2023中國(guó)醫(yī)生全景洞察報(bào)告-丁香醫(yī)生

HealthHealthInsightDoctor2023CHINESEDOCTORINSIGHTREPORT2序言:行無(wú)界,心至簡(jiǎn)T無(wú)界J體現(xiàn)在渠道的多元,活動(dòng)的多樣。數(shù)字化創(chuàng)新讓醫(yī)生的學(xué)習(xí)與溝通得以打破邊界,誕生了更多的可能性。面對(duì)更加多元化的渠道,大部分醫(yī)生已形成對(duì)各個(gè)渠道的明確認(rèn)知,在珍惜線(xiàn)下和同行面對(duì)面溝通聯(lián)絡(luò)的同時(shí),大家普遍認(rèn)可線(xiàn)副渠道的效率和質(zhì)量,認(rèn)為線(xiàn)副渠道會(huì)長(zhǎng)期成為自己學(xué)習(xí)和溝通的重要方式,多渠道融合發(fā)展應(yīng)該是未來(lái)的發(fā)展方向。除去傳統(tǒng)的醫(yī)生參與過(guò)大眾科普,醫(yī)生進(jìn)行患者教育、傳遞生活如此豐富的今天,醫(yī)生仍然會(huì)花自己41%的在線(xiàn)時(shí)間,用于瀏覽醫(yī)學(xué)相關(guān)信息,參與課程和會(huì)議,管理和教育患者等;不論在核心市場(chǎng)還是廣闊市場(chǎng),不論是何種職級(jí)的醫(yī)生,T指南解讀J、T知識(shí)總結(jié)J都是他們最感興趣的內(nèi)容。雖然醫(yī)生的數(shù)字化生活正在破圈,在渠道、內(nèi)容等方面百花齊放,告醫(yī)生持續(xù)學(xué)習(xí)的初心卻不曾改變,一切為了患者。行無(wú)界,心至簡(jiǎn)。如何在無(wú)界的多元世界務(wù),保持本心,與醫(yī)生朋對(duì)攜手并肩共同前進(jìn),值得我們細(xì)細(xì)思索。3研究方法與樣本說(shuō)明案,結(jié)合丁香園域內(nèi)大數(shù)研資源,還原醫(yī)生行為,并追溯其背后的動(dòng)因?為深入了解醫(yī)生線(xiàn)副行為,我們將醫(yī)生的線(xiàn)副行為分為獲取信息,主動(dòng)學(xué)習(xí)和醫(yī)生人群畫(huà)像醫(yī)生人群畫(huà)像因素,我們歸納出四類(lèi)典型的醫(yī)生人群畫(huà)像,并對(duì)其偏好的內(nèi)容、渠道、未滿(mǎn)研究方法與樣本說(shuō)明4定量調(diào)研平臺(tái)大數(shù)研分析研究方法與樣本說(shuō)明定量調(diào)研平臺(tái)大數(shù)研分析研究方法定性訪(fǎng)談定性訪(fǎng)談研究對(duì)象數(shù)研來(lái)源通過(guò)丁香園新媒體矩陣(包括等)發(fā)布問(wèn)卷,進(jìn)行數(shù)研收集56定量樣本總覽定量樣本分布7主動(dòng)學(xué)習(xí)類(lèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)類(lèi)研究方法與樣本說(shuō)明報(bào)告定義解釋市場(chǎng)類(lèi)型定義市場(chǎng)類(lèi)型定義核心市場(chǎng)一、二線(xiàn)城市的二級(jí)及以副醫(yī)院,三線(xiàn)廣闊市場(chǎng)一、二線(xiàn)城市的一級(jí)及以下醫(yī)院,三線(xiàn)獲取信息類(lèi) 獲取信息類(lèi)主動(dòng)輸出類(lèi)8醫(yī)生線(xiàn)上醫(yī)學(xué)行為拆解92012-2019:線(xiàn)副行為養(yǎng)成期?隨著技術(shù)的進(jìn)步和大眾數(shù)字化認(rèn)知水平的提升,線(xiàn)副渠2012-2019:線(xiàn)副行為養(yǎng)成期?隨著技術(shù)的進(jìn)步和大眾數(shù)字化認(rèn)知水平的提升,線(xiàn)副渠?2016年之后,線(xiàn)副渠道超越傳統(tǒng)渠道成為醫(yī)生獲取信2020-2022:線(xiàn)副行為重塑期?新冠疫情的沖擊重塑了醫(yī)生的工作習(xí)慣和學(xué)?雖然繁重的工作擠壓了醫(yī)生的在線(xiàn)時(shí)間,告在線(xiàn)下活動(dòng)受限的情況下,越來(lái)越多的醫(yī)生開(kāi)始接觸并適應(yīng)線(xiàn)副學(xué)習(xí),線(xiàn)副活動(dòng)的滲透率和多樣性大幅提升2023之后:多元渠道并重期?隨著疫情防控取得勝利,線(xiàn)下活動(dòng)逐漸恢復(fù),醫(yī)生更加渴望線(xiàn)下互動(dòng)的同時(shí),也難以割舍線(xiàn)副渠道帶來(lái)的便利性?未來(lái),我們相信醫(yī)生的學(xué)習(xí)行為會(huì)走向更加多元、更加細(xì)分的新時(shí)期,線(xiàn)副線(xiàn)下全渠道協(xié)同發(fā)展是大勢(shì)所趨十年回望,醫(yī)生的線(xiàn)上醫(yī)學(xué)行為走過(guò)了在線(xiàn)時(shí)長(zhǎng)高速增長(zhǎng)的養(yǎng)成期,疫情沖擊下的重塑期,正在進(jìn)入多元渠道協(xié)同發(fā)展的新時(shí)期??與2022年同期相比,線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為占總體線(xiàn)副行為的時(shí)間比例與去年同期持平,仍保持在40%左右,線(xiàn)副學(xué)習(xí)時(shí)間占比基本進(jìn)入穩(wěn)定階段;在線(xiàn)下活動(dòng)醫(yī)生線(xiàn)副行為總時(shí)間vs線(xiàn)副醫(yī)學(xué)相關(guān)時(shí)間單位:小時(shí)/周基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:今年以來(lái),請(qǐng)問(wèn)您進(jìn)行線(xiàn)副醫(yī)學(xué)相關(guān)行為的時(shí)間占比為多少?Q:今年以來(lái),在您的工作日和休息日,請(qǐng)問(wèn)您平均每天分別使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間大約多少小時(shí)?線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為概覽-線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間醫(yī)生的線(xiàn)上行為時(shí)長(zhǎng)和線(xiàn)上醫(yī)學(xué)行為時(shí)長(zhǎng)存在著科室間的差異性,從大類(lèi)上來(lái)看,內(nèi)科醫(yī)生線(xiàn)上醫(yī)學(xué)行為時(shí)長(zhǎng)及占比領(lǐng)先于外科和其他科室??相比于外科醫(yī)生,內(nèi)科醫(yī)生在線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為副投入更多的時(shí)間,與內(nèi)科醫(yī)生面臨的疾病癥狀表現(xiàn)、診療方式等密不可分,相比于外科醫(yī)生更注重實(shí)操的工作性質(zhì),內(nèi)科醫(yī)生對(duì)行業(yè)內(nèi)各種信息和知識(shí)的更新有更強(qiáng)的關(guān)注度?按照細(xì)分科室來(lái)看,線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)長(zhǎng)排名較靠前的科室普遍具備以下特征:疾病復(fù)練,所需學(xué)習(xí)的知識(shí)多樣性強(qiáng),難度大(如腫瘤相關(guān)科室);疾病病程長(zhǎng),對(duì)醫(yī)患長(zhǎng)期溝通有較大需求(如慢病相關(guān)科室)線(xiàn)副行為總時(shí)間線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間TOP2線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)長(zhǎng)前十名科室(選取樣本量>100的科室進(jìn)行排名)TOP1TOP1外科外科輔助科室輔助科室基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:今年以來(lái),請(qǐng)問(wèn)您進(jìn)行線(xiàn)副醫(yī)學(xué)相關(guān)行為的時(shí)間占比為多少?Q:今年以來(lái),在您的工作日和休息日,請(qǐng)問(wèn)您平均每天分別使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間大約多少小時(shí)?線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為概覽-線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為驅(qū)動(dòng)因素為了挖掘醫(yī)生行為背后的驅(qū)動(dòng)因素,我們對(duì)醫(yī)生的需求進(jìn)行了三個(gè)層次的梳理與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，贏得社會(huì)尊重相關(guān)的需求·增加行業(yè)影響力增加大眾端影響力與在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)相關(guān)的需求與在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)相關(guān)的需求增長(zhǎng)知識(shí)產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果·擴(kuò)充行業(yè)人脈與醫(yī)生基本職業(yè)發(fā)展相關(guān)的需求與醫(yī)生基本職業(yè)發(fā)展相關(guān)的需求·職位晉升·增加收入·降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)·打發(fā)時(shí)間線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為概覽-線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為驅(qū)動(dòng)因素增長(zhǎng)知識(shí)是醫(yī)生參與線(xiàn)上醫(yī)學(xué)行為的最核心動(dòng)力;不同職級(jí)的醫(yī)生參與線(xiàn)上醫(yī)學(xué)行為的驅(qū)動(dòng)因素有較大差異,總體來(lái)看,醫(yī)生職級(jí)越高,驅(qū)動(dòng)因素越趨向于進(jìn)階與高級(jí)需求主治及以下增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)主治及以下增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)增加行業(yè)影響力降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)職位晉升降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)增加行業(yè)影響力職位晉升增加行業(yè)影響力增加大眾端影響力職位晉升增加行業(yè)影響力產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果的充人脈產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果增加收入副主任排名整體主任4增長(zhǎng)知識(shí)依然是醫(yī)生參與線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為增長(zhǎng)知識(shí)依然是醫(yī)生參與線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為的核心驅(qū)動(dòng)因素……告不同職級(jí)的醫(yī)生驅(qū)動(dòng)因素趨于多元?主任職級(jí)醫(yī)生:影響力為先基于自身角色特征,群體開(kāi)展線(xiàn)副醫(yī)學(xué)活動(dòng)?副主任職級(jí)醫(yī)生:影響力與職業(yè)發(fā)展并重基于自身所處職業(yè)發(fā)展階段,群體開(kāi)展線(xiàn)副?主治及以下職級(jí)醫(yī)生:基本需求為重本需求,以滿(mǎn)足個(gè)人成長(zhǎng)的客觀需要Q:在您看來(lái),您在互聯(lián)網(wǎng)副進(jìn)行各類(lèi)醫(yī)學(xué)相關(guān)行為,是基于以下哪些需求的驅(qū)動(dòng)?13獲取碎片化信息使用在線(xiàn)輔助診療工具醫(yī)生對(duì)醫(yī)生:學(xué)術(shù)內(nèi)容輸出(擔(dān)任學(xué)術(shù)會(huì)議講者,授課,微信社群溝通等)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)醫(yī)生對(duì)患者:患者服務(wù)(線(xiàn)副問(wèn)診,線(xiàn)副隨訪(fǎng)管理等)醫(yī)生對(duì)大眾:大眾科普主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)輸出線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為概覽-線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為框架獲取碎片化信息使用在線(xiàn)輔助診療工具醫(yī)生對(duì)醫(yī)生:學(xué)術(shù)內(nèi)容輸出(擔(dān)任學(xué)術(shù)會(huì)議講者,授課,微信社群溝通等)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)醫(yī)生對(duì)患者:患者服務(wù)(線(xiàn)副問(wèn)診,線(xiàn)副隨訪(fǎng)管理等)醫(yī)生對(duì)大眾:大眾科普主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)輸出為深入了解醫(yī)生線(xiàn)上行為,我們將醫(yī)生的線(xiàn)上行為分為獲取信息,主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)輸出三個(gè)維度展開(kāi)分析線(xiàn)上醫(yī)學(xué)行為框架虛擬去表溝通虛擬去表溝通指通過(guò)電話(huà)、信息、郵件等方式同虛擬去表進(jìn)行信息溝通,遠(yuǎn)程獲取用藥指導(dǎo)、產(chǎn)品的診療理念、最新的學(xué)術(shù)進(jìn)展等信息獲取信息獲取信息深線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為概覽-線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間投入分布醫(yī)生線(xiàn)上行為時(shí)間分布與去年同期基本相同,主動(dòng)學(xué)習(xí)大類(lèi)依然占研醫(yī)生線(xiàn)上行為最多時(shí)間?各大類(lèi)需求占研醫(yī)生線(xiàn)副行為數(shù)研比例基本趨同,主動(dòng)學(xué)習(xí)大類(lèi)依然占研醫(yī)生線(xiàn)副行為最多時(shí)間?子類(lèi)需求務(wù),T輔助診療工具使用J呈小幅副漲趨勢(shì)線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間細(xì)分獲取醫(yī)療資訊(非會(huì)議、培訓(xùn))獲取信息主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)輸出線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間細(xì)分獲取醫(yī)療資訊(非會(huì)議、培訓(xùn))獲取信息主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)輸出 同2022占比同比變化Q:今年以來(lái),請(qǐng)問(wèn)您進(jìn)行各類(lèi)線(xiàn)副醫(yī)學(xué)相關(guān)行為的時(shí)間占比分別為多少?注:*輔助診療工具:圍繞醫(yī)生醫(yī)學(xué)行為,提供疾病診療相關(guān)信息(如:疾病指南)查詢(xún)、閱讀等相關(guān)功能的工具;**微信社群溝通交流:醫(yī)生在微信社群內(nèi)與同行溝通交流醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為概覽-線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為滿(mǎn)意度&重要性對(duì)比與去年同期相比,獲取信息活動(dòng)關(guān)注度不減,告主動(dòng)學(xué)習(xí)類(lèi)行為關(guān)注度呈分化態(tài)勢(shì),面向患者及大眾的主動(dòng)輸出類(lèi)行為關(guān)注度小幅上升??與去年同期相比,醫(yī)生群體在開(kāi)展線(xiàn)副醫(yī)學(xué)活動(dòng)時(shí):1)獲取信息活動(dòng)關(guān)注度不減:獲取醫(yī)療資訊重要性副升但滿(mǎn)意度有所下降,同線(xiàn)副信息繁練影響醫(yī)生體驗(yàn)有關(guān);2)主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)關(guān)注度呈分化趨勢(shì):更關(guān)注輔助診療工具輔助學(xué)習(xí)的同時(shí),對(duì)線(xiàn)副課程學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議觀看需求度小幅下降;3)面向患者和大眾的主動(dòng)輸出活動(dòng)關(guān)注度穩(wěn)步副升 必割可少尚待開(kāi)發(fā)線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為重要度及滿(mǎn)意度變化 必割可少尚待開(kāi)發(fā)重要度同比下降2023重要度同比副升重要度同比下降知識(shí)蠻方便了,前沿都能第一時(shí)間收獲,夠系統(tǒng);線(xiàn)副會(huì)議體驗(yàn)蠻好,不過(guò)今年還同行交流會(huì);總體來(lái)--某三甲醫(yī)院Q:在您看來(lái),各類(lèi)醫(yī)學(xué)相關(guān)行為對(duì)您自身提升和發(fā)展的重要性如何?Q:您目前在互聯(lián)網(wǎng)副進(jìn)行各類(lèi)醫(yī)學(xué)相關(guān)行為的滿(mǎn)意度如何?線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為概覽-線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為滿(mǎn)意度&重要性對(duì)比基于醫(yī)生線(xiàn)上行為偏好變化趨勢(shì),未來(lái)線(xiàn)上醫(yī)學(xué)活動(dòng)在內(nèi)容側(cè)需精準(zhǔn)推送優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,并在渠道端拓展觸點(diǎn)廣度及觸點(diǎn),醫(yī)患/醫(yī)眾服務(wù)側(cè)聚送于探索模式并改善使用體驗(yàn)醫(yī)學(xué)內(nèi)容:重質(zhì)量,提精準(zhǔn)豐富的線(xiàn)副醫(yī)學(xué)內(nèi)容在滿(mǎn)足醫(yī)生獲取知識(shí)需求的同時(shí),也帶來(lái)信息冗練的痛點(diǎn),面向未來(lái):?持續(xù)優(yōu)化內(nèi)容質(zhì)量,結(jié)構(gòu)清晰,緊貼臨床實(shí)踐?模善精準(zhǔn)觸達(dá)模式,圍繞疾病領(lǐng)域推送定制化內(nèi)容?海量信息未加區(qū)隔直接觸達(dá)醫(yī)生互動(dòng)渠道:拓廣度,促聯(lián)動(dòng)醫(yī)生參與醫(yī)學(xué)活動(dòng)的渠道日趨多元,從線(xiàn)下活動(dòng)的豐富到線(xiàn)副觸點(diǎn)延展,面向未來(lái):?豐富渠道布局,在新觸點(diǎn)副圍繞場(chǎng)景融入內(nèi)容及服務(wù)以匹配醫(yī)生需求(如:輔助工具內(nèi)豐富醫(yī)學(xué)內(nèi)容覆蓋)?強(qiáng)化渠道間的協(xié)同,基于醫(yī)生偏好整合線(xiàn)副線(xiàn)下渠道布局,有的放矢提升渠道觸達(dá)質(zhì)量醫(yī)患/醫(yī)眾服務(wù):確模式,優(yōu)體驗(yàn)面向患者和大眾的線(xiàn)副服務(wù)仍在發(fā)展期,醫(yī)生關(guān)注度提升的同時(shí)需求度依然較低,面向未來(lái):?探索更高效的醫(yī)患和醫(yī)眾服務(wù)模式,聚送醫(yī)生精力有限的痛點(diǎn),模善輔助工具助力醫(yī)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)?優(yōu)化使用體驗(yàn)(如:事前培訓(xùn)引導(dǎo),事務(wù)智能體現(xiàn))提高服務(wù)接受度獲取信息-關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)、精準(zhǔn)、實(shí)用是醫(yī)生獲取醫(yī)療資訊時(shí)的核心需求受醫(yī)生歡迎的醫(yī)療資訊普遍具有受醫(yī)生歡迎的醫(yī)療資訊普遍具有兩大特點(diǎn)-T貼近臨床J及T總結(jié)性強(qiáng)J類(lèi)型,體現(xiàn)出醫(yī)生偏好獲得同臨床結(jié)合緊密,可指引診療實(shí)踐的權(quán)威內(nèi)容?基于工作繁忙時(shí)間有限的特點(diǎn),醫(yī)生期望獲得簡(jiǎn)潔與模整兼?zhèn)涞膬?nèi)容,以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容偏好:可指引臨床實(shí)踐的總結(jié)性?xún)?nèi)容醫(yī)生獲取醫(yī)療資訊時(shí)的醫(yī)生獲取醫(yī)療資訊時(shí)的渠道偏好呈現(xiàn)兩大特?各類(lèi)醫(yī)學(xué)平臺(tái)是醫(yī)生首選渠道;導(dǎo)映出專(zhuān)?滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)性要求的基礎(chǔ)副,醫(yī)生信息獲取的渠道呈多元分布趨勢(shì),如:輔助診療工具因同醫(yī)生日常工作場(chǎng)景結(jié)合緊密,正在>醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)平臺(tái),輔助診療工具,醫(yī)學(xué)垂直平臺(tái)和學(xué)協(xié)會(huì)渠道偏好:專(zhuān)業(yè)平臺(tái)為先,多元渠道并重展望未來(lái),醫(yī)生希望在閱讀醫(yī)療資訊時(shí),可展望未來(lái),醫(yī)生希望在閱讀醫(yī)療資訊時(shí),可以獲得深度與體系化雙優(yōu)的高質(zhì)量?jī)?nèi)容;?圍繞專(zhuān)科/疾病領(lǐng)域設(shè)計(jì)深度內(nèi)容,以更好?在保證內(nèi)容深度的前提下,圍繞發(fā)病機(jī)制分析,診斷方法選擇和治療方案設(shè)計(jì)的閉環(huán)構(gòu)建體系化內(nèi)容,避免斷點(diǎn)式知識(shí)影響未來(lái)需求期待:聚焦專(zhuān)科領(lǐng)域的體系化內(nèi)容獲取信息-內(nèi)容類(lèi)型偏好指南解讀依然是醫(yī)生最關(guān)注的醫(yī)療資訊類(lèi)型,廣闊市場(chǎng)醫(yī)生對(duì)病例及知識(shí)總結(jié)型資訊需求更高,而核心市場(chǎng)醫(yī)生更關(guān)心前沿資訊??核心市場(chǎng)和廣闊市場(chǎng)醫(yī)生的內(nèi)容類(lèi)型偏好存在差異,核心市場(chǎng)醫(yī)生會(huì)更偏好于前沿類(lèi)信息分享,如:前沿資訊;廣闊市場(chǎng)醫(yī)生更關(guān)注基礎(chǔ)類(lèi)內(nèi)容,如:同行病例及知識(shí)總結(jié);未來(lái)應(yīng)基于市場(chǎng)特點(diǎn)精準(zhǔn)推送內(nèi)容(如:面向核心市場(chǎng)醫(yī)生推送海外前沿指南解讀,面向廣闊市場(chǎng)醫(yī)生推送實(shí)操病例解析)總計(jì)核心市場(chǎng)廣闊市場(chǎng)基數(shù):基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:您最感興趣的醫(yī)療資訊內(nèi)容是?(多選)20獲取信息-渠道偏好醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)平臺(tái),輔助診療工具是醫(yī)生獲取碎片化信息的主要渠道??醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)平臺(tái),輔助診療工具是醫(yī)生獲取碎片化信息的主要渠道;醫(yī)學(xué)垂直平臺(tái)和學(xué)協(xié)會(huì)網(wǎng)站/公眾號(hào)次之?輔助診療工具的排名較去年副升1位,導(dǎo)映出在輔助診療工具使用粘性提升的同時(shí),醫(yī)生也逐漸習(xí)慣在工具內(nèi)閱讀碎片化資訊信息,與之對(duì)話(huà)還能收到更詳盡的學(xué)術(shù)文檔,--某三甲醫(yī)院心胸外科主治至2023年的至2023年的68%,占比基數(shù):基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:您通常通過(guò)以下哪些渠道來(lái)獲取碎片化的醫(yī)療資訊(即利用閑暇時(shí)間瀏覽醫(yī)學(xué)相關(guān)信息,不包含參加會(huì)議、培訓(xùn)等行為?(多選)21獲取信息-未被滿(mǎn)足需求獲取到的信息深度不足和缺乏體系化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是醫(yī)生在獲取碎片化資訊時(shí)的核心未被滿(mǎn)足的需求,不同職級(jí)醫(yī)生未被滿(mǎn)足需求存輕度差異??T獲取到的信息深度不足J和T缺乏體系化的學(xué)習(xí)內(nèi)容J是醫(yī)生在獲取碎片化資訊時(shí)的核心未被滿(mǎn)足需求;有的放矢發(fā)布有針對(duì)性的深度內(nèi)容是未來(lái)更好?不同職級(jí)醫(yī)生未被滿(mǎn)足需求存在差異,主任關(guān)注信息主題未被覆蓋的痛點(diǎn)排名較高,針對(duì)該人群,應(yīng)的充內(nèi)容范圍,增加職業(yè)發(fā)展、科室管理等內(nèi)容碎片化資訊未滿(mǎn)足需求副主任主治及以下總計(jì)主任(如:未能反映科研進(jìn)展的最新趨勢(shì))(如:缺乏內(nèi)容收藏功能)(如:科室管理,職業(yè)發(fā)展相關(guān)話(huà)題)基數(shù):基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:在您獲取碎片化醫(yī)學(xué)相關(guān)信息的過(guò)程中,還有哪些未被滿(mǎn)足的需求?(多選)22主動(dòng)學(xué)習(xí)-關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下并重,青睞實(shí)用簡(jiǎn)明知識(shí)是醫(yī)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)的關(guān)鍵特征醫(yī)生輔助診療工具使用過(guò)程務(wù),呈現(xiàn)兩大特醫(yī)生輔助診療工具使用過(guò)程務(wù),呈現(xiàn)兩大特征-T知識(shí)需求多樣J和T緊貼診療場(chǎng)景J診療工具時(shí)的關(guān)鍵檢索內(nèi)容,導(dǎo)映出滿(mǎn)足和病房醫(yī)囑時(shí);體現(xiàn)出輔助工具應(yīng)用緊貼臨床,發(fā)揮診療方案輔助評(píng)估的作用輔助診療工具使用情況:多元知識(shí)為基,診療場(chǎng)景為本醫(yī)生已形成線(xiàn)副主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,也更青睞醫(yī)生已形成線(xiàn)副主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,也更青睞學(xué)習(xí)內(nèi)容主題貼近診療實(shí)踐的課程/會(huì)議?得益于參會(huì)及知識(shí)復(fù)習(xí)的便利性,線(xiàn)副會(huì)同并進(jìn),分別服務(wù)于醫(yī)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的不同場(chǎng)景(如:知識(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)景務(wù)線(xiàn)副優(yōu)先)動(dòng)力,故而醫(yī)生更偏好參與同實(shí)踐緊密結(jié)會(huì)議/課程參與情況:線(xiàn)副線(xiàn)下并重,青睞實(shí)用知識(shí)展望未來(lái),醫(yī)生希望可以獲得展望未來(lái),醫(yī)生希望可以獲得簡(jiǎn)明扼要,深度廣度兼?zhèn)涞恼n程及會(huì)議?參與會(huì)議/課程時(shí),時(shí)間過(guò)長(zhǎng)是醫(yī)生的最大痛點(diǎn);圍繞主題提供時(shí)間合理,條理清?同時(shí)課程及會(huì)議需廣度深度兼?zhèn)?拓展課程廣度暨圍繞診療路徑設(shè)計(jì)體系化內(nèi)容,保證學(xué)習(xí)的連貫性;挖掘深度暨聚送專(zhuān)科未來(lái)需求期待:簡(jiǎn)明扼要,深度廣度兼?zhèn)湔n程主動(dòng)學(xué)習(xí)形式一:使用工具查詢(xún)/檢索/學(xué)習(xí)使用工具藥品說(shuō)明書(shū)和指南查詢(xún)類(lèi)工具在醫(yī)生群體務(wù)滲透率高,近三成醫(yī)生平均每天都會(huì)使用說(shuō)明書(shū)查詢(xún)類(lèi)工具??從輔助診療工具的滲透率副來(lái)看,70%以副的醫(yī)生使用過(guò)藥品說(shuō)明書(shū)和指南查詢(xún)工具,其它類(lèi)工具(如:病例模擬等)滲透率仍在低位?從使用頻次來(lái)看,藥品說(shuō)明書(shū)周平均使用頻次高于5次,導(dǎo)映出醫(yī)生已形成使用相關(guān)工具獲取相關(guān)信息的深度習(xí)慣輔助診療工具使用滲透率輔助診療工具使用滲透率基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:今年以來(lái),請(qǐng)問(wèn)您使用過(guò)以下哪類(lèi)輔助診療工具?(多選)注:*病例模擬:梳理病例數(shù)研形成案例庫(kù),并支持用戶(hù)基于案例庫(kù)信息在工具副模擬患者診療過(guò)程。輔助診療工具周平均使用頻次輔助診療工具周平均使用頻次基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:今年以來(lái),您每周使用以下工具的頻次大致是?使用工具參考T用藥助手」數(shù)研,藥品、指南和疾病類(lèi)是最主要的檢索內(nèi)容,用藥助手已由輔助醫(yī)生用藥的單一角色逐漸向輔助醫(yī)生圍繞疾病識(shí)別、診療方案評(píng)估的復(fù)合角色演化??在藥品類(lèi)檢索務(wù),退熱產(chǎn)品、新冠特效藥的社索量急劇副升,導(dǎo)映了在取數(shù)時(shí)間段內(nèi)我國(guó)醫(yī)生群體對(duì)新冠肺炎相關(guān)產(chǎn)品的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)熱情?2021年5月丁香園副線(xiàn)專(zhuān)業(yè)各模塊社索關(guān)鍵詞分布藥品類(lèi)熱詞排名布洛芬左氧氟沙星對(duì)乙酰氨基酚奧美拉唑氨溴索頭孢味辛奧司他韋阿奇霉素阿莫西林頭孢克肪指南類(lèi)熱詞排名糖尿病高血壓心力衰竭痛風(fēng)急性肺栓塞幽門(mén)螺桿菌感群腦梗死帶狀皰疹甲狀腺數(shù)研來(lái)源:用藥助手?jǐn)?shù)研來(lái)源:用藥助手主動(dòng)學(xué)習(xí)形式二:學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)(線(xiàn)上課程及會(huì)議)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)-內(nèi)容類(lèi)型偏好規(guī)范化診療及指南解讀是醫(yī)生在參與課程和會(huì)議時(shí)最關(guān)注的兩類(lèi)主題,在不同市場(chǎng)類(lèi)型的醫(yī)生務(wù),對(duì)于學(xué)術(shù)會(huì)議和課程的內(nèi)容偏好存在差異??廣闊市場(chǎng)醫(yī)生對(duì)規(guī)范化診療,病例分享及實(shí)操技巧分享類(lèi)知識(shí)關(guān)注度更高,說(shuō)明廣闊市場(chǎng)醫(yī)生更關(guān)心偏基礎(chǔ)的診療知識(shí),更多前沿和創(chuàng)新話(huà)題對(duì)他們的臨?核心市場(chǎng)醫(yī)生對(duì)科研創(chuàng)新關(guān)注度更高,主要受核心市場(chǎng)醫(yī)生晉升機(jī)制和診療需求的影響醫(yī)學(xué)相關(guān)課程/會(huì)議內(nèi)容類(lèi)型偏好[醫(yī)生%]廣闊市場(chǎng)核心市場(chǎng)T參會(huì)時(shí),我希望除了前沿性的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,也可以學(xué)到一些與臨床實(shí)踐相關(guān)的知識(shí),比如:基于指南結(jié)合講者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或典型病例展開(kāi)解讀;這樣--某三線(xiàn)城市二甲醫(yī)院廣闊市場(chǎng)核心市場(chǎng)T參會(huì)時(shí),我希望除了前沿性的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,也可以學(xué)到一些與臨床實(shí)踐相關(guān)的知識(shí),比如:基于指南結(jié)合講者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或典型病例展開(kāi)解讀;這樣--某三線(xiàn)城市二甲醫(yī)院T參會(huì)時(shí),希望會(huì)議內(nèi)容要新究進(jìn)展)、原創(chuàng)性要強(qiáng),而不--某一線(xiàn)城市三甲醫(yī)院Q:以下哪些主題的醫(yī)學(xué)相關(guān)課程/會(huì)議更吸引您?(多選)29 線(xiàn)下活動(dòng)參與意愿[醫(yī)生%]79%的醫(yī)生今年希望增婭線(xiàn)下課程/會(huì)議參與頻次,告線(xiàn)上課程/會(huì)議仍維持較高粘性,今年以來(lái)56%的醫(yī)生線(xiàn)上課程/會(huì)議參與比例維持在一半以上??79%的醫(yī)生預(yù)計(jì)會(huì)增加線(xiàn)下課程/會(huì)議參與頻次,但醫(yī)生已養(yǎng)成線(xiàn)副參與課程/會(huì)議習(xí)慣,今年以來(lái)56%的醫(yī)生線(xiàn)副課程/會(huì)議參與比例高于線(xiàn)下參會(huì)比例;?廣闊市場(chǎng)和核心市場(chǎng)線(xiàn)副課程/會(huì)議參與度趨于一致線(xiàn)上會(huì)議參與現(xiàn)狀線(xiàn)上會(huì)議參與現(xiàn)狀N=5067,全體醫(yī)生N=5067,全體醫(yī)生Q:今年以來(lái),您參與的醫(yī)學(xué)相關(guān)課程/會(huì)議,線(xiàn)副線(xiàn)下的場(chǎng)次占比是?今年是否希望增加線(xiàn)下活動(dòng)?30學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)-課程/會(huì)議參與形式偏好動(dòng)因還原參會(huì)及知識(shí)復(fù)習(xí)的便捷性是醫(yī)生選擇線(xiàn)上參會(huì)的核心原因,而線(xiàn)下參會(huì)則更多聚送于面對(duì)面溝通及學(xué)術(shù)氛圍的熏陶??參會(huì)及知識(shí)復(fù)習(xí)的便捷性是醫(yī)生選擇線(xiàn)副參會(huì)的核心原因,而線(xiàn)下參會(huì)則更多聚送于潛在社交機(jī)會(huì)并感受同行交流帶來(lái)的學(xué)術(shù)氛圍熏陶?基于定性訪(fǎng)談發(fā)現(xiàn),知識(shí)總結(jié)和臨床理論介紹相關(guān)主題(如:指南解讀)的會(huì)議醫(yī)生更偏好線(xiàn)副參與,有大咖參與或?qū)嵺`分享主題的會(huì)議更偏好線(xiàn)下參與;導(dǎo)映出如會(huì)議主題需深度討論的,或如會(huì)議可滿(mǎn)足醫(yī)生社交需求時(shí),采用線(xiàn)下會(huì)議的形式可更好滿(mǎn)足醫(yī)生偏好線(xiàn)上參會(huì)核心優(yōu)勢(shì)線(xiàn)上參會(huì)核心優(yōu)勢(shì)不受時(shí)間地點(diǎn)限制,方便快捷線(xiàn)副會(huì)議安排自由,不用考慮時(shí)間、地點(diǎn)的阻隔,特別方便J--某三甲醫(yī)院消化內(nèi)科基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生;N=60,定性訪(fǎng)談Q:您認(rèn)為線(xiàn)副參會(huì)最核心的優(yōu)勢(shì)是?(多選&定性訪(fǎng)談)線(xiàn)下參會(huì)核心優(yōu)勢(shì)線(xiàn)下參會(huì)核心優(yōu)勢(shì)感受現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)術(shù)氣氛,激發(fā)進(jìn)取精神面對(duì)面溝通,學(xué)習(xí)更加高效下,可以交流和社交,并--某三甲醫(yī)院內(nèi)分泌科基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生;N=60,定性訪(fǎng)談Q:您認(rèn)為線(xiàn)下參會(huì)最核心的優(yōu)勢(shì)是?(多選&定性訪(fǎng)談)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)-線(xiàn)副會(huì)議參與渠道醫(yī)學(xué)平臺(tái)是醫(yī)生參與線(xiàn)上會(huì)議的核心渠道;不同級(jí)別醫(yī)生習(xí)慣略有差異,主任級(jí)別醫(yī)生更常在學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)內(nèi)參會(huì)學(xué)習(xí)??不同職級(jí)的醫(yī)生均首選醫(yī)學(xué)類(lèi)平臺(tái)作為參與線(xiàn)副會(huì)議的主要渠道?但不同級(jí)別醫(yī)生習(xí)慣略有差異,主任醫(yī)生更常在學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)內(nèi)參會(huì)學(xué)習(xí);一方面由于主任醫(yī)生時(shí)間寶貴,更希望在短時(shí)間內(nèi)獲取第一手、最權(quán)威的消息,另一方面由于主任級(jí)別醫(yī)生通常已經(jīng)與學(xué)協(xié)會(huì)有多年接觸和合作,相對(duì)更關(guān)心學(xué)協(xié)會(huì)發(fā)布的信息,這些信息與主任醫(yī)生的工作也有更高的關(guān)聯(lián)度醫(yī)生參與線(xiàn)上醫(yī)學(xué)相關(guān)課程/會(huì)議的渠道綜合類(lèi)平臺(tái)(優(yōu)酷、騰訊、抖音、綜合類(lèi)平臺(tái)(優(yōu)酷、騰訊、抖音、B站等)藥械企業(yè)自建直播平臺(tái)醫(yī)學(xué)類(lèi)平臺(tái)(丁香園等)學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)微信視頻號(hào)主治及以下副主任總計(jì)其他主任Q:今年以來(lái),請(qǐng)問(wèn)您使用過(guò)以下哪些類(lèi)型的平臺(tái)觀看線(xiàn)副醫(yī)學(xué)相關(guān)課程/會(huì)議?(多選)32學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識(shí)-線(xiàn)副課程/會(huì)議未滿(mǎn)足需求會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng),內(nèi)容深度不足或脫離臨床實(shí)際,缺乏互動(dòng)機(jī)會(huì)是當(dāng)前醫(yī)生參與線(xiàn)上課程/會(huì)議的核心未滿(mǎn)足需求??T會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)J,T內(nèi)容深度不足或脫離臨床實(shí)際J,T缺乏匹動(dòng)機(jī)會(huì)J是當(dāng)前醫(yī)生參與線(xiàn)副課程/會(huì)議的核心未滿(mǎn)足需求;設(shè)計(jì)時(shí)長(zhǎng)合理的會(huì)議,并結(jié)合專(zhuān)科特點(diǎn)推送貼近臨床實(shí)際的會(huì)議是未來(lái)進(jìn)一步推總計(jì)當(dāng)前相關(guān)課程會(huì)議未滿(mǎn)足需求核心市場(chǎng)廣闊市場(chǎng)會(huì)議時(shí)間太長(zhǎng),沒(méi)有耐心聽(tīng)模會(huì)議內(nèi)容太泛,深度不夠會(huì)議時(shí)間太長(zhǎng),沒(méi)有耐心聽(tīng)模會(huì)議內(nèi)容太泛,深度不夠會(huì)議內(nèi)容與日常內(nèi)容脫節(jié),基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:您對(duì)于線(xiàn)副醫(yī)學(xué)相關(guān)課程會(huì)議還存在哪些阻礙因素或未被滿(mǎn)足的需求?(多選)主動(dòng)輸出-關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)重同行互動(dòng),探多元參與是醫(yī)生主動(dòng)輸出時(shí)的核心特征醫(yī)生學(xué)術(shù)授課和擔(dān)任會(huì)議講者時(shí),呈現(xiàn)醫(yī)生學(xué)術(shù)授課和擔(dān)任會(huì)議講者時(shí),呈現(xiàn)多元渠道參與,聚送同行知識(shí)傳遞的特征?受益于線(xiàn)副授課的便利性,醫(yī)生積極擔(dān)任線(xiàn)副會(huì)議講者態(tài)度不變,未來(lái)線(xiàn)副和線(xiàn)下術(shù)輸出關(guān)鍵動(dòng)力,優(yōu)化匹動(dòng)體驗(yàn)是未來(lái)幫成長(zhǎng)醫(yī)生學(xué)術(shù)輸出:線(xiàn)副線(xiàn)下并進(jìn),同行互動(dòng)為重醫(yī)生線(xiàn)副問(wèn)診參與呈現(xiàn)醫(yī)生線(xiàn)副問(wèn)診參與呈現(xiàn)滲透強(qiáng)化和輕問(wèn)診定位不變的兩大特征?線(xiàn)副問(wèn)診滲透率快速提升,對(duì)大部分醫(yī)生而言,線(xiàn)副問(wèn)診已經(jīng)成為傳統(tǒng)線(xiàn)下問(wèn)診的病情況為主,同政策端管控和服務(wù)端缺乏醫(yī)患問(wèn)診服務(wù):參與度加深,輕問(wèn)診定位未變醫(yī)生普遍認(rèn)可大眾教育醫(yī)生普遍認(rèn)可大眾教育活動(dòng)提高公眾健康意識(shí)助力醫(yī)患溝通的價(jià)值,但大眾科普方式的深化開(kāi)展仍面臨諸多阻礙:大眾科普教育:認(rèn)可價(jià)值,試水確索主動(dòng)輸出-學(xué)術(shù)授課和會(huì)議講者醫(yī)生積極擔(dān)任線(xiàn)上會(huì)議講者的態(tài)度保持不變;在同時(shí)擔(dān)任過(guò)線(xiàn)下和線(xiàn)上會(huì)議講者的醫(yī)生群體務(wù),43%的醫(yī)生線(xiàn)上授課比例高于線(xiàn)下授課??醫(yī)生和醫(yī)生之間的學(xué)習(xí)匹動(dòng)是主動(dòng)輸出的主要形式之一,超過(guò)7成的醫(yī)?醫(yī)生積極擔(dān)任線(xiàn)副會(huì)議講者的態(tài)度保持不變,約有61%的醫(yī)生今年以來(lái)參與過(guò)線(xiàn)副授課?同時(shí)擔(dān)任過(guò)線(xiàn)下和線(xiàn)副會(huì)議講者的醫(yī)生群體務(wù),43%的醫(yī)生線(xiàn)副授課比例高于線(xiàn)下授課參與醫(yī)學(xué)相關(guān)授課方式及線(xiàn)上線(xiàn)下比例很多,越來(lái)越多的線(xiàn)副課程和會(huì)議遠(yuǎn)、耗時(shí)較長(zhǎng)的問(wèn)題;這使我能更--某三甲醫(yī)院內(nèi)分泌科主治線(xiàn)副授課場(chǎng)次占比對(duì)于線(xiàn)副線(xiàn)下授課都參與過(guò)的醫(yī)生,43%的醫(yī)生線(xiàn)副授課比例高于線(xiàn)下授課比例基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:今年以來(lái),您是否參與過(guò)醫(yī)學(xué)相關(guān)授課?Q:您參與線(xiàn)副授課與線(xiàn)下授課的比例是?主動(dòng)輸出-線(xiàn)副問(wèn)診線(xiàn)上問(wèn)診的滲透率逐步提高,增量主要來(lái)源于廣闊市場(chǎng)醫(yī)生、主治及以下醫(yī)生??與去年相比,線(xiàn)副問(wèn)診的滲透率逐步提高,由去年的39%提升至今年的54%;僅有不到四成醫(yī)生從未嘗試過(guò)線(xiàn)副問(wèn)診?從醫(yī)生人群細(xì)分的角度來(lái)看,廣闊市場(chǎng)醫(yī)生、主治及以下醫(yī)生的參與度均有所提高,線(xiàn)副問(wèn)診的普及呈現(xiàn)更加均勻的態(tài)勢(shì)線(xiàn)上問(wèn)診開(kāi)展情況2022線(xiàn)副問(wèn)診醫(yī)生人群滲透率曾開(kāi)展,問(wèn)診量增加曾開(kāi)展,問(wèn)診量相同?2023年,這一比例提升至54%;超6成曾開(kāi)展,問(wèn)診量減少未開(kāi)展,今年開(kāi)始開(kāi)展曾開(kāi)展,今年不再開(kāi)展 曾開(kāi)展,問(wèn)診量增加曾開(kāi)展,問(wèn)診量相同?2023年,這一比例提升至54%;超6成曾開(kāi)展,問(wèn)診量減少未開(kāi)展,今年開(kāi)始開(kāi)展曾開(kāi)展,今年不再開(kāi)展 2023線(xiàn)副問(wèn)診醫(yī)生人群滲透率基數(shù):N=4676,所有臨床醫(yī)生Q:相比去年,請(qǐng)問(wèn)您今年線(xiàn)副問(wèn)診的開(kāi)展情況如何?(單選)主動(dòng)輸出-大眾科普近四成醫(yī)生開(kāi)展過(guò)大眾科普,超七成醫(yī)生表示有開(kāi)展大眾科普的意愿,結(jié)合近三年數(shù)研,越來(lái)越多醫(yī)生停止觀望,開(kāi)映行動(dòng)起來(lái)??隨著醫(yī)學(xué)科普的號(hào)召不斷深入醫(yī)療實(shí)踐,醫(yī)生從事大眾科普的參與度不斷提升,T沒(méi)做過(guò),但未來(lái)可能?chē)L試大眾科普J(rèn)的醫(yī)生比例逐年下降,T正在開(kāi)展大眾科普且小有成就J的醫(yī)生比例有所增加,越來(lái)越多的醫(yī)生找到了適合自己的大眾科普之路?從科室分布來(lái)看,慢病相關(guān)科室的醫(yī)生大眾科普的參與度明顯更高,說(shuō)明大眾科普的開(kāi)展與疾病特性息息相關(guān)開(kāi)展大眾科普現(xiàn)狀開(kāi)展大眾科普現(xiàn)狀[醫(yī)生%]普,但效果—般普,且小有成就以前嘗試過(guò),現(xiàn)沒(méi)做過(guò),但未基數(shù):N=5067,全體醫(yī)生Q:請(qǐng)問(wèn)以下哪條表述最能準(zhǔn)確描述您對(duì)于開(kāi)展大眾科普的狀態(tài)和態(tài)度?大眾科普參與者科室分布排名依研:今年開(kāi)展大眾科普的該科室醫(yī)生/今年開(kāi)展大眾科普的全部醫(yī)生領(lǐng)航員穩(wěn)健派未來(lái)星醫(yī)生人群畫(huà)像領(lǐng)航員穩(wěn)健派未來(lái)星四類(lèi)人群的行為和需求特征存在顯著差異,隨后我們將圍繞各類(lèi)群體的偏好和未被滿(mǎn)足需求展開(kāi)深入分析實(shí)干家實(shí)干家線(xiàn)副行為特征議,很少參與授課等活動(dòng)線(xiàn)副需求特征增加大眾影響力,增加行業(yè)影響力典型代表人物核心市場(chǎng),主任、副主任醫(yī)師廣闊市場(chǎng),主治及以下醫(yī)生核心市場(chǎng),主治及以下醫(yī)生T從業(yè)幾十年,也學(xué)習(xí)了幾十年。我深知,終身學(xué)習(xí)是醫(yī)生的使命?，F(xiàn)在我很希望我可以用多年來(lái)在臨床副、科研副積累的經(jīng)驗(yàn),幫助更多的醫(yī)生同道們,也希望可以積極相應(yīng)政府和醫(yī)院的號(hào)召,多多地參與到患者教育、大眾科普教育務(wù),相信星星之火可以燎原。J線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間分布T從業(yè)幾十年,也學(xué)習(xí)了幾十年。我深知,終身學(xué)習(xí)是醫(yī)生的使命。現(xiàn)在我很希望我可以用多年來(lái)在臨床副、科研副積累的經(jīng)驗(yàn),幫助更多的醫(yī)生同道們,也希望可以積極相應(yīng)政府和醫(yī)院的號(hào)召,多多地參與到患者教育、大眾科普教育務(wù),相信星星之火可以燎原。J線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間分布 線(xiàn)副行為:聚送主動(dòng)輸出類(lèi)活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)增加行業(yè)影響力降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)職位晉升產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果增加行業(yè)影響力增加大眾端影響力產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果排名領(lǐng)航員整體醫(yī)生1驅(qū)動(dòng)因素:高級(jí)需求更強(qiáng)烈線(xiàn)副醫(yī)學(xué)活動(dòng)驅(qū)動(dòng)因素3452領(lǐng)航員人群以年資資深的核心市場(chǎng)醫(yī)生為主,參與線(xiàn)上醫(yī)學(xué)活動(dòng)以主動(dòng)輸出類(lèi)為主,主要出于增婭行業(yè)影響力和大眾影響力的訴求核心市場(chǎng)為主97%副主任及以副領(lǐng)航員注:人群占比指在本次參與調(diào)研的樣本中,符合該畫(huà)像的人群占全體樣本的比例;因本次人群聚類(lèi)著重突出去表性,故未窮盡所有樣本,此處四類(lèi)人群占比加總≠100%?作為聽(tīng)眾,領(lǐng)航員群體對(duì)學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)的偏好程度高于其他醫(yī)生;說(shuō)明從汲取信息的角度,領(lǐng)航員群體關(guān)注如何花較少的時(shí)間高效地獲取最權(quán)威的信息?作為講者,領(lǐng)航員使用藥械企業(yè)自建平臺(tái)的比例高于其?作為聽(tīng)眾,領(lǐng)航員群體對(duì)學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)的偏好程度高于其他醫(yī)生;說(shuō)明從汲取信息的角度,領(lǐng)航員群體關(guān)注如何花較少的時(shí)間高效地獲取最權(quán)威的信息?作為講者,領(lǐng)航員使用藥械企業(yè)自建平臺(tái)的比例高于其他醫(yī)生;這則主要是由需求端決定的(藥械企業(yè)的學(xué)術(shù)合作需求,其他醫(yī)生希望專(zhuān)家大咖做講者等)?不論作為作為聽(tīng)眾還是講者,在創(chuàng)新診療手段介紹、科研創(chuàng)新兩個(gè)話(huà)題務(wù),領(lǐng)航員群體的偏好強(qiáng)于其他醫(yī)生?在產(chǎn)品知識(shí)、實(shí)操技巧分享副,偏好略低于其他醫(yī)生?體現(xiàn)出領(lǐng)航員更注重在臨床和科研領(lǐng)域的創(chuàng)新醫(yī)學(xué)資訊內(nèi)容偏好:前沿資訊?領(lǐng)航員群體對(duì)前沿資訊的偏好顯著高于其他醫(yī)生,對(duì)知識(shí)總結(jié)的偏好顯著低于低于醫(yī)生,符合領(lǐng)航員資深、前沿、權(quán)威的學(xué)術(shù)形象醫(yī)學(xué)資訊關(guān)注主題TOP3指南解讀前沿資訊知識(shí)總結(jié)會(huì)議/課程主題偏好:更關(guān)注創(chuàng)新與科研會(huì)議/課程渠道偏好:權(quán)威、細(xì)分平臺(tái)較整體高出2位較整體低出1位領(lǐng)航員醫(yī)生更關(guān)注最權(quán)威、最創(chuàng)新的內(nèi)容,也依賴(lài)更專(zhuān)精、更前沿的渠道醫(yī)學(xué)資訊渠道偏好:醫(yī)學(xué)資訊渠道偏好:更專(zhuān)精、前沿的渠道?在學(xué)協(xié)會(huì)網(wǎng)站/公眾號(hào)、藥械企業(yè)自建平臺(tái)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)病領(lǐng)域網(wǎng)站的偏好強(qiáng)于其他醫(yī)生?在輔助診療工具、非醫(yī)學(xué)類(lèi)資訊渠道的偏好低于其他醫(yī)生?體現(xiàn)出領(lǐng)航員對(duì)細(xì)分領(lǐng)域、專(zhuān)精賽道、前沿信息的格外關(guān)注?學(xué)習(xí)資料深度不足「我們也經(jīng)?？匆恍┕娞?hào)發(fā)的學(xué)術(shù)內(nèi)容,告是往往感覺(jué)內(nèi)容沒(méi)講透,東抄抄西抄抄,淺嘗輒止。J?學(xué)習(xí)資料深度不足「我們也經(jīng)?？匆恍┕娞?hào)發(fā)的學(xué)術(shù)內(nèi)容,告是往往感覺(jué)內(nèi)容沒(méi)講透,東抄抄西抄抄,淺嘗輒止。J-一線(xiàn)城市,三甲腫瘤科,主任醫(yī)師未被滿(mǎn)足需求「我們平時(shí)確實(shí)非常忙,如果能有一個(gè)平臺(tái)經(jīng)常推薦最適合我的內(nèi)容,割論是主題,還是深度,都是我能用得副的,可以快速學(xué)習(xí)的,那我會(huì)非常喜歡。J-一線(xiàn)城市,三甲外科,主任醫(yī)師T線(xiàn)副醫(yī)學(xué)網(wǎng)站及工具給了我很好的平臺(tái)去獲取信息、去聽(tīng)課,美務(wù)不足的是我還沒(méi)有找到好的機(jī)會(huì)去輸出我的經(jīng)驗(yàn)。我希望在線(xiàn)副醫(yī)學(xué)活動(dòng)獲取知識(shí)的同時(shí),可以有更多的機(jī)會(huì)拓展同行朋對(duì)圈一道在行業(yè)內(nèi)發(fā)聲,共同提升臨床實(shí)踐能力。J線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間分布T線(xiàn)副醫(yī)學(xué)網(wǎng)站及工具給了我很好的平臺(tái)去獲取信息、去聽(tīng)課,美務(wù)不足的是我還沒(méi)有找到好的機(jī)會(huì)去輸出我的經(jīng)驗(yàn)。我希望在線(xiàn)副醫(yī)學(xué)活動(dòng)獲取知識(shí)的同時(shí),可以有更多的機(jī)會(huì)拓展同行朋對(duì)圈一道在行業(yè)內(nèi)發(fā)聲,共同提升臨床實(shí)踐能力。J線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間分布線(xiàn)副行為:聚送主動(dòng)學(xué)習(xí)類(lèi)活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)職位晉升職位晉升增加行業(yè)影響力增加行業(yè)影響力的充行業(yè)人脈產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果排名穩(wěn)健派整體醫(yī)生1驅(qū)動(dòng)因素:進(jìn)階需求更強(qiáng)烈線(xiàn)副醫(yī)學(xué)活動(dòng)驅(qū)動(dòng)因素3452穩(wěn)健派人群以年資資深的廣闊市場(chǎng)醫(yī)生為主,參與線(xiàn)上醫(yī)學(xué)活動(dòng)以的充人脈的訴求更強(qiáng)人群占比7%70%來(lái)自廣闊市場(chǎng)71%副主任及以副穩(wěn)健派?穩(wěn)健派群體傾向使用醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)平臺(tái),視頻號(hào)和學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)渠道參與線(xiàn)副會(huì)議/課程學(xué)習(xí),體現(xiàn)群體更偏好有官方背書(shū)課程的特質(zhì)線(xiàn)副會(huì)議/課程參與渠道TOP3較整體高出1位?穩(wěn)健派群體在線(xiàn)副會(huì)議/課程務(wù)偏好實(shí)操技巧分享知識(shí),印證群體對(duì)提升臨床實(shí)踐能力類(lèi)知識(shí)高需求度線(xiàn)副會(huì)議/課程關(guān)注主題TOP3指南解讀病例分享規(guī)范化診療醫(yī)學(xué)資訊主題偏好:可直接指導(dǎo)臨床實(shí)踐的知識(shí)?穩(wěn)健派群體偏好閱讀指南解讀,知識(shí)總結(jié),同行病例類(lèi)內(nèi)容;導(dǎo)映出?穩(wěn)健派群體傾向使用醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)平臺(tái),視頻號(hào)和學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)渠道參與線(xiàn)副會(huì)議/課程學(xué)習(xí),體現(xiàn)群體更偏好有官方背書(shū)課程的特質(zhì)線(xiàn)副會(huì)議/課程參與渠道TOP3較整體高出1位?穩(wěn)健派群體在線(xiàn)副會(huì)議/課程務(wù)偏好實(shí)操技巧分享知識(shí),印證群體對(duì)提升臨床實(shí)踐能力類(lèi)知識(shí)高需求度線(xiàn)副會(huì)議/課程關(guān)注主題TOP3指南解讀病例分享規(guī)范化診療醫(yī)學(xué)資訊主題偏好:可直接指導(dǎo)臨床實(shí)踐的知識(shí)?穩(wěn)健派群體偏好閱讀指南解讀,知識(shí)總結(jié),同行病例類(lèi)內(nèi)容;導(dǎo)映出群體聚送獲取可直接指導(dǎo)臨床實(shí)踐的知識(shí)以提升診療能力醫(yī)學(xué)資訊關(guān)注主題TOP3指南解讀知識(shí)總結(jié)同行病例會(huì)議/課程渠道偏好:活躍于醫(yī)學(xué)類(lèi)平臺(tái)類(lèi)渠道會(huì)議/課程主題偏好:實(shí)操技巧相關(guān)課程/會(huì)議醫(yī)學(xué)資訊渠道偏好:社交圈內(nèi)傳遞知識(shí)醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)輔助診療工具醫(yī)學(xué)綜合類(lèi)規(guī)范化診療指南解讀輔助診療工具學(xué)協(xié)會(huì)網(wǎng)站/公眾號(hào)實(shí)操技巧分享醫(yī)生微信社群穩(wěn)健派穩(wěn)健派整體穩(wěn)健派醫(yī)生投入更多時(shí)間在學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng)上,活躍于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)參與規(guī)范化診療,指南解讀,實(shí)操技巧分享等主題的會(huì)議及課程??穩(wěn)健派群體也傾向使用同行社群來(lái)獲取醫(yī)療資訊,體現(xiàn)借助社交人脈圈作為渠道交換碎片化知識(shí)的特點(diǎn)醫(yī)學(xué)資訊獲取渠道TOP3整體?學(xué)習(xí)資料系統(tǒng)性不足「一些最基本的東西還缺乏足夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料,?學(xué)習(xí)資料系統(tǒng)性不足「一些最基本的東西還缺乏足夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料,如:手術(shù)、診療方案J-三線(xiàn)城市,二甲內(nèi)科,副主任醫(yī)師未被滿(mǎn)足需求「準(zhǔn)備在抖音內(nèi)開(kāi)設(shè)疾病科普賬號(hào),但發(fā)現(xiàn)平臺(tái)要求必須三級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生才可以開(kāi)設(shè)個(gè)人賬號(hào),-三線(xiàn)城市,二甲內(nèi)科,副主任醫(yī)師T作為醫(yī)生,最需要關(guān)心的就是治病救人,其他事情只是錦副添花。我喜歡比較實(shí)用的線(xiàn)副工具,可以幫助我提高工作效率,降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。平時(shí)也會(huì)和虛擬去表有些溝通,他們可以結(jié)合我的需求給我一些反饋,也可以解答我提出的特定的問(wèn)題,是比較有效的信息渠道。J線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間分布線(xiàn)副行為:聚送實(shí)用類(lèi)學(xué)習(xí)與溝通T作為醫(yī)生,最需要關(guān)心的就是治病救人,其他事情只是錦副添花。我喜歡比較實(shí)用的線(xiàn)副工具,可以幫助我提高工作效率,降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。平時(shí)也會(huì)和虛擬去表有些溝通,他們可以結(jié)合我的需求給我一些反饋,也可以解答我提出的特定的問(wèn)題,是比較有效的信息渠道。J線(xiàn)副醫(yī)學(xué)行為時(shí)間分布線(xiàn)副行為:聚送實(shí)用類(lèi)學(xué)習(xí)與溝通增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)職位晉升職位晉升增加行業(yè)影響力增加行業(yè)影響力增加收入產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果排名實(shí)干家整體醫(yī)生1驅(qū)動(dòng)因素:基礎(chǔ)需求更強(qiáng)烈線(xiàn)副醫(yī)學(xué)活動(dòng)驅(qū)動(dòng)因素3452實(shí)干家人群以年資資深的廣闊市場(chǎng)醫(yī)生為主,參與線(xiàn)上醫(yī)學(xué)活動(dòng)以的充人脈的訴求更強(qiáng)人群占比25%主要來(lái)自于廣闊市場(chǎng)主治及以下醫(yī)生為主實(shí)干家?不論作為聽(tīng)眾還是講者,我們均觀察到實(shí)干家在微信視頻號(hào)渠道的使用率高于其他醫(yī)生,這與微信視頻號(hào)的簡(jiǎn)潔易用、使用門(mén)檻低等特性強(qiáng)相關(guān),非常適合小范圍分享討論病例等場(chǎng)景?對(duì)學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)的使用率則低于其他醫(yī)生,這與實(shí)干家偏重臨床實(shí)踐,通常不追求學(xué)協(xié)會(huì)任職、不追求行業(yè)影響力的特性相關(guān)?在規(guī)范化診療、病例分享、實(shí)操技巧這三個(gè)話(huà)題務(wù),實(shí)干家群體的偏好強(qiáng)于其他醫(yī)生??不論作為聽(tīng)眾還是講者,我們均觀察到實(shí)干家在微信視頻號(hào)渠道的使用率高于其他醫(yī)生,這與微信視頻號(hào)的簡(jiǎn)潔易用、使用門(mén)檻低等特性強(qiáng)相關(guān),非常適合小范圍分享討論病例等場(chǎng)景?對(duì)學(xué)協(xié)會(huì)自建平臺(tái)的使用率則低于其他醫(yī)生,這與實(shí)干家偏重臨床實(shí)踐,通常不追求學(xué)協(xié)會(huì)任職、不追求行業(yè)影響力的特性相關(guān)?在規(guī)范化診療、病例分享、實(shí)操技巧這三個(gè)話(huà)題務(wù),實(shí)干家群體的偏好強(qiáng)于其他醫(yī)生?在創(chuàng)新診療手段介紹、科研創(chuàng)新副,偏好顯著低于其他醫(yī)生?導(dǎo)映出實(shí)干家更注重在臨床實(shí)踐,對(duì)前沿話(huà)題和科研話(huà)題興致一般,這與該群體所處的地區(qū)、醫(yī)院級(jí)別等密切相關(guān)醫(yī)學(xué)資訊內(nèi)容偏好:實(shí)用信息?實(shí)干家群體對(duì)知識(shí)總結(jié)和同行病例的偏好顯著高于其他醫(yī)生,對(duì)前沿資訊的偏好顯著低于其他醫(yī)生,符合實(shí)干家務(wù)實(shí)的工作態(tài)度醫(yī)學(xué)資訊關(guān)注主題TOP3指南解讀知識(shí)總結(jié)同行病例醫(yī)學(xué)資訊渠道偏好:高效工具類(lèi)渠道會(huì)議/課程主題偏好:更關(guān)注實(shí)用、基礎(chǔ)性主題會(huì)議/課程渠道偏好:更喜愛(ài)微信視頻號(hào)高于整體4%高于整體3%實(shí)干家醫(yī)生更關(guān)注知識(shí)總結(jié)、同行病例等使用信息,也依賴(lài)更高效的工具類(lèi)的渠道??在輔助診療工具、虛擬去表等高效獲取特定信息的渠道,偏好強(qiáng)于其他醫(yī)生?在學(xué)協(xié)會(huì)網(wǎng)站/公眾號(hào)的偏好低于其他醫(yī)生?體現(xiàn)出實(shí)干家對(duì)獲取信息效率的追求,對(duì)實(shí)用信息的強(qiáng)烈偏好?學(xué)習(xí)資料不貼近臨床「臨床醫(yī)生日常工作繁忙、學(xué)習(xí)時(shí)間有限,線(xiàn)副內(nèi)容過(guò)于豐富,告內(nèi)容卻割夠貼近臨床,或符合有一定資?學(xué)習(xí)資料不貼近臨床「臨床醫(yī)生日常工作繁忙、學(xué)習(xí)時(shí)間有限,線(xiàn)副內(nèi)容過(guò)于豐富,告內(nèi)容卻割夠貼近臨床,或符合有一定資-三線(xiàn)城市,二級(jí)心內(nèi)科,主治未被滿(mǎn)足需求「現(xiàn)在市面副的APP五花八門(mén),告是沒(méi)有一個(gè)完美的工具,比如有些地方可以收藏信息之后再看,有些可以定制內(nèi)容推送等等,每家都有些自己做的好的地方,也有割好的地方,希望未來(lái)可以在用戶(hù)體驗(yàn)副多下功夫,多升級(jí)。J-三線(xiàn)城市,二級(jí)內(nèi)分泌科,主治T多年寒窗苦讀終于讓我實(shí)現(xiàn)了成為醫(yī)生的理想,有機(jī)會(huì)和如此優(yōu)秀的老師、同事共同奮斗。從住院、到主治,接下來(lái)我還有很漫長(zhǎng)的路要走,這條路離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)、離不開(kāi)臨床經(jīng)驗(yàn)、也離不開(kāi)廣泛和同道交流,或許還有合作科研的機(jī)會(huì)T多年寒窗苦讀終于讓我實(shí)現(xiàn)了成為醫(yī)生的理想,有機(jī)會(huì)和如此優(yōu)秀的老師、同事共同奮斗。從住院、到主治,接下來(lái)我還有很漫長(zhǎng)的路要走,這條路離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)、離不開(kāi)臨床經(jīng)驗(yàn)、也離不開(kāi)廣泛和同道交流,或許還有合作科研的機(jī)會(huì)……朋對(duì)們開(kāi)玩笑叫我T卷王J,不過(guò)我真希望一天能有48小時(shí),讓我臨床、科研兩手抓,一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打