詩(shī)歌鑒賞-語(yǔ)言(y)教學(xué)課件

詩(shī)歌鑒賞—語(yǔ)言(y)詩(shī)歌鑒賞—語(yǔ)言(y)詩(shī)歌鑒賞—語(yǔ)言(y)下面是一首對(duì)仗工整的古代詩(shī)歌，它寫(xiě)的是閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景。分別選出最能表現(xiàn)該詩(shī)意境的詞。溪漲清風(fēng)

①

面，月

②

繁星滿天。數(shù)只船

③

浦口，④

聲笛起山前。①Ａ吹Ｂ掠

Ｃ襲

Ｄ拂

答（

）②Ａ落

Ｂ圓

Ｃ明

Ｄ上

答（）③Ａ傍

Ｂ依

Ｃ橫

Ｄ到

答（

）④Ａ聲

Ｂ有

Ｃ幾

Ｄ一

答（

）ＤＡＣＤ前置作業(yè)古代詩(shī)歌鑒賞（四）——鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言【2009年廣東卷】閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。月杜甫萬(wàn)里瞿唐月，春來(lái)六上弦。時(shí)時(shí)開(kāi)暗室，故故滿青天。爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。

【注】①瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。⑵從“萬(wàn)里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。(4分)【參考答案】

“萬(wàn)里”一詞，突出空間范圍之廣，/表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，/反襯了詩(shī)人的個(gè)體的渺小孤獨(dú)寂寞之情?！耙咕谩币辉~，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)，/寫(xiě)出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間飛奔后只能落在江邊暫時(shí)棲息的情景，/含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。（“時(shí)時(shí)”一詞，運(yùn)用疊詞，寫(xiě)月光時(shí)時(shí)照進(jìn)黑暗的居室，/與下句的“故故”相對(duì)，/使語(yǔ)言表達(dá)更富有韻律美。）【2009年四川卷】12、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（1）請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。（2分）【參考答案】“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。

2.請(qǐng)根據(jù)文意，寫(xiě)出“瑟瑟”的含義。以文解文碧綠色1.“可憐”是什么意思？考點(diǎn)精析

暮江吟(白居易)一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

一、理解詩(shī)歌的字面含義。

以舊解新可愛(ài)

伊呂兩蓑翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時(shí)身不遇，老了英雄！

湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王只在談笑中，直至如今千載后，誰(shuí)與爭(zhēng)功！[注]詞中“伊呂”，指輔佐商湯滅夏的伊尹和輔佐周武王滅商的呂尚。王安石填這首詞時(shí)，正推行變法。指出下面詩(shī)句的含義

歷遍窮通——

湯武偶相逢—以文解文知人論世浪淘沙令王安石“歷遍窮通”:這里指“伊呂”二人學(xué)識(shí)廣博精深，閱歷豐富成熟老到。湯武偶相逢:伊尹、呂尚幸遇明主,商湯、周武慧眼識(shí)賢人之故事.例1：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

第一句中哪一個(gè)字用得最好？為什么？例2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

這兩句中分別是哪個(gè)字用得好？為什么？例3：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

這兩句中分別是哪個(gè)字用得好？試分析其表達(dá)效果。二、品讀詩(shī)歌的關(guān)鍵詞語(yǔ)?？键c(diǎn)精析

（1）“怨”字用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。（2）“濺”“驚”二字，運(yùn)用擬人手法，寓情于物，增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的痛苦。（3）“蒸”和“撼”?！罢簟弊謱?xiě)出湖面上滾滾蒸騰的云氣，一片彌漫，籠罩著整體云夢(mèng)巨澤；“撼”寫(xiě)出洞庭湖浩渺無(wú)邊的波濤，洶涌澎湃的氣勢(shì)，極為有力，好象要震動(dòng)那巍峨的岳陽(yáng)城。生動(dòng)形象(詩(shī)眼所在）動(dòng)詞（非動(dòng)詞活用為動(dòng)詞）——例4：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

這兩句中哪兩個(gè)字用得好？試簡(jiǎn)要分析。

形容詞——突出形象特點(diǎn),傳達(dá)作者感情。

“直”字點(diǎn)出沙漠無(wú)風(fēng)，“圓”字寫(xiě)殘照如輪，可以直視。兩字準(zhǔn)確描繪了向晚時(shí)分沙漠蒼涼靜穆的壯美景象，意境雄渾開(kāi)闊。詩(shī)人巧妙地將自己孤寂的情緒融合在景物描寫(xiě)中，感受真切自然。副詞——表程度范圍，使內(nèi)容深刻。例5：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

這兩句詩(shī)中哪個(gè)字用得最好？表意上有何作用？

“盡”字，寫(xiě)出了戍邊將士無(wú)一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。數(shù)詞——一字傳神，豐富內(nèi)涵。

例6：早梅

（唐）齊己萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺(tái)。頷聯(lián)中哪一個(gè)字用得好？為什么？

“一”字的使用為傳神之筆。因?yàn)轭}為“早梅”，如果開(kāi)了數(shù)枝，說(shuō)明花已開(kāi)久，不能算是“早梅”了。名詞——典型意象，特定內(nèi)涵。

例7：天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

這首小令前三句在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？

前三句純用名詞，用九個(gè)意象勾勒出一幅深秋時(shí)節(jié)傍晚時(shí)分蕭瑟凄涼的畫(huà)面。例8：聲聲慢李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……疊詞——描寫(xiě)生動(dòng)形象，情感綿密曲折，富有音樂(lè)美。

“尋尋覓覓”，寫(xiě)詞人內(nèi)心空虛，如有所失；“冷冷清清”，寫(xiě)處境的孤獨(dú)，形單影只，無(wú)人相伴；“凄凄慘慘戚戚”，則極言心情之悲愴。例9：簾外雨潺潺，春意闌珊。（李煜《浪淘沙》）“潺潺”一詞擬春雨之聲，使讀者如聽(tīng)春雨之淅瀝，想起乍暖之還寒；冷雨淅瀝，落在簾外，聽(tīng)在耳邊，冷在心中，而這位亡國(guó)之君的家仇國(guó)恨便立刻涌上心頭。

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。

一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

同意。//“看”在詩(shī)中指“回望”。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送行人肝腸寸斷。//此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。一個(gè)“看”字淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。課堂示例提問(wèn)變體：

“X”字歷來(lái)為人稱道，你同意這種說(shuō)法嗎？你認(rèn)為它好在哪里？提問(wèn)方式：

這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？方法指津考查模式——煉字型答題步驟：（1）指出該字，并解釋其在句中的含義。（2）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中加以描述。（3）點(diǎn)出該字營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感。

1、詠柳

宋·曾鞏

亂條猶未變初黃，依得東風(fēng)勢(shì)便狂。

解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

請(qǐng)分析鑒賞“依”字的藝術(shù)效果

“依”字有“倚仗，依靠”之意，（步驟一）

此字寫(xiě)出了柳條依靠東風(fēng)飛舞地狂放之態(tài)，用擬人的修辭手法，（步驟二）

不僅寫(xiě)柳，更形象地諷刺了倚勢(shì)猖狂得志的小人。（步驟三）鞏固練習(xí)2、《晴景》（王駕）雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蝴蝶飛來(lái)過(guò)墻去，應(yīng)疑春色在鄰家。

王安石改后兩句為：“蝴蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家”把“飛來(lái)”改為“紛紛”好不好？為什么？

好。//“飛來(lái)”只寫(xiě)出了蝴蝶飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去的情況,而不能描述出飛的狀態(tài)?！凹娂姟笔钳B用的形容詞,“多而雜亂”之意（步驟一）

，描述了蜂蝶紛紛飛過(guò)墻去的狀態(tài)（步驟二）。只有“紛紛”這樣的側(cè)寫(xiě)妙筆，才能生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出這雨過(guò)天晴后的美景（步驟三）。

3、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

柏林寺南望

郎士元

溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫(huà)出西南四五峰。

有人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)，認(rèn)為末句中用“畫(huà)”不如用“襯”更貼切。你是否同意這種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。

不同意。//用“襯”說(shuō)明山峰本來(lái)就存在，沒(méi)有新意；用“畫(huà)”，說(shuō)明本來(lái)沒(méi)有山，而是飄動(dòng)的白云描畫(huà)出來(lái)的，寫(xiě)出了云彩的靈動(dòng)和山峰的美妙，更傳達(dá)了詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺、難得望見(jiàn)無(wú)限風(fēng)光的驚奇和喜悅之情。

同意。//用“畫(huà)”不能表現(xiàn)出景物的主次，也缺少層次感；用“襯”能突出山峰的高峻。（只要言之有理即可）

4、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

塞下曲李白

五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

“隨”和“抱”這兩個(gè)字是詩(shī)眼。//鼓是進(jìn)軍的信號(hào)，所以只有“隨”字最合適?！跋弑в癜啊币取鞍橛癜啊薄鞍癜啊钡日f(shuō)法好得多，能顯示出枕戈待旦的緊張情況。

5、古人在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，十分注意咀嚼字詞，宋朝有一個(gè)姓陳的人讀杜甫的詩(shī)，讀到《送蔡都尉》一首時(shí)，有“身輕一鳥(niǎo)□，槍急萬(wàn)人呼”一聯(lián)，上句最后一個(gè)字被蟲(chóng)蛀破了紙頁(yè)而看不到了。這個(gè)人便同他的朋友來(lái)揣度那該是一個(gè)什么字，有的說(shuō)是“疾”字；也有的說(shuō)是“落”字，還有人說(shuō)是“起”字或者“下”字。后來(lái)找著善本，原來(lái)大家猜的都不對(duì)，杜甫用的是“過(guò)”字。試分析用“過(guò)”字的好處。

“過(guò)”字表現(xiàn)人物的身影象飛鳥(niǎo)一樣從眼前飄掠而過(guò)，形象地寫(xiě)出了蔡都尉矯健的身手，且正與下句氣勢(shì)相應(yīng)。

三、分析鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格

所謂語(yǔ)言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性，是詩(shī)人的個(gè)人氣質(zhì)、詩(shī)歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩(shī)人、同一詩(shī)人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。前置作業(yè)詩(shī)歌中常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格豪邁奔放沉郁頓挫言近旨遠(yuǎn)樸素自然婉約細(xì)膩含蓄蘊(yùn)藉清新明快幽默諷刺1.豪邁奔放

此種風(fēng)格的詩(shī)，多用具有氣勢(shì)和節(jié)奏奔放的語(yǔ)言來(lái)塑造博大新奇的形象，營(yíng)造恢弘闊遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情。如，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》。2.沉郁頓挫

沉郁就是深沉蘊(yùn)藉。沉郁的詩(shī)作者似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。如，杜甫《登高》。3.言近旨遠(yuǎn)此風(fēng)格的作品，語(yǔ)言淺近，意旨深遠(yuǎn)，常于平常的景、物、事中寄托深意。如，朱熹《觀書(shū)有感》。4.樸素自然

語(yǔ)言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。如，陶淵明《飲酒》。5.婉約細(xì)膩

這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、細(xì)、柔”的特點(diǎn)，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)膩，細(xì)如抽絲。武陵春

李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。6.含蓄蘊(yùn)藉

含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說(shuō)出來(lái)，而是藏在形象中，讓讀者自己展開(kāi)想象，思而得之。閨意獻(xiàn)張水部

（唐）朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？7.清新明快

這種風(fēng)格常用清麗的語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造優(yōu)美的意境，表達(dá)怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界如大雨過(guò)后的青青柳色、荷葉上顫動(dòng)著的晶瑩水珠。絕句

杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。四句寫(xiě)了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。8.幽默諷刺

詩(shī)中多詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。新沙（唐）陸龜蒙渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅靈芝。春怨

(唐)金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。

請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有口語(yǔ)化特點(diǎn)。

“打起黃鶯兒”顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。

非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。課堂示例

閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。蘭溪棹歌

（唐）戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。

本詩(shī)的語(yǔ)言具有什么樣的風(fēng)格？試結(jié)合詩(shī)歌加以分析。

本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是清新自然。詩(shī)人將山水的明麗動(dòng)人，月色的清爽皎潔，漁民的欣快歡暢，淋漓盡致地展現(xiàn)在明澈秀麗的畫(huà)卷中，宛如一支妙曲，一幅佳畫(huà)。提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？

提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。

談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。答題步驟：（1）用兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

（2）結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句作具體分析。（3）對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)效果作出評(píng)析。

方法指津考查模式——分析語(yǔ)言特色

1、閱讀賈島的《尋隱者不遇》,回答問(wèn)題。松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？

本詩(shī)語(yǔ)言樸素自然。（步驟一）這首詩(shī)，無(wú)華麗的詞藻，以平常用語(yǔ)入詩(shī)，不著一色，寓問(wèn)于答，簡(jiǎn)煉而自然，寓深沉于平淡之中。（步驟二）全詩(shī)景中寓情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)隱者欽慕而不遇的惆悵之情。（步驟三）鞏固練習(xí)2、請(qǐng)將下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言風(fēng)格填入括號(hào)中。（1）前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（2）洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？（朱慶馀《閨意獻(xiàn)張水部》）越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。（張籍《酬朱慶馀》）

（言近旨遠(yuǎn)）（含蓄蘊(yùn)藉）（含蓄蘊(yùn)藉）（3）……采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。……（陶淵明《飲酒》）（4）登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山。……（李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》（5）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）

（樸素自然）（豪邁奔放）（婉約細(xì)膩）（6）……葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！ㄖ馨顝短K幕遮》）（7）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！ǘ鸥Α兜歉摺罚?）竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。（章碣《焚書(shū)坑》）（清新明快）（沉郁頓挫）（幽默諷刺）

中國(guó)詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言的變形，在語(yǔ)法上主要表現(xiàn)為：改變?cè)~性、顛倒詞序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音樂(lè)美，給讀者留下藝術(shù)想象和再創(chuàng)造的空間。而這些地方，往往也是高考考查的重點(diǎn)。了解詩(shī)歌語(yǔ)言組織的規(guī)律，就能迅速進(jìn)入詩(shī)歌的語(yǔ)境。

四、中國(guó)詩(shī)歌對(duì)語(yǔ)言的變形。考點(diǎn)精析1、把握詞性的改變,體會(huì)詩(shī)人所煉之“意”。古人慣于活用詞語(yǔ)，形容詞，名詞，都可作動(dòng)詞，這些詞語(yǔ)各有妙用，但有一點(diǎn)是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。

《過(guò)香積寺》王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

詩(shī)眼分別是“咽”“冷”。泉水流經(jīng)巖石，如人嗚咽。青松幽暗，使日光陰冷。這兩字運(yùn)用擬人與通感的手法描繪山中幽暗冷寂的景象，暗示詩(shī)人拋棄世俗熱鬧的隱逸情懷。

復(fù)如東注水，未有西歸日。夜雨滴空階，曉燈暗離室。

2、還原顛倒的語(yǔ)序，把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。（１）主語(yǔ)后置。

崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”

意即“晴川（晴朗的原野上）漢陽(yáng)樹(shù)歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽(yáng)樹(shù)”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來(lái)好象是賓語(yǔ)，實(shí)際上卻是被陳述的對(duì)象。（２）賓語(yǔ)前置。

杜甫《月夜》詩(shī)：“香霧云鬟濕，清輝玉臂寒?！睂?shí)即“香霧濕云鬟，清輝寒玉臂”。詩(shī)人想象他遠(yuǎn)在鄜州的妻子也正好在閨中望月，那散發(fā)著幽香的蒙蒙霧氣仿佛沾濕了她的頭發(fā)，清朗的月光也使得她潔白的雙臂感到寒意。這里的“濕”和“寒”都是所謂使動(dòng)用法，“云鬟”“玉臂”本是它們所支配的對(duì)象，結(jié)果被放在前面，似乎成了主語(yǔ)。

辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說(shuō)。看淵明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛。”按句意實(shí)為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語(yǔ)“淵明”跑到了主語(yǔ)的位置上。（３）主、賓換位。

葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。”顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主——?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過(guò)來(lái)理解。

再如白居易《長(zhǎng)恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶”（門戶生光彩），盧綸《塞下曲》詩(shī)“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”（林暗風(fēng)驚草）等。（4）定語(yǔ)的位置在偏正詞組中，定語(yǔ)在前，中心語(yǔ)在后，這是古今漢語(yǔ)的一般情況。詩(shī)詞曲定語(yǔ)的位置卻相當(dāng)靈活，往往可以離開(kāi)它所修飾的中心語(yǔ)而挪前挪后。下面分別舉例說(shuō)明。

a．定語(yǔ)挪前。

王昌齡《從軍行》詩(shī)：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。”下句的“孤城”即指玉門關(guān)，為“玉門關(guān)”的同位性定語(yǔ)，現(xiàn)卻被挪在動(dòng)詞“遙望”之前，很容易使人誤解為站在另一座孤城上遙望玉門。

劉叉《從軍行》詩(shī)：“橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。”（聞橫笛聲）

陸游《晝臥》詩(shī)：“香生帳里霧，書(shū)積枕邊山。”（帳里生香霧，枕邊積書(shū)山。）b．定語(yǔ)挪后。

李白《夢(mèng)游天姥吟留別》詩(shī)：“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。”意即“一月夜飛渡鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語(yǔ)，現(xiàn)被分拆為二，定語(yǔ)“月”遠(yuǎn)離中心語(yǔ)而居于句末，仿佛成了賓語(yǔ)的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。又《春夜喜雨》詩(shī)：“曉看紅濕處，花重錦官城?！保ㄥ\官城花重）(5)以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。

“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”“笑春風(fēng)”表面上是動(dòng)賓詞組，實(shí)際上“春風(fēng)”不受“笑”的支配，而是表示“在春風(fēng)中笑”的意思。這類情況在詩(shī)詞中比較常見(jiàn)，

杜甫《秋興》八首之二：“千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微?！保ǔ瘯熤星Ъ疑焦o，日日于江樓翠微中坐。）

李商隱《安定城樓》詩(shī)：“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟?！保ㄓ缿浗装l(fā)時(shí)歸。）(6)其他：例1.蘇軾《念奴嬌》：“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”應(yīng)“笑我多情”。例2.毛澤東《沁園春》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”應(yīng)為“寒秋，(我)獨(dú)立(于)橘子洲頭，(看到)湘江北去”。例3.王之渙《登鸛雀樓》：“欲窮千里目，更上一層樓”

“欲目窮千里”。

第一、是聲律的要求。初盛唐成熟的“近體詩(shī)”和后來(lái)的詞曲，除押韻和字?jǐn)?shù)限制外，還要講究平仄的調(diào)配和對(duì)仗的工穩(wěn)。為了符合聲律的要求，詩(shī)人便不得不在詞序安排上作些變通。晁無(wú)咎《臨江仙》詞“水窮行到處，云起坐看時(shí)”二句，本是套用王維《終南別業(yè)》詩(shī)的成句。王詩(shī)正作“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。語(yǔ)序顛倒的原因

第二、出于修辭上的特殊需要。

王維《山居秋暝》詩(shī)“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”一聯(lián)時(shí)說(shuō)：“按客觀環(huán)境中的動(dòng)作順序，原是‘浣女’之歸造成‘竹喧’；