首詞從一般敘述，轉(zhuǎn)入到一問一答，然后設(shè)問和慨嘆，層層拓展、深入。

D.采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。

7.【重慶九十五中】下列對詞中語句的理解，不正確的一項是()

西江月·黃陵廟

張孝祥①

滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。

明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽樓上。

【解釋】①張孝祥：南宋初詞人。這首詞因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。與

友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。”②波神：水神。③準(zhǔn)擬：

準(zhǔn)定。

A.一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時的景色。

B.三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實(shí)際指滾滾波濤。

C.五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？

D.七、八句寫期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。

8.【?？诰胖小肯旅鎸Χ鸥Φ摹兜歉摺疯b賞錯誤一項是()

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

A.詩前半部分寫景，后半部分抒情。首聯(lián)